【最新】廣東省中考語文總復(fù)習(xí) 名著閱讀沖刺訓(xùn)練課件-人教級全冊語文課件

1、考前沖刺訓(xùn)練名著閱讀沖刺訓(xùn)練（一）（10分）海中有一座名山，喚為花果山。那座山正當(dāng)頂上，有一塊仙石。蓋自開辟以來，每受天真地秀，日精月華，遂有靈通之意。內(nèi)育仙胞，一日迸裂，產(chǎn)一石卵，似圓球樣大。因見風(fēng)，化作一個石猴。五官懼備，四肢皆全。那猴在山中，卻會行走跳躍。一朝天氣炎熱，群猴去那山澗洗澡。見那股澗水奔流，眾猴都道：“這股水不知是哪里的水。我們順澗邊往上溜頭尋看源流，耍子去耶！”直至源流之處，乃是一股瀑布飛泉。眾猴拍手道：“好水，好水！原來此處遠(yuǎn)通山腳之下，直接大海之波。”又道：“哪一個有本事的，鉆進(jìn)去尋個源頭出來不傷身體者，我等即拜他為王?！边B呼了三聲，忽見叢雜中跳出一個石猴，應(yīng)聲高叫道：

2、“我進(jìn)去，我進(jìn)去！”你看他瞑目蹲身，將身一縱，徑跳入瀑布泉中，忽睜睛抬頭觀看，那里邊卻無水無波，明明朗朗的一架橋梁。他定了神，仔細(xì)再看，原來是座鐵板橋，橋下之水，沖貫于石竅之間，遮閉了橋門。卻又欠身上橋頭，再走再看，卻似有人家住處一般，真?zhèn)€好所在。跳過橋中間，只見正當(dāng)中有一石碣，碣上鐫著“花果山福地，水簾洞洞天”大字。石猿喜不自勝，急抽身往外便走，跳出水外，打了兩個呵呵道：“大造化，大造化！”眾猴把他圍住問道：“里面怎么樣？水有多深？”石猴道：“沒水，沒水！橋那邊是一座天造地設(shè)的家當(dāng)?！北姾锏溃骸霸跻姷檬莻€家當(dāng)？”石猴笑道：“橋邊有花有樹，乃是一座石房。房內(nèi)有石鍋石灶、石床石凳，里面且是寬闊，

3、容得千百口老小，真?zhèn)€是我們安身之處?！北姾餁g喜，都道：“你帶我們進(jìn)去！”石猴卻又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都隨我進(jìn)來！”那些猴也都進(jìn)去了。石猿端坐上面道：“列位呵，人而無信，不知其可。你們才說有本事進(jìn)得來，出得去，不傷身體者，就拜他為王。我如今進(jìn)來又出去，出去又進(jìn)來，尋了這一個洞天與列位安眠穩(wěn)睡，何不拜我為王？”眾猴聽說，即拱伏無違，一個個序齒排班，朝上禮拜，都稱“千歲大王”。自此，石猿高登王位，將“石”字兒隱了，遂稱美猴王。（節(jié)選自西游記第一回，有刪改）1概括這段故事的主要內(nèi)容。（2分） 介紹石猴的出生和他成為美猴王的經(jīng)過。 2按要求賞析文中畫線的句子。（4分）(1)你看他暝目蹲身，將身一

4、縱，徑跳入瀑布泉中，忽睜睛抬頭觀看。（從描寫手法角度） 動作描寫，用一系列的動詞（蹲、縱、跳、看）寫出了石猴的動作連貫，身手高強(qiáng)。(或神態(tài)描寫，寫石猴瞑目、睜睛等神態(tài)，刻畫了石猴的勇敢機(jī)敏，本領(lǐng)高強(qiáng)) (2)打了兩個呵呵道：“大造化，大造化！”（從修辭手法角度） “大造化，大造化”運用反復(fù)的修辭手法，形象地刻畫了石猴找到了猴兒們安身之處后的那種自得、激動和興奮之情。 3石猴的形象兼有“神、猴、人”三性，結(jié)合文段內(nèi)容，試做分析。（4分） (1)神性：本是仙石，受日月精華，漸漸通靈。仙胞迸裂，產(chǎn)石卵，化石猴。(2)猴性：有猴子一樣惹人喜愛的動作、習(xí)性和相貌。(3)人性：有人的動作、語言和思想，有擔(dān)

