2013年湖北省武漢市中考化學試卷及解析

1、2013年湖北省武漢市中考化學試卷一、選擇題1（2013武漢）下列變化屬于化學變化的是（）A鐵釘生銹B冰雪融化C蠟燭熔化D燈泡發(fā)光2（2013武漢）下列說法錯誤的是（）A在化學變化中分子可以分成原子B空氣是由空氣分子組成C構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子、離子等D氧化物中一定含有氧元素3（2013武漢）下列圖示的操作正確的是（）A稀釋濃硫酸B二氧化碳驗滿C溶解固體D測定pH4（2013武漢）化學知識在生活中有著廣泛的應(yīng)用，下列說法不正確的是（）A血紅蛋白質(zhì)中含有鐵元素，缺鐵會引起人體貧血B回收廢棄的塑料可以減少白色污染C肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水D汽油著火可以用水來撲滅5（2013武漢）實驗室常用二氧

2、化錳和濃鹽酸反應(yīng)制取氯氣，反應(yīng)的化學方程式為：MnO2+4HCl（濃）MnCl2+2X+Cl2其中X的化學式為（）AH2OBH2O2CHClODO26（2013武漢）如圖所示，裝置氣密性良好，彈簧夾處于關(guān)閉狀態(tài)擠壓膠頭滴管加入液體，一段時間后，打開彈簧夾，能使氣球a明顯鼓起的是（）試管內(nèi)物質(zhì)膠頭滴管內(nèi)物質(zhì)A氫氧化鈉固體水B氧化鐵稀鹽酸C氯化鋇溶液稀硫酸D二氧化碳氫氧化鈉溶液AABBCCDD7（2013武漢）氨氣是一種密度比空氣小，有刺激性氣味的氣體加熱條件下，氨氣能將氧化銅還原成銅，反應(yīng)的化學方程式為：2NH3+3CuON2+3Cu+3H2O，如圖所示，擠壓鼓氣球把空氣鼓如盛有濃氨水的集氣瓶中

3、，使氨氣進入試管，用酒精燈給試管加熱，既可以達到實驗?zāi)康模P(guān)于實驗有下列幾種說法：實驗中，試管口應(yīng)略向下傾斜；反應(yīng)一段時間后可以看到試管內(nèi)有紅色固體生成；反應(yīng)結(jié)束后，先撤出導(dǎo)管，再熄滅酒精燈，以免液體倒流；裝置沒有對尾氣進行處理，會污染環(huán)境以上說法正確的是（）ABCD只有8（2013武漢）現(xiàn)有一種固體粉末樣品，已知該樣品由氧化銅和鐵組成取樣品少許，加入一定量的稀硫酸，待反應(yīng)停止后過濾，得到濾液和濾渣，向濾液中加入一根潔凈的鐵絲，鐵絲表面沒有明顯變化關(guān)于該實驗有如下說法：該樣品的顏色為黑色；向該樣品中加入稀硫酸一定有氣體生成，且液體顏色不變；濾渣中一定有銅，不一定有鐵；濾液中含有硫酸銅和硫酸亞鐵

4、；濾液中溶質(zhì)只有硫酸鐵以上說法正確的個數(shù)是（）A2個B3個C4個D5個二、解答題9（2013武漢）根據(jù)要求用化學用語填空（1）甲烷的化學式_（2）寫出氧化鎂的化學式并標出鎂元素的化合價_（3）紅磷燃燒的化學方程式_10（2013武漢）鉀在人體內(nèi)起著調(diào)節(jié)體液平衡的作用，圖A是鉀元素在元素周期表中的相關(guān)信息（1）鉀元素的相對原子質(zhì)量為_（2）圖B是鉀元素某種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖圖中x=_，該粒子的符號為_11（2013武漢）如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線（1）t2時，甲的溶解度為_；（2）t3時，甲、乙各50g，分別加入到100g水中，充分攪拌其中，不能形成飽和溶液的是_；（3）t3時，甲的飽和

