中心校班級(jí)建設(shè)管理制度范本

1、內(nèi)部管理制度系列中心校班級(jí)建設(shè)管理制度（標(biāo)準(zhǔn)、完整、實(shí)用、可修改）GL實(shí)用范本 | DOCUMENT TEMPLATE編號(hào)： FS-QG-65633中心校班級(jí)建設(shè)管理制度Central school class construction management system說明：為規(guī)范化、制度化和統(tǒng)一化作業(yè)行為，使人員管理工作有章可循，提高工作效率和責(zé)任感、歸屬感，特此編寫。中心校班級(jí)建設(shè)與管理制度班級(jí)建設(shè)主要指班級(jí)內(nèi)部形成的具有一定特色的思想觀念和行為規(guī)范的總和，是一個(gè)班級(jí)內(nèi)在素質(zhì)和外在形象的集中體現(xiàn)，它需要我們大家都積極參與其中。班級(jí)建設(shè)的主要內(nèi)容是班級(jí)形象、班級(jí)精神、班級(jí)凝聚力、班級(jí)目標(biāo)、

2、班級(jí)制度、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、班級(jí)文化活動(dòng)等。班級(jí)建設(shè)的核心是班級(jí)精神和價(jià)值取向。一、班級(jí)環(huán)境建設(shè)教室環(huán)境是班級(jí)形象的標(biāo)志之一。美化教室環(huán)境，既建設(shè)了良好的班級(jí)形象，也可以用優(yōu)美的環(huán)境陶冶人。心理學(xué)研究證明， 自然環(huán)境、 社會(huì)現(xiàn)實(shí)會(huì)對(duì)人的心理產(chǎn)生巨大影響。優(yōu)美的教室環(huán)境能給我們大家增添生活和學(xué)習(xí)的樂趣，消除學(xué)習(xí)后的疲勞。更重要的是，優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境有助于激發(fā)我第2頁(yè)/共 6頁(yè)GL實(shí)用范本 | DOCUMENT TEMPLATE們大家熱愛班級(jí)、熱愛學(xué)校的情感，促進(jìn)我們奮發(fā)向上，從而增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。1. 教室的凈化。 教室衛(wèi)生是班級(jí)的窗口， 是文明的標(biāo)志。要保持干凈的教室環(huán)境，需要我們培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，制

3、訂嚴(yán)格的衛(wèi)生制度，大家都積極參與， 加強(qiáng)平時(shí)檢查和監(jiān)督，從而達(dá)到教室的清潔和美觀。2. 教室的綠化。綠色象征青春和活力，代表著希望。在教室的前面和后面擺放一些綠色的植物，如盆景、花草等，讓教室充滿綠色，如同我們一樣，讓教室充滿青春的氣息。3. 教室的美化。讓同學(xué)們精心設(shè)計(jì)，巧妙布置，讓教室環(huán)境更加美麗、高雅。二、班級(jí)制度建設(shè)班級(jí)制度建設(shè)，主要以小學(xué)生日常行為規(guī)范和學(xué)校的相關(guān)制度為依據(jù)，同時(shí)根據(jù)我們各個(gè)班級(jí)的實(shí)際，體現(xiàn)特色。班級(jí)制度建設(shè)是形成良好班風(fēng)的必要條件，要十分重視。我們根據(jù)實(shí)際情況可以制定大家的綜合素質(zhì)考核制度、班級(jí)一周工作總結(jié)制度、 班干部定期會(huì)議制度、突發(fā)事件處理制度、衛(wèi)生管理制度等

4、。第3頁(yè)/共 6頁(yè)GL實(shí)用范本 | DOCUMENT TEMPLATE制訂和實(shí)施制度應(yīng)從四個(gè)方面加以注意:1. 抓好開頭。 俗話說 “好的開始等于成功了一半” 。班級(jí)成立之初是制度建設(shè)的好時(shí)機(jī)。要讓每一位同學(xué)了解規(guī)章制度，重視行為規(guī)范的落實(shí)。2. 重視大家的意見。我們大家是班級(jí)的主人，所以在班級(jí)制度建設(shè)過程中，要積極提出自己的意見。班級(jí)制度可以通過大家討論、 班委修改、 最后全班學(xué)生投票的方式來制訂。這樣制定出來的制度才會(huì)得到學(xué)生的認(rèn)可，才會(huì)有生命力和實(shí)效性。3. 制度的實(shí)施要持之以恒。制度的執(zhí)行一定要長(zhǎng)期堅(jiān)持，不能朝令夕改，更不能只制定不執(zhí)行。要長(zhǎng)期堅(jiān)持，要注重落實(shí)。4. 制度的實(shí)施要公開、