5、當(dāng)，為他人考慮，有領(lǐng)導(dǎo)才能，看重信用。 (二)(10分)(A) 五個人行至浦邊，一條闊板橋，一座牌樓上，上有牌額，寫著道“飛云浦”三字。甲見了，假意問道：“這里地名喚做甚么去處？”兩個公人應(yīng)道：“你又不眼瞎，須見橋邊牌額上寫道飛云浦！”甲踅住道：“我要凈手則個。”那一個公人走近一步，卻甲被叫聲：“下去！”一飛腳早踢中，翻筋斗踢下水里去。這一個急待轉(zhuǎn)身，甲右腳早起，撲咚地也踢下水里去。那兩個提樸刀的漢子望橋下便走。甲喝一聲：“那里去！”把枷只一扭，折做兩半個，扯開封皮，將來撇在水里，趕將下橋來。那兩個先自驚倒了一個。甲奔上前去，望那一個走的后心上只一拳打翻，便奪過樸刀來，搠上幾樸刀，死在地上。(

6、B)宋江大喜，攜住武松的手，一同到后堂席上，便喚宋清與武松相見。柴進(jìn)便邀武松坐地。宋江連忙讓他一同在上面坐，武松那里肯坐，謙了半晌，武松坐了第三位。柴進(jìn)教再整杯盤，來勸三人痛飲。宋江在燈下看那武松時，果然是一條好漢。但見：身軀凜凜，相貌堂堂。一雙眼光射寒星，兩彎眉渾如刷漆。胸脯橫闊，有萬夫難敵之威風(fēng)；語話軒昂，吐千丈凌云之志氣。心雄膽大，似撼天獅子下云端；骨健筋強(qiáng)，如搖地貔貅臨座上。如同天上降魔主，真是人間太歲神。1. 文段(A)中的甲是 (人名)，文段(B)中柴進(jìn)的綽號是 。(2分)2. 聯(lián)系原著，說說文段(A)中甲大鬧飛云浦的原因是什么。(4分) 武松幫施恩打跑了蔣門神，奪回了快活林；蔣門

7、神心有不甘，設(shè)計陷害武松，使武松被刺配恩州。行至荒僻之地飛云浦時，兩個公差受蔣門神指示要殺害武松，武松為保性命大鬧飛云浦，殺了兩個公差。 武松小旋風(fēng)3. 結(jié)合兩個文段，分析甲這一人物形象。(4分) 從武松假意問路而后怒殺公差，可以看出他英勇無畏，膽大心細(xì)，機(jī)警有智謀；從他赴梁山與宋江相見的情景，可見他有情有義，愛恨分明；從外貌可以看出他儀表堂堂，孔武有力，勇猛剛強(qiáng)。 （三）（10分）（A）雖然背地里說人長短不是好事情，但倘使要我說句真心話，我可只得說：我實在不大佩服她。最討厭的是常喜歡切切察察，向人們低聲絮說些什么事，還豎起第二個手指，在空中上下?lián)u動，或者點著對手或自己的鼻尖。我的家里一有些小

8、風(fēng)波，不知怎的我總疑心和這“切切察察”有些關(guān)系。又不許我走動，拔一株草，翻一塊石頭，就說我頑皮，要告訴我的母親去了。一到夏天，睡覺時她又伸開兩腳兩手，在床中間擺成一個“大”字，擠得我沒有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已經(jīng)烤得那么熱。推她呢，不動；叫她呢，也不聞。 “長媽媽生得那么胖，一定很怕熱罷？晚上的睡相，怕不見得很好罷？”母親聽到我多回訴苦之后，曾經(jīng)這樣地問過她。我也知道這意思是要她多給我一些空席。她不開口。但到夜里，我熱得醒來的時候，卻仍然看見滿床擺著一個“大”字，一條臂膊還擱在我的頸子上。我想，這實在是無法可想了。 （B）我很愿意看看這樣的圖畫，但不好意思力逼他去尋找，他是很疏懶的。

9、問別人呢，誰也不肯真實地回答我。壓歲錢還有幾百文，買罷，又沒有好機(jī)會。有書買的大街離我家遠(yuǎn)得很，我一年中只能在正月間去玩一趟，那時候，兩家書店都緊緊地關(guān)著門。玩的時候倒是沒有什么的，但一坐下，我就記得繪圖的山海經(jīng)。大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問山海經(jīng)是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學(xué)者，說了也無益；但既然來問，也就都對她說了。過了十多天，或者一個月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：“哥兒，有畫兒的三哼經(jīng)，我給你買來了！”我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略

