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1、 窗前的氣球教學(xué)目標(biāo)1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,會(huì)用“可愛的”“高興地”寫句子。2、體會(huì)同學(xué)之間的真摯情意,懂得珍惜友情。3、分享課外書籍,進(jìn)一步體會(huì)友情的可貴。教學(xué)重點(diǎn):1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,會(huì)用“可愛的”“高興地”寫句子。2、體會(huì)同學(xué)之間的真摯情意,懂得珍惜友情。教學(xué)難點(diǎn):1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,會(huì)用“可愛的”“高興地”寫句子。2、體會(huì)同學(xué)之間的真摯情意,懂得珍惜友情。 教學(xué)過程一、課前導(dǎo)入,創(chuàng)設(shè)情境1、導(dǎo)語:(舉著一個(gè)紅色大氣球)同學(xué)們,看老師今天給你們帶來了什么?那你知道氣球是用來干什么的?今天老師還會(huì)告訴你氣球的另外一些特殊作用。 2、回顧導(dǎo)讀課中窗
2、前的氣球的主要內(nèi)容,指明說。 3、小組匯報(bào)二、品讀課文,引導(dǎo)說話。1、科里亞被窗前的氣球深深打動(dòng)了,在課文中那些句子能說明,請(qǐng)劃出相關(guān)句子。2、四人小組交流。3、小組匯報(bào),相機(jī)指導(dǎo)。預(yù)設(shè)1:氣球上畫著一張可愛的笑臉??评飦喭巴飧吲d地笑了。(體會(huì)“高興地、可愛的”造句練習(xí)) 預(yù)設(shè)2 :體會(huì)科里亞的孤獨(dú)、無奈聯(lián)想說話:病床上的科利亞,看不到_、看不到_、看不到_科利亞_。自己練習(xí)說一說。預(yù)設(shè)3:課件出示科利亞一個(gè)人靜靜地躺在病床上,呆呆地望著窗戶的情境圖,指名配樂讀第一、第二自然段,教師相機(jī)指導(dǎo)。 三、感情朗讀課文,用心體會(huì)同學(xué)之間的真摯情意,懂得珍惜友情。1、聯(lián)系生活,說說你想到了什么?2、說說你最大的收獲。 四、拓展延伸。1、友情是每個(gè)人都不可缺少的,它那么珍貴,有那么偉大的力量,愿同學(xué)們都能用自己的真心真情去換取純潔的友誼,請(qǐng)小組交流描寫關(guān)于友情的作品。2、上臺(tái)展示,分享課外閱讀的樂趣。 五、今天學(xué)完了窗前的氣球,你最想做些什么?1、課余,讀好書積累好詞,感受珍貴的友情。2、課上,畫畫寫句子。(即興畫畫寫話15
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