小學高年級組2022-2023學年度工作計劃

1、高品質文檔小學高年級組2022-2023學年度工作計劃學校高班級組要實施全員育人的理念，進一步加強全體師生的常規(guī)管理，提倡優(yōu)良的教風，學風和班風，大面積提高本班級的訓練教學質量，制定工作方案能夠讓工作開展得更加順當。下面是帶來關于學校高班級組20xx-20xx學年度工作方案的內(nèi)容，盼望能讓大家有所收獲!學校高班級組20xx-20xx學年度工作方案(一)一、 指導思想以黨的xx大精神為指導，以全面實施素養(yǎng)訓練為總目標，全面實施課程改革，以提高老師專業(yè)素養(yǎng)為關鍵，狠抓教學規(guī)范建設，抓常規(guī)養(yǎng)習慣，堅持以人為本的觀念，以求真、務實、創(chuàng)新的工作作風，樂觀開展教學改革討論，仔細學習新課程標準，進一步創(chuàng)新小

2、班化教學的方式。二、工作思路1、結合學校教育處本學年教學工作思路，創(chuàng)新教研文化。提倡新的課堂理念，老師為自己而討論，老師討論的是自己。課堂以解決老師自己的問題、真實的問題和實際的問題為目的，討論課堂、享受課堂。2、組織開展好組內(nèi)教學研討課，教學討論等活動，仔細進行評價與自我評價，共同提高業(yè)務水平和教學質量。3、樂觀參與校、區(qū)、市等各級各類的教學研討、技能競賽等活動。三、工作措施(一)仔細學習，大膽實踐，深化推動語文課程改革試驗。1、深化語文課堂教學改革，大膽實踐探究。要確立以活動促進展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學展現(xiàn)研討活動，多評議切磋，多溝通碰撞，在活動中發(fā)覺、討論、解決所遇問題。要切

3、實轉變學生學習的方式，將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結合起來，重視愛好的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。連續(xù)仔細扎實地開展小班化探究實踐，留意積累典型課案和閱歷。2、組織本組老師學習訓練理論，仔細落實教學常規(guī)“六仔細”(備課、上課、作業(yè)、評改、輔導、考核)。開展集體備課，互幫互學，在課堂教學上做到教學目標明確，方法敏捷多變，重難點突出，努力調(diào)動學生學習語文的愛好，讓學生在輕松開心的環(huán)境中獵取學問。(二)悉心指導，優(yōu)化服務，規(guī)范語文教學常規(guī)管理。1、協(xié)作學校開展“三比四查”活動。做到?jīng)]有教案不進課堂。備課應留意備學生，堅持“以學生為本”的理念。作業(yè)練習要基礎性跟綜合性

4、、實踐性、活動性合理搭配。2、重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。特殊要重視上課用心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成，實行切實的措施常常抓，反復抓，為學生可持續(xù)進展打下良好的基礎。3、加強教學質量監(jiān)控。要將語文教學質量追求分解到每一課每一單元的評價上，削減或消退錯誤積累。要掌握期末復習時間，提倡期中調(diào)研分析，特殊重視提優(yōu)補差工作。(三)腳踏實地開展教研活動1、制造新的教研模式，突出教研專題。要提高教研活動的質量，要以新課標、新理念為指導，以課堂教學為中心，立足常規(guī)，服務教學。深化課堂教學討論，讓朗讀教學再次閃光。我訓練組的研討課關注略讀課文的教學，注意在閱讀教學過程中的朗讀感悟。讓學生

5、在朗讀的過程中品位文本的內(nèi)容和內(nèi)涵。2、人人參加，讓評課成為“辨課”。依據(jù)學校工作支配，努力做到本教研組成員五十周歲以下，人人都有一堂公開課。樂觀進行教后評課，五十周歲以上的老師當好主評，提倡開展“辨課”活動。讓老師以公平的姿勢和質疑的精神，就課論課。提倡就課的詳細環(huán)節(jié)發(fā)表“仁者見仁，智者見智”的不同看法。一改往日評課中“好話說盡”，努力讓教研課稱為老師教學水平進展和提高的重要平臺。學校高班級組20xx-20xx學年度工作方案(二)一、 指導思想本學期主要以學校工作方案為指導思想，以學校部的工作方案為行動指南，緊緊抓住教學質量這個核心，以開展多種形式、多功能的主題班會及各項活動為訓練載體，以如