5、公平、公正。班級(jí)制度是針對(duì)全體同學(xué)的，不能因?yàn)槟承W(xué)生成績(jī)好或者老師偏愛某個(gè)學(xué)生，就對(duì)這個(gè)學(xué)生的問題回避或從輕處理。一定要保證規(guī)章制度的公開、公平、公正。制度從實(shí)施之日起，就要保證它的公正性。三、班級(jí)精神建設(shè)第4頁(yè)/共 6頁(yè)GL實(shí)用范本 | DOCUMENT TEMPLATE班級(jí)精神屬于觀念形態(tài)層，是班級(jí)建設(shè)的核心內(nèi)容，包括班級(jí)精神、 班級(jí)凝聚力、 團(tuán)隊(duì)意識(shí)、班級(jí)文化活動(dòng)等內(nèi)容。這些內(nèi)容反映價(jià)值觀、人生觀深層次的文化。1. 班級(jí)精神的培養(yǎng)。一個(gè)班級(jí)要有班魂，也就是班級(jí)精神。例如，我們可以在建班之初，把“擁有青春，快樂生活每一天”“珍惜青春，邁好青春每一步”“無悔青春，美好回憶每一刻”等理念當(dāng)成

6、我們的座右銘，從而慢慢培養(yǎng)并形成這種班級(jí)精神。2. 班級(jí)凝聚力的培養(yǎng)。班級(jí)凝聚力是在多因素共同作用下形成的。例如，在校運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，盡可能地讓每一位學(xué)生參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，同時(shí)可以把沒機(jī)會(huì)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的同學(xué)組成宣傳組、后勤服務(wù)組、衛(wèi)生清潔組、安全保衛(wèi)組，讓每位學(xué)生都參與到校運(yùn)動(dòng)會(huì)中去，讓我們懂得每一個(gè)人都應(yīng)為班集體出一份力。這樣，往往是既取得了良好的運(yùn)動(dòng)成績(jī)，又增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，收獲非常大。3. 班級(jí)活動(dòng)的開展。人的能力在活動(dòng)中得到培養(yǎng)和鍛煉。班級(jí)活動(dòng)是班級(jí)建設(shè)的有效途徑之一。班級(jí)活動(dòng)一般可分為兩類 : 一類是學(xué)校組織的活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、 藝術(shù)周等。 這類活第5頁(yè)/共 6頁(yè)GL實(shí)用范本 | DOCUMEN

7、T TEMPLATE動(dòng)規(guī)模大、影響深，對(duì)于形成健康向上、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的班級(jí)團(tuán)隊(duì)精神起很大作用。鑒于此，在過程中，我培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí); 積極對(duì)待校運(yùn)會(huì)，培養(yǎng)班級(jí)凝聚力; 認(rèn)真組織學(xué)生參與藝術(shù)節(jié)，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。另一類是班級(jí)內(nèi)部的活動(dòng)，如班會(huì)、辯論會(huì)、演講會(huì)、興趣小組等。這些活動(dòng)內(nèi)容廣泛、形式多樣，能對(duì)學(xué)生的思想、觀念起到潛移默化的作用。4. 優(yōu)化人際關(guān)系。構(gòu)建和諧的人際關(guān)系對(duì)精神文化建設(shè)有著重要意義。讓同學(xué)們重視處理好同學(xué)之間的關(guān)系和與老師之間的關(guān)系，這樣會(huì)讓我們大家會(huì)開心的過小學(xué)生活。好的班級(jí)建設(shè)會(huì)給班級(jí)帶來好的班級(jí)環(huán)境，俗語說的好“近朱者赤， 近墨者黑”，好的環(huán)境會(huì)給大家?guī)矸e極向上的動(dòng)力，反之