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文檔簡介

1、新教師培訓(xùn)心得體會精品范文作為一個新教師,在正式站在三尺講臺,光榮的成為一名人 民教師的兩周之后,終于迎來了 20XX年新上崗教師為期三天的培 訓(xùn)。在每一節(jié)的培訓(xùn)課上,我都認(rèn)真地聆聽,及時地做好筆記, 現(xiàn)在回頭看看剛培訓(xùn)時的我,感覺自己收獲頗多,更加深刻感受 到教師責(zé)任的重大和使命的光榮。帶著這兩周教師教學(xué)過程中的問題和疑惑,我迫不及待的想 從這次教師培訓(xùn)中找到答案和方法。培訓(xùn)一開始,教育局邱局長 領(lǐng)導(dǎo)針對近幾年的教育形式為我們做了報告,我縣縣委、縣政府 高度重視教育工作,不斷加大教育投入,優(yōu)化教育環(huán)境,兩項教 育附加足額征收、足額撥付,教育質(zhì)量穩(wěn)步提高。在群眾滿意度電話調(diào)查中,連續(xù)七年獲全縣

2、各部門行業(yè)之 首。在這樣大好的教育環(huán)境之下,我對我縣的今后的教育發(fā)展充 滿信心和希望。同時,縣教育領(lǐng)導(dǎo)也對我們新上崗教師提出了要 求并給予厚望,要求我們要迅速適應(yīng)環(huán)境、準(zhǔn)確定位,處理好與 領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長及學(xué)生的關(guān)系。不斷提升自我素質(zhì),杜絕不良 傾向。隨后我又認(rèn)真聆聽了劉金剛啟航,在人生的起點,王炳 國教師的快樂在于研究,張國亮讓改變發(fā)生和王永田今天,我們怎樣做教師四位教育學(xué)者的教學(xué)報告。劉金剛主第1頁共1頁 任從“道”的方面為我們闡述的做人做事的道理,要想成為一名 優(yōu)秀的老師,首先保證自己是一個大寫的“人字。人的一生很長,我們要善良寬容的去對待別人,樂觀淡泊的 去面對生活,心中充滿陽光,才能

3、微暖他人。王炳國老師則從 “術(shù)”的方面為我們傳達(dá)了高效課堂,新教育的課程理念以及課 堂建設(shè)的內(nèi)容和發(fā)展。張國亮老師和王永田老師則更實際從教什 么,怎樣教,怎樣利用教學(xué)設(shè)施等問題上向我們傳授的經(jīng)驗和方 法。有了這樣的教育理念和基礎(chǔ),讓人期待已久的聽課活動開始 了。親身的感受課堂魅力,真切的體驗優(yōu)秀教師的風(fēng)采。作為一 名數(shù)學(xué)老師,讓同學(xué)們發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)美,將生活中的實際問 題導(dǎo)入課堂,引導(dǎo)同學(xué)們解決問題,探索數(shù)學(xué)的奧秘?!鞍颜n堂 還給學(xué)生,讓學(xué)生成為課堂的主題”這是我感受最深的一點。我 們要改變以往的填鴨式教育,老師更應(yīng)該成為一名知識的引導(dǎo) 者,而不是灌輸者。這樣子可以鍛煉學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,培養(yǎng)他們學(xué)會學(xué) 習(xí)、懂得思考的能力,又充分發(fā)揮其主觀能動性,主動探索未知 問題,所以我們不僅要成一個學(xué)者,更應(yīng)該是一個研究者,盡可 能地在不同的教學(xué)環(huán)境條件下,堅持不懈地研究教學(xué)方法,做到 有所創(chuàng)新和有所成就,推動教學(xué)改革,提高教育質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生 的全面發(fā)展。第1頁共1頁這次的培訓(xùn)受益匪淺,我作為一名新教師,日后工作的路還 有很長,要學(xué)習(xí)的東西還有很多,碰到的困難會接踵而來,面對 這些,我會繼續(xù)迎難而上,積極進(jìn)取,努力完善自己,提高自身

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