6、何促進學生形成文明規(guī)范的行為習慣和良好學習習慣為訓練主攻方向，進一步加強訓練教學常規(guī)管理。實施全員育人的理念，進一步加強全體師生的常規(guī)管理，提倡優(yōu)良的教風、學風和班風，大面積提高各班級的訓練教學質量。二、工作重點1、仔細貫徹落實好學校各項制度和方案，加強新課程改革的培訓與學習，重視常規(guī)管理，抓好養(yǎng)成習慣的培育，營造一個學風正，教風濃，以提高教學質量為根本，學學問，學做人并重的健康向上的新型進展環(huán)境。2、落實好 “堂堂清”、“日日清”、“周周清”，搞好“培優(yōu)”、“輔困”。探究適合我校實際的各科課堂教學模式，努力提高教學效益，爭創(chuàng)一流教學成果。三、主要工作及措施1、培育和規(guī)范學生的行為習慣和學習習

7、慣，嚴抓班級常規(guī)管理。利用班會時間連續(xù)對學生進行文明禮儀和好習慣養(yǎng)成的學習，培育學生學制度、知制度、守制度的意識和行為，加強對學生優(yōu)秀品質的培育。從抓學生的儀容儀表、發(fā)型服飾、班級形象入手，規(guī)范學生的穿著，發(fā)型標準及要求，嚴格課桌椅、衛(wèi)生工具的擺放，努力建立良好的班級文化建設。嚴格要求學生遵守學校紀律，重點是交通平安，不準帶食品進教學區(qū)等。2、抓好班主任隊伍的建設，加強學習，提高責任感，加強班主任工作閱歷的溝通。3、抓好全員德育工作隊伍的建設，加強團結，使全級老師擰在一起，發(fā)揮集體的力氣，充分調(diào)動每一個老師的樂觀性和主觀能動性，使每一個人的力量得到最大限度的發(fā)揮。加強任課老師4、開學初，班主任

8、、科任老師要仔細具體做好本班、本學科的學生狀況分析，并制定出切實可行的班級方案、教學方案。特殊是對學困生和尖子生要措施到位，并準時對家長做好反饋工作。5、堅持向課堂四非常鐘要質量。要求老師要立足課堂教學主渠道、主陣地，爭取大多數(shù)學生有問題不出課堂，提高課堂教學效率。以“堂堂清，日日清，周周清”和“培優(yōu)”、“輔困”為主要目標，全面提高教學質量。嚴格規(guī)范課前預習、課中參加、課后鞏固三個環(huán)節(jié)的學習方式，培育學生良好的學習習慣。6、加強對學生的學法指導。班主任充分利用班會、任課老師利用課堂教學時間引導學生學會課前預習和課后準時復習的方法，課前給學生布置明確的預習任務，讓學生明確該怎樣預習;新課結束后，

9、通過課后復習過關題目和過電影式的復習相結合，讓學生知道應當怎樣復習;每一單元結束后，引導學生學會小結單元學問結構的方法。通過這些措施和環(huán)節(jié)，培育學生形成課前預習、課后準時復習和單元小結系統(tǒng)復習的習慣。7、完善老師、學生、家長三位一體的訓練教學體系，做到老師、學生、家長的協(xié)調(diào)互動。進一步調(diào)動引導家長參與訓練、教學的樂觀性。親密聯(lián)系學生家長，樂觀爭取家長對學校、班主任工作的協(xié)作。8、開展好心理健康訓練。加強學生的心理疏導，仔細做好后進生的轉化工作。樹立每一位學生經(jīng)過訓練都會進步的信念，加強法制訓練，做好學生的轉化工作。學校高班級組20xx-20xx學年度工作方案(三)一、指導思想：以“三個一切”為

10、工作指針，以我校的辦學宗旨、育人目標及本學期工作方案為指導，全面確立“以人為本”的育人理念，全面落實新課程的各項要求，依靠全組老師，精誠合作，團結共進，關愛全體學生，致力于每個學生的進展，為學生做好一切服務工作，為我校的進展爭光添彩。二、工作目標：1、落實德育工作重點，培育學生良好的文明素養(yǎng)。2、落實新課程要求，推動參加式教學。3、抓實五仔細管理，教學質量再提高。4、健全目標考核制度，促進管理上規(guī)范。三、措施要求：(一)、落實德育工作三個重點，培育學生良好的文明素養(yǎng)。1、重點之一：強化行為習慣的養(yǎng)成，培育“文明人”。依據(jù)學校和兩處的工作目標，我組應當努力培育具有較高的文明素養(yǎng)，良好的行為習慣的