5、溶液中含有少量的丙，現(xiàn)要提純甲，可以采用的方法是_；（4）下列說法正確的是_A將甲、乙的飽和溶液分別從t1升溫到t2，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)都不變Bt2時，向100g20%甲的飽和溶液中加入100g水，充分攪拌，溶液質(zhì)量分數(shù)為10%Ct3時，等質(zhì)量的甲、乙、丙分別制成飽和溶液，需要水的質(zhì)量最多的是甲D升高丙的溫度，一定有晶體析出12（2013武漢）某白色粉末固體甲，可能含有硫酸鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉、氯化鈉；某溶液乙中可能含有硝酸鋇、氯化鈉為探究他們的成分，某化學小組開展了如圖所示的實驗請回答下列問題：（1）溶液A呈_（酸性、中性、堿性），步驟II分離混合物的方法是_（2）固體甲中一定含有的物質(zhì)是_，濾液

6、C中除了指示劑外還含有的溶質(zhì)是_（3）根據(jù)步驟IV不能確定固體甲中某種物質(zhì)一定存在的理由是_，要證明甲中該物質(zhì)的存在，需要補充的實驗操作是_13（2013武漢）某化學興趣小組完成了如圖所示的化學實驗（裝置氣密性良好），證明了二氧化碳的組成探究過程如下：I稱量裝有干燥塊狀木炭的試管D，質(zhì)量為50.7g，裝有堿石灰的干燥管質(zhì)量為112.3g，連接A、B、D裝置；II從從長頸漏斗中加入3%的過氧化氫溶液，連接C裝置，點燃酒精燈；III待D中發(fā)生反應(yīng)，熄滅酒精燈，冷卻；IV稱量試管D及剩余固體質(zhì)量為50.1g，裝置C的質(zhì)量為114.5g已知：堿石灰主要成分是氧化鈣和氫氧化鈉，木炭中的雜質(zhì)不參加反應(yīng)，B

7、、C中所裝藥品是足量的能夠完全吸收相關(guān)物質(zhì)請回答下列問題：（1）裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_，該反應(yīng)屬于_反應(yīng)；（2）酒精燈的作用是_；（3）為減少誤差，步驟III冷卻過程中需要注意的問題是_；（4）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量為_（列示并計算計算結(jié)果）；從而計算出二氧化碳中碳、氧元素質(zhì)量之比14（2013武漢）實驗室新進一批塊狀大理石某化學小組成員稱取12.5g該大理石樣品，加入足量稀鹽酸測定碳酸鈣的含量完全反應(yīng)后，稱得固體剩余物的質(zhì)量為2.5g樣品中雜質(zhì)不溶于水且不與稀鹽酸反應(yīng)，請回答下列問題：（1）該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為_（2）計算12.5g該樣品最多可以制得二氧化碳的質(zhì)量，寫

8、出必要的計算過程2013年湖北省武漢市中考化學試卷參考答案與試題解析一、選擇題1（2013武漢）下列變化屬于化學變化的是（）A鐵釘生銹B冰雪融化C蠟燭熔化D燈泡發(fā)光考點：化學變化和物理變化的判別750511 專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)分析：化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷解答：解：A、鐵釘生銹過程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學變化故選項正確B、冰雪融化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化故選項錯誤；C、蠟燭熔化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化故選項錯誤；D、燈泡發(fā)光過程中只

9、是電能轉(zhuǎn)化成光能和熱能，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化故選項錯誤；故選A點評：解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如果沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變化，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學變化2（2013武漢）下列說法錯誤的是（）A在化學變化中分子可以分成原子B空氣是由空氣分子組成C構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子、離子等D氧化物中一定含有氧元素考點：分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系；從組成上識別氧化物；分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系750511 專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成分析：在化學變化中，分子可分，原子不可分；分子、原子、離子是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒；根據(jù)元素的組成情況可以判斷物質(zhì)的種類解答：解：A、

