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認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個人認(rèn)證

認(rèn)證主體：肖**（實名認(rèn)證）

IP屬地：河南

IP屬地：河南 上傳時間：2022-02-12 格式：DOC 頁數(shù)：3 大?。?3.01KB 積分：9.6 舉報 版權(quán)申訴

1、張崾先鎮(zhèn)學(xué)校 八 年級 政治 導(dǎo)學(xué)案授課人 劉志權(quán) 教研組審核 教務(wù)處審核 備課時間 2014.11 授課班級 八年級 學(xué)生姓名 組 號課題：我知我?guī)?我愛我?guī)焸渥⒁?、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解教師工作的基本特點。2、完整了解教師的形象。3、能夠正確的評價教師在職業(yè)生活中的作用，并能夠通過恰當(dāng)?shù)姆椒ū磉_對教師的感情。二、學(xué)習(xí)重難點1、重點：全面了解其交往的對象教師。2、難點：大膽的說出自己心目中的教師形象。 三、教學(xué)流程預(yù) 習(xí) 案【自主預(yù)習(xí)】1、師生關(guān)系不僅影響我們的，而且影響我們的。在與老師的交往中，是我們應(yīng)有的道德品質(zhì)；善于和老師，是我們需要學(xué)習(xí)的一項重要能力。2、老師是人類文明 ，是老師，教給我們

2、 ，幫助我們掌握 。老師被譽為人類靈魂的 。3、老師的工作不只是傳授知識，只有 才能影響人格，只有 才能喚醒感情。老師的巨大力量在于 。4、教育是人與人之間 ，是人的精神的 。老師在我們的成長過程中發(fā)揮著 的作用。5、我們愛老師，是因為老師有一顆金子般閃閃發(fā)光的心。老師既是我們的 ，也是我們最真摯的 。展 示 案【合作探究】（一）、我給老師畫個像1、閱讀P43初中生小輝資料，思考師生關(guān)系對我們的成長有什么影響？2、采訪你最喜歡（代課）的老師，完成P44表格。通過采訪，我們小組的感受是？3、隨著信息技術(shù)的突飛猛進，現(xiàn)代中獲得知識的途徑日益多樣，那么在知識的學(xué)習(xí)上，計算機多媒體與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)能夠取

3、代老師的作用嗎？未來社會里，教師的職業(yè)乃至學(xué)校會消失嗎？老師對我們的成長意味著什么？（二）、我愛我的老師1、你愛不愛你的老師？為什么愛他？2、既然愛我們的老師，那么我們應(yīng)該怎樣贊美我們的老師呢？檢 測 案【達標(biāo)檢測】1.“長大后，我就成了你，才知道那件教室，放飛的是希望，守巢的總是你。長大后，我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利”歌詞告訴我們（ ）A、老師只是我們心靈的保健醫(yī)生B、對老師的話應(yīng)該完全是言聽計從C、老師的工作對我們無關(guān)緊要D、應(yīng)該由衷地感激老師2.孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！蓖醴蛑舱f：“身教重于言傳?！边@兩句話共同說明了（ &#

4、160;  ）A教師是人類文明的傳播者 B教師高尚的人格具有強大的教育力量 C教師的言傳不重要 D教師不僅教給我們知識，還教給我們做人的道理 3在開展研究性學(xué)習(xí)中，學(xué)生小蔣在老師的指導(dǎo)下，學(xué)會了查閱資料、收集資料以及撰寫研究報告。這說明（    ）A離開老師，學(xué)生就不能掌握文化知識 B教師在研究性學(xué)習(xí)中具有突出指導(dǎo)作用 C教師的指導(dǎo)對學(xué)生的學(xué)習(xí)起著決定性作用 D教師不僅能幫助我們掌握知識，還教給我們思考問題的方法 4海塞說：“教師比其他東西重要，他們可以教導(dǎo)青年明辨是非曲直的能力，可以做青年的楷模，可以指引他們信仰真理、服從教育精神。”這句話告訴我們（    ） A教師在青少年成長過程中起著非常重要的作用 B教師不僅教給我們知識，還有做人的道理 C教師的榜樣作用在教育中很重要 D教師應(yīng)該成為青少年的好朋友 5在學(xué)校生活中，學(xué)生應(yīng)該學(xué)會（    ） A尊敬老師 B建立融洽和諧的師生關(guān)系