福建省福州市2011-1012學(xué)年高一語文上學(xué)期期中考試試題 新人教版

1、福州格致中學(xué)鼓山校區(qū)20112012學(xué)年上學(xué)期期中考高一語文（考試形式：閉卷；考試時間：150分鐘總分：150分）班級 座號 姓名 成績 一、古詩文基礎(chǔ)知識56分（一）背誦 10分1.恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂； ， 。2.撐著油紙傘，獨自彷徨在悠長、悠長, 3. ，不是清泉，是天上虹； ， 。4. “掃除膩粉呈風(fēng)骨，褪卻紅衣學(xué)淡妝”這是青年魯迅先生的蓮蓬人的詩，它的立意和語言受益于周敦頤愛蓮說的語句 ， 。5. 陋室銘中描寫陋室清幽雅致環(huán)境是 ， 。（二）文言文閱讀 40分（一） 沛公旦日從百余騎來見項王，至鴻門，謝曰：“臣與將軍戮力而攻秦，將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南，然不自意能先入關(guān)破秦，得復(fù)見將軍于

2、此。今者有小人之言，令將軍與臣有郤”項王曰：“此沛公左司馬曹無傷言之。不然，籍何以至此？”項王即日因留沛公與飲。項王、項伯東向坐；亞父南向坐，亞父者，范增也；沛公北向坐；張良西向侍。范增數(shù)目項王，舉所佩玉玦以示之者三，項王默然不應(yīng)。范增起，出召項莊，謂曰：“君王為人不忍。若入前為壽，壽畢，請以劍舞，因擊沛公于坐，殺之。不者，若屬皆且為所虜！”莊則入為壽。壽畢，曰：“君王與沛公飲，軍中無以為樂，請以劍舞?！表椡踉唬骸爸Z?！表椙f拔劍起舞。項伯亦拔劍起舞，常以身翼蔽沛公，莊不得擊。于是張良至軍門見樊噲。樊噲曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者項莊拔劍舞，其意常在沛公也?！眹堅唬骸按似纫樱〕颊埲?，

3、與之同命。”噲即帶劍擁盾入軍門。交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)，樊噲側(cè)其盾以撞，衛(wèi)士仆地，噲遂入，披帷西向立，瞋目視項王，頭發(fā)上指，目眥盡裂。項王按劍而跽曰：“客何為者？”張良曰：“沛公之參乘樊噲者也?！表椡踉唬骸皦咽?，賜之卮酒。”則與斗卮酒。噲拜謝，起，立而飲之。項王曰：“賜之彘肩?！眲t與一生彘肩。樊噲覆其盾于地，加彘肩上，拔劍切而啖之。項王曰：“壯士！能復(fù)飲乎？”樊噲曰：“臣死且不避，卮酒安足辭！夫秦王有虎狼之心，殺人如不能舉，刑人如恐不勝，天下皆叛之。懷王與諸將約曰：先破秦入咸陽者王之。今沛公先破秦入咸陽，毫毛不敢有所近，封閉官室，還軍霸上，以待大王來。故遣將守關(guān)者，備他盜出入與非常也。勞苦而功高如

4、此，未有封侯之賞，而聽細說，欲誅有功之人。此亡秦之續(xù)耳，竊為大王不取也！”項王未有以應(yīng)，曰：“坐?！狈畤垙牧甲?。（22分）6下列各句中的詞語解釋正確的一項是（ ）2分A目眥盡裂 目眥：眼睛。B沛公之參乘樊噲者也 參乘：古時乘車，站在車右擔任警衛(wèi)的人。C項王按劍而跽曰：“客何為者？” 跽：坐直身子。D噲遂入，披帷西向立 西向：西邊。7分別比較下列每組句子中加點字的意思，判斷正確的一項是（ ）2分（1）則與之斗卮酒 玉斗一雙，欲與亞父（2）竊為大王之不取也 臣為韓王送沛公A兩個“與”字相同，兩個“為”字不同。 B兩個“與”字不同，兩個“為”字相同。C兩個“與”字相同，兩個“為”字相同。D兩個“與”

5、字不同，兩個“為”字不同。                     8下列句中與“項王按劍而跽”中“而”字用法相同的一項是。2分 A而聽細說，欲誅有功之人          B噲拜謝，起，立而飲之 C拔劍切而啖之     

6、;               D勞苦而功高如此 9.以下語句分為四組，全都表現(xiàn)項羽剛愎自大的一組是（ ）3分項王、項伯東向坐。 項王曰：“此沛公左司馬曹無傷言之?！?項王曰：“壯士，賜之卮酒?！?項王未有以應(yīng)，曰：“坐。”項王按劍而跽曰：“客何為者？”范增數(shù)目項王，舉所佩玉玦以示之者三，項王默然不應(yīng)。A B C D10.下面不屬于直接造成范增計劃失敗的原因的一項是（ ）3分A項王聽信劉邦的花言巧語，對范增的示意默然不應(yīng)。 B項伯拔劍起舞，以身翼