11、文明人。必需把行為習慣的養(yǎng)成作為德育的重點來抓。本學期在上學期實行的大隊部與班級組聯(lián)合抓好“行為規(guī)范先進中隊”的基礎上，將檢查評比將作適當?shù)母倪M：一是檢查內(nèi)容的進一步拓寬，在每月考核表中反映出來。二是檢查過程進一步細化。注意不定期的抽查，抽查結果準時公布。三是切實轉變以往學生常規(guī)存在的“早緊晚松”“前緊后松”現(xiàn)象，堅持管理細化，堅持持之以恒。把自主管理的過程貫穿全學期的始終。2、重點之二：仔細開展心理健康訓練。各班要仔細上好每周的班隊課，做到有方案、有專題、有活動、有成效。班會課要力戒說教式，要寓教于活動之中。各班要仔細落實好一次高質量的中隊主題觀摩活動。要重視對學生的表揚與激勵，本學期要求各

12、班每月班內(nèi)進行一次評優(yōu)，可評出每月的單項優(yōu)秀學生，獎給榮譽稱號，準時賜予閃光卡，把名單公布上墻，在鼓舞中激發(fā)學生的上進心，激發(fā)學生的榮譽感。班級組也將對此作相關檢查。3、重點之三：連續(xù)重視抓好平安訓練。平安工作是一切工作之首。平安工作關鍵在二個方面：一是思想訓練，二是落實管理。其中思想訓練是關鍵因素，因為只有讓學生從內(nèi)心深處熟悉到生命的珍貴，健康的重要，才能形成良好的平安觀念與自我愛護意識。本學期各班要重視喜愛生命的訓練，學會自我愛護的方法，使學生能正確對待學習、生活中的挫折，形成堅韌的品行。同時，落實好管理工作，尤其要落實好值班老師與生活老師的交接班，杜絕管理中的“真空”。班級組將對交接班進

13、行常常性的檢查。(二)落實新課程要求，推動參加式教學。依據(jù)教代會通過的參加式教學老師的行為要求，本學期落實到教學工作之中。高班級段開頭推行，通過集備、編制導學提綱，設計預習學案，變學生被動學習為主動探知。詳細工作是：1、重點抓集備。導學提綱的設計必需經(jīng)平行班老師共同商議確定，要細心設計其中的學習方法、嘗試練習，本學期將由教研組負責進行相關要求的討論與實施工作，并定期進行檢查。班級組定期抽查各班導學提綱的設計與批閱狀況。2、抓好平常的聽課。課堂上要真正把落實學生的“主體”地位，加強學生之間的互動，激發(fā)學生的自信念，真正把課堂還給學生。每位老師要加強平常的相互聽課，取長補短。全學期聽課不少于20節(jié)

14、。教研組長要注意平常聽隨堂課，聽課中研討課堂教學藝術。3、連續(xù)抓好“書香校內(nèi)”與“寫字工程”，要求每班建立圖書角(每人不少于5本)，對舊的圖書準時更換，語文老師要組織學生進行大量的課外閱讀，連續(xù)抓好“寫字工程”，定期舉辦展覽與競賽。每位老師要從期末質量驗收中吸取相關閱歷教訓，從培育學生素養(yǎng)的高度來熟悉這兩項工程。4、做好老師的專業(yè)進展工作。每位老師要依據(jù)上學期的自我評估及規(guī)劃，在本學期中進行落實，加強平常的理論學習，并在實踐中探究。每學期發(fā)表或獲獎至少一篇論文。對青年老師，班級組長，教研組長常常進行聽課，準時提出意見，組織好全組老師進行關心指導，使青年老師在熬煉中脫穎而出。(三)抓實五仔細管理，教學質量再提高。1、連續(xù)抓好每月一次檢查，堅持把檢查納入老師的月考核，每次考核分出優(yōu)良，避開檢查流于形式，檢查中注意集備內(nèi)容，注意對作業(yè)布置與批改的檢查。2、連續(xù)抓好畢業(yè)班的教學。連續(xù)做好語、數(shù)、英同科老師的協(xié)調(diào)與合作工作，加強集備，討論教材、教法、出卷思路。抓好每月的階段性考試的組織批卷與統(tǒng)計工作，留意命題的導引，并做好相應的分析，準時調(diào)整教學重點與策略。3、連續(xù)做好課堂主陣地的監(jiān)督，抓好