【精品】做老師實習報告4篇

1、【精品】做老師實習報告4篇做老師實習報告 篇1 對于我們學校訓練的同學來說,訓練見習是我們理論聯(lián)系實際的一個學習過程，是同學將所學的訓練理論學問轉化為力量，向老師角色過渡的重要環(huán)節(jié)。由于校領導的高度重視、中南學校校領導和各位指導老師的主動支持和見習師生的共同努力，我們在中南學校的教學見習進行得很順當，取得了較好的成果，同時也反映出一些問題?，F(xiàn)將見習狀況總結如下： 一、見習總體狀況介紹 我?guī)ьI的13403班共有39名同學。根據(jù)中南學校的班容量，每班配備2名同學見習。中南學校師資力氣雄厚，學習氛圍深厚，同學整體素養(yǎng)較高。見習中，學校領導和老師賜予了大力的協(xié)作，供應了許多的聽課機會，平均每人聽了5節(jié)

2、課，個別同學講了幾節(jié)課。 二、見習表現(xiàn)與效果 這次見習達到了訓練教學的預期目的，為學校贏得了良好聲譽。在學校與.這個承前啟后的實習環(huán)節(jié)，同學們對自己、對工作有了更詳細的熟悉和客觀的評價。見習收獲主要體現(xiàn)在兩方面。 1.工作力量。在見習過程中，同學們都能主動肯干，虛心好學、工作仔細負責，主動向老師學習，關愛同學，同時主動參與學校的各項訓練教學活動。從見習學校的反饋狀況表明，我們的同學具有較強的適應力量，具備了肯定的教學力量和溝通力量，普遍受到見習學校老師的好評。大多數(shù)同學能勝任指導老師所交給的工作，為今后的教學工作供應了珍貴的閱歷。 2.見習方式。見習學校指定了帶班指導老師來指導同學的日常實習。

3、同學在見習學校，以雙重身份完成了學習與工作兩重任務。和正式老師一樣上下班，完成教學工作；又以同學身份虛心學習，努力吸取實踐學問。同學們仔細的工作看法、較強的工作力量和勤奮好學的精神受到了見習學校及其指導老師的全都好評。 三、見習收獲 主要有三個方面。一是通過挺直參加教學工作，學到了實踐學問，同時進一步加深了對理論學問的理解，使理論與實踐學問都有所提高，圓滿地完成了訓練教學實踐任務。二是提高了實際工作力量，為就業(yè)和將來的工作取得了一些珍貴的實踐閱歷。三是學會了如何做人，如何關懷照看他人。 四、組織管理。 我作為帶隊老師，堅持親自到見習學校檢查和指導見習工作，協(xié)調(diào)解決見習中遇到的問題。我認為，只有

4、帶隊指導老師在整個見習過程中盡職盡責，才能對保證見習質(zhì)量起到重要作用。 五、見習工作的感悟 通過一個星期的見習，使同學們的理論學問得到檢驗和應用，進一步完善和提高了教學技能，提高了自身素養(yǎng)，從指導老師身上學到了不少好的教學閱歷和方法，同時也感受了課堂教學實際狀況。同學們和指導老師互敬互愛，經(jīng)過一星期的見習，感情也愈加深厚。見習結束時同學們送別的感人場景依舊歷歷在目，祝愿的言語使同學們深刻感受到作為一名老師的責任和完榮。 六、見習中存在的問題與不足 本次見習進程基本順當，取得了肯定成果，但仍有一些不足值得我們重視，這主要表現(xiàn)在以下幾個方面： 1、在講課過程中，在對教材的挖掘程度上仍需努力，這反映

5、出我們的理論水平還有待提高。 2、在駕馭和把握課堂教學的環(huán)節(jié)中，尚需積累更多閱歷，不斷提升自身素養(yǎng)。 3、部分同學與家長和同學溝通時措詞不夠精準，口語表達技巧還需要加強。 總的來說,通過這次見習，檢查和鞏固了同學們的教學理論，專業(yè)基礎學問和基本技能，培育了同學獨立從事訓練和教學工作的力量。我認為本次見習達到了既定目的，熬煉了同學各方面的力量，使 同學收獲了很多，取得了肯定的成果，但仍要針對見習中反映出的問題，在今后的教學工作中不斷改善自己，提升理論水平，并進一步用訓練理念武裝自己，不斷改進教學方法、提高教學水平，爭取把這次見習所取得的閱歷都用在我們以后的工作中，把我們的工作做得更好！ 做老師實