7、蔽沛公，使項莊不能成功刺殺。C噲即帶劍擁盾入軍門，出語批評項羽，保護劉邦。D劉邦機智勇敢，張良應(yīng)對有方。11.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（ ）3分A.鴻門宴，設(shè)于項羽軍中帳內(nèi)，劉邦為賓，從座位安排上即可看出，謀士范增在項羽心中的地位，尚不及告密的項伯，君臣隔閡，事不可謀已初露端倪。B. 宴會前后的稱謂變化, 體現(xiàn)人物之間微妙而復(fù)雜的關(guān)系,項伯、范增、項莊都是項羽的部下，他們稱項羽為“項王”或“君王”，顯然出于自恃強大，不可一世的心理狀態(tài)。C.劉邦貌似心誠、吹捧的話語，使項王輕易改弦更張。從中也可以表現(xiàn)出劉邦多謀善斷、委曲求全、隨機應(yīng)變的復(fù)雜性格。D. 樊噲帶劍擁盾入門，瞋目

8、視項王，而項王賜之卮酒、彘肩，表現(xiàn)了樊噲智勇雙全，對項羽指責中又滿含尊重，同時也頗受項羽尊重。12毛澤東主席在七律人民解放軍占領(lǐng)南京中用兩句是深刻總結(jié)了項羽在鴻門宴上的歷史教訓(xùn)，用以指導(dǎo)革命戰(zhàn)爭。請寫出這兩句詩。2分答： 13將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。6分 范增數(shù)目項王，舉所佩玉玦以示之者三，項王默然不應(yīng)。 譯文： 項王曰：“壯士！賜之卮酒?！?“賜之彘肩。”“壯士！能復(fù)飲乎？” 譯文：（二）吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當斬。藉第令毋斬，而戍死者固十六七。

9、且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！”徒屬皆曰：“敬受命?！蹦嗽p稱公子扶蘇、項燕，從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。攻大澤鄉(xiāng)，收而攻蘄。蘄下，乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東，攻铚、酂、苦、柘、譙皆下之。行收兵。比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數(shù)萬人。攻陳，陳守令皆不在，獨守丞與戰(zhàn)譙門中。弗勝，守丞死，乃入據(jù)陳。數(shù)日，號令召三老、豪杰與皆來會計事。三老、豪杰皆曰：“將軍身被堅執(zhí)銳，伐無道，誅暴秦，復(fù)立楚國之社稷，功宜為王?！标惿婺肆橥?，號為張楚。當此時，諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長吏，殺之 14.用“/”給文中畫線句子劃分朗讀節(jié)奏（只劃三處）。3分乃 令

10、 符 離 人 葛 嬰 將 兵 徇 蘄 以 東 15.解釋下列加點詞的意思。2分（1）吳廣素愛人 _ （2）將軍身被堅執(zhí)銳 _16.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。6分（1）廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾譯文：_（2）藉第令毋斬，而戍死者固十六七譯文：_17.這段文字首先敘述了發(fā)動起義的情形。下列選項中能正確概括其步驟的三個關(guān)鍵詞是（ ） 2分A、并殺兩尉 失期當斬 攻大澤鄉(xiāng) B、激怒其眾 召令徒屬 攻大澤鄉(xiāng)C、并殺兩尉 召令徒屬 為壇而盟 D、激怒其眾 皆已失期 為壇而盟18.陳勝、吳廣起義提出了“詐稱公子扶蘇、項燕”的策略，從而掌握了民心動向，請概括出這一策略的效果是從哪兩個方面得到證明

11、的。4分_（三）詩歌鑒賞 6分淮中晚泊犢頭 宋蘇舜欽春陰垂野草青青，時有幽花一樹明。晚泊孤舟古祠下，滿川風(fēng)雨看潮生。19.本詩前兩句描寫了怎樣的情景?(3分) 答： 20.請從動靜的角度簡要賞析本詩后兩句“晚泊孤舟古祠下，滿川風(fēng)雨看潮生”。(3分) 答： 二、現(xiàn)代文閱讀14分閱讀下面的文字，完成2123題。14分辦事兒王和文每次探親回家，父親都會提起表哥。他通常這樣說，你表哥真不錯，經(jīng)常來照料我們，大大小小的事都替著張羅。表哥待我們真是好。我在縣城讀書的時候，伙食差，經(jīng)常陷于“饑寒交迫”的境地。多虧了表哥，他當時在縣里最氣派的第一飯店工作，晚上下了班，經(jīng)常到學(xué)校里給我送去一大塊熟牛肉或狗肉，看