10、在化學變化中分子可以分成原子，原子不能再分正確B、空氣是由多種物質(zhì)組成的混合物，其中的氧氣、氮氣等是由分子構(gòu)成的物質(zhì)，但是不存在空氣分子錯誤C、構(gòu)成物質(zhì)的粒子很多，其中包括分子、原子、離子等正確D、含有兩種元素，其中一種元素是氧元素的化合物屬于氧化物，所以氧化物中一定含有氧元素正確故選：B點評：本題主要考查概念方面的知識，只要掌握了概念的內(nèi)涵即可正確解答3（2013武漢）下列圖示的操作正確的是（）A稀釋濃硫酸B二氧化碳驗滿C溶解固體D測定pH考點：濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋；物質(zhì)的溶解；溶液的酸堿度測定；二氧化碳的檢驗和驗滿750511 專題：常見儀器及化學實驗基本操作分析：A、根據(jù)濃硫酸的稀

11、釋方法進行分析判斷B、根據(jù)二氧化碳的驗滿方法進行分析判斷C、根據(jù)溶解固體的方法進行分析判斷D、根據(jù)pH試紙的正確使用方法進行分析判斷解答：解：A、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作錯誤B、二氧化碳驗滿時應(yīng)將燃著的木條放在集氣瓶口，而不是深入集氣瓶內(nèi)，圖中所示操作錯誤C、溶解固體時，為加快溶解的速率，應(yīng)用玻璃棒不斷的攪拌，圖中所示操作正確D、用pH試紙測定所配制溶液的pH值的方法是：在白瓷板或玻璃片上放一小片pH試紙，將被測液滴到試紙上，把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較，即可得出該溶液的pH值，不能將試紙

12、直接伸入試劑內(nèi)，以防污染試劑，圖中所示操作錯誤故選C點評：本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵4（2013武漢）化學知識在生活中有著廣泛的應(yīng)用，下列說法不正確的是（）A血紅蛋白質(zhì)中含有鐵元素，缺鐵會引起人體貧血B回收廢棄的塑料可以減少白色污染C肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水D汽油著火可以用水來撲滅考點：人體的元素組成與元素對人體健康的重要作用；硬水與軟水；滅火的原理和方法；白色污染與防治750511 專題：化學與生活分析：A、根據(jù)血紅蛋白質(zhì)組成元素分析；B、根據(jù)減少白色污染的措施分析；C、根據(jù)區(qū)分硬水和軟水的方法分析；D、根據(jù)汽油的密

13、度比水小，難溶于水分析解答：解：A、鐵是合成血紅蛋白的主要元素，缺鐵會引起人體貧血故A說法正確；B、回收廢棄的塑料可以減少白色污染故B說法正確；C、肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水，遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫少的水是硬水，遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫多的水是軟水故C說法正確；D、由于汽油難溶于水，且密度比水小，能浮在水面上，水不能使汽油隔絕空氣，油隨水流動甚至還能擴大著火面積故汽油著火不可以用水來撲滅故D說法不正確故選D點評：化學知識在生活中有著廣泛的應(yīng)用，學會利用化學知識來解決生活中的一些問題5（2013武漢）實驗室常用二氧化錳和濃鹽酸反應(yīng)制取氯氣，反應(yīng)的化學方程式為：MnO2+4HCl（濃）MnCl2+2X+Cl2

14、其中X的化學式為（）AH2OBH2O2CHClODO2考點：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用750511 專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律分析：由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，據(jù)此由反應(yīng)的化學方程式推斷生成物X的化學式解答：解：根據(jù)反應(yīng)的化學方程式MnO2+4HCl（濃）MnCl2+2X+Cl2，反應(yīng)物中錳、氧、氫、氯原子個數(shù)分別為1、2、4、4，反應(yīng)后的生成物中錳、氧、氫、氯原子個數(shù)分別為1、0、0、4，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則2X中含有4個氫原子和2個氧原子，則每個X分子由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學式為H2O故選A點評：本題難度不大，利用化學反應(yīng)前后元素守恒、原子