6、習報告 篇2 教學實習：表現(xiàn)高度熱忱，講解鉅細靡遺，能兼顧不同程度同學的需要，亦能依據(jù)同學反應及老師指導調(diào)整板書、速度、教學方式、內(nèi)容，努力求得同學最大利益。批改作業(yè)仔細，評語多樣、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜，收放自如，優(yōu)秀穩(wěn)健。發(fā)覺問題能主動提出爭論，爭論中自然流露極佳學養(yǎng)與見識。 做老師實習報告 篇3 在這兩個月的實習里，我學到了許多東西，積累了許多閱歷，在教學方面，管理方面，組織方面都有很大的進步，音樂訓練老師實習報告。我體會到做一名人名老師的傲慢和樂趣。我每天與孩子們都處得很開心，在這里留下了許多美妙的回憶。 初到實習學校，我很緊急，很擔憂?？墒翘みM學校之后，聽著每個同學見到我們就甜

7、蜜地叫：“老師好！”心里舒適極了。平生第一次在學校里被人叫老師，真的感到好快樂，好驕傲。 這所學校的音樂老師只有一個，所以我的實習工作是為一班級到五班級的同學上音樂課。與此同時，我還是五班級二班的實習班主任。當我第一次走進五2班時，迎接我的是全體同學的掌聲和微笑?？粗麄儯业男耐蝗桓械胶门汀?實習期間，剛出校門的我，就像孩子們的大姐姐?？恐牡讓⒆拥膶檺郏医?jīng)常會不自覺地把孩子當成自己的弟弟妹妹一樣，真實地愛他們，實習報告音樂訓練老師實習報告。所以，不論是低班級還是高班級的孩子們，都很喜愛我。正如一句話，“或許你只給孩子一分，但孩子會回報給你非常，百分，甚至更多。”我很興奮自己勝利地邁出

8、了第一步。 聽了一周的課之后，指導班主 任胡老師便給了我五2班的思想品德課，對此我感到很快樂，由于這樣可以使我更好地與我們班的同學接觸和了解。五班級的同學跟一、二班級的同學不同，他們已有自己的想法和見解，他們這個年齡階段正處叛逆時期，所以要與他們成為好伴侶實在不簡單。但對我來說，這正好是個很大的考驗和熬煉的機會。 在五2班，我努力過，快樂過，醒悟過，自信過。這些從未有過的經(jīng)受讓我進步了，成長了。五2班的孩子其實都很可愛，都很活潑，他們愛與我玩，愛圍圍著我談天，也愛聽我上的課。最記得第一次上我們班的課時，我很緊急，由于可怕他們不聽話，究竟是教高班級的同學。對于他們來說，老師肯定不能只懂課本上的學

9、問，肯定要學識淵博，知道許多課本外的學問，肯定要具有給同學一杯水，自己就要有一桶水的力量。要不高班級同學的一個問題問下來，你答不上來就很可能會讓自己在他們的心中的地位降低，他們會覺得你什么也不懂，除了看不起你還會常常欺侮你。所以，平常我都會抓緊時間看書，不斷擴充我的課外視野。 但那天我確上得好快樂，同學們很協(xié)作我。不過，我仍舊會緊急，講的時候，脫離了教案。雖然有時候由于太緊急，思緒有點亂，但我很快又理清了思緒，上完了第一節(jié)思想品德課。經(jīng)過這次的教學，我明白了一個道理，教案寫得好，未必你課就講得好。有時候同學的反應會出乎意料。所以，真正做好老師，就要脫離教案教學，我正為這一目標努力著。 在教思想

10、品德課的同時，我也跟著同學一起學習。教他們同學之間要怎么相處，又要怎樣孝順父母等等。與此同時，我也在學習如何當好一個老師，如何更好地與同學相處等等。一點一點地學習，一滴一滴地累積，進一步提高我的教學水平和個人修養(yǎng)。 我的音樂課也上得挺順當，無論是高班級還是低班級，我都仔細地備好教案，不遺余力地去教同學，每堂課下課，董老師都會仔細評價，告知我們那些上的好，哪些又還需要改進。我每次都會認真登記老師給的評價，在好的基礎上連續(xù)發(fā)揚，不好的地方則想方法去改進，爭取下節(jié)課取得更好的效果。 做老師實習報告 篇4 一、實習目的和要求 通過8周的畢業(yè)實習，使同學連續(xù)性深化接觸幼兒園保教工作，將所學的學前訓練基本

11、理論、方法和技能綜合地運用于保教實踐，促進同學將理論與實踐相結合，培育和提高同學從事保教工作的力量。 要求通過畢業(yè)實習，培育同學的專業(yè)思想以及對幼兒、對專業(yè)的情感，提高同學從事學前訓練工作的綜合素養(yǎng)。 二、實習內(nèi)容和時間支配 (一)實習內(nèi)容： 1、全面見習幼兒園保教工作，熟識幼兒園與班級基本狀況，了解幼兒園貫徹國家及上海市學前訓練法規(guī)、政策的狀況及最改動態(tài)，并了解與收集有關幼兒園保教工作的資料。 2、學習制定幼兒園保教方案，并予以實施。 3、全面實習保教工作，做到“四”：即設計保教方案、制作教玩具、指導開展一日活動以及進行評析。 4、了解家長的育兒觀念，并學習參加家園聯(lián)系工作。 5、參加組織幼

