師范生訓練實習報告集錦7篇

1、師范生訓練實習報告集錦7篇師范生訓練實習報告 篇1 訓練實習是師范生高校期間很重要的一門功課，是同學理論聯(lián)系實際、提高綜合素養(yǎng)的重要指向，同時也為將來的老師生涯奠定基礎。 9月13日一早，我們到達學校整理一些住宿的事情。其次天下午與學校領導見面。下午的見面會校長主要介紹了該學校的一些基本狀況，如學校的建校歷史、學校的地理位置、學校的同學總體狀況、同學學習的時間支配等等，同時對我們以后實習的主要內(nèi)容作了簡要的說明。再后來，各指導老師到達會議室，我們分別由各自的指導老師帶到所在班級辦公室進行我們與指導老師的第一次溝通，并在很短時間內(nèi)將我們安排到了各個指導老師及其所在班級，我們很快就進入了實習老師的

2、角色。 下面我主要從教學和班主任工作兩個方面對這段實習期間進行總結。 一、教學方面 聽課：學校給我們支配的實踐活動是豐富多彩的，考慮到高一班級同學的特點，一開頭的一兩周時間也即是國慶前我主要以聽課為主。在這期間，我聽了不同老師的課，我感受到了每個老師都或多或少有自己的一套，即有屬于自己的教學特色：，楊老師上課的時候重難點分明，教學規(guī)律性很強，尤其板書這方面寫得很好，絕大多數(shù)同學都能很主動地去聽課做筆記思索等。而跟楊老師略有不同，胡老師上課富有幽默感，他是更偏向于讓同學思索的那一類老師。她提出一個問題一般并不急于說出答案，而是漸漸引導同學一步步查找出正確的答案。他能把探究式教學無形地呈現(xiàn)在課堂上

3、。再到陳老師，他的教學閱歷豐富，雖沒有過多的運用多媒體等教學軟件，仍能把一節(jié)課講得清楚明白。我們這些毫無教學閱歷的實習生，真的是慚愧啊。 上課：聽課是一個鋪墊，一個向他人學習、仿照的過程。關鍵還是如何把從別人身上學到的東西轉化為自己的東西。 我的第一次上課是講其次章第一節(jié)物質的分類，當自己站在講臺上的時候，還是會有局促擔心的感覺，但得到同學與老師的鼓舞，漸漸熟識并順其自然去講課。有時一位老師上課，同伴進行聽課，課后，我們組內(nèi)的其他學員各抒己見，毫無保留地指出了我這堂課的不足之處，切中要害地點評。從講課聲音與語速、講課方法、教學思路、課堂紀律的管理各個方面進行教導。在教態(tài)方面的小毛病，也被一一指

4、出，這讓我們這些學員感到老師工作的確是一件特別細致的工作，教閱歷豐富的老師的悉心指導成為了我們進行教學實習工作信念的來源。 通過備課，上課，評課，改作業(yè)和試卷，再上課，我學到了好多。在教學心態(tài)上，能否取得較好的教學效果，其關鍵在于仔細與愛心。有了仔細的教學看法，才能嚴謹認真地預備教學內(nèi)容，多方尋求資料和理論依據(jù)予以佐證。有了對課題的愛好和對同學的愛心，才能依據(jù)自己的特長尋求最為合適的教學切入點，收集資料，鉆研教材，力圖使課堂異彩紛呈。 一般每次課上完后，我都會認真分析了取得較好教學效果和反響的部分，總結出了以下教學方法： 1、創(chuàng)設情景，激發(fā)愛好。情景再現(xiàn)、傳媒環(huán)境的圖片資料，讓大家直觀形象地感

5、受。 2、突出懸念，加強互動。懸念感對于學習愛好的調(diào)動具有特別重要的作用，引起了同學很高的愛好。 3、對比之中見真知。對比的教學方法往往會使比較雙方的特征更為突出，進而得出更為令人信服的結論。 4、多媒體幫助教學。圖文并茂，聲畫交融，為教學供應大量多媒體實景資料，直觀生動。 二、班主任工作 我的班主任工作主要是監(jiān)督早讀、晚自修和值日狀況，并進行一些主題班會的訓練。 早讀：實習時，我每天都是六點鐘左右起床，七點鐘準時出現(xiàn)在高一的教學樓，同學早讀時間是七點十五分，所以我總是提前了，就是為了以身作則，但是還是常常有同學不早讀，或偷偷講話，或在補作業(yè)，這時要和科代表一起，帶動同學早讀，并多一些巡察。

6、晚自修：學校統(tǒng)一要求同學要在7:00回到班級晚修的。高一七班的晚修狀況一般都是挺不錯的，所以我可以有時間進行自己的備課。 值日：開頭一段日子里我們班的地面總是讓人感覺臟兮兮，班主任於老師說過許多次，但同學對此麻木不仁。很多同學值日并不仔細，所以衛(wèi)生工作總是沒做好，為此常常被扣分。我有時候會自己動手撿起一些垃圾，后來於老師說其實對于不仔細值日，如不常常倒垃圾，講臺常常沒有準時清理潔凈的狀況，有時候會好好訓練一下同學，但是要求他們自己動手做好，而不是總關心他們，這樣有助于培育他們的主動性。 主題班會：進行一些主題訓練，或是在校運會前的一些動員，或是有時候班風不好的訓練，也包括對表現(xiàn)突出的同學的表揚