12、著我吃下才笑瞇瞇地離開。我有時會問，你這樣做好嗎？表哥說，我們那里每個人都有一份，自己人吃嘛，撐死了能吃多少？我很感動，也很詫異，但是狗肉堵著嘴，想不出恰當?shù)脑拋?，只能說，你們不會把飯店拿垮了吧？果然被我不幸而言中。我考上大學(xué)的第二年，第一飯店停業(yè)了。表哥呢？進了一家金屬樂器制造廠。我再次放假回家，發(fā)現(xiàn)家里的櫥柜、水缸蓋、鍋蓋乃至簸箕，全都是亮閃閃的優(yōu)質(zhì)材料。我的心一沉！側(cè)立起耳朵，看著父親。他老人家果然又說，你表哥真是不錯。我決定和表哥談一談。我盡量委婉地表達了這樣的意思：你這樣做對單位和個人都是不負責任的，這樣下去對自己是很不利的。表哥很尊重我這個小弟，他也相當誠懇地表達了他的意思：你表哥

13、我沒有別的本事，只能拿破料子給親戚朋友辦點事兒；要是這點事兒都辦不了，我還不憋屈死啊；又不是偷出去賣錢，自己人用嘛，打死了能用多少？我乖乖地閉上嘴巴。不過，表哥還是感謝我的開導(dǎo)，他說，放心吧老弟，我倒是想拿金塊呢，可也得有啊，廠里只有鋁合金和擦琴的布料。我這才注意到，他家里的窗簾、床單、電視機罩都是上好的白棉紗布。我訕訕地說，你們，你們不會把工廠拿垮了吧？果然又被我不幸而言中。沒過兩年，樂器廠倒閉了。表哥呢，下崗了。又是一年過去。我再一次回家。闊同學(xué)在當?shù)刈罡邫n的酒店設(shè)宴款待。酒至半酣，我去洗手間，沒想到竟遇見了表哥！他做了這里的保潔員。意外相逢，我們都特別高興。表哥實在見老，也是奔50歲的人

14、啦，但是熱情和仗義絲毫不受時間和地點的局限，他把“正在維修請您稍候”的大牌子架到洗手間門外，說，不讓別人進來，給你專用！我大著舌頭說，這不太好吧？表哥說，嗨，這點事情都辦不到，你表哥我在這里不是白混了么？從洗手間出來，我發(fā)現(xiàn)衣兜里鼓鼓的，掏出來一看，是不知什么時候塞進去的五六包衛(wèi)生紙。我隱約記起表哥剛才說過一句話：這里只有這東西，真不好意思拿出手。我嘿嘿笑了，眼淚卻止不住流下來（選自京江晚報）21下列對小說的分析和概括，不正確的兩項是( )( )（5分）A小說中的表哥是一個對親戚朋友熱情仗義，喜歡假公濟私，損公肥私的藝術(shù)形象。B小說中表哥的境況每況愈下啟示我們：個人的利益是建立在集體利益的基礎(chǔ)

15、之上的，如果一味假公濟私，最終損害的可能就是自身的利益。C小說中的表哥辦事兒注重了人情，注重了個人利益，忽略了制度，忽視了集體利益。D小說中的表哥勤勞勇敢，他三次變換工作，自身利益并沒有受到影響，他的所作所為是有情可諒的。E小說中的表哥做事注重人情，“我”被他的深情所感動，眼淚禁止不住流下來，這樣寫更能突出表哥樸實無華的形象。22文章的題目是辦事兒，主人公表哥究竟會不會辦事兒，還真是一件難以評價的事。請問表哥辦了哪些事兒？答： (4分)23有人說這篇小說的結(jié)尾耐人尋味，請你說說小說的結(jié)尾有什么耐人尋味之處。答： （6分）三、語言運用 10分24.學(xué)校成立若干學(xué)生社團，請你從下列選項中選出三副內(nèi)

16、容適合的對聯(lián)，分別送給戲劇社、文學(xué)社和攝影小組，以示祝賀。(在答題卡相應(yīng)位置上填寫序號)3分 現(xiàn)出廬山真面目留住秋水舊豐神 藏古今學(xué)術(shù) 聚天地精華 常向秋山尋妙句 又驅(qū)春色入毫端 天涯雁寄回文錦 水國魚傳尺素書 看我非我，我看我，我也非我 裝誰像誰，誰裝誰，誰就像誰 戲劇社【】文學(xué)社【】攝影小組【】25閱讀下列兩則材料，回答問題。(7分)材料一：據(jù)俄新社報道，塔吉克斯坦3月10日推出了一個措施：所有中小學(xué)師生今后在學(xué)校禁用手機，目的在于提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。材料二：一位中學(xué)教師在他的博客中寫道：我在上課時總是把手機調(diào)到靜音狀態(tài)，不接電話也不打電話，沒課時還真離不開手機；家長為學(xué)生配手機，是為了方

