白衣天使教學(xué)設(shè)計(jì)

1、白衣天使教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的：1、理解課文內(nèi)容，了解南丁格爾為醫(yī)療事業(yè)作出的巨大貢獻(xiàn)。2、抓重點(diǎn)詞句體會(huì)南丁格爾執(zhí)著堅(jiān)毅、勇敢堅(jiān)強(qiáng)、無(wú)私無(wú)畏、用愛(ài)心和恒心為傷者帶去福音的精神品質(zhì)。3、有感情地朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)：了解南丁格爾為醫(yī)療事業(yè)作出的巨大貢獻(xiàn)，體會(huì)南丁格爾的精神風(fēng)貌。教具準(zhǔn)備： 幻燈片教學(xué)過(guò)程：一、 導(dǎo)入1、 揭題、讀課題。2、 回憶課文主要內(nèi)容。二、 學(xué)習(xí)課文 1、為什么把南丁格爾的生日定為國(guó)際護(hù)士節(jié)，又以她的名字命名國(guó)際護(hù)理界最高的榮譽(yù)呢？ （1） 出示全文最后一句話(huà) 齊讀（2）板書(shū)：現(xiàn)代護(hù)理事業(yè)的先驅(qū) 現(xiàn)代護(hù)理教育的奠基人（3）指導(dǎo)理解“先驅(qū)”2、在南丁格爾開(kāi)創(chuàng)護(hù)理事業(yè)的過(guò)程中遇到了哪

2、些挑戰(zhàn)？（1）出示自學(xué)提示A 讀一讀課文2-10自然段。B 畫(huà)一畫(huà)相應(yīng)詞句思考南丁格爾在獨(dú)自開(kāi)拓現(xiàn)代護(hù)理事業(yè)的過(guò)程中遇到了哪些挑戰(zhàn)？她是怎樣面對(duì)的?結(jié)果如何？C到小組中交流。（2）學(xué)生小組自主合作學(xué)習(xí)（3）反饋A:師相機(jī)指導(dǎo)理解“低劣”、“輿論”、“毅然”、“興致淡薄”“不屑”。B:指導(dǎo)朗讀軍官和南丁格爾的對(duì)話(huà)。C：對(duì)比句子“克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，開(kāi)始時(shí)，英軍醫(yī)療救護(hù)條件非常低劣，傷員死亡率高達(dá)百分之四十二。”“在南丁格爾的努力下，病房的條件大大改善，半年的時(shí)間里，傷員的死亡率下降至百分之二?！敝笇?dǎo)學(xué)生談體會(huì) D:引讀課文第10自然段。3、讀課文11-12自然段體會(huì)南丁格爾在護(hù)理教育事業(yè)中作出的巨大貢獻(xiàn)。A:出示提示 同桌交流B:反饋4、引讀課文第13自然段，談?wù)劯惺?。三、總結(jié)全文1、你佩服南丁格爾嗎？為什么？指導(dǎo)學(xué)生歸納南丁格爾的精神。四、布置作業(yè)概述南丁格爾的事跡，