一株紫丁香教案二

1、一株紫丁香教案二學(xué)習(xí)目的會認(rèn)“株、踞等 8個(gè)生字。會寫“休、伸等 10個(gè)字。正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，體會師生之間的深沉感情。有尊敬教師的愿望。課前準(zhǔn)備歌曲?每當(dāng)我輕輕走過你窗前?的錄音帶。實(shí)物投影儀。生字、生詞卡片，課文朗讀錄音帶。第一課時(shí)看圖激趣導(dǎo)入投影“紫丁香的圖片，提問：有誰認(rèn)識這株植物？教師作簡單介紹。有一些同學(xué)悄悄地在他們教師的窗前種下了一株紫丁香。這株紫丁香代表了什么呢？今天我們就來學(xué)習(xí)詩歌?一株紫丁香?。初讀感知 由讀課文，遇到不認(rèn)識的字借助拼音多讀幾遍。同桌互相考考生字，再把課文讀給對方聽。朗讀展示：讀自己喜歡的小節(jié)。相機(jī)引導(dǎo)評議。品讀課文，體會感情教師范讀或放

2、錄音，學(xué)生注意體會朗讀中所表達(dá)的濃濃的師生之情。學(xué)習(xí)第一、二小節(jié)。a自讀會悟，說說自己體會到了什么。b想一想為什么要“踮著腳尖兒走進(jìn)小院呢？想一想這句該怎樣讀。指名讀，評議。學(xué)習(xí)第三至五小節(jié)。a自讀會悟。小組討論：同學(xué)們希望紫丁香能給教師做些什么呢？b全班交流。根據(jù)學(xué)生的體會，指名讀相關(guān)小節(jié)，相機(jī)指導(dǎo)感情朗讀。例如，通過回憶教師對我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)心，體會“時(shí)時(shí)牽掛的意思。抓住“夜深了，星星困得眨眼中的“深、困二字，體會教師工作的辛苦。從“那夢呀，準(zhǔn)是又香又甜中體會出同學(xué)們對教師的關(guān)心和美妙的祝福。播放歌曲?每當(dāng)我輕輕走過你窗前入這支歌和本文有一樣的詩情畫意，通過聽歌曲，加深對本文的理解。有感情

3、地朗讀全文。第二課時(shí)復(fù)習(xí)詞語出示詞語卡片，開火車認(rèn)讀。誦讀詩歌學(xué)生先自由練讀，再舉行朗讀比賽，看誰讀得最有感情。a分小組練讀，選出本組的“小詩人。b全班交流，由選出的同學(xué)比賽法，大家評議。C小組之間比賽讀?？磮D，練習(xí)背誦詩歌。a學(xué)生自己練習(xí)背誦。b教師背誦每小節(jié)的前兩行，學(xué)生齊背后兩行。再交換背誦。C.小組讀讀背背。d指名背誦課文。識字寫字猜字謎：舌頭嘗出甘蔗味甜。一人站在大樹旁休。小組自學(xué)要寫的字：歌、牽、院、您、除、息、困。重點(diǎn)記字形，理解字義。通過談話，交流各自是怎么記住這些字的，教師強(qiáng)化常用的記字方法。注意“歌的右邊是“欠，不是反文旁。練習(xí)書寫。院、除：左右構(gòu)造，左窄右寬，都有雙耳旁?！靶菀汀绑w區(qū)另字形。休、伸：左右構(gòu)造，左窄右寬，都有單人旁。息、您：上下構(gòu)造，上窄下寬，都有心字底。歌：第一、六兩筆橫要短，給右邊的“欠留出位置。牽：上邊的“大要寫得小一些，中間的禿寶蓋要寫得寬一些。學(xué)生先觀察每個(gè)字在四字格中的位置，描一個(gè)，寫兩