師訓(xùn)工作總結(jié)

1、師訓(xùn)工作總結(jié)按照教育局#年教育工作要點(diǎn)和對(duì)師訓(xùn)工作的要求，全面貫徹落實(shí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，以科學(xué)發(fā)展觀，辦人民滿意教育為宗旨，以“四愛”教育為載體， 以提高教師實(shí)施 素質(zhì)教育和水平為重點(diǎn)，以提高全校教師整體素質(zhì)為根本目的， 以教師崗位培訓(xùn)，高學(xué)歷進(jìn)修， 名師培訓(xùn)，班主任培訓(xùn)等為重要 內(nèi)容，不斷探索創(chuàng)新， 開展了一系列培訓(xùn)活動(dòng)， 取得了一些經(jīng)驗(yàn) 和成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：一、切實(shí)搞好教師師德師風(fēng)建設(shè)師德建設(shè)是當(dāng)前的熱點(diǎn)工作之一。自#年以來，我校始終以“強(qiáng)素質(zhì)，樹立新時(shí)期人民教師的良好形象；正師風(fēng)，打造優(yōu)良的育人環(huán)境”為目標(biāo)，努力為社會(huì)、家長(zhǎng)提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)， 努力實(shí)現(xiàn)教育要讓學(xué)生滿意、

2、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意的目標(biāo)。完善教師政治學(xué)習(xí)制度，落實(shí)教育部、省教育廳關(guān)于師德師風(fēng)建 設(shè)的有關(guān)文件精神，始終把師德師風(fēng)建設(shè)放在學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè) 的首位，制定了教師職業(yè)道德規(guī)范實(shí)施細(xì)則和教師教育教 學(xué)工作一日常規(guī)，并印發(fā)給全體教師，按章對(duì)照逐條學(xué)習(xí)落實(shí)， 以此規(guī)范教師行為，全面提高了廣大教師的師德修養(yǎng)，樹立了人民教師的良好社會(huì)形象。二、積極組織教師參加“攜手助學(xué)”培訓(xùn)按照教育局師訓(xùn)科、師范學(xué)校繼教科的要求，認(rèn)真落實(shí)我校33名教師參加微軟公司組織的全國(guó)百縣計(jì)算機(jī)“攜手助學(xué)”培 訓(xùn)工作。學(xué)校要求參加培訓(xùn)的老師在培訓(xùn)的時(shí)間內(nèi)把課調(diào)好，不得缺席。并且要求按時(shí)完成課后作業(yè)，積極參加網(wǎng)上學(xué)習(xí)。 由于我們的工作

3、落到了實(shí)處，參加學(xué)習(xí)的33名教師已全部達(dá)到了合格。二、積極組織教師參加繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)按照教育局師訓(xùn)科、繼教中心的要求，認(rèn)真落實(shí)教師繼續(xù)教 育遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作，校委領(lǐng)導(dǎo)定期召開教師繼續(xù)教育專題討論會(huì)， 不斷增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，學(xué)校配備了遠(yuǎn)程教育的全套設(shè)施，為教師的上網(wǎng)學(xué)習(xí)創(chuàng)造必要的條件。 經(jīng)常深入各級(jí)段督促檢查教師繼續(xù)教 育學(xué)習(xí)情況，要求報(bào)名參加學(xué)習(xí)的教師擠時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí)，并按時(shí)完成課后作業(yè)，積極參加網(wǎng)上考試。三、不斷加強(qiáng)教師學(xué)歷進(jìn)修工作的開展“要給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水”，隨著科學(xué)技術(shù)日新 月異的發(fā)展，各方面的新知識(shí)也不斷更新補(bǔ)充，教師要更好的開展工作，適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的要求，開展高一級(jí)學(xué)歷的進(jìn)修是

