八年級下冊Unit8_Why_don’t_you_get_her_a_scarf復(fù)習(xí)課件

1、Unit 8 Review P60-1c,重點(diǎn)句型：重點(diǎn)句型： P61-2c, P62-3a, P63-2c get, receive,accept get有有“得到得到”“”“獲得獲得”的意思，在表示的意思，在表示“獲得獲得”某物時，可能是被動接受也有可某物時，可能是被動接受也有可能是主動爭取能是主動爭取 ; receive指收到了什么東西，不一定接受，指收到了什么東西，不一定接受，receive a letter from收到收到的來信；的來信； accept著重指以愉悅的態(tài)度或經(jīng)過自己的著重指以愉悅的態(tài)度或經(jīng)過自己的爭取而得到或取得某物。爭取而得到或取得某物。 表示建議表示建議 1）Ho

2、w/What about+名詞名詞/代詞代詞/動詞動詞-ing形形式？式？ 2）Why dont you +動詞原形？動詞原形？=Why not+動詞原形？動詞原形？ 3）Lets以以lets開頭的祈使句，表示建議開頭的祈使句，表示建議對方和自己一起做某事。對方和自己一起做某事。Lets后接動詞后接動詞原形。原形。 4）Shall we?以以Shall we?開頭的疑問開頭的疑問句，用于建議對方和自己一起做某事。句，用于建議對方和自己一起做某事?；卮饡r如贊成，常用回答時如贊成，常用Yes, lets.轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) 化化 tooto而不能而不能,to后面接動詞原形具后面接動詞原形具有否定含義有否定含義

3、He is too short to get the apples on the tree. 轉(zhuǎn)換成轉(zhuǎn)換成sothat句型時，為保持句意的一句型時，為保持句意的一致，致，that引導(dǎo)的從句用情態(tài)動詞引導(dǎo)的從句用情態(tài)動詞cant+do He is so short that he cant get the apples on the tree.轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) 化化 He is too young to go to school. = He is so young that he cant go to school. = He isnt old enough to go to school. = He is

4、 very young and he cant go to school.instead, instead of instead為副詞，在句中獨(dú)立作狀語為副詞，在句中獨(dú)立作狀語 instead of為介詞短語，后面一般接名詞，為介詞短語，后面一般接名詞，代詞，介詞和接動詞代詞，介詞和接動詞-ing形式。形式。 for example, such as for example例如，諸如。多作例如，諸如。多作插入語插入語，當(dāng)它，當(dāng)它表示表示“例如例如“時，其后面必須有時，其后面必須有逗號逗號； such as相當(dāng)于相當(dāng)于like，意思為，意思為 “象象那樣，例那樣，例如，諸如如，諸如”，其后面直接

5、加名詞。，其后面直接加名詞。By的用法的用法 by后跟表示交通工具的名詞，意思為后跟表示交通工具的名詞，意思為“乘，乘，坐坐”； by意思為意思為“憑借，用，靠憑借，用，靠”，表示方法或手段，表示方法或手段，常與常與v.-ing連用；連用； by意思為意思為“在在旁邊旁邊”，用來表示地點(diǎn)，意義，用來表示地點(diǎn)，意義和用法近似于和用法近似于beside； by用于被動語態(tài)中，后跟的名詞表示行為的執(zhí)用于被動語態(tài)中，后跟的名詞表示行為的執(zhí)行者，意思為行者，意思為“被，由被，由”； by oneself獨(dú)自；獨(dú)自；by the way順便順便 as well的同義詞為too as well as意思為意思為“同，和，也同，和，也”。用來連。用來連接名詞和代詞等。謂語動詞用單數(shù)還是復(fù)接名詞和代詞等。謂語動詞用單數(shù)還是復(fù)數(shù)形式，要根據(jù)數(shù)形式，要根據(jù)as well as前的名詞或代詞前的名詞或代詞確定