12、兒園的慶?！爸星铩薄ⅰ皣鴳c”、“重陽”等節(jié)日活動。 6、完成實習作業(yè)。 (二)時間支配：(各幼兒園依據(jù)自己的園所特點可做適當調(diào)整。) 1、起始階段：第1周(9.79.11) (1)了解幼兒園及班級保教方案，全面了解保育和訓練工作; (2)觀看、熟識本班幼兒的狀況及特點，幫助老師做活動觀看記錄或個案觀看記錄。要求在周末能點出本班全部幼兒的名。 (3)參加幼兒園和班級的節(jié)日活動的預備工作。 (4)在了解保教方案基礎上，幫助指導老師做布置和相關保育、訓練活動。 2、初步全面實習階段：第2、3周(9.149.25) (1)在老師的指導下學習組織保教活動，每人嘗試帶教一次區(qū)角活動、生活活動、戶外活動，預

13、備相關教玩具。 (2)參加聽課和評課;觀摩并旁聽一次園所教研活動。 (3)連續(xù)觀看、熟識本班幼兒的狀況特點，并幫助參加家園聯(lián)系工作; (4)參加策劃“十一”或“中秋”節(jié)日慶?；顒?。 3、全面實習過渡階段：第4、5周(9.2810.9，國慶假8天) (1)參加組織“十一”或“中秋”節(jié)日慶?；顒? (2)在老師指導下，設計并帶角活動、生活活動、戶外活動，并制作相關教玩具; (3)做活動記錄和個案觀看記錄，并參加活動評析; (4)了解并參加在詳細活動中的家、園、社區(qū)的聯(lián)系工作。 4、深化全面實習階段：第6、7周(10.1210.23) (1)在老師指導下，由每日設計并帶教一個班級活動環(huán)節(jié)，逐步跟進到

14、設計并帶教半日活動，并制作相關教玩具; (2)參加觀摩和教研活動，并參加評析; (3)依據(jù)觀看記錄，能進行一次家園聯(lián)系或溝通; (4)深化了解園所特色，了解幼兒園貫徹國家及上海市學前訓練法規(guī)、政策的狀況及最改動態(tài)。 (5)依據(jù)幼兒園需要，設計并參加“重陽節(jié)”活動的預備工作。 5、實習總結階段：第8周(10.2610.30) (1)依據(jù)幼兒園需要，設計并參加組織“重陽節(jié)”相關活動。 (2)在幼兒園老師指導下，制定一份班級一日活動方案;參加一日活動方案的實施全程，并做一日活動設計的反思。 (3)完成實習作業(yè)，進行實習總結，召開評議會、告辭會。 (4)結清帳目，歸還物品，于周五下午離園。 三、實習方

15、法與指導 本次8周訓練實習，以實習生的主動學習和訓練實踐為紐帶，聯(lián)系園方和校方的相關指導資源。同學、園方和系里關于實習方法和指導工作詳細如下： 1、實習生： (1)8周連續(xù)進園全面實習，每園確定一名實習組長，2名實習生進一個班級，跟隨園方指導老師學習; (2)每人至少每周一次上學前訓練實踐網(wǎng)絡平臺流相關實習進度狀況，訓練實踐網(wǎng)絡平臺地址： (3)在實習期間，每周主動和指導老師溝通，特殊是在自己有帶教活動的前一周，聯(lián)系系里指導老師和園方指導老師，使自己的帶教活動能受到雙邊指導。 2、幼兒園： (1)幼兒園在了解整體實習方案的基礎上，結合自己園所狀況，為實習生支配資深幼兒老師作為實習指導老師，有方

16、案、有步驟地為實習生供應實習指導，為實習生支配持續(xù)性深化跟班實習，或者各班級體驗性實習，也可以兩者兼顧; (2)園方指導老師在指導實習生時，盡量做到詳細示范，詳細，詳細觀看，詳細評析，將宏觀方案和詳細操作的關系結合起來指導實習生，讓同學對班級工作不僅“知其然”，更“知其所以然”。 3、學前系： (1)系里搭建并管理訓練實習的網(wǎng)絡溝通平臺，隨時了解并跟進指導實習習進度，做好同學、園方和校方的三方溝通工作。訓練實習的網(wǎng)絡溝通平臺地址是：. (2)系里實習指導老師主要督促實習生的實習看法，并隨時為同學答疑解惑;下園之前事先和園方、實習生做好溝通，實現(xiàn)下園時三方在場、雙方現(xiàn)場合作指導。 四、實習報告的