7、，通過主題班會，提升了自己對同學思想訓練工作重要性的理解，也熬煉了自己的語言表達力量。 三、實習建議 1、同學們普遍感到應加強師范生的信念訓練，讓他們樹立更加明確的目標，為師范生以后的教學工作做預備。 2、到實習學校后，爭取多觀摩優(yōu)秀老師授課，吸取在職老師的教學優(yōu)點，為自己的課堂授課添加優(yōu)質元素。 3、實習期間應多爭取班主任工作，跟原任班主任學習如何管理同學、如何做同學和家長的思想工作，為以后的班主任工作做預備。 兩個月的實習工作雖然短暫，卻給我們留下了美妙、深刻的回憶。對每個組員來說，這都是一個提高自己、檢驗所學的過程。 兩個月里，同學們在教學熟悉、教學水平、教學技能、同學管理水平以及為人處

8、世等方面都受到了很好的熬煉，為日后走上工作崗位打下了良好的基礎。 通過實習，同學們也增加了信念，堅決了信念，向一名合格的人民老師又邁進了一步!走入.，需要學習的東西還許多。只有堅持自我，不斷努力，才會不斷的完善自己，取得勝利。實習，不僅是我人生中一段寶貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我信任在將來的路上我會做的更好! 師范生訓練實習報告 篇2 完陰似箭！實習生活已劃上圓滿的句號了。準確地說，這個句號是英文式的句號-一個沉甸甸的實心點，而非中文式的句號-一個空心圓圈。由于經(jīng)過實習生活，我已有著深刻的感受和體會，也積累了肯定的閱歷教訓。在獲得了有關中學訓練、教學工作的實際熬煉的基礎上，我更加堅決了

9、忠誠于人民訓練事業(yè)的思想。這意味著一個月的實習工作已經(jīng)劃上了句號。說心里話我們不想離開我們生活和學習了才一個月的Xx電子信息學校，由于我們在這里度過了我們?nèi)松凶顨g樂而又難忘的時間可是天下沒有不散的筵席究竟我們這只是實習懷著眷戀只能輕輕地我們走了我不能放歌，靜靜是別離的笙簫。 在這一個多月中，我們緊急過、努力過、快樂過、自信過。這些從未有過的經(jīng)受讓我們進步了、成長了。更重要的是有了較快把握一種新事物的力量思想變成熟了很多性格更堅毅了熟悉了很多新同事和伴侶建立起了珍貴友情并在與他們的交往中提升了自身素養(yǎng)認清了自身的一些短處并盡力改正通過實習，使我們在.實踐中接觸與本專業(yè)相關的實際工作，增加感性熟

10、悉，培育和熬煉我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業(yè)學問，去獨立分析和解決實際問題的力量，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手力量，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下肯定的基礎這些都是以前在學校從未學過以后也學不中國到的東西。這將是我們?nèi)松械囊还P珍貴財寶正所謂：千淘萬漉雖辛苦，一波三折有收獲。在這里請讓我再一次向貴校表示忠心的感謝。 這一個月的實習我們主要進行了課堂教學和班主任工作課堂教學令我們感受頗多。一方面，我深感學問學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀好好利用在高校里剩下的完陰；另一方面我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的老師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)

11、等也都是要有講究的。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是：當好一名老師真不簡單??！ 教學工作開頭以后，我們每天的工作就是聽優(yōu)秀老師的課寫教案修改再寫教案，這樣反復練習，完善。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。即使這樣，在我們第一次深化課堂時，我們還是遇到了很多師范學校里沒學過、事先也沒有料到過的難題。究竟備課的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的。 教同學學問假如我們僅僅只懂得書本上的學問的話，那是遠遠不夠的。俗話說的好要給同學一碗水自己就要有一桶水。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且平常同學也會提一些書上沒有涉及到的學問，這時候你不僅要自己對這些學問點有所了解，而且更為中國重要

12、的是你要能夠以同學簡單理解的平實的語言將它表達出來。這一點我深有體會，比如有一次我在講閱讀練習的時候，在講到一個題目的答案的時候有一個同學向我供應了另外一種表達方式當時只是他的語言表達很模糊我聽了后也明白了他所要表達的意思但我就是說了三邊才把那個答案的另外一種意思的表達方式給他們說明 清晰由于事先我覺得此題很簡潔，也就沒有深化地思索。通過這次的閱歷，我深感不能以自己的思維來揣度同學的思維，自己認為很簡潔的問題，對于剛剛涉及這一學問的同學來說很可能就會是一個無法理解的地方，這時候，我們以何種方式將此學問點向他們表達清晰就顯得猶為重要了。于是，在以后的備課過程中，我就不在象以前一樣只要自己弄清晰了

13、就了事，而是更加側重于如何將學問的來龍去脈向同學表達清晰。我的這一舉措果真收到了良好的效果，同學聽完課后普遍都說我講得較清晰。這讓我感到很欣慰。古人云：知之者不如好知者，好知者不如樂知者。愛好對于一個同學的學習來說是一個至關重要的條件。愛好是學習入門的階梯愛好孕育著愿望，愛好是學習的動力。那么如何才能激發(fā)同學的學習愛好呢？其實這不只是同學的問題，老師也要有.與耐煩，這是做為一名老師應當具備的。.與耐煩，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最漂亮的火花。其實，不管在哪個行業(yè)，.和耐煩都是不行或缺的。.讓我們對工作布滿熱忱，情愿為共同的目標奮斗；耐煩又讓我們細致的對待工作，力求做好每個詳