15、守恒來確定物質(zhì)的化學式是正確解題的關(guān)鍵6（2013武漢）如圖所示，裝置氣密性良好，彈簧夾處于關(guān)閉狀態(tài)擠壓膠頭滴管加入液體，一段時間后，打開彈簧夾，能使氣球a明顯鼓起的是（）試管內(nèi)物質(zhì)膠頭滴管內(nèi)物質(zhì)A氫氧化鈉固體水B氧化鐵稀鹽酸C氯化鋇溶液稀硫酸D二氧化碳氫氧化鈉溶液AABBCCDD考點：反應(yīng)現(xiàn)象和本質(zhì)的聯(lián)系；溶解時的吸熱或放熱現(xiàn)象；酸的化學性質(zhì)；堿的化學性質(zhì)750511 專題：結(jié)合課本知識的信息分析：當錐形瓶中的空氣減少時，壓強減小，在外界大氣壓的作用下，氣球a會鼓起來；當錐形瓶中的空氣增多時，壓強增大，氣球b會鼓起來解答：解：A、氫氧化鈉固體溶于水時，放出大量的熱，試管中的空氣膨脹，進入錐形

16、瓶，氣球b會鼓起來B、氧化鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，錐形瓶中的空氣沒有明顯變化，氣球也沒有明顯變化C、氯化鋇和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和鹽酸，錐形瓶中的空氣沒有明顯變化，氣球也沒有明顯變化D、二氧化碳能和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水，試管中的空氣減少，錐形瓶中的空氣進入試管，從而使錐形瓶中的空氣減少，當錐形瓶中的空氣減少時，壓強減小，在外界大氣壓的作用下，氣球a會鼓起來故選：D點評：本題主要考查了物質(zhì)之間相互作用時出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象，并且與氣體壓強相聯(lián)系，屬于化學與物理之間的綜合運用7（2013武漢）氨氣是一種密度比空氣小，有刺激性氣味的氣體加熱條件下，氨氣能將氧化銅還原成銅，反應(yīng)的化學方程

17、式為：2NH3+3CuON2+3Cu+3H2O，如圖所示，擠壓鼓氣球把空氣鼓如盛有濃氨水的集氣瓶中，使氨氣進入試管，用酒精燈給試管加熱，既可以達到實驗?zāi)康?，關(guān)于實驗有下列幾種說法：實驗中，試管口應(yīng)略向下傾斜；反應(yīng)一段時間后可以看到試管內(nèi)有紅色固體生成；反應(yīng)結(jié)束后，先撤出導(dǎo)管，再熄滅酒精燈，以免液體倒流；裝置沒有對尾氣進行處理，會污染環(huán)境以上說法正確的是（）ABCD只有考點：碳、一氧化碳、氫氣還原氧化銅實驗750511 專題：結(jié)合課本知識的信息分析：根據(jù)氨氣能將氧化銅還原成銅的實驗的原理、裝置及注意的實行分析有關(guān)的說法解答：解：由于氨氣還原氧化銅時有水生成，為防止生成的水倒流引起試管的炸裂，應(yīng)將

18、試管口應(yīng)略向下傾斜故正確；由于氨氣還原氧化銅時生成的銅是紅色的所以，反應(yīng)一段時間后可以看到試管內(nèi)有紅色固體生成故正確；由裝置的特點可知，液體不會倒流故不正確；反應(yīng)的尾氣含有氨氣，會污染環(huán)境所以，裝置對尾氣進行處理，否則會污染環(huán)境由以上分析可知，C正確A、B、D錯誤故選C點評：本題主要考查了氨氣還原氧化銅的實驗現(xiàn)象、方程式的書寫及對裝置的評價，了解相關(guān)知識是解答的關(guān)鍵8（2013武漢）現(xiàn)有一種固體粉末樣品，已知該樣品由氧化銅和鐵組成取樣品少許，加入一定量的稀硫酸，待反應(yīng)停止后過濾，得到濾液和濾渣，向濾液中加入一根潔凈的鐵絲，鐵絲表面沒有明顯變化關(guān)于該實驗有如下說法：該樣品的顏色為黑色；向該樣品中