17、便聯(lián)系。(1)用一句話概括以上材料的內(nèi)容。(2分)答： (2)你對上述材料有何看法?請簡要闡述。(5分)答： 四、作文 70分有人說：世界上本無路，走的人多了，也便有了路。 有人說：世界上本有路，走的人多了，也便沒了路。 還有人說 請以“我走過的路”為題目，寫一篇不少于800字記敘文。福州格致中學(xué)鼓山校區(qū)20112012學(xué)年上學(xué)期期中考高一語文答題卷一、古詩文基礎(chǔ)知識56分（一）背誦（每一空格1分， 共10分）1.恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂； ， 。2.撐著油紙傘，獨自彷徨在悠長、悠長, 3. ，不是清泉，是天上虹； ， 。4.周敦頤愛蓮說的語句 ， 。5. 陋室銘 ， 。（二）文言文閱讀（6-8題

18、各2分；9-11題各3分） 40分6.（ ） 7. （ ）        8（ ） 9.（ ） 10. （ ） 11.（ ）12（2分）答： ， 。 13（6分） 譯文： 。 譯文： 。14. （3分）乃 令 符 離 人 葛 嬰 將 兵 徇 蘄 以 東 。15.（2分）（1）_ （2）_16.（ 6分）（1）譯文： 。（2）譯文： 。17（2分） （ ） 18.（4分）_。（三）詩歌鑒賞 6分19.（3分）答： 。20.（3分）答： 。二、閱讀下面的文字，完成2123題。14分21（4分）( )( )22（4分）答

19、： 。23（6分）答： 三、語言運用 10分24.（3分）戲劇社【】文學(xué)社【】攝影小組【】25(1)（2分）答： 。(2)（5分）答： 。 四、作文 70分以“我走過的路”為題目，寫一篇不少于800字記敘文。參考答案一、古詩文基礎(chǔ)知識（每一空格1分；錯一字、漏一字均不得分）10分1. 生意氣,揮斥方遒2. 又寂寥的雨巷3. 那榆蔭下的一潭；揉碎在浮藻間；沉淀著彩虹似的夢4. 出淤泥而不染，濯清漣而不妖5. 苔痕上階綠，草色入簾青二.文言文閱讀40分6（2分）B（A應(yīng)為“眼眶”C跪直身子 D面向西）7（2分）A（“與”為“給”；第一個“為”“認為”第二個“為”介詞“替”）8. （2分）B（例句中

20、“而”表修飾，A表轉(zhuǎn)折，C表順承，D表并列）9.（3分 ）B（從座次表現(xiàn)其自大；從言語表現(xiàn)其自大、不謹慎表現(xiàn)其對樊噲的寬容和尊重 表現(xiàn)其理屈詞窮表現(xiàn)其緊張表現(xiàn)其剛愎自用10. D（3分 ）（劉邦的勇敢沒有在文中體現(xiàn)）11. D（3分 ）（樊噲并不是對項羽滿含尊重）12.（2分 ）宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王13. （3分）范增多次給項王使眼色，三（或“多”）次舉起身上佩帶的玉玦（暗示項王），項王默默地毫無反應(yīng)。 （3分）項王說：“真是一位壯士！賜給他一杯酒。”“賜給他豬肘。”“壯士！還能再喝（酒）嗎”？ 14.（3分）乃 令 /符 離 人 葛 嬰/ 將 兵/ 徇 蘄 以 東 15（2分）（1）向來，一向 （2）親自，親身16.（3分）（1）吳廣故意多次說想要逃跑，惹軍官惱怒，讓軍官責辱自己，以便激怒那些戍卒。（2）就算朝廷不殺我們，可是戍守邊塞的人十個中也得死去六七個。3分17.（2分）C 18.（4分）起義隊伍迅速發(fā)展并建立張楚政權(quán)；各郡縣紛紛舉事響應(yīng)陳涉。三.詩歌鑒賞 (6分)19.在陰云低垂，野蘋青青的背景下，岸邊不時有一樹盛開的鮮花；(1分)，明麗的色彩打破了沉悶的氣氛，令人眼前豁然一亮。(2分)20.孤舟古廟，冷寂凄迷；風(fēng)雨滿川，江潮洶涌，畫面動靜對比鮮明(1分)。詩人靜中觀動，看風(fēng)雨吹，潮水起伏，