攻破前后鼻音的堡壘[1]

1、攻破前后鼻音的堡壘一些人考普通話證書，考四五次過不了關(guān)者大有人在。這對我們這些當(dāng)教師的人來說，每天站在講臺上給學(xué)生教，自己卻普 通話過不了關(guān)，頗有一點滑稽的味道。為此進行了多次調(diào)查，我 查找了一些資料，請教了一些高手，稍微有了一點眉目。我問了許多普通話未過關(guān)者，第一原因是許多人對區(qū)分普通 話的前鼻音和后鼻音感到非常困難，正如胡裕樹先生在現(xiàn)代漢語 一書中所說："普通話里鼻音韻尾n和ng分得很清楚。"而"有些方言 卻不能分辨，它們或者是有一 n沒有一 ng，或者是有一 ng沒有一 n。 更多的地區(qū)是普通話的 en 和 eng、in 和 lug 韻母沒有區(qū)別。 &quo

2、t;下來的 原因不一而同，如一些字不認識、朗讀沒感情、口頭作文沒做好 等。我找到一份權(quán)威資料，資料中說，國家出版局、科學(xué)院、新 華社曾聯(lián)合組織過一次統(tǒng)計，用了 3000 多人對 190 本政治理論、 新聞通訊、科技和文藝四類書籍中的 7000多篇文章共 2100 多萬 字進行“查頻” ，結(jié)果是共用了 6335 個字，根據(jù)出現(xiàn)的頻率，統(tǒng) 計出 560 個最常用字， 807 個常用字， 1033 個次常用字。這 2400 個字占了上述 7000多篇文章2100多萬次的99%。語文課程標 準（2011 修訂版）中說，小學(xué)畢業(yè)時累計認識 3000 個漢字，其 中 2500 個會寫，到九年級時累計認識

3、3500 個漢字，其中 3000 個會寫。就是說，小學(xué)畢業(yè)時，識的字已夠平常使用了。我又查找了使用頻率最高的 1000 個漢字，資料中說， 這 1000個漢字在上述“查頻”統(tǒng)計的結(jié)果是 91.93%。我又將這1000個 漢字中的其他韻母的字去掉，只保留韻母是 in 、ing 、 en、 eng、 un、 ong 的字共 164 個 。我又把這些字按韻母的不同分成六類。分本問很文根任門認身真溫深 稱跟神粉陳甚穩(wěn)審振鎮(zhèn)什韻母是 eng 的字（按出現(xiàn)的頻率高低順次排列） 26 個：生 成 能等政正程增爭證更風(fēng)聲整省升 曾 承 冷 勝 仍 豐 征 盟 衡 蒸韻母是 in 的字（按出現(xiàn)的頻率高低順次排列

4、） 22 個：民 進 因新心品金信今林音近親僅緊盡 印侵銀斤景林韻母是 ing 的字（按出現(xiàn)的頻率高低順次排列） 41 個：定 行 性應(yīng)平形明情并領(lǐng)清名影青精病 營英另輕兵徑令請頂刑停經(jīng)境寧 星井靜評憑氫慶映晶零靈韻母是un的字（按出現(xiàn)的頻率高低順次排列）16個：存 軍論運群準均春村云損訓(xùn)盾順困 孫韻母是ong的字（按出現(xiàn)的頻率高低順次排列） 33個：中 用 動同工種重公通總統(tǒng)農(nóng)東共空 眾紅供送功沖控終充孔龍攻鐘松燈永宗濃需要說明的是， 該統(tǒng)計資料產(chǎn)生于三十年前， 上世紀九十年 代某報也有過一個統(tǒng)計，但權(quán)威性不如這個大。查了一下，結(jié)果 跟這個差不多。又十幾年過去了，可能一些常用語言有些變化，

5、假如現(xiàn)在進行這樣的統(tǒng)計，出現(xiàn)的頻率會有些許變化，但不會很 大。所以我認為，把這些字音發(fā)準了，我們的進步就大了。尾音 為 an 和 ang 的字沒有收入，是因為咱們這地方的人這兩個音可 以發(fā)準。必須分清、 熟讀并牢記包含前后鼻音的字。 如何記憶哪些是前鼻 音音節(jié)，哪些是后鼻音音節(jié)呢？這 164 個字中前鼻音的音節(jié)比后鼻音 的音節(jié)少，本著記少不記多的原則，主要記前鼻音的音節(jié)。想熟練做 到區(qū)分前后鼻音韻母，除了能準確發(fā)音外，可查看聲韻配合規(guī)律，還 可以記聲旁代表字歸類識記，如“丁 ding”相應(yīng)的“叮、盯、釘、 廳、頂”都是后鼻音。前、后鼻音韻母在發(fā)音方面的不同表現(xiàn)在： 第一、舌位不同。發(fā)前鼻音 -

6、n 時，舌尖頂住上齒齦，不要松動， 不要后縮；發(fā)后鼻音 -ng 時，舌頭后部高高隆起，舌根盡力后縮，抵 住軟腭。第二、口形不同。發(fā)-n時上下門齒是相對的，口形較閉；發(fā)-ng時, 上下門齒離得遠一點兒，口形較開；第三、音色不同。前鼻音 -n 較尖細清亮；后鼻音 -ng 的聲音則渾厚 響亮。這其中的主要區(qū)別是第一條，即發(fā) -n 時，舌尖頂住上齒齦，發(fā)-ng 時，舌根抵住軟腭，因為兩者發(fā)音部位是不同的，前者屬舌尖元 音，后者屬舌根元音。我還是舉個例子吧，請你現(xiàn)在發(fā)“身體”的“身”跟“生活”的“生”音。即“ shen”和“ she ng”，請注意這個方法：我們試著拖長 讀音，先發(fā)“sh”音，拖長它，再

7、發(fā)出“en”音然后同樣的，先發(fā)“sh” 音，再發(fā)“ eng”音。習(xí)慣了之后，試著先發(fā)“ en”音，記住發(fā)“en”時的口型，在把“sh”加上去，發(fā)“ shen”音。這個方法多練才可以體會。同樣的方 法去發(fā)你最煩惱的那個“ she ng”音。也就是反復(fù)練習(xí)“ eng” - “ she nQ'， 這樣，看似簡單，但是請務(wù)必在把“ eng”練準了再發(fā)整個音節(jié)“ she ng”。 這樣應(yīng)該會慢慢讀得清楚又自然的。對“ ing ”和“ in”也是同樣的方 法，可以先練習(xí)“因（yin）為”和“應(yīng)（ying）該”?？傊钪匾木褪牵?發(fā)前鼻音時舌頭要盡量往前伸并向上抵住上 腭，而發(fā)后鼻音時舌頭要盡量往后用力并且盡量在放