17、支配和組織事宜 1，實習報告支配在實習回來后的其次周，即第10周周三下午，先分場總結，再全班總結。 2，各幼兒園實習組長負責統(tǒng)籌本幼兒園的實習匯報工作。 3，自主實習的同學分上海組和外地組，由組長統(tǒng)籌支配實習匯報工作。 五、作業(yè)要求和有關參考題 1、結合所學專業(yè)學問，做每日實習紀事。兼顧四種形式：觀看記錄、聽課記錄(10節(jié))、帶教反思(8節(jié))、活動雜記、訓練調(diào)查。每周上學前訓練實踐博客流實習進展。 2、制定4份詳細活動方案，1份半日活動方案，和1份一日活動方案，并制作或預備相關教玩具，實施方案并記錄一段自己組織開展活動的實況，參加評議; 3、實習報告一份，1500，內(nèi)容上要求能體現(xiàn)對畢業(yè)論文的

18、選題的初步思索。 六、實習紀律和留意事項 1.仔細學習教學實習的有關文件和各項，明確教學實習的目的，端正看法，切實做好教學實習的各項工作。 2.聽從院系和幼兒園的領導，接受雙方老師的指導。對實習工作如有看法和，應準時與院系指導老師溝通。 3.嚴格遵守實習幼兒園的各項規(guī)章制度，自覺遵守紀律。實習期間，必需每天按時到校，不遲到、不早退。因故不能到校，應事先向園方、系方兩方請假。 4.要仔細搞好教學工作。講課前，必需先寫好教案，進行試講，并且經(jīng)指導老師批閱、簽;要仔細學習帶班帶教的基本方法，了解帶班老師工作的基本內(nèi)容、特點，實際感受教書育人氛圍。 5.必需以身作則，嚴格要求自己，成為幼兒學習的表率。

19、要關懷和愛惜同學，反對在學校中國家法律和老師職業(yè)的言論。 6.愛惜公物，節(jié)省水電，搞好衛(wèi)生，保持住房和辦公室的干凈，在實習期間借用幼兒園的物品必需按期歸還，如有丟失損壞，必需照價賠償。 7.實習生之間要彼此關懷、相互關心，使實習小組成為團結向上的集體。 七、成果考核標準及方法： 1、訓練實習成果評定采納優(yōu)(90-100分)、良(80-89分)、中(70-79分)、及格(60-69分)和不及格(60分以下)五級記分制。 2、訓練實習成果評定包括四個方面：實習看法、保教工作、團隊合作和老師儀表?？己说囊笫牵?(1)實習看法(占15%) 實習生必需明確訓練實習的目的和意義，主動主動地做好訓練實習的

20、各項工作;聽從院、系和實習學校的領導，敬重指導老師，關懷愛惜同學;嚴格要求自己、自覺遵守實習學校的各項規(guī)章制度。對嚴峻違反實習學校校風校紀，造成惡劣影響者，實習成果作不及格處理。 (2)保教工作(占70%) 包括一日活動各個環(huán)節(jié)的組織與管理;家園聯(lián)系;節(jié)日活動組織等。實習生在課前要仔細鉆研分析教材，根據(jù)教學要求和幼兒實際編寫教案，進行試講，并由幼兒園指導老師簽同意后才能上課。在一日活動中，目的明確，重點突出，內(nèi)容科學，性強，能調(diào)幼兒的學習主動性，開展教與學的雙邊活動，教學組織嚴密，秩序活而不亂;能制作直觀教具和運用其他教學手段進行教學;能講標準的一般話，語言簡潔、流暢、生動，文規(guī)范、工整、美觀

21、;能完成教學任務，教學效果好。能仔細聽課，參與評議。 每個實習生在實習期間依據(jù)不同學科的特點和實習學校的實際，必需做到不少于10節(jié)，教案不少于6份，上課不少于8節(jié)。 (3)團隊合作(10%) 實習生能依據(jù)訓練方針和實習學校的要求，制定詳細明確、切實可行的班主任工作方案;能較快地把握和熟識全班同學的姓名、個性特點、愛好愛好、思想狀況以及班級特點;能主動主動協(xié)作班主任處理日常事務，進行個別訓練和家訪工作，組織主題班會、團隊活動、愛好小組等集體活動;能關懷愛惜同學，同同學關系融洽。 (4)老師儀表(占5%) 指老師的姿勢和風度。實習生必需留意文明禮貌，穿戴干凈，樸實大方，在服式與發(fā)型上要符合老師的身份。 3、實習生在完成保教工作的同時，可以進行訓練調(diào)查。對取得顯著成果者，要賜予表揚。 4、訓練實習結束時，每個實習生必需仔細做好書面小結，作為評定成果的參考。 5、訓練實習的成果由園方指導老師依據(jù)上述要求寫出評語和評分，并把材料由園方密封，交由