14、情，精益求精。.與耐煩互補促進，才能碰撞出最漂亮的火花，工作才能做到最好。 通過實習我深深地感受到做一名好老師的確很難。但是我們并沒有由于難而退縮由于難更加我們增加了我們將來投身于訓練事業(yè)的信念由于難更加我們堅決了將來投身于訓練事業(yè)的信念一個班級就像一個大家庭，而班主任就是這個家庭的家長。如何當好這個家庭的家長呢這就要求班主任要顧及班中每一名同學，不能讓一名同學落伍，還要多關懷留意同學，常常與同學溝通，賜予同學關心。做同學學習上的良師，生活上的益友。 師范生訓練實習報告 篇3 頂崗實習調(diào)查報告；學院：數(shù)學學院；班級：11級B班；姓名：馬紹完；我的實習學校是澄江四中，實習內(nèi)容包括兩個方面，一；為

15、了全面、具體地獵取材料，我不僅只限于我實習所帶；在此，我介紹一下自己的調(diào)查的結果，談談對中學數(shù)學；首先，從老師的角度來談一下數(shù)學教的狀況；我調(diào)查發(fā)覺，現(xiàn)在的數(shù)學課堂教學，大多數(shù)老師所用法；力了也不肯定能取得好成果；一些先進的教學方法和教學理念 頂崗實習調(diào)查報告 學院： 數(shù)學學院 班級：11級B班 姓名： 馬紹完 我的實習學校是澄江四中，實習內(nèi)容包括兩個方面，一是專業(yè)課的訓練實習，二是班主任的工作實習。在這期間我主動地努力地工作，虛心向有閱歷的老師請教，取得了優(yōu)異的成果。同時，我還在實習期間做了一次深化的調(diào)查工作，是針對數(shù)學這門課而言的。調(diào)查的過程非常辛苦，為了得到老師和同學的真實想法，我頗費了

16、一番心思，最終的調(diào)查結果還是很讓我滿足的。 為了全面、具體地獵取材料，我不僅只限于我實習所帶的兩個班的調(diào)查，而且還跨班級、班級調(diào)查，甚至還到其他同學所在的實習學校調(diào)查。重要的調(diào)查的形式是發(fā)放調(diào)查問卷。同時，我也主動地找同學談話，同老師溝通，以便更好地了解狀況。 在此，我介紹一下自己的調(diào)查的結果，談談對中學數(shù)學教與學的一些看法，其中有些問題可能是前人已經(jīng)敘述的或者是老師們常談論到的，但我想這對于我們實習生來說，是一次真正意義上的體驗和感受，而不僅僅是以前從理論上的熟悉。盼望我的熟悉能對自己以后的工作有些效果。 首先，從老師的角度來談一下數(shù)學教的狀況。 我調(diào)查發(fā)覺，現(xiàn)在的數(shù)學課堂教學，大多數(shù)老師所

17、用法的教學方法是正確的，它符合教學的實際狀況。許多數(shù)學老師在備課時，設計了許多的問題，以便上課時提問同學，達到和同學溝通的目的。調(diào)查中有的數(shù)學老師對我說現(xiàn)在的同學比較懶，對學習不是很重視，尤其是數(shù)學這門課，認為努力與否考試時都不會得太高的分，也不會得分很低，和其他同學不會有太大的差距，況且努 力了也不肯定能取得好成果。因而，你讓他們回家預習課文的時候，大多數(shù)同學基本上是不看。因此上課要多提問題，這樣才能迫使他們課后去看。在數(shù)學教學的過程中肯定要多問個“為什么”，這一方面可以使老師和同學溝通，另一方面也可以進一步挖掘教材的有關內(nèi)容。我自己在實習的教學中也采納了此方法，成果果真不錯。 一些先進的教

18、學方法和教學理念我發(fā)覺在現(xiàn)在的中學的教學中并不是很受歡迎，重要的緣由就是采納這種教學方法取得的效果不是很抱負，而且削減了師生互動的機會。以用法多媒體教學為例，上課時同學的眼球多被吸引到了大屏幕上去，很少有同學再看書本了。同學多愛看一些圖畫，對圖畫的記憶倒很清晰，但卻忽視了圖畫旁邊的文字。這種教學方法還使得老師變得懶散起來，大部分老師在上多媒體課時很少板書，一些老師一節(jié)課下來，根本就沒在黑板上寫一個字，同學也就不作筆記了。 老師們認為一個班里的同學數(shù)學成果有很大的差別，可以把同學分為幾等。一個老師要想讓全部的同學都把數(shù)學學好，幾乎是不行能的事情，要看同學的詳細狀況，視個人的狀況不同而對同學有不同

19、的要求。對于成果特殊差的同學一些老師就實行了放棄的看法，他們認為不能由于某個同學成果差而犧牲了大家的利益，那樣是不值得的，而且老師的精力也是有限的。老師們也承認他們在教學的過程中存有偏見，但這也是沒方法的事情，究竟有一個高考的指揮棒在無形中束縛著他們。老師不能公平地看待學 生，這一點老師們能很坦誠地同我講，的確是難能珍貴的。 在調(diào)查中我還發(fā)覺有閱歷的老師進行教學時，課堂氣氛總是很活躍。他們備課時不限于教參、優(yōu)秀教案等書，能夠依據(jù)自己所教的同學的實際狀況去發(fā)揮，這在我實習期間聽不同的老師講課時感受最深。有一個老師講授一篇很枯燥的文言文時，給同學補充了一些甲骨文字，引起了同學的極大奇怪，激發(fā)了他們

