校長三年任期述職報告(2014-2016)

1、校長三年任期述職報告三年來，在上級政府及花都區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，為加快學(xué)校規(guī)范化和教育現(xiàn)代化進(jìn)程，學(xué)校堅持以創(chuàng)新教育為重點，全面實施素質(zhì)教育，全面提高辦學(xué)效益。一直以來，本人都能認(rèn)真貫徹黨的教育方針，執(zhí)行國家各項政策法規(guī)和上級文件指示精神。任期里，同全校教職工一道團(tuán)結(jié)協(xié)作，銳意進(jìn)取、埋頭苦干，廉潔奉公。一手狠抓內(nèi)部管理，一手狠抓學(xué)校建設(shè)和發(fā)展，做了大量工作，也取得了可喜成績。學(xué)校面貌有新變化，教育教學(xué)開創(chuàng)新業(yè)績。能夠較好地完成上級各項任務(wù)，學(xué)校在教育收費及學(xué)校管理中沒有出現(xiàn)一宗投訴，并逐步形成了學(xué)校自身特色。時時處處以身作則，在校長的崗位上能認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想，以黨的“

2、十八大”精神為鼓舞，認(rèn)真執(zhí)行“八項規(guī)定”，廉潔奉公，以身作則，努力提高自身理論修養(yǎng)。大是大非問題上頭腦清醒，立場堅定，與黨中央保持高度一致。以下是本人在任期內(nèi)的具體工作情況。、以身作則，加強教師隊伍的建設(shè)。本人在工作中能夠做到以身作則，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的政策法規(guī)，廉潔奉公，民主管理，依法治校；同時積極參加各種培訓(xùn)和交流學(xué)習(xí)，從而不斷地提高自身的管理水平，使學(xué)校的管理工作逐漸規(guī)范化。能帶領(lǐng)行政班子開展好教育教學(xué)工作，在實踐中不斷總結(jié)反思，吸取教學(xué)經(jīng)驗，逐年提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。 重視教師隊伍思想教育，學(xué)習(xí)黨的“十八大”中關(guān)于教育的闡述，組織學(xué)習(xí)先進(jìn)理論，開展“立高尚師德，樹教育新風(fēng)”的師德建設(shè)活動

3、，增強教師的事業(yè)心和責(zé)任感，履行社會主義核心價值觀，營造一種團(tuán)結(jié)、和諧的氛圍，使學(xué)校形成良好的教風(fēng)。二、     抓好學(xué)校德育工作，形成良好校風(fēng)。有兩個思路：抓好教師隊伍建設(shè)。樹立小學(xué)教師隊伍良好形象，讓家長信任，讓社會滿意。學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵在于提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵在教師，教師的培養(yǎng)提高，關(guān)鍵靠自己。為此，做了以下工作：對全體教職工進(jìn)行職業(yè)道德，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)。利用每一次會議。職業(yè)紀(jì)律，職業(yè)責(zé)任的教育和培訓(xùn)。加強工作過程中師德師風(fēng)的巡查考核。通過長期不懈地學(xué)習(xí)教育，教職工隊伍思想作風(fēng)，工作作風(fēng)都有了很大的轉(zhuǎn)變。三年來，沒有任何重大的有違師德師風(fēng)的事件發(fā)生。

4、全體教職工責(zé)任意識，質(zhì)量意識普遍增強。教師關(guān)愛學(xué)生，教學(xué)上爭分奪秒，努力鉆研；各部門崗位認(rèn)真負(fù)責(zé)，恪盡職守；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部勤政務(wù)實，真抓實干，良好的工作作風(fēng)讓人欣喜，井然的工作秩序使人振奮。同時，以“立高尚師德，樹文明新風(fēng)”為主題，開展了創(chuàng)建“青年文明號”及“巾幗文明示范崗”活動。三年內(nèi)，潘水瓊、江翠媚、黃耀奇等老師獲得花都區(qū)優(yōu)秀班主任、花都區(qū)教育教學(xué)先進(jìn)工作者榮譽稱號。加強班主任管理工作，定期召開班主任的工作經(jīng)驗交流會，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育經(jīng)驗和文章，提高班主任的業(yè)務(wù)水平和管理水平，同時建立班級管理相應(yīng)評比機(jī)制，進(jìn)一步促進(jìn)班級管理的規(guī)范化。堅持不懈抓好學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，在教師、家長、社會相