10、略一翻，人面的獸，九頭的蛇，果然都在內(nèi)。這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。1.閱讀選段A,聯(lián)系原文，說說“我”“實在不大佩服她”的原因。(3分) 她“喜歡切切察察，向人們低聲絮說些什么事”；又不許“我”走動，并動輒以告狀相威脅；睡覺的姿態(tài)不好，占了過多的地方；滿肚子麻煩的禮節(jié)等。 2閱讀選段B，說說“又使我發(fā)生新的敬意”的原因。（3分） 她給“我”弄到了繪圖的山海經(jīng)，這是“別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功”，又使“我”對她發(fā)生了“新的敬意”。 3你是如何看待長媽媽這個形象的？（4分） 長媽媽：有愚昧迷信的

11、一面，但她身上保存著樸實善良的愛，令作者永生難忘。從長媽媽身上，我們看到魯迅對底層勞動人民的感情，他既揭示他們身上愚昧麻木的一面，也歌頌他們身上美好善良的一面。 (四)(10分)“你想獨自混好？”老人評斷著祥子的話：“誰不是那么想呢？可是誰又混好了呢？當(dāng)初，我的身子骨兒好，心眼好，一直混到如今了，我落到現(xiàn)在的樣兒！身子好？鐵打的人也逃不出去咱們這個天羅地網(wǎng)。心眼好？有什么用呢！善有善報，惡有惡報，并沒有這么八宗事！我當(dāng)年輕的時候，真叫作熱心腸兒，拿別人的事當(dāng)自己的作。有用沒有？沒有！我還救過人命呢，跳河的，上吊的，我都救過，有報應(yīng)沒有？沒有！告訴你，我不定哪天就凍死，我算是明白了，干苦活兒的打

12、算獨自一個人混好，比登天還難。一個人能有什么蹦兒？看見過螞蚱吧？獨自一個兒也蹦得怪遠(yuǎn)的，可是教個小孩子逮住，用線兒拴上，連飛也飛不起來。趕到成了群，打成陣，哼，一陣就把整頃的莊稼吃凈，誰也沒法兒治它們！你說是不是？我的心眼倒好呢，連個小孫子都守不住。他病了，我沒錢給他買好藥，眼看著他死在我的懷里！甭說了，什么也甭說了！茶來！誰喝碗熱的？”祥子真明白了：劉四，楊太太，孫偵探并不能因為他的咒罵就得了惡報；他自己，也不能因為要強(qiáng)就得了好處。自己，專仗著自己，真像老人所說的，就是被小孩子用線拴上的螞蚱，有翅膀又怎樣呢？1. 文段選自 ，作者 。(2分)2. 聯(lián)系全書，說說祥子為什么要咒罵劉四、楊太太、

13、孫偵探。(4分) 劉四、楊太太、孫偵探，這三個人是祥子在不同時期遇到的人。因為他們都不是好人，劉四自私、冷酷；楊太太看不起拉車的，小氣，把所有的臟活都推給祥子，而且還用言語侮辱過祥子；孫偵探敲詐了祥子的錢。所以，祥子要咒罵劉四、楊太太、孫偵探。 駱駝祥子老舍3. 祥子想：“自己，專仗著自己，真像老人所說的，就是被小孩子用線拴上的螞蚱，有翅膀又怎樣呢？”請聯(lián)系全書談一談，祥子為什么會這么想。(4分) 祥子從自己的親身經(jīng)歷和身邊人的經(jīng)歷，想到了自己未來可悲的命運。他懷著美好的夢想，希望通過自己的勞動來改變自己的命運，卻連買一輛屬于自己的車都做不到。而他身邊的車夫，如二強(qiáng)子、老馬，雖然有過自己的車，

14、但是依然擺脫不了貧窮的命運。這些都讓祥子想到，僅僅靠自己的好強(qiáng)和勤勞，是改變不了貧窮的命運的。 (五)(10分)每逢星期三(我在前面也說過，這天是他們的安息日)，國王、王后和親王、公主們，照例在國王的內(nèi)宮里會餐。我這時也成了國王的大寵臣了，因此這時候我的小桌椅總放在國王左手邊的一個鹽瓶跟前。這位君王喜歡和我談話，問我一些關(guān)于歐洲的風(fēng)俗、宗教、法律、政府和學(xué)術(shù)的情形，我就盡我所知詳細(xì)地向他說明。他頭腦清晰，判斷也很精確，所以他對我所談的一切話都發(fā)表了很聰明的感想和意見。不過老實說，一談到我親愛的祖國，我國的貿(mào)易、海陸戰(zhàn)爭、宗教派別和國家政黨，我的話未免說得多了一點。因為他受的教育使他成見很深，所