20、對數(shù)學的學習愛好。他的語言也非常的幽默，還時常地做一些動作，收到了很好的教學效果。從中我們不難看出，了解及分析同學的實際狀況，實事求是，詳細問題詳細分析，做到因材施教，對授課狀況有挺直的影響，這就是訓練學中提到的“備課的同時要備同學”，這一理論在我訓練實習的調(diào)查中得到了驗證。 其次，從同學的角度來談一下數(shù)學學的狀況。 在調(diào)查中，部分同學對我公開表示他們對數(shù)學學習不感愛好，不想學。他們認為語問文從學校一班級到現(xiàn)在始終都在學，特殊是文科生，他們的這種想法更為嚴峻，他們認為自己又不想成為數(shù)學家家，數(shù)學學的再好也沒有多大用，況且自己考試時得分也不會太低?，F(xiàn)在的同學是多么有個性，我想學好數(shù)學還是有不少好

21、處的。究竟在中考時多得一分，人生道路不同。 同學對現(xiàn)代化的教學手法一開頭還是比較喜愛的，很感愛好，可是等時間一長也就無所謂了。有的同學告知我，上課老師用多面體教學時間把握的不是很好，有時太快，記筆記記不下來，有時太慢，同學聽起來又感覺到無聊。有的同學干脆告知我說，還 不如在家里自己上網(wǎng)學習。 調(diào)查中，同學最不喜愛的老師就是那中眼眶比較高的，對同學不公正的老師，無論是有錢人家的孩子還是貧苦人家的孩子，同學們對這一問題的看法是全都的。調(diào)查中有一個同學問我如何看待老師用有色眼睛來看待同學，還問我今后要是當老師的話會不會也這樣。我回答他們說：老師也是人，有時他們對同學看法有些偏見也是可以理解的。要是真

22、有老師是勢力眼的話，你們有權利把這樣的老師轟出教室，由于這樣的老師是一個不合格、不稱職的老師，至少不配作老師，我以后會不會這樣，那只有等待時間的檢驗了?？磥砝蠋熞靡环N公平的心態(tài)去對待同學，這一點對于老師和同學的溝通很重要，好的溝通有利于老師更好地教學，也有利于同學更加愛學習你所教的那門課。 有的同學說學習數(shù)學時有的老師不能補充許多的課外學問，只是講課本上有的內(nèi)容，其實這些他們都能看得懂，若老師總是這樣的話，他們就會認為這樣的老師不怎么樣，水平低，進而也就不再理睬老師的講解，這樣久而久之，同學的數(shù)學成果就會有所下降了。 大部分同學喜愛那種上課幽默的，不愛批判同學的，能夠和同學很好相處的老師，他

23、們都盼望老師能夠多關注自己，即使是成果差的同學也這樣，這種愿望甚至比其他同學更加劇烈。他們盼望老師多了解他們的真實的想法，寬恕他們的叛逆心理，同他們做好伴侶，而不是老師用一種居高臨下的氣概去對待他們。 師范生訓練實習報告 篇4 我于20xx年xx月xx日，被分到寶雞斗雞中學進行為期六個星期的訓練實習，在這期間我專心地發(fā)奮地工作，虛心向有閱歷的老師請教，順當?shù)耐瓿蓪嵙暪ぷ?。同時，我還在實習期間做了一次深化的調(diào)查工作，是針對數(shù)學這門課而言的。為了得到老師和同學的真實想法，我費了一番心思，最終的調(diào)查結果對我將來的從業(yè)有很大的幫忙。 一、調(diào)查概況 為了全面、具體地獵取材料，我不僅僅只限于我實習所帶班級

24、的調(diào)查，而且還跨班級、班級調(diào)查，甚至還到其他同學所在的實習學校調(diào)查。重要的調(diào)查的形式是發(fā)放調(diào)查問卷。同時，我也專心地找同學談話，同老師溝通，以便更好地了解狀況。 在此，我說一下自我的調(diào)查的結果，談談對中學數(shù)學教與學的一些看法，其中有些問題可能是前人已經(jīng)敘述的或者是老師們常談論到的，但我想這對于咱們實習生來說，是一次真正好處上的體驗和感受，而不僅僅僅是以前從理論上的熟悉。期望我的熟悉能對自我以后的工作有些效果。 二、調(diào)查的詳細目標和方法 1、學校生的學習心理現(xiàn)狀 2、當前學校生的學習心理特點 3、當前學校生的學習心理成因及對策 同學問卷，內(nèi)容涵蓋訓練價值觀、學習、學習需求和學習目的四個。共發(fā)問卷

25、80份，回收問卷70份，接近抱負的高效樣本數(shù)。 三、調(diào)查結果 1、從語文老師的自身、教學等方面探究現(xiàn)今學校語文教學的現(xiàn)狀。 首先，從學校語文老師的自身方面談一談語文教學的狀況。經(jīng)過一個多月的相處，我發(fā)覺三班級的語文老師的文化水平都是大專。經(jīng)過從教育處了解的信息，在這所學校中擁有大專文憑的老師占多數(shù)，只有少數(shù)老師擁有本科文憑。這證明學校語文老師普遍文憑不高。另外，有些人的一般話不算很標準。這些狀況比較讓人憂心。其次，從現(xiàn)今學校語文老師的教學方面來看語文教學的狀況。在教學方法方面，三班級的語文老師基本都采納問答法、講授法，少數(shù)有閱歷的老老師會采納自學輔導法、情境教學法以更好地達到效果。在采納教學設