5、互配合和支持下，使學(xué)校的校風(fēng)越來越好；同時聘請鎮(zhèn)關(guān)工委、法制副校長定期為學(xué)生進(jìn)行專題講座以及上法制教育課，收到良好的效果；近三年學(xué)生的違法犯罪率為零。三、扎實開展教學(xué)常規(guī)管理，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。貫徹執(zhí)行廣州市義務(wù)教育課程計劃，每學(xué)年能嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃和各科教學(xué)大綱，開全課程、開足課時。認(rèn)真貫徹落實花都區(qū)教育局學(xué)校教學(xué)教研、科研常規(guī)管理和教研組建設(shè)條例制度。每學(xué)期組織好教師參加區(qū)各級科的教材分析活動，使每位教師均熟悉相關(guān)學(xué)科的教學(xué)要求，把握教學(xué)尺度，從而更好地駕馭教材。認(rèn)真落實每月的教學(xué)常規(guī)的檢查與反饋，期中的學(xué)生作業(yè)檢查，展示與評比，期末試卷檢查與分析，從而促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成和質(zhì)量的提高。學(xué)習(xí)

6、、借鑒鎮(zhèn)內(nèi)或區(qū)內(nèi)兄弟學(xué)校先進(jìn)優(yōu)秀科組經(jīng)驗，認(rèn)真落實開展科組活動，確?？平M教研活動時間，保證校本教研活動的有效開展。深化讀書活動，積極開展綜合實踐活動，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)。在讀書活動方面結(jié)合上級的有關(guān)精神，繼續(xù)推廣典型個案，注重培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣和興趣，給予學(xué)生更多的閱讀空間，期中更通過組織學(xué)生的讀書征文活動，評選表彰優(yōu)秀的學(xué)生與家長。在綜合實踐活動中，繼續(xù)重視課程開發(fā)，有機(jī)融合，以講究實效為原則，制訂出適合農(nóng)村學(xué)生特色的課程，形成校本特色。近三年學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量均獲得花都區(qū)教學(xué)質(zhì)量二等獎。四、強化安全教育，努力打造和諧校園。我們始終把學(xué)校安全工作放在重中之重的位置，堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，切

7、實加強安全防范工作，積極建設(shè)“平安校園”，為師生營造安全、和諧、整潔的校園環(huán)境。1、一直以來，我們時常對校園內(nèi)外安全進(jìn)行排查隱患，加強對校園周邊的整治力度。把安全的職責(zé)意識分解落實到各班主任和任科教師的工作中，讓每一位老師樹立安全的責(zé)任意識。學(xué)校定期出墻報、班級黑板報加大宣傳力度。對交通、游泳、食品衛(wèi)生、用電、防火等教育指導(dǎo)，教育學(xué)生進(jìn)行自救、自護(hù)的基本常識。組織學(xué)生收看專題教育片和簽名活動，開展遇到安全突發(fā)事件的緊急疏散的演練等。同時，對有關(guān)假期，我們老師能按照上級要求堅持值班制度，我們還印發(fā)通知要求發(fā)給學(xué)生致家長的一封信等。借此提醒家長們配合做好安全防患工作。 2、加強師生的法紀(jì)教育。學(xué)校

8、始終把依法治校、依法治教貫施在平時的工作中。能堅持在學(xué)期初、學(xué)年結(jié)束都開展法紀(jì)教育，我們還邀請了學(xué)校法制副校長來上法紀(jì)教育課，用淺顯的案例，深刻地教育師生，平時我們還利用校會、班隊課、國旗下的講話等加強這方面的教育。從而使學(xué)生能掌握了學(xué)法、知法、守法等。提高了我們對人生價值的認(rèn)識。由于學(xué)校安全措施落實，因此，沒有出現(xiàn)過任何重大安全責(zé)任事故。五、存在問題1、學(xué)校的發(fā)展需要強有力的引領(lǐng)，感覺個人在教育理論學(xué)習(xí)，教育教學(xué)研究方面還有較大的欠缺，需要加強學(xué)習(xí)和動筆。2、對學(xué)校行政和教師的積極性的調(diào)動還是缺少方法，對個別行政和教師的能力培養(yǎng)還是有較大欠缺，對他們的幫助還需更進(jìn)一步。3、學(xué)校質(zhì)量還不穩(wěn)定，底氣與后勁都顯得不足。學(xué)校內(nèi)部精細(xì)化管理還有待加強，學(xué)校各項考核、規(guī)章制度的落實和到位情況有待于進(jìn)一步加強。4、教育活動組織過多關(guān)注結(jié)果和學(xué)生的參與度，活動的過程性作用和教育意義未得到最大化的發(fā)揮，還是存在重結(jié)果輕過程的思想。六、今年的努力方向。1、進(jìn)一步提高自身的科學(xué)管理水平和創(chuàng)新精神。2、繼續(xù)完善學(xué)校各項管理，努力創(chuàng)出學(xué)校教育教學(xué)特色。3、加大教科研力度，使教學(xué)科研有新的突破，促進(jìn)教師的教研水平和能力的提高，從管理上和科研上要質(zhì)量，提高辦學(xué)效益。七、今后的工作設(shè)想：一個根本教育、管理“以人為本”；二項建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、師資隊伍建設(shè)；三個提高提高運用現(xiàn)代教育技術(shù)的數(shù)量與質(zhì)量