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1、評(píng)一節(jié)課的感受： 心美課才美 簡(jiǎn)評(píng)美在課余 單位：哈爾濱159中學(xué) 姓名：李萬(wàn)君 時(shí)間；2004/1/4 心美課才美今年11月25日第六節(jié)課，我聽了李京鴻老師的一節(jié)作文指導(dǎo)課，感受頗深，受益非淺。從我到159中學(xué)任教以來(lái)，李京鴻老師一直是我教學(xué)上的領(lǐng)引者。他語(yǔ)言幽默，語(yǔ)文功底深厚，真正做到了學(xué)而不厭、誨人不倦。我常常在他的授課過程中感受到濃濃的情景教育和學(xué)生們積極的學(xué)習(xí)氣氛，學(xué)生們都愿意在他的笑容中熏染語(yǔ)文魅力。 作為語(yǔ)文教學(xué)的“孩童”，我的教育生涯才剛剛開始，有時(shí)還刻意的學(xué)習(xí)李老師的幽默。下面我不謙虛的談?wù)劺罾蠋煹倪@節(jié)作文課：一、 聯(lián)系實(shí)際、激情引趣在教學(xué)中為突出教學(xué)重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，采用錄音

2、機(jī)、投影片和范文、掛圖等手段，從校歌踏著晨光 走向輝煌入手，以音樂激發(fā)學(xué)生對(duì)美的感悟。此外，引導(dǎo)學(xué)生與學(xué)校的生活相聯(lián)系。如我校課余典型的事有：校內(nèi)的文藝匯演、體運(yùn)會(huì)、各種競(jìng)賽、辦墻報(bào)、繪畫展、雪雕；課外：集郵、剪報(bào)、練樂器、雕刻、學(xué)騎馬、攝影展、垂釣等。二、 條理清晰、層層深入從審、法、求三方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)和指導(dǎo)：解釋美的含義校內(nèi)的典型事例寫作體裁寫法要求范文示例分析范文主題開始習(xí)作檢查指導(dǎo)。這幾個(gè)環(huán)節(jié)很自然的給學(xué)生指明了寫作的步驟和重點(diǎn)，讓學(xué)生有了清晰的思路，如果長(zhǎng)期練習(xí)下去一定會(huì)培養(yǎng)起許多小作家。三、 語(yǔ)言幽默、氣氛和諧聽李老師的課，他的語(yǔ)言是最大的享受。既自然有讓人覺得親切。如：“我也想說(shuō)點(diǎn)兒我的感受”“說(shuō)的太好了，我都感動(dòng)了”等等。 總之，李老師真正做到了從生活中獲得寫作材料，逐步養(yǎng)成觀察生活，分析事物的能力和習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力的寫作宗旨 。今后我將勤與向李老師學(xué)習(xí)語(yǔ)

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