26、備方面，經(jīng)調(diào)查發(fā)覺，現(xiàn)在的語文課堂教學，大多數(shù)老師所用法的教學方法還是原始的：老師講同學聽，他們很少用法多媒體、掃描儀等先進的手段。 導致這種現(xiàn)象的一個很重要的緣由就是：采納這種教學方法取得的效果不是很抱負，而且削減了師生互動的機會。以用法多媒體教學為例，上課時同學的眼球多被吸引到了大屏幕上去，很少有同學再看書本了。同學多愛看一些圖畫，對圖畫的記憶倒很清晰，但卻忽視了圖畫旁邊的文字。這種教學方法還使得老師變得懶散起來，大部分老師在上多媒體課時很少板書，一些老師一節(jié)課下來，根本就沒在黑板上寫一個字，同學也就不作筆記了。他們認為學校的主要任務還是在認字識字一塊，利用多媒體等先進設備，無形之中就降低

27、了寫字的重要性，而許多同學的自覺意識不高，基本是老師寫他們也寫，老師不動他們也不會動，為了提高學習效率只能舍棄先進的設備，轉向老舊的方法了。事實也證明采納老舊的方法是正確的，它符合教學的實際狀況。 另外老舊的方法具有其獨到的敏捷性，它可以依據(jù)課堂的實際可是隨時更改課堂內(nèi)容的設置，這是先進設備所不具備的。從教學看法上來講，學校的孩子都還未定型，心性不穩(wěn)，不僅一個班里的同學語文成果有很大的差別，而且單個人的不同時段語文成果也有很大差別，學校語文老師們并不認為可以把同學分為幾等，他們一視同仁，想讓全部的同學都把語文學好，他們對全部的孩子都有耐煩，他們極力想讓孩子聽懂，所以變換著方式讓孩子感愛好，并且

28、看這些孩子的詳細狀況，視個人的狀況不同而對他們有不同的要求。對于成果特殊差的同學老師也沒有實行放棄的看法，他們認為不能放棄任何一個同學。當然，老師們也承認他們在教學的過程中存有偏見，但這也是沒方法的事情。對于老師不能公平地看待同學，這一點老師們能很坦誠地同我講，的確是難能珍貴的。在語文教學的過程中，三班級的語文老師們對預習指導和字詞教學工作很重視，由于三班級的同學剛從低班級轉上來，對沒有標讀音的課本一時還不大能適應，所以要確保他們熟悉字后才能開頭課文教學。在作業(yè)要求方面，三班級的老師可以說是特別嚴苛的，這是為了讓同學早日養(yǎng)成良好的學習習慣，以后能更好的適應更高班級的要求。 2、從同學的角度探究

29、現(xiàn)今學校語文的進展現(xiàn)狀。 我實習的班級是三班級，同學都在十歲左右，這個年紀的同學心智很不成熟。經(jīng)過一個多月的觀看，我發(fā)覺不僅男生好動，女生也不簡單寧靜下來，上課開小差、做小動作的同學比比皆是，而三班級是個特別的時間段，語文這門學科從這個班級開頭，才真正發(fā)揮它的作用，從這里他們上語文課的任務不僅僅是識字，更重要的是要開頭學習如何用法語言，假如上課留意力不集中，是根本把握不了語文的學問的，這特別讓三班級的語文老師頭痛。所以上課時，吸引同學留意、維護課堂秩序就成了每個三班級語文老師的重頭戲，他們努力以富于.的聲音、凹凸起伏的腔調(diào)吸引著同學的留意力，以游走于課堂每個角落的眼神、恰如其分的懲處維持著課堂

30、的秩序。我在實習期間上課時也曾經(jīng)有這樣的困擾，后來我也學習用法這種方法，課堂收效還不錯。 據(jù)了解，在現(xiàn)今中學，有部分同學對語文學習不感愛好，不想學語文，他們認為語文從學校一班級到現(xiàn)在始終都在學，每天說的也都是母語，特殊是理科生，他們的這種想法更為嚴峻，他們認為自己又不想成為作家，語文學的再好也沒有多大用，況且自己考試時得分也不會太低。還好，這種現(xiàn)象在學校里是不常見的，我想從同學方面說，這可能是由于學校生年齡還小，和語文的接觸還不深，語文這門課對他們來說還是一門很新奇的學科，對語文學問還有著深厚的愛好。當然這種現(xiàn)象和學校語文老師的教學也是分不開的，每一位學校語文老師都努力讓每一個同學愛上語文，他

31、們使盡手段、用完方法，就是要把同學的留意力引導到語文學習上來。 在實習期間，我曾帶領實習班級的同學去多媒體教室上過三次課。通過這幾次課，我發(fā)覺學校生對現(xiàn)代化的教學手法還是比較喜愛的，很感愛好，可是他們自律意識比較差，到了新奇的地方就東張西望、竊竊私語，導致課堂紀律難以維持，另外由于學校資源問題，多媒體教室又是科學試驗室，試驗器材設備比較多，同學奇怪心太強，盡管老師千強調(diào)、萬強調(diào)，還是有個別同學會去拿、去碰。正由于這樣，這所學校的語文老師都不情愿帶著同學用法先進設備。 師范生訓練實習報告 篇5 訓練是一個互動的過程，老師只要仔細投入教學，孩子就會主動協(xié)作。這種過程是很快樂的！這次實習令我感受頗多

