小學(xué)2012春家訪計(jì)劃(共4頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上小學(xué)2012春“課外訪萬家”工作方案為貫徹落實(shí)中心校關(guān)于開展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家” 工作的文件精神，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對(duì)性和時(shí)效性，穩(wěn)固家校共同教育的橋梁，形成“共同關(guān)心孩子成長(zhǎng)”的合力。特制定列寧小學(xué)“課外訪萬家”活動(dòng)工作方案：一、活動(dòng)主題：踐行師德、攜手育人。二、工作目標(biāo)：開展教師 “課外訪萬家”活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)所有的教師全員參與，覆蓋全部學(xué)生家庭。通過家訪，增進(jìn)學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會(huì)、教師與家長(zhǎng)、教師與學(xué)生之間的理解，增強(qiáng)育人意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，共促教育和諧發(fā)展。三、活動(dòng)形式：（1）領(lǐng)導(dǎo)訪教職工：采取督訪的形式進(jìn)行，要求分管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己負(fù)責(zé)的年級(jí)、班級(jí)的老師都要

2、拜訪到。督促班主任、科任老師積極參與“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動(dòng)，要切實(shí)解決老師們?cè)诩以L過程中遇到的困難和問題，要確保本負(fù)責(zé)區(qū)域家訪率達(dá)100%，要及時(shí)向?qū)W校上報(bào)督訪材料。（2）老師訪學(xué)生：家訪的重點(diǎn)對(duì)象是農(nóng)村留守兒童、貧困生、進(jìn)城務(wù)工隨遷子女、單親學(xué)生、學(xué)困生、行為偏常生以及考試焦慮生等學(xué)生家庭,可采取如下五種形式進(jìn)行家訪：1、家訪：對(duì)特殊學(xué)生有準(zhǔn)備、有針對(duì)性地到學(xué)生家中去拜訪。2、電訪： 對(duì)空巢學(xué)生實(shí)行可以不定期地向遠(yuǎn)在異地他鄉(xiāng)的家長(zhǎng)打電話或發(fā)短信交流學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。3、接訪：接請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)到學(xué)校來進(jìn)行交流。4、會(huì)訪：利用家長(zhǎng)會(huì)機(jī)會(huì)和家長(zhǎng)們進(jìn)行面對(duì)面的交流。5、信訪：學(xué)校對(duì)所有學(xué)生家長(zhǎng)郵寄一

3、封致家長(zhǎng)信，進(jìn)一步加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的溝通與聯(lián)系。（3）做好回訪工作：本學(xué)期回訪是家訪工作的中心和重心，要求各班在做好家訪的同時(shí)，確定重點(diǎn)回訪對(duì)象，加大回訪力度，做到“六回訪”，即：回訪生活有特殊困難的學(xué)生家庭?；卦L學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭?；卦L留守學(xué)生（單親家庭）家庭。回訪思想上、學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭?；卦L進(jìn)城務(wù)工學(xué)生家庭?；卦L隨班就讀殘疾學(xué)生家庭。另：思想、學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭，針對(duì)學(xué)生情況隨時(shí)家訪。四、活動(dòng)安排：家訪活動(dòng)分三個(gè)階段逐步推進(jìn)：宣傳發(fā)動(dòng)階段（2012年2月上旬）各教研組要抓好班主任和科任教師進(jìn)行家訪的培訓(xùn)，明確家訪活動(dòng)的目的、意義、內(nèi)容、方法和要求。推進(jìn)實(shí)施階段（2012年

4、3月-2012年4月）1、摸清信息。3月中下旬，收錄學(xué)生地址、家庭情況、聯(lián)系電話等相關(guān)信息，進(jìn)行分類整理。擬定班級(jí)家訪計(jì)劃。2、明確任務(wù)。4月上中旬，各班結(jié)合實(shí)際，明確工作目標(biāo)，落實(shí)工作職責(zé)，分解工作任務(wù)。制訂實(shí)施方案，有計(jì)劃、有步驟地開展活動(dòng)。3、開展家訪回訪。4月下旬6月上中旬開展家訪回訪工作。 家訪是學(xué)校德育工作的一項(xiàng)重要工作，也是班主任工作和教師教書育人的重要內(nèi)容。家訪以班級(jí)為單位，班主任帶頭家訪，科任教師全員參與。家訪后，對(duì)學(xué)生家庭狀況、校內(nèi)校外表現(xiàn)進(jìn)行對(duì)比分析，對(duì)學(xué)生心理狀況進(jìn)行評(píng)估，認(rèn)真填寫家訪（回訪）手記。通過文字、圖片等形式建立學(xué)生家訪檔案。對(duì)在學(xué)期中思想、學(xué)業(yè)出現(xiàn)波動(dòng)、家庭

5、有變故的學(xué)生應(yīng)及時(shí)開展回訪。家訪活動(dòng)結(jié)束后，每個(gè)家訪的教師要寫出一份家訪回訪情況報(bào)告?？偨Y(jié)表彰階段（2012年6月）1、工作總結(jié)。6月上旬，各教研組、年級(jí)對(duì)集中家訪活動(dòng)進(jìn)行自查總結(jié)，整理家長(zhǎng)的意見和建議，分析社會(huì)家庭育人的特點(diǎn)，提出改進(jìn)教育方式的意見和建議，并撰寫總結(jié)報(bào)告報(bào)校德育處。2、活動(dòng)考評(píng)。6月中旬，學(xué)校對(duì)各教研組、年級(jí)家訪活動(dòng)組織開展情況進(jìn)行考評(píng)、總結(jié)，考評(píng)情況將作為年度目標(biāo)考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容。3、表彰獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上，表彰一批先進(jìn)先進(jìn)個(gè)人，并在期末績(jī)效工資結(jié)算中對(duì)個(gè)人進(jìn)行加分獎(jiǎng)勵(lì)。五、活動(dòng)組織：成立列寧小學(xué)“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：組 員：全體教師領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任劉 凱。“課外訪萬家”專班責(zé)任人為劉凱，負(fù)責(zé)擬定具體操作辦法，設(shè)計(jì)家訪手記并負(fù)責(zé)發(fā)放、回收、存檔。要求各班級(jí)落實(shí)本班有代表性的學(xué)生名單，確定參與家訪教師和家訪線路，安排家訪時(shí)間，確保家訪工作安全有序、切實(shí)有效地開展。 六、活動(dòng)要求：“課外訪萬家”活動(dòng)要嚴(yán)格遵守紀(jì)律，做到：1、提前與家長(zhǎng)聯(lián)系，征得家長(zhǎng)的同意；2、不得安排在學(xué)生家中吃飯，更不得收取家長(zhǎng)的禮品，不允許借機(jī)辦私事；3、參與家訪的教師要全面了解受訪學(xué)生在校的情況，客觀公正地反應(yīng)學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)；對(duì)不足情況