4、十分必要的。以這一精神為指導(dǎo)，中心校多次在全校教師會(huì)議上強(qiáng) 調(diào)學(xué)歷進(jìn)修的重要性，并積極為教師學(xué)歷進(jìn)修提供各種機(jī)會(huì)和信 息。#年度，有近40名教師通過自考，函授等非離職形式參加高學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)，全年共有 30名教師取得高學(xué)歷文憑，不斷提高了學(xué)校高學(xué)歷進(jìn)修的比例。四、繼續(xù)推進(jìn)名師引領(lǐng)培訓(xùn)管理工作有計(jì)劃有組織地開展名師引領(lǐng)培訓(xùn)管理工作是我校教師培 訓(xùn)工作的一項(xiàng)重要任務(wù)。學(xué)校從基礎(chǔ)、基層入手，首先制定了爭(zhēng)當(dāng)校級(jí)名師方案，先從校內(nèi)抓起，通過廣泛開展聽課、說課、評(píng) 課活動(dòng)，給有經(jīng)驗(yàn)的中年教師和有活力的青年教師壓擔(dān)子、出點(diǎn)子、創(chuàng)造條件，提供各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)機(jī)遇，使一批中青年骨干(.CN)教師成為校級(jí)名師，并

5、且建立了校級(jí)名師檔案和考核辦 法，對(duì)校級(jí)名師實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，將校級(jí)名師榮譽(yù)和教師教育教學(xué)考評(píng)掛鉤，連續(xù)多次教育教學(xué)成績(jī)年終考評(píng)落后的將取消其校級(jí) 名師資格。我們的目標(biāo)是 通過幾年的不懈努力，使我校中青年教師在省、市、縣名師的比例進(jìn)一步擴(kuò)大。五、進(jìn)一步做好校本培訓(xùn)和教師教育技術(shù)培訓(xùn)工作校本培訓(xùn)已成為我校對(duì)教師培訓(xùn)和培養(yǎng)的重要途徑，并已做到有計(jì)劃、有組織的開展。 學(xué)校進(jìn)一步完善教科研制度，利用各 教研組陣地對(duì)教師進(jìn)行新課程，教改新動(dòng)向的學(xué)習(xí)和研究探討， 使全體教師盡快領(lǐng)悟新教學(xué)觀念，并運(yùn)用于教學(xué)之中，同時(shí)堅(jiān)持相互聽課、說課、評(píng)課活動(dòng)，以此提高教師的教育教學(xué)技能和業(yè)務(wù)能力。加強(qiáng)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)。信

6、息技術(shù)和現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用是教師技術(shù)能力的新的體現(xiàn)，一本書、一支粉筆的教學(xué)模式已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)科教學(xué)，絕大多數(shù)中青年教師在獲得計(jì)算機(jī)中級(jí)合格證的基礎(chǔ)上，積極學(xué)習(xí)，并把多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)用于課堂教學(xué)，制作課件、參與優(yōu)質(zhì)課評(píng)選的積極性也不斷提 高，有效地提高了現(xiàn)代化教育技術(shù)水平，確保了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。六、認(rèn)真完成師訓(xùn)股、繼教中心布置的各項(xiàng)臨時(shí)性工作學(xué)校工作一是教師，二是學(xué)生，三是質(zhì)量，四是安全，可以說所有這些都離不開具有良好職業(yè)道德和優(yōu)秀業(yè)務(wù)能力的教師， 而師訓(xùn)工作恰恰就是為培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德和優(yōu)秀業(yè)務(wù)能力 的教師服務(wù)的，可以說是“千里之行，始于足下”，各項(xiàng)臨時(shí)性中心工作比較多