32、。一方面，我深感學問學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內(nèi)涵。比如在我從事訓練教學活動時。在我第一次深化課堂時，我就遇到了很多師范學校里沒學過、沒想過的難題。即當自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問同學：“你們聽完課，印象最深的是什么？”同學面面相覷，茫然無語。同學何以如此呢？在我看來主要是由于同學沒有學習的愛好。 人生總有很多的第一次，而初為人師，對于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn)、頗具誘惑的事情。20xx年2月26日，我懷著興奮的心情和隊友來到xx中學，開頭了為期一學期的訓練實習，實習期間的點點滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗到太陽底下最完榮事業(yè)的崇高和

33、艱辛。 我很快樂我有了這么一次實習的機會，這是我夢寐以求實現(xiàn)幻想的機會，在我實現(xiàn)幻想后，我感覺真的是不虛此行，我學到了許多東西。不僅僅是我叫同學，我從同學身上也找到了當年的我的影子，我也跟他們學到了許多東西，這是我收獲很大的地方。 在實習學校有關領導 和指導老師的悉心指導下，我時刻.“為人師表，嚴謹治學”的校訓，充分發(fā)揮主觀能動性，把在高校課堂上所學的理論學問和實際教學相結合，在實踐中學，在學中實踐，仔細開展教學工作和班主任老師實習工作，認仔細真、踏踏實實、勤勤懇懇、任勞任怨，我付出了許多，但也收獲了許多。在整個實習階段，我從一個只會“紙上談教”的高校生到一個能在課堂上“講課自如”的準老師；從

34、一個沒有閱歷的高校生到一個對平行班有肯定處理力量的班主任老師，這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。下面我從幾個方面對我的實習進行總結。 一、相互關懷，相互學習，團結協(xié)作，做好實習對的工作 在實習期間，除了教學實習和班主任老師工作，我在實習隊里也盡力盡責，與隊友團結合作完成該完成的任務；與隊友相互幫忙，相互聽課，相互借鑒閱歷，虛心聽取別人的看法和批判。這一方面鞏固了我們之間的友情，另一方面給我的實習工作起了很大的關心，我從不同的隊友身上學到了許多，如不同的教學風格，班主任老師工作技巧等等。 二、進駐學校，統(tǒng)籌規(guī)劃，全面做好前期工作 我們于2月26日下午到達實習學校xx中學，之前興奮

35、的心情被眼前面臨的狀況沖刷得一塵不染：我們5個男生同住一間房子，設備簡陋。這就是擺在我們這些養(yǎng)尊處優(yōu)的高校生面前的第一個考驗，我們準時清醒的熟悉到面前的困難，排解懊喪的心情，同心協(xié)力的安置行李，布置房間，找來生活用品，很快我們在這樣的環(huán)境中安排下來。剛安排好，負責實習事宜的徐主任就召集我們開會，在會上徐主任對我們的實習做了支配，介紹了學校的一些基本的狀況，還向我們提出了學校對我們的要求和盼望，盼望我們這次實習能順當完成，每個實習老師都能學到本事，要求我們嚴格要求自己，為人師表，言必行，行必果，身正為范。這為我們的實習有條不紊的進行供應了保障。晚上我們實習隊進行了一次簡潔的會議，落實了隊規(guī)隊紀，

36、各項實習工作的支配和實習期間該留意的事項。有了這一切的統(tǒng)籌支配，我的實習才能進行的這么順當。 三、名師指導，虛心學習，全面提高教學水平 實習的第一、二周為見習階段，在這個星期里，我全面熟識初一政治教材，仔細聽指導老師的每一堂課，做好聽課紀錄，課后與老師探討，虛心求教，深化了解課堂教學的要求和過程。學習如何備課、備同學，如何更好地將素養(yǎng)訓練的理論與落實考綱考點的要求相結合。 其次階段是上課，我的指導老師帶的是高一兩個平行班和一個試驗班，還當了高三的班主任老師，帶了高三兩個班的政治課，所以他給我上的課許多，而且給我支配的課時間間隔比較短，不過抱著對同學負責的看法和對自己負責的看法，我細心琢磨教材、

37、具體寫教案、做課件，每一樣都是改了又改，直到自己認為能教好的符合班級狀況為止，這樣才交給指導老師審批，在指導老師的批改和建議下再做修改，并且在上課前進行試講。我的每一節(jié)課指導老師和另外兩個實習的政治老師都堅持聽課，在課后細心幫我評課，針對我課堂上出現(xiàn)的缺點提出珍貴看法，并且確定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學水平，以確保在下一次的教學中不出現(xiàn)同樣的錯誤，在這樣的努力下，我在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與同學互動各方面都有了顯著的提高，老師的欣賞和同學成果的提高是對我的教學水平充分的確定。 四、仔細負責，勤懇他是，為人師表，主動開展班主任老師工作 做班主任老師是辛苦的，

38、而當一個平行班的班主任老師則是更辛苦的，當我第一次到班上帶早讀的時候就更深刻的體驗到這一點。同學素養(yǎng)普遍較低，這個給管理訓練帶來了巨大的困難，所以一開頭我就暗下決心，肯定要加倍努力，要投入比別人更多的時間和精力將我的工作做好，幫助班主任老師將班級帶好。每天有三個主要任務：一是看早讀，每天早上7：00到教室督促他們打掃衛(wèi)生，檢查儀容儀表，校牌佩戴，督促他們仔細早讀。二是在上課時間進行巡堂，檢查上課狀況，如有上課不仔細聽講者，下課準時找他談話，提出警告。三是第九節(jié)自習課，我要到班上看班，輔導個別同學，給個別同學作思想工作。我在一開頭我就抓緊了解班級狀況，管理整理他們的檔案和成長袋，很快的熟識了同學

