2022學(xué)年第二學(xué)期體育工作計(jì)劃_1

1、高品質(zhì)文檔2022學(xué)年第二學(xué)期體育工作計(jì)劃2021年，學(xué)校體育工作確立“健康第一”指導(dǎo)思想，以科學(xué)進(jìn)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，突出一個(gè)核心：以提高課堂訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量為核心。突破二項(xiàng)工作：廣泛深化推動學(xué)生陽光體育運(yùn)動方面有所突破。全面提升學(xué)生個(gè)人運(yùn)動技能培育質(zhì)態(tài)上有所突破。拓展三項(xiàng)活動：進(jìn)一步拓展育才學(xué)校體育節(jié)，進(jìn)一步拓展全面實(shí)施國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步拓展學(xué)生業(yè)余訓(xùn)練工作。 一個(gè)核心：提高課堂訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。 要提高課堂訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量必需做好以下工作： 一、做好教研工作，為課堂教學(xué)把脈。 1、班級教研組建立周五教研制，并做好教研活動記錄。 2、仔細(xì)制訂學(xué)校體育工作：學(xué)期工作方案、課時(shí)方案。 本學(xué)期采納班級集體

2、備課制，大家群策群力確定教學(xué)內(nèi)容，在共性中求共性，保證老師會教較好，學(xué)生學(xué)有所得。 3、仔細(xì)開展以“仁愛求真、差異教學(xué)”為主題的系列課堂研討活動。 通過組織老師上、聽、評課。提升老師的教學(xué)實(shí)踐力量，相互啟發(fā)，互通有無。 4、進(jìn)行課改專題調(diào)研，了解常態(tài)課中消失的問題與閱歷，與老師共同總結(jié)和反思。 老師間定期或不定期接受或被邀請上課聽課，在主教材不變的狀況下，允許百花齊放。對教學(xué)組織的合理性、教學(xué)方法運(yùn)用的科學(xué)性、運(yùn)動負(fù)荷的有效性、課堂教學(xué)的平安性等進(jìn)行診斷把關(guān)。 二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高老師專業(yè)素養(yǎng)。 1、與育才試驗(yàn)學(xué)校開展走出去，請進(jìn)來的教學(xué)溝通活動。 2、組織體育老師學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的教學(xué)理念，提高理

3、論學(xué)問的修養(yǎng)。 3、組織體育老師外出聽課學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，拓寬老師的視野。 4、撰寫教學(xué)論文和教學(xué)案例。 突破二項(xiàng)工作：學(xué)生陽光體育活動和學(xué)生個(gè)人運(yùn)動技能工作。 陽光體育活動 廣泛深化開展學(xué)生陽光體育活動，讓學(xué)生走出教室，走到陽光下，走進(jìn)大自然熬煉自己的體魄，磨練自己的意志。除了上好體育課，我們狠抓大課間體育活動的落實(shí)，充實(shí)變化活動內(nèi)容；抓廣播操、眼保健操和跑操的質(zhì)量，連續(xù)推行流淌紅旗制度。另外，我們這學(xué)期結(jié)合祖國60年國慶，結(jié)合體育學(xué)科在各班級策劃慶祖國生日主題的體育節(jié)系列活動。通過這些活動進(jìn)一步鞏固上學(xué)期陽光體育所取得的階段性成果，保證學(xué)生每天熬煉1小時(shí)制度的落實(shí)，全面提升學(xué)生強(qiáng)體健身的實(shí)效。

4、學(xué)生個(gè)人運(yùn)動技能 為了鞏固和擴(kuò)大體藝2+1的成果，我們依托我校的青少年體育俱樂部的職能，樂觀開展各項(xiàng)體育項(xiàng)目的推廣競賽等活動，關(guān)心學(xué)生在學(xué)校階段至少把握兩項(xiàng)體育技能。 拓展三項(xiàng)活動：體育節(jié)、國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)余訓(xùn)練。 體育節(jié) 我們的體育節(jié)歷時(shí)一周，詳細(xì)方案由各班級的體育老師商議打算，在繼承上力求創(chuàng)新。方案在一、二班級開展集體趣味運(yùn)動競賽形式的趣味運(yùn)動會。三六班級以單項(xiàng)運(yùn)動技能競賽和集體運(yùn)動競賽形式構(gòu)成的運(yùn)動會。在校內(nèi)里形成自上而下的導(dǎo)向，繼而再自下而上形成層層競賽的氛圍，力求班班有活動，班班有特色的全體參加的校內(nèi)運(yùn)動局面。 國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn) 將國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的測試與課堂教學(xué)結(jié)合

5、起來開展，并納入學(xué)期作為對學(xué)生體育綜合評價(jià)內(nèi)容之一。測試時(shí)努力做到“三統(tǒng)一”。統(tǒng)一測試評價(jià)指標(biāo)、統(tǒng)一測試評價(jià)分值、統(tǒng)一成果上報(bào)時(shí)間?！叭龔?qiáng)化”。強(qiáng)化過程實(shí)施，測試可以多種形式，可實(shí)行課內(nèi)與課外相結(jié)合，集中與分散相結(jié)合，測試與競賽相結(jié)合，測試與升學(xué)相結(jié)合；強(qiáng)化檔案建設(shè)，測試結(jié)果的統(tǒng)計(jì)分析、存盤上報(bào)工作，測試成果記入學(xué)生成長記錄袋（或素養(yǎng)報(bào)告書）。強(qiáng)化平安措施，增加平安意識，杜絕意外損害事故的發(fā)生。力推標(biāo)準(zhǔn)測試手段的智能化，提高測試結(jié)果的精確率。 業(yè)余訓(xùn)練 我們通過自主申請和學(xué)校聘請兩種形式確定各運(yùn)動項(xiàng)目的教練員，以此樂觀組織開展學(xué)校體育業(yè)余訓(xùn)練工作，經(jīng)過一段時(shí)間的醞釀，各運(yùn)動項(xiàng)目均名花有主，乒乓球：毛毅、足球：劉偉、跳繩：葉彬彬、踢毽子：黃冬梅、短跑：張濤、長跑：夏永強(qiáng)、跳動：陳侃、投擲：徐天峰、梯隊(duì)：張南黃海勇李