15、以他不禁用右手拿起我來，用另一只手輕輕地?fù)崦掖笮σ魂?，問我是一個托利黨還是一個輝格黨。他接著就回過頭去跟在他背后隨侍的首相說(首相手里拿著一根白杖，差不多有“王權(quán)號”的主桅那么高)，人類的尊嚴(yán)實在是不足道，像我這么點大的小昆蟲也竟會加以模仿。他又說：我敢保證這些小家伙也有爵位和官銜；他們造了一些小窩小洞叫作房屋、城市；他們也裝模作樣、裝飾打扮；他們也談戀愛、打仗、辯論、欺詐、背叛。他這樣一直說下去，氣得我臉上紅一陣白一陣的。我那高貴的祖國原是學(xué)術(shù)、武術(shù)的權(quán)威，法蘭西的災(zāi)殃，歐洲的仲裁人，道德、虔誠、榮譽(yù)、真理的中心，世界的驕子，全世界敬仰的國家，想不到他竟這樣瞧不起。不過就我當(dāng)時的地位來說

16、，這種侮辱是沒有什么可以憤慨的，仔細(xì)考慮一下，我就開始懷疑我是不是受了侮辱。因為在這幾月里面我看慣了他們的風(fēng)采，也聽?wèi)T了他們的言談，在我的眼中每件事物也都大小相稱，我最先對他們身高和面孔的畏懼現(xiàn)在也早也消失了。如果這時候我看見一群英國老爺太太們，衣著華麗，穿著過生日時穿的新衣服，在那里裝腔作勢、高視闊步、鞠躬行禮、高談闊論，老實說，說不定我也會笑話他們，正像這里的國王和貴族笑話我一樣。王后常常把我托在掌中站在一面鏡子前面，我們兩人的全身都照了出來，我這時面對自己的尊容不禁要笑話自己。再也沒有比這種對照可笑的了。因此我那時開始懷疑我自己的身材已經(jīng)比往日縮小了好幾倍。1. 本文段節(jié)選自 (國家)著

17、名作家斯威夫特的 (作品)。(2分)2. 根據(jù)你對原著的了解，說說選文所寫的是格列佛第幾次游歷。請簡要概述他的這次游歷奇遇。(4分)英國格列佛游記 這是格列佛第二次游歷。格列佛在大人國，就像田間的鼬鼠一般小，被農(nóng)民當(dāng)作小玩意裝入手提箱里，帶到各城鎮(zhèn)表演展覽。后來，國王召見他，他慷慨陳詞，夸耀自己的祖國偉大，政治賢明，法律公正，然而均一一遭到國王的抨擊與駁斥。3. 文段中格列佛從因祖國受到蔑視而憤慨，到習(xí)慣大人國的一切，轉(zhuǎn)而嘲笑自己，這個過程體現(xiàn)了作者什么樣的寫作目的？請結(jié)合作品的寓意加以分析。 (4分) 作者通過描寫格列佛在大人國的經(jīng)歷，反映了大人國的居民盡管身材高大，卻絲毫不像人類那樣窮兵黷

18、武，以此諷刺了英國資產(chǎn)階級的連年征戰(zhàn)。(六)(10分)(A)有一次，巴扎諾娃因公出差，到了莫斯科，前來探望保爾。他們談了很久。保爾熱情洋溢地告訴她，他選擇了一條道路，不久的將來就可以重新回到戰(zhàn)士的行列。巴扎諾娃發(fā)現(xiàn)柯察金兩鬢已有銀色的發(fā)絲，便輕輕地說：“我看得出，您經(jīng)受了不少痛苦。您仍然沒有失去那永不熄滅的熱情。還有什么比這更可貴呢？您已經(jīng)準(zhǔn)備了五年，現(xiàn)在決定動筆了，這很好。但是您怎么寫呢？”(B)保爾開始工作了。他計劃寫一部關(guān)于英勇的科托夫斯基騎兵師的中篇小說，書名不假思索就出來了：暴風(fēng)雨所誕生的。從這天起，保爾把整個身心撲在這部書的創(chuàng)作上。他緩慢地，一行又一行，一頁又一頁地寫著。他忘卻了一切，全部身心都沉浸在書中的人物形象當(dāng)中，也初次嘗到了創(chuàng)作的艱辛：有時那些鮮明生動、難忘的景象清晰地重新浮現(xiàn)在他的腦海里，但他無法用筆墨表達(dá)，寫出來的字句顯得那樣蒼白無力，缺少生氣和激情。已經(jīng)寫好的部分，他必須逐字逐句地全部記住，否則，線索一斷，工作就會受到阻礙。母親忐忑不安