39、的狀況和家庭狀況，這給我的工作起了很大的作用。在這過程當中，我做到愛崗敬業(yè)，任勞任怨，不叫苦不叫累，盡責的做好每一項工作，帶領同學參與學校的各項活動。 師范生訓練實習報告 篇6 XX年7月5日至8月9日，我在南寧市其次十八中學進行了差不多一個月的訓練實習。學高為師，身正為范，在這一個月里，作為一名訓練專業(yè)的實習老師，我始終用老師的身份來嚴格地要求自己，時刻留意自身的言行，對于同學的看法，本著對同學負責的看法盡全力做好班主任及教學的每一項工作;以一個實習生的身份，不去逾越實習學校的規(guī)章制度，對實習學校領導和老師都很敬重，并且能夠聽取他們提出的指導看法，并且和其他實習生一起團結合作完成實習學校賜予

40、我們的任務。 在這期間，通過理論與實踐的結合、與學校、家長的溝通，進一步提高了我的訓練技能，尤其是觀看、分析和解決問題的實際工作力量。本次訓練實習的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學、班主任工作和訓練調(diào)查。 一、實習基本狀況 1.課堂教學：聽課14節(jié)，完成教案數(shù)為4份，上課節(jié)數(shù)為3節(jié)，其中新授課2節(jié)，講評試卷課1節(jié) 2.班主任工作：組織一次主題為“喜迎世錦賽，做文明同學”的主題班會;組織同學參與學校的足球競賽和籃球競賽;組織全班同學參與學校的清掃學校公共區(qū)域的志愿者活動。 3.訓練報告;完成一份實習訓練調(diào)查報告。 二、實習主要內(nèi)容 (一)思想和紀律表現(xiàn) 實習對于師范生來說是熬煉技能的關鍵途徑，是為將

41、來就業(yè)奠基的必經(jīng)之路。所以我特別珍惜實習的機會。所以在整個實習期間，我都堅持以端正的看法，無論從著裝還是言行舉止，都嚴格要求自己，遵守學校的規(guī)章制度，主動協(xié)作實習學校的要求，仔細完成各項任務。此外作為本次實習團隊的班級組長，主動仔細負責，盡力把每項工作做到最好。從整體來看，本次的實習團隊得到了實習學校的好評。這是很令我快樂和傲慢的! (二)班主任工作 實習中，我得到原班主任陳老師的悉心指導，通過溝通傳授我很多在管理班集體方面的技巧和藝術，同時她賜予我充分的信任和機會，讓我體驗班主任工作的點點滴滴。 1. 班主任工作實習狀況 (1) 深化了解班級狀況 在為期一周的見習階段，除了仔細參與聽課之外，

42、其余的時間就是主動主動和高一(7)班的班主任工作指導老師陳老師溝通溝通，具體了解了班級的規(guī)章制度，班級文化，班級結構，班干部隊伍狀況;通過每個同學的檔案資料來進一步了解班級同學的家庭背景和愛好愛好等個人基本狀況;通過關心科任老師批改作業(yè)和日記了解同學的學習狀況和心情體悟;利用傍晚的業(yè)余時間，進入班級，廣泛接觸同學，和同學們談天，在公平的溝通中，了解同學的思想、學習和生活狀況，贏得同學的信任，和同學打成一片;通過個別談話，深化了解個別同學的內(nèi)心世界。由于了解同學是對同學的敬重，是贏得同學信任與支持的途徑，也是建立良好師生關系基石，更是為接下來順當開展班主任工作奠基。所以，很快我就熟識了班里的日常

43、工作和同學的基本狀況。 (2) 仔細負責地做好班級日常管理工作。 每天早早地進入班級督查同學的早讀，眼操，課間操和環(huán)境清潔工作。由于二十八中每個星期每個班都有兩次放學后的健康跑，每次健康跑我都會帶著同學堅持跑步。雖然每天的常規(guī)工作很瑣碎，但是我都會仔細、耐煩地完成。 (3) 處理好各種偶發(fā)大事 高一的同學許多都帶有手機在身上，但是學校嚴禁在教學區(qū)玩手機。所以對于類似這樣違反學校校規(guī)的比如午休和就寢說話吵鬧的等現(xiàn)象，我會與同學進行耐煩地個別談話。 (4) 耐煩指導后進生和淘氣搗蛋的同學 在深化了解了同學的基本狀況后，在自習時間，我會主動找成果比較落后的同學談天，和他們放開心扉，以觀賞的眼完，鼓舞

44、他們連續(xù)努力，不要放棄和氣餒。并且賜予學習方法上的指導，關心他們能更有效地取得進步。對于平常比較有個性的，愛淘氣搗蛋的同學我也會賜予特殊地關注。在談天的過程中我會首先確定他們的閃完點，鼓舞他們發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢，信任他們只要改正某方面的不足肯定會取得驚人的勝利。通過和這兩類同學的悉心溝通，更拉近了和他們的距離，更有利于整個班集體的管理。 (5)上好主題班會和團隊活動 根據(jù)學校的要求，每個班要進行以“喜迎世錦賽，做文明同學”的主題班會。在原班主任陳老師的信任和支持下，由我來主持這個班會。由于預備充分，并收集了各種恰當且貼近主題貼近同學的視頻、圖片和問題，整個班會的氛圍活躍，同學參加程度高，整個

