初中作文題目分類大全ppt課件

1、 初中作文題目分類大全初中作文題目分類大全 一、父母、老師、同學(xué)、愛、幸福、感謝一、父母、老師、同學(xué)、愛、幸福、感謝 1、-，我永遠忘不了你，我永遠忘不了你 榜樣榜樣 良師良師 2、有家真好、有家真好 （家是什么？是難舍的親情，是溫馨的集體，是親愛的祖國。在這里，父母（家是什么？是難舍的親情，是溫馨的集體，是親愛的祖國。在這里，父母用慈愛的傘為兒女撐起一方晴空，兒女用孝順的心給父母奉上一縷慰籍；在用慈愛的傘為兒女撐起一方晴空，兒女用孝順的心給父母奉上一縷慰籍；在這里，洋溢著噥噥的師生之情、伙伴之情）這里，洋溢著噥噥的師生之情、伙伴之情） 3、愛使我、愛使我- （成長、戰(zhàn)勝困難與挫折、走向成功（

2、成長、戰(zhàn)勝困難與挫折、走向成功-生活中充滿了各種各樣的愛。愛來生活中充滿了各種各樣的愛。愛來自我們身邊的許多人。愛伴隨著我們成長）自我們身邊的許多人。愛伴隨著我們成長） 4、幸福、幸福 （人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有時很抽象，有時又很具體；（人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有時很抽象，有時又很具體；幸福有時很遙遠，有時又近在咫尺。奉獻是幸福，給予是幸福，獲得是幸福，幸福有時很遙遠，有時又近在咫尺。奉獻是幸福，給予是幸福，獲得是幸福，享受是幸福享受是幸福-一句祝福的話語是幸福，一個理解的眼神是幸福一句祝福的話語是幸福，一個理解的眼神是幸福-幸福幸福是心靈的感覺，幸福是生命的

3、體驗是心靈的感覺，幸福是生命的體驗-） 5、朋友、朋友 6、分手時，我想說聲謝謝你、分手時，我想說聲謝謝你 分手時，我想說聲對不起分手時，我想說聲對不起（文題中的你可以是與你朝夕相處的同學(xué)，也可以是辛勤培養(yǎng)了你三年的老（文題中的你可以是與你朝夕相處的同學(xué)，也可以是辛勤培養(yǎng)了你三年的老師。說聲謝謝是因為你獲得了真情與幫助，說聲對不起是因為你因為某件事師。說聲謝謝是因為你獲得了真情與幫助，說聲對不起是因為你因為某件事而有愧疚。）而有愧疚。） 1；. 二、自我、成長、個性、美德二、自我、成長、個性、美德 1、我自豪，我是、我自豪，我是-的人的人 其實，我真的很棒其實，我真的很棒 為自己豎起大拇指為自

4、己豎起大拇指 （“豎起大拇指豎起大拇指”常用來表示鼓勵、夸獎、贊美、自豪；也可用來表示有決常用來表示鼓勵、夸獎、贊美、自豪；也可用來表示有決心、有信心、有志氣）心、有信心、有志氣） 2、我終于戰(zhàn)勝了、我終于戰(zhàn)勝了- （每位同學(xué)自身都會存在這樣或那樣的弱點，如膽怯、自卑、懶惰、粗心（每位同學(xué)自身都會存在這樣或那樣的弱點，如膽怯、自卑、懶惰、粗心-請結(jié)合你的實際選擇一個方面，把題目補充完整作文。）我也銜過請結(jié)合你的實際選擇一個方面，把題目補充完整作文。）我也銜過一枚青橄欖一枚青橄欖 3、當(dāng)我面對、當(dāng)我面對-的時候（榮譽、成功、挫折、鼓勵、某種目光的時候（榮譽、成功、挫折、鼓勵、某種目光-） 4、我

5、長大了、我長大了 成長（成長伴隨著人的一生。成長的過程曲折坎坷，成長的故事豐富多彩。成長（成長伴隨著人的一生。成長的過程曲折坎坷，成長的故事豐富多彩。人是這樣，世界上萬事莫不這樣。關(guān)于成長，你一定還有好多話要說人是這樣，世界上萬事莫不這樣。關(guān)于成長，你一定還有好多話要說-） 5、“我我” 6、掌聲、掌聲 （生活中，人人需要掌聲，取得成績和榮譽，掌聲給人以褒獎，給人以再創(chuàng)（生活中，人人需要掌聲，取得成績和榮譽，掌聲給人以褒獎，給人以再創(chuàng)造的活力；面對困難和考驗，掌聲會給人信心，給人以勇氣，給人以奮造的活力；面對困難和考驗，掌聲會給人信心，給人以勇氣，給人以奮進的動力，應(yīng)該說，掌聲就是一種鼓勵，也