7、。在今年署期和今秋，在教育局師訓(xùn)股、繼教中心的統(tǒng)一安排部署下，順利完成了全鎮(zhèn)中小學(xué)校長(zhǎng)、班主任、教師的培訓(xùn)?；仡櫸倚熡?xùn)工作開展情況， 領(lǐng)導(dǎo)是高度重視的，全體教師 都能夠按照上級(jí)和學(xué)校的要求， 積極參加，認(rèn)真總結(jié)，因此我們 的師訓(xùn)工作才取得了一定的成績(jī)。我們將進(jìn)一步豐富培訓(xùn)的形 式，充實(shí)培訓(xùn)的內(nèi)容，使每名教師都能從培訓(xùn)中獲得最大的感悟 和真正的實(shí)惠。師訓(xùn)工作總結(jié)4 -（#年第一學(xué)期）本學(xué)期以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為理論指南， 認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，確立教育科研為“發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)生、 發(fā)展學(xué)校”服務(wù)的工作方向， 圍繞“以教育科研為突破口，走豐富質(zhì)量?jī)?nèi)涵之路，致力全面提升學(xué)校品位”這一總

8、體思路，切實(shí)提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益，努力開創(chuàng)鮑七小學(xué)教育發(fā)展的新局 面。一、加強(qiáng)教科研隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范教育科研工作。在“實(shí)”字上費(fèi)心思，在“研”字上做文章， 在“?！弊稚?下工夫，努力通過教研轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，更新教育思想，把握教學(xué)規(guī)律，規(guī)范教學(xué)行為，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來，與解決教學(xué)實(shí)際問題結(jié)合起來， 與教師的成長(zhǎng)結(jié)合起來， 促進(jìn)教師 提高教科研水平，引領(lǐng)教師走專業(yè)化之路。 通過加強(qiáng)教研組成員 之間的緊密協(xié)作，以課程改革為動(dòng)力，以語數(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神為 指導(dǎo)，以學(xué)生發(fā)展為本，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重 點(diǎn)，加強(qiáng)語數(shù)教學(xué)的研究，推進(jìn)語數(shù)教學(xué)的改革，促進(jìn)學(xué)生全面、 持續(xù)、和諧的發(fā)展。二

9、、完善教科研制度，加強(qiáng)科研過程管理。1、緊扣“學(xué)習(xí)”：工作中要不斷閱讀、不斷學(xué)習(xí)，學(xué)理論 文章，學(xué)他人實(shí)踐。勤記錄：做好文摘；善分析：理好所得。主5 -要做法是以語文課程標(biāo)準(zhǔn)或數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為案頭書；相關(guān)專著與雜志的閱讀結(jié)合?！扒嗄杲處熥x書共同體”活動(dòng)；建立自己的專屬教育博客；積極做好骨干教師培訓(xùn)等其他師訓(xùn)工作， 充分發(fā)揮“一人培訓(xùn)， 全校受益”的作用。 我們的學(xué)習(xí)成效在每 周一次，上交校長(zhǎng)處的教育隨筆中可窺見一斑。2、把握“研究”：有教有研，有教必研，以研促教，以研興教，要圍繞“教學(xué)”工作開展一系列形式多樣的“研究”活動(dòng)。3、注重“活動(dòng)”：每逢校教研、濱海教研聯(lián)盟教研、塘下 學(xué)區(qū)小學(xué)語文或數(shù)學(xué)

10、教研等活動(dòng)，教師們就立即“看”起來，“議”起來，“寫”起來，等等，真正“動(dòng)”起來。4、配合“檢查”：教師謹(jǐn)記教學(xué)常規(guī)，在每?jī)芍芤淮紊辖唤虒W(xué)反思、每次教研活動(dòng)后的歸檔作業(yè)， 從而，降低教導(dǎo)處月評(píng)、 校長(zhǎng)處學(xué)期總評(píng)難度。5、強(qiáng)調(diào)“參與”：我們深知自身積極認(rèn)真與否，不僅影響個(gè)人的成長(zhǎng)，也會(huì)關(guān)乎學(xué)校的聲譽(yù)，所以各類活動(dòng)都熱情參與。三、營(yíng)造書香校園，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。鮑七小學(xué)本著“以書香促養(yǎng)成，以書香增智慧，以書香樹理想，以書香育人格，以書香鑄特色”的理念， 精心雕琢?xí)阄幕?以新穎活潑、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體，按照“師生主體，全員參與，以校為主、輻射家庭”的工作思路和“豐富書源，切實(shí)指導(dǎo)，靈活控制