19、加入稀硫酸一定有氣體生成，且液體顏色不變；濾渣中一定有銅，不一定有鐵；濾液中含有硫酸銅和硫酸亞鐵；濾液中溶質(zhì)只有硫酸鐵以上說法正確的個數(shù)是（）A2個B3個C4個D5個考點：金屬的化學性質(zhì)；酸的化學性質(zhì)750511 專題：金屬與金屬材料分析：向氧化銅和鐵的混合物中加入稀硫酸時，硫酸先和氧化銅反應(yīng)，氧化銅反應(yīng)完后，鐵再與生成的硫酸銅反應(yīng)，如果硫酸和鐵都有剩余，鐵再和硫酸反應(yīng)解答：解：氧化銅和鐵都是黑色的，所以該樣品的顏色為黑色；正確如果稀硫酸恰好和氧化銅反應(yīng)或稀硫酸不足，則向該樣品中加入稀硫酸時沒有氣體生成；不正確氧化銅和硫酸反應(yīng)生成的硫酸銅，能和鐵反應(yīng)生成銅，所以濾渣中一定有銅；如果鐵恰好和硫酸

20、銅反應(yīng)，則濾渣中沒有鐵，如果鐵足量，則濾渣中有鐵，所以濾渣中不一定有鐵；正確如果濾液中含有硫酸銅，向濾液中加入一根潔凈的鐵絲時，鐵絲表面會附著一層紅色物質(zhì)，向濾液中加入一根潔凈的鐵絲，鐵絲表面沒有明顯變化，說明濾液中不含有硫酸銅；不正確濾液中溶質(zhì)只有硫酸亞鐵，沒有硫酸鐵；不正確所以以上說法正確的個數(shù)是2個故選：A點評：解答本題的關(guān)鍵是要理解氧化銅和鐵與稀硫酸混合時，反應(yīng)的先后順序，如果掌握了反應(yīng)順序，再結(jié)合實驗現(xiàn)象進一步分析、判斷就能夠正確解答二、解答題9（2013武漢）根據(jù)要求用化學用語填空（1）甲烷的化學式CH4（2）寫出氧化鎂的化學式并標出鎂元素的化合價O（3）紅磷燃燒的化學方程式4P+

21、5O22P2O5考點：化學式的書寫及意義；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式750511 專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律分析：（1）根據(jù)有機物的書寫規(guī)則正確書寫甲烷的化學式；（2）根據(jù)氧化物的化學式書寫“非氧左氧右”和化合價原則，以及化合價的表示方法正確解答本題；（3）確定出反應(yīng)物、生成物、以及反應(yīng)條件正確書寫化學方程式；解答：解：（1）甲烷是最簡單的有機物，其化學式為：CH4；（2）根據(jù)氧化物的化學式書寫“非氧左氧右”氧化鎂是由顯+2價的鎂元素和顯2價的氧元素組成的，根據(jù)化合價原則，其化學式為：MgO，根據(jù)元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學式該元素的上

22、方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，所以氧化鎂中鎂元素的化合價可表示為：O；（3）紅磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的化學方程式為：4P+5O22P2O5故答案為：（1）CH4；（2）O；（3）4P+5O22P2O5；點評：本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易10（2013武漢）鉀在人體內(nèi)起著調(diào)節(jié)體液平衡的作用，圖A是鉀元素在元素周期表中的相關(guān)信息（1）鉀元素的相對原子質(zhì)量為39.10（2）圖B是鉀元素某種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖圖中x=19，該粒子的符號為K+考點：元素周期表的特點及其

23、應(yīng)用；原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖750511 專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律分析：（1）根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：原子序數(shù)、相對原子質(zhì)量、元素符號、元素種類等，進行分析判斷即可（2）根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息，由原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)，則該元素的原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)數(shù)為19，據(jù)此結(jié)合當質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；當質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，為陽離子；當質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，為陰離子；據(jù)此進行分析解答解答：解：（1）根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，可知元素的相對原子質(zhì)量為39.10（2）根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息，由原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)，則該元素的原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)數(shù)為19，則