45、班會取得良好的效果。 由于學校特別重視體育健身活動，所以每個星期都會有足球競賽和籃球競賽等球類活動。每次的球賽我都會仔細組織非參賽同學當好拉拉隊，并幫他們拍照，記錄每一個精彩的瞬間。 2. 反思總結 經(jīng)過實踐體驗和反思總結，我總結出要成為一名優(yōu)秀的班主任要做到以下幾個方面： (1)作好方案，繁而不亂。 班主任工作異樣繁瑣，這是眾所周知的。因此，在開展班主任繁重的工作之前，應先依據(jù)本班的實際狀況制定詳盡的工作方案。古語有云：“凡事預則立,不預則廢?！边@說明制定方案的重要性。假如沒有制定一個切實可行的方案，跟著感覺走。 師范生訓練實習報告 篇7 經(jīng)受了一個月的實習生活，讓我初嘗了身為一名老師的酸甜

46、苦辣。回顧和同學們一起走過的日子，不禁想起自己的中學時代，也深感如今的同學比我們過去多了一份頑皮，一份敏捷，一份大膽。同學的力量一代比一代強，要求也越來越高。因此，要想在同學中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。在實習期間，我們的主要任務是班主任工作和教學工作。 班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學校管理的中間力氣和骨干分子，對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用。作為一個班主任又怎樣使自已的工作上臺階、上水平、上檔次呢？實習期間擔當班主任工作，我有這樣一個熟悉，班主任對同學的思想訓練工作，實質上是一個與同學實行心理溝通的過程，只有真正了解了同學的內(nèi)心世界，做到有的

47、放矢，方法得當，才能達到老師對同學的成長供應關心指導、同學對老師的工作賜予協(xié)作支持的目的，從而收到好的訓練效果。下面談談自己切合同學心理實際進行思想訓練工作的一些嘗試下面談談本人在實習班級工作中的一點體會。 一、獎懲適當。 我知道一個優(yōu)秀的班主任，時刻應當用愛去開啟同學的心靈，許多時候我們的一個笑容，一個課余懇切的交談，有時是一個眼神，一句鼓舞的話，都會對同學產(chǎn)生長期的影響，你愛的奉獻會得到愛的回報，但我們細想一下，這樣的同學有多少，真正能感悟到你老師的愛的同學，肯定孺子可教也。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀律的約束，這在實習中我也是有所體會的。今日我們面對的不是幾個同學，而是六

48、十二人的班級沒有嚴明的紀律，如何有良好的班風？在我們的訓練工作中，懲處也是訓練的一種手段。當然，懲處特殊要慎重，我認為當我們懲處同學時，應當留意以下幾個方面：首先肯定要留意敬重同學的獨立人格，愛護好同學的自信念、自尊心，好的就是好的，錯的就是錯的，不要一錯百錯，全盤否定；懲處的目的是警示同學什么不行以做，做了會有什么后果，不是為懲處而懲處同學，而是為訓練同學而懲處同學，換句話說，懲處是手段，訓練才是目的；誰都會犯錯誤，但不是誰都會改正錯誤，受懲處沒關系，要緊的是改正錯誤，關鍵不是懲處，關鍵是接受教訓，改正錯誤。 二、組織開展活動的魅力。 良好班集體的建設必需依靠活動來實現(xiàn)，活動可以產(chǎn)生凝聚力，

49、親密師生關系，使每個同學發(fā)揮主體的主動性，這時進行集體主義訓練、健康的競爭心理訓練是行之有效的；在我班，凡是學校組織的活動，班主任和我都賜予高度的重視，如校運會的報名與訓練班主任與我都親身參加當中，開動員大會，一起與同學訓練。告知他們不用把名次的好壞，放在第一位，只要我們盡力了就行了。心理學等理論告知我們：在競賽活動中，一個人的目標期望水平不能過高，也不能過低，只有中等水平的期望值才能使參賽者保持最佳的競技狀態(tài)，對于我們每個同學來講，活動的目的不是拿名次，而是看我們?nèi)绾螌Υ偁?，是否有參加意識，是否全身心投入了，是否能做到心安理得。在活動中進行訓練，同學們易于接受也能很快轉化為行動。抓住活動這

50、個最佳的訓練時機，細心設計訓練內(nèi)容，就能收到意想不到的訓練效果。 三、主題班會。 經(jīng)過一個星期的預備，在第一周的周五我主持了新學期的第一次班會，這也是我主持的第一次班會。這次班會的主題是平安訓練與新學期新準備。在班會上，同學們主動發(fā)言，讓我深深的體會現(xiàn)在的中同學已經(jīng)有了很豐富的平安常識。例如，上體育課的留意事項，交通平安，地震、臺風來襲需要留意哪些等等，他們都回答的井井有條。班會的另一個要點是新學期新準備，讓一些同學上講臺說出他們上學期的不足之處和這學期的方案。這不僅讓同學自己找出自己的不足以便改正，更讓同學在學期初就定下新學期的大體方案，更有目的地進行學習。這也培育了同學上講臺的心態(tài)。雖然沒有每一個同學在班會上都發(fā)言，但是我堅信每一個同學都有了自己的新的方案、新的準備。每一個同學都對上臺發(fā)言的同學都深有感受。教學更是實習的重點，以下是我實習的一點心得。 第一是預備階段。先熟識實習班級的狀況，熟悉班上的每個同學以及他們學習狀況（通過班主任或班委或挺直溝通）。然后，仔細聽指導老師上課?，F(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學習學問；現(xiàn)在聽課是