11、，持之以恒”的工作要求， 不斷深化師生的閱讀， 推行“四大結(jié)合”，即“打造書香校園與新課程實(shí)驗(yàn)相結(jié)合，與加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)相結(jié)合，與提高教學(xué)質(zhì)量相結(jié)合， 與細(xì)雕校園文化相結(jié)合。”努力為學(xué)生創(chuàng)建快樂成長(zhǎng)的理想樂園，為教師搭建專業(yè)發(fā)展的理想舞臺(tái)，為學(xué)校構(gòu)件提升品位的理想平臺(tái)。1、教師引讀書香；（1）以教師讀書會(huì)為生長(zhǎng)點(diǎn)：自從 #年4月 份以來，我們一直堅(jiān)持這項(xiàng)工作一一“青年教師讀書共同體”， 主要形式有：給每人發(fā)放兩本“校方贈(zèng)書”；聆聽專家講座；上交讀書摘記本；建立讀書會(huì)專屬博客（網(wǎng)址： ）；教師集中讀書、交流；推薦閱讀書目；“共讀一本書”活動(dòng)；薈萃讀后感刊出教師校刊教科研簡(jiǎn)報(bào)；外出活動(dòng)：踏青或

12、茶座會(huì)：觀看教育電影 等等。（2）以隔周一反思為落腳點(diǎn)：在打造書香校園的過程中， 我們不但倡導(dǎo)人人讀教育名著，而且倡導(dǎo)人人寫教學(xué)隨筆。 教師閱讀的目的是為了教學(xué)精彩，隨筆寫作是為了記錄精彩與反思不足。為了把握隨筆寫精彩，教師又自覺閱讀。使讀書為寫作服務(wù)， 讀書為教育教學(xué)服務(wù)。兩年來，我校教師在緊張的學(xué)習(xí)工作中， 刻苦閱讀，時(shí)時(shí)記錄實(shí)踐與思考中不斷產(chǎn)生的火花，追尋著理想的教育，收獲著教育的幸福。2、學(xué)生沐浴書香：以豐富的書源誘導(dǎo)閱讀；以精選的數(shù)目引導(dǎo)閱讀；以多彩的活動(dòng)強(qiáng)化閱讀； 以靈活的檢測(cè)促進(jìn)閱讀；以精心的激勵(lì)深化閱讀三、認(rèn)真組織教師參加各級(jí)各類論文評(píng)比 ，注重成果的積累.這學(xué)期教導(dǎo)處積極組織每個(gè)老師參加各級(jí)各類的論文評(píng)比 獲得了喜人的成績(jī)。九月，四位教師榮獲暑假“家訪優(yōu)秀教師” 稱號(hào)。九月教育教學(xué)論文評(píng)選中獲一個(gè)二等獎(jiǎng)、五個(gè)三等獎(jiǎng)。十二月教育教學(xué)案例評(píng)選中獲一個(gè)二等獎(jiǎng)、一個(gè)三等獎(jiǎng)。兩位老師參與了“濱海教研聯(lián)盟”舉辦的論壇活動(dòng)。一位老師參與了“濱海教研聯(lián)盟”舉辦的數(shù)學(xué)開課活動(dòng)。兩位老師參與了“濱海教研聯(lián)盟”舉辦的班級(jí)讀書會(huì)開課及論壇活動(dòng)。多名教師參加塘下教育學(xué)區(qū)“班級(jí)讀書會(huì)”活動(dòng)，一名教師在學(xué)區(qū)首屆“班級(jí)讀書 會(huì)”教師研訓(xùn)班，開展兒童閱讀實(shí)作課。四、工作中的不足之處及今后工作設(shè)想：不足之處：教師的教科研認(rèn)識(shí)還要進(jìn)一步提高，仍存在“只埋頭拉車， 不抬頭看路”的現(xiàn)象。特別是對(duì)課題