24、其粒子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為19，則x=19；該粒子的質(zhì)子數(shù)=19，核外電子數(shù)=20，質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，為陰離子，其離子符號為K+故答案為：（1）39.10；（2）19；K+點評：本題考查學生對元素周期表中元素的信息、原子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵11（2013武漢）如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線（1）t2時，甲的溶解度為25g或25g/100g水；（2）t3時，甲、乙各50g，分別加入到100g水中，充分攪拌其中，不能形成飽和溶液的是甲；（3）t3時，甲的飽和溶液中含有少量的丙，現(xiàn)要提純甲，可以采用的方法是降溫結(jié)晶；（4）下列說法正確的是A

25、BA將甲、乙的飽和溶液分別從t1升溫到t2，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)都不變Bt2時，向100g20%甲的飽和溶液中加入100g水，充分攪拌，溶液質(zhì)量分數(shù)為10%Ct3時，等質(zhì)量的甲、乙、丙分別制成飽和溶液，需要水的質(zhì)量最多的是甲D升高丙的溫度，一定有晶體析出考點：固體溶解度曲線及其作用；結(jié)晶的原理、方法及其應(yīng)用；飽和溶液和不飽和溶液；晶體和結(jié)晶的概念與現(xiàn)象750511 專題：溶液、濁液與溶解度分析：（1）據(jù)溶解度曲線可知某溫度下物質(zhì)的溶解度；（2）據(jù)t3時，甲、乙的溶解度分析回答；（3）據(jù)甲和丙溶解度受溫度影響情況分析解答；（4）A、甲、乙的溶解度均隨溫度的升高而增大，并結(jié)合溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)計算方法分析；B、

26、溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變；C、t3時，甲的溶解度大于乙的溶解度大于丙的溶解度，據(jù)此分析解答；D、不知丙溶液狀態(tài)，無法確定是否析出晶體解答：解：（1）t2時，甲的溶解度為25g或25g/100g水；（2）t3時，甲的溶解度大于50g，乙的溶解度小于50g，所以，甲、乙各50g，分別加入到100g水中，充分攪拌其中，不能形成飽和溶液的是甲；（3）甲的溶解度隨溫度的升高而增大，且變化較大，丙的溶解度隨溫度的升高而減小，所以t3時，甲的飽和溶液中含有少量的丙，現(xiàn)要提純甲，可以采用降溫結(jié)晶的方法；（4）A、甲、乙的溶解度均隨溫度的升高而增大，將甲、乙的飽和溶液分別從t1升溫到t2，由飽和溶液變?yōu)椴伙柡?/p>

27、溶液，溶質(zhì)、溶劑的質(zhì)量不變，所以溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)都不變，正確；B、t2時，向100g20%甲的飽和溶液中加入100g水，充分攪拌，溶液質(zhì)量分數(shù)為×100%=10%，正確；C、t3時，三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是：甲乙，因此等質(zhì)量的甲、乙、丙分別制成飽和溶液，溶解需要水的質(zhì)量最多的是丙，故錯誤；D、若丙為不飽和溶液，升高丙的溫度依然不飽和，則無晶體析出，故錯誤；故答案為：（1）25g或25g/100g水；（2）甲；（3）降溫結(jié)晶；（4）AB點評：本題主要考查了對溶解度曲線意義的認識和應(yīng)用，以及對溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)、溶解度的理解和應(yīng)用，能較好考查學生分析解決問題的能力12（2013武漢）某白色粉末固

28、體甲，可能含有硫酸鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉、氯化鈉；某溶液乙中可能含有硝酸鋇、氯化鈉為探究他們的成分，某化學小組開展了如圖所示的實驗請回答下列問題：（1）溶液A呈堿性（酸性、中性、堿性），步驟II分離混合物的方法是過濾（2）固體甲中一定含有的物質(zhì)是硫酸鈉、氫氧化鈉，濾液C中除了指示劑外還含有的溶質(zhì)是氫氧化鈉、硝酸鋇、硝酸鈉、氯化鈉（3）根據(jù)步驟IV不能確定固體甲中某種物質(zhì)一定存在的理由是溶液乙中也可能含有氯化鈉，要證明甲中該物質(zhì)的存在，需要補充的實驗操作是取少量甲加水溶解，加入過量的稀硝酸和硝酸鋇溶液，過濾，取濾液滴硝酸銀溶液考點：實驗探究物質(zhì)的組成成分以及含量；鹽的化學性質(zhì)750511 專題：科

