《水資源》教案

1、水資源教案基本信息學(xué) 科地理年 級八年級教學(xué)形式新授教 師王學(xué)明單 位河南省濟(jì)源市軹城實(shí)驗(yàn)中學(xué)課題名稱水資源教案學(xué)情分析八年級地理主要是介紹中國的基本情況，主要包括人口、民族，自然環(huán)境，資源情況和經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況。水資源作為自然資源的重要組成部分，在經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的當(dāng)今面臨更大的危機(jī)。通過介紹水資源的基本情況，運(yùn)用圖表等手段層層深入的使學(xué)生了解到水資源的現(xiàn)狀，樹立節(jié)水意識。教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：知道水是寶貴的、有限的水資源，了解地球上各種水體的分布，知道目前人類利用的淡水資源的分布和比重，了解水資源緊缺的原因。2.能力目標(biāo)：通過閱讀各類圖表，逐步培養(yǎng)和提高讀圖、用途、析圖、釋圖的能力。培養(yǎng)從資料中提

2、取地理信息的能力。3.情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)了解缺水的事實(shí)，能全面、正確地認(rèn)識水資源的價值，從而樹立正確的節(jié)水惜水、保護(hù)水資源的觀念。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課大家喜歡作游戲，今天我出個字謎給大家猜猜：大于號，小于號，全靠小心別去掉（打一字）答案：水2.講授新課教師板書：第三節(jié) 水資源教師提問：水是寶貴的資源，想一想，它有什么作用呢?教師板書：1水的作用師生互動，共同歸納總結(jié)：（略）教師提問：水是生命之源，水又是一種重要的自然資源。想一想，什么叫水資源?教師板書：2水資源的概念學(xué)生回答：（略）。教師總結(jié)：水資源有狹義和廣義之分。廣義的水資源是指地球上所有水體的總稱。狹義的水資源就是我們通常所說

3、的水資源，是指地球上的淡水資源。教師提問：地球上的水儲存在哪里?我們目前大量利用的水體主要是哪些水體?教師板書：3地球上的水體學(xué)生回答：（略）。水體分布所占比重（%）占淡水總量占水體總量海洋水海洋中96.538陸地水淡水冰川中68.692.526深層地下水30河流水、湖泊淡水、淺層地下水0.3咸水湖泊和地下咸水0.935大氣水大氣中0.001教師歸納講解：地球上的水儲存在海洋、陸地和大氣中。海洋水占地球上水體儲量的97，是地球上水體的主體。大氣水，主要以氣態(tài)存在，比重最小。陸地水根據(jù)含鹽量不同分為淡水和咸水，咸水多分布于內(nèi)陸湖泊；淡水包括河流水、淡水湖泊水、地下淡水以及冰川水，冰川水和深層地下

4、水比重大，占淡水儲量的98，但目前技術(shù)條件下難以利用。目前人類利用的淡水資源，主要是江河湖泊水和淺層地下水，僅占全球淡資源的0.3。可見地球上可以供人類利用的水資源是有限的。教師板書：4水資源短缺組織學(xué)生討論：2002年12月12日，聯(lián)合國鄭重宣布：2003年為“國際淡水年”。在我們剛剛進(jìn)入的這個新世紀(jì)，水資源的短缺問題將越來越嚴(yán)重。有專家預(yù)言，水資源短缺將成為人類21世紀(jì)面臨的最嚴(yán)重的資源問題。請同學(xué)們討論一下全球水資源短缺的原因。學(xué)生回答：（略）教師歸納總結(jié)：由于世界人口的增加、社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、人民生活水平的逐步提高，致使水資源的消費(fèi)與日俱增；人類的生產(chǎn)活動造成水資源的污染和浪費(fèi)，使水資源

5、的利用價值降低，可用水資源減少，所以水資源日益緊缺。教師提問：讀圖317“就地取材”，這幅漫畫的含義是什么，就地取材的“材”指什么?學(xué)生回答：（略）教師調(diào)查并提問：我們大多數(shù)同學(xué)家中都飲用純凈水、礦泉水，而且在我國城市中，購買純凈水、礦泉水飲用，已成為人們的消費(fèi)時尚。你們知道為什么?學(xué)生回答：（略）資料：水污染對人的健康影響有以下兩個方面：（1）污染的水體含有致病的微生物和病毒等。（2）水中的有毒有害物質(zhì)會引起人的中毒。這些有毒物質(zhì)還會在水生蔬菜或水生生物體內(nèi)蓄積，食用后會造成中毒或慢性中毒。教師總結(jié)并提問：地球上的水資源受到了不同程度的污染。想一想，造成水污染的原因是什么?學(xué)生回答：（略）教

6、師歸納總結(jié)：主要有三個方面：工業(yè)廢水；農(nóng)藥化肥；城市污水。教師提問：讀表格資料并結(jié)合課本76頁內(nèi)容，說說我國水資源的數(shù)量有什么特點(diǎn)？ 展示材料：世界主要國家水資源比較表（1996年）教師板書：5我國的水資源學(xué)生讀表、看書回答：（略）。教師歸納總結(jié)：我國水資源總量豐富，僅次于巴西、俄羅斯、加拿大、美國、印度尼西嚴(yán)，居世界第六位；我國人均水資源占有量少，只有世界平均水平的1/4；我國水資源緊缺。教師板書：總量豐富，人均占有量少。教師課堂小結(jié)：同學(xué)們總結(jié)一下，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)的主要知識要點(diǎn)。板書設(shè)計(jì)第三節(jié)：水資源1水的作用2水資源的概念：廣義；狹義3地球上的水體水體陸地水大氣水淡水咸水大氣中湖泊和地下咸水海洋中冰川中深層地下水河流水、湖泊淡水、淺層地下水海洋水4水資源短缺原因：工業(yè)廢水；農(nóng)藥化肥；城市污水5我國的水資源特點(diǎn)：總量豐富 人均占有量少作業(yè)或預(yù)習(xí)課后作業(yè)：了解“世界水日”和“中國水周”，我們能在水日、水周做些什么呢?自我評價本節(jié)課重在讓學(xué)生了解我國的水資源的現(xiàn)狀，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣，整體知識任務(wù)比較少，從教