初中雙減主題班會“雙減”之下爭做人生“加法”

1、-初中雙減主題班會-“雙減”之下爭做人生“加法”目 錄心如磐 轉變思維格局篤行致遠爭做人生“加法”多彩生活爭做人生“加法”打造最好“人生名片”心如磐 轉變思維格局第一部分第一部分-心如磐 轉變思維格局213你還記得準備小升初時你的狀態(tài)嗎，還記得你當初立下的未來期許目標嗎？雙減”政策下，新初一的你在學習上的做法和之前相比有什么不同？雙減”政策下，你和父母是如何安排你的周末時間？屬于你自己的個人思考第一部分-心如磐 轉變思維格局也許你現(xiàn)在還很迷茫，也許你還未完全適應，也許你已經暗暗下定決心。但不管怎樣，現(xiàn)實迫切需要我們：轉變思維角度 強化時間管理1養(yǎng)成良好習慣 改善學習方式2優(yōu)化生活狀態(tài) 打開既定

2、格局3爭做人生“加法”4篤行致遠爭做人生“加法”第二部分第二部分-篤行致遠爭做人生“加法”作業(yè)情況首先完成作業(yè)（靠自己學習占80%）戶外運動參與戶外運動、親子游，鍛煉身體豐富生活興趣愛好主動積極發(fā)展個人興趣愛好，豐富業(yè)余活動家庭活動積極幫助家長家庭參加家務、整理清潔活動關于“雙減”政策的學情調查問卷第二部分-篤行致遠爭做人生“加法”給生活加點“寬度”加強體育鍛煉：擁有更優(yōu)秀的身體素質和體能。培養(yǎng)積極陽光、堅韌不拔的健康人格。給計劃加點“力度”合理安排時間：制定時間計劃表，并堅持執(zhí)行“雙減”政策下，你和父母如何安排你的周末時間？我們的周末空余時間可以這樣過：（老師建議）第二部分-篤行致遠爭做人生

3、“加法”給見聞加點“厚度”擴展有效閱讀真閱讀，增強語言能力，擴展經驗見聞，為豐厚人生蓄勢。給親情加點“溫度”增強家庭歸屬感 看望老人，陪著做一頓可口的飯菜，分擔家務勞動，感受其樂融融的親情。我們的周末空余時間可以這樣過：（老師建議）“雙減”政策下，你和父母如何安排你的周末時間？多彩生活爭做人生“加法”第三部分第三部分-多彩生活爭做人生“加法”關于“雙減”政策的學情調查問卷顯示：篤行致遠爭做人生“加法”。雙減政策下的學生家長調查問卷數(shù)據(jù)結果統(tǒng)計與分析情況給到如下建議：作業(yè)多一點。建議1延長晚自習時間。建議2加強閱讀、培養(yǎng)興趣愛好。建議3希望老師多拓展課外知識。建議4布置一些社會實踐活動的作業(yè)。建

4、議5第三部分-多彩生活爭做人生“加法”（一）時間規(guī)劃能力良好的時間管控能力是學好的必備基礎（二）學習生效能力 有效的學習方式是學好的關鍵（三）自主規(guī)劃拓展能力自主的規(guī)劃拓展能力是學“足又學“好”的法寶“學足又學好”所需三大能力要素：第三部分-多彩生活爭做人生“加法”時間規(guī)劃要有可執(zhí)行性,時間規(guī)劃01堅守有效聽課“主陣地”有效聽課02作業(yè)完成要及時有效作業(yè)完成03復習歸納總結要緊跟復習總結04拓展學習要自主自律。要有百我適用性自主自律05第三部分-多彩生活爭做人生“加法”1根據(jù)自身情況合理規(guī)劃一天、一周的作業(yè)時間與復習時間。合理規(guī)劃2學會規(guī)劃自習課時間，絕對安靜。晚自習多余時間對所學內容進行歸納

5、總結和做今日總結、明日時間規(guī)劃，做到“日清”“日明”。時間管理3可有一個日計劃本和周計劃時間管理本。要自主、自律。規(guī)劃自習4學會利用邊緣時間。兩個睡覺前、課間、小班會等。如：睡前可復習默背內容，課間可及時查漏補缺，小班會進行規(guī)劃和預習等。邊緣時間第三部分-多彩生活爭做人生“加法”專心聽講就是要集中注意力，不做與本課無關的事。踴躍答問教師提問同學時，敢于站起來回不懂的課下立馬問。答。重點筆記要把教師講課的要點，教師特別強調的結論性的論述或自己沒聽明白的重點的地方記下來積極思考就是要邊聽邊想，認真思考教師提出的問題第三部分-多彩生活爭做人生“加法”先復習，后作業(yè)，先審題，后解答做完作業(yè)后要認真檢查

6、。書寫要工整，作業(yè)格式要規(guī)范化。要按時（不拖延）、獨立完成作業(yè)，不拖欠作業(yè)，絕不抄襲。一定要重視改錯，及其總結作業(yè)。0102030405高效完成學校老師布置的作業(yè)任務第三部分-多彩生活爭做人生“加法”認真及時就是當天的功課要當天復習（走讀生更要好好利用優(yōu)勢），這樣才能減少遺忘。聽了課，及時復習，及時鞏固。（英語記背、數(shù)學改錯、語文基礎）01融會貫通就是不孤立地死記知識，要把所學知識互相聯(lián)系起來，可用摘要、列提綱、聯(lián)想法等辦法加以歸納，使之系統(tǒng)化。02胸有計劃就是要照顧各科，不要偏科，還要把經常復習與階段復習結合起來。03第三部分-多彩生活爭做人生“加法”不盲目拔高要針對自身實際情況做適當?shù)耐卣?/p>

7、循序漸進循序漸進地進行有梯度的拓展學科拓展英語注重朗讀聽音閱讀拓展，數(shù)學注重分層拓展社會實踐鍛煉動手能力和團隊溝通、協(xié)作能力親近自然讀萬卷書，行萬里路，讀萬卷書，行萬里路拓展要自主自律作業(yè)完成要有效打造最好“人生名片”第四部分第四部分-打造最好“人生名片”生命來之不易，我會熱愛自我生命，提高生命價值；也會心中有光，善待他人我愛我?guī)?，我愛真理！我會熱情擁抱自由，也會舒心接受?guī)則。我會動腦走心，在思維的國度暢游；我也會聽風踏浪，享受自然的饋贈。我會為成功尋覓蹊徑，也會為失敗找心靈出口我會活潑陽光習慣熱鬧，也會沉心靜氣享受靜謐我當珍惜年少，勤學苦練；也當腳踏實地，仰望星空。我會勤儉節(jié)約有節(jié)制，也會文明高雅有禮儀！我會悲憫有情懷，也會正義有擔當！齊讀班級公約：第四部分-打造最好“人生名片”我們的教育方針：各美其美 攜手共進第四部分-打造最好“人生名片”全班同學制定個人學期計劃案注：可從目標、常規(guī)、學習、周末、拓展等角度展開第四部分-打造最好“人生名片”同學們，“雙減”的序幕已經緩緩拉開，美麗的青春正在慢慢