29、學探究分析：顯堿性的溶液能使酚酞試液變紅色；過濾可以把不溶于水的物質(zhì)除去；根據(jù)實驗現(xiàn)象可以判斷物質(zhì)之間的反應(yīng)情況、存在情況；根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)可以設(shè)計實驗證明某種物質(zhì)是否存在解答：解：（1）根據(jù)酚酞試液變紅色，可以判斷溶液顯堿性，過濾可以把溶液和沉淀分離故填：堿性；過濾（2）溶液A呈堿性，說明氫氧化鈉、碳酸鈉至少含有一種，加入乙溶液時有沉淀生成，說明乙中含有硝酸鋇，如果甲中含有碳酸鈉時，碳酸鈉和硝酸鋇反應(yīng)生成的碳酸鋇能夠溶于稀硝酸中，因為沉淀不溶解，說明甲中不含有碳酸鈉，則一定含有氫氧化鈉和硫酸鈉，因為沉淀是硫酸鈉和硝酸鋇反應(yīng)生成的硫酸鋇；向濾液C中加入稀硝酸和硝酸銀溶液時，生成的沉淀是氯化銀，說

30、明濾液C中含有氯化鈉；濾液C中除了指示劑外還含有的溶質(zhì)是：沒有反應(yīng)的氫氧化鈉，過量的硝酸鋇，反應(yīng)生成的硝酸鈉，還有氯化鈉故填：硫酸鈉、氫氧化鈉； 氫氧化鈉、硝酸鋇、硝酸鈉、氯化鈉（3）根據(jù)步驟IV不能確定固體甲中是否含有氯化鈉，因為溶液乙中也可能含有氯化鈉故填：溶液乙中也可能含有氯化鈉 要證明甲中氯化鈉的存在，需要補充的實驗操作是：取少量甲加水溶解，加入過量的稀硝酸和硝酸鋇溶液，過濾，取濾液滴硝酸銀溶液，如果有白色沉淀生成，說明有氯化鈉，反之則沒有故填：取少量甲加水溶解，加入過量的稀硝酸和硝酸鋇溶液，過濾，取濾液滴硝酸銀溶液點評：本題是推斷題，比較難，解答時要充分利用圖中的信息，結(jié)合復(fù)分解反應(yīng)

31、發(fā)生的條件進行分析、判斷，從而做出正確解答13（2013武漢）某化學興趣小組完成了如圖所示的化學實驗（裝置氣密性良好），證明了二氧化碳的組成探究過程如下：I稱量裝有干燥塊狀木炭的試管D，質(zhì)量為50.7g，裝有堿石灰的干燥管質(zhì)量為112.3g，連接A、B、D裝置；II從從長頸漏斗中加入3%的過氧化氫溶液，連接C裝置，點燃酒精燈；III待D中發(fā)生反應(yīng)，熄滅酒精燈，冷卻；IV稱量試管D及剩余固體質(zhì)量為50.1g，裝置C的質(zhì)量為114.5g已知：堿石灰主要成分是氧化鈣和氫氧化鈉，木炭中的雜質(zhì)不參加反應(yīng)，B、C中所裝藥品是足量的能夠完全吸收相關(guān)物質(zhì)請回答下列問題：（1）裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為2H2O22H2O+O2，該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)；（2）酒精燈的作用是點燃木炭；（3）為減少誤差，步驟III冷卻過程中需要注意的問題是繼續(xù)通氧氣；（4）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量為（114.5g112.3g）（50.7g50.1g）=1.6g（列示并計算計算結(jié)果）；從而計算出二氧化碳中碳、氧元素質(zhì)量之比考點：實驗探究物質(zhì)的組成成分以及含量；氣體的干燥（除水）；實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理；碳的化學性質(zhì)；根據(jù)化學反應(yīng)方程式的計算750511 專題：科學探究分析：過氧化氫在二氧化錳的催化作用下，分解生成水和氧氣；酒精燈是常用