6、是一種尊重。因此，我們要進的動力，應(yīng)該說，掌聲就是一種鼓勵，也是一種尊重。因此，我們要學(xué)會鼓掌：為別人鼓掌，為自己鼓掌，為豐富多彩的人生而鼓掌，可寫學(xué)會鼓掌：為別人鼓掌，為自己鼓掌，為豐富多彩的人生而鼓掌，可寫你的體驗和見聞，也可寫你的見解和認(rèn)識）你的體驗和見聞，也可寫你的見解和認(rèn)識） 2；. 三、寫心聲、苦悶、壓力三、寫心聲、苦悶、壓力 1、從來沒有這樣、從來沒有這樣-（歡樂、痛苦、懊悔、傷心、幸福）那一天我好（歡樂、痛苦、懊悔、傷心、幸福）那一天我好-（難過、快樂、遺憾、后悔）（難過、快樂、遺憾、后悔）-的淚水（高興、激動、幸福、驕傲、傷心、的淚水（高興、激動、幸福、驕傲、傷心、后悔、思念

7、）后悔、思念） 2、我渴望、我渴望-（渴望表示急切的盼望，所以內(nèi)容肯定是積極的、未實現(xiàn)的愿望。（渴望表示急切的盼望，所以內(nèi)容肯定是積極的、未實現(xiàn)的愿望。如渴望父母師長的理解，渴望友誼、平等、成功如渴望父母師長的理解，渴望友誼、平等、成功- 渴望得到渴望得到-（世上誰沒有追求？誰沒有渴望得到的事物？也許有人渴望得到理解、（世上誰沒有追求？誰沒有渴望得到的事物？也許有人渴望得到理解、愛護、溫暖愛護、溫暖-也許有人渴望得到一本好書、一臺電腦也許有人渴望得到一本好書、一臺電腦-） 我最需要理解我最需要理解 3、-，我想對你說，我想對你說 4、在挫折面前、在挫折面前 成功的喜悅成功的喜悅 我也銜過一枚青

8、橄欖我也銜過一枚青橄欖 （“許多日子以來，我嘴里銜著一枚青橄欖，酸酸的、澀澀的，而此時卻嚼出絲絲許多日子以來，我嘴里銜著一枚青橄欖，酸酸的、澀澀的，而此時卻嚼出絲絲甘甜甘甜”其實，沒一個人在成長的道路上，沒有銜過一枚青橄欖，在你克服各種各其實，沒一個人在成長的道路上，沒有銜過一枚青橄欖，在你克服各種各樣的困難的過程中，或者在你完成挑戰(zhàn)任務(wù)的過程中，或者在你消除誤解贏得信樣的困難的過程中，或者在你完成挑戰(zhàn)任務(wù)的過程中，或者在你消除誤解贏得信任的過程中，或者在你努力改變自己處境的過程中任的過程中，或者在你努力改變自己處境的過程中-你不也有過艱辛，有過苦你不也有過艱辛，有過苦澀嗎？不也嘗到絲絲甘甜嗎

9、？澀嗎？不也嘗到絲絲甘甜嗎？ 5、-給我?guī)砜鞓方o我?guī)砜鞓?-是一種享受是一種享受 6、有、有-真好真好 （生活是豐富多彩的（生活是豐富多彩的 ，幸福常常伴隨著我們。當(dāng)父母用慈愛的傘為你撐起一方晴空，幸福常常伴隨著我們。當(dāng)父母用慈愛的傘為你撐起一方晴空時，你會感到時，你會感到“有家真好有家真好”；當(dāng)同學(xué)用貼心的話安撫你孤獨的心境時，你會感到；當(dāng)同學(xué)用貼心的話安撫你孤獨的心境時，你會感到“有朋友真好有朋友真好”；當(dāng)歡歌笑語飛出課堂灑在山間野外時，你會感到；當(dāng)歡歌笑語飛出課堂灑在山間野外時，你會感到“有這樣的活有這樣的活動真好動真好”當(dāng)知識幫你打開智慧的大門時，你會感到當(dāng)知識幫你打開智慧的大門時

10、，你會感到“有書真好有書真好”；當(dāng)理想為你插；當(dāng)理想為你插上騰飛的翅膀時，你會感到上騰飛的翅膀時，你會感到“有夢真好有夢真好”-“真好真好”是一種心靈的體驗，是一種心靈的體驗，“真真好好”是一種幸福的感覺。是一種幸福的感覺。 3；. 四、啟示、教育、發(fā)現(xiàn)、人生、社會、感悟生活四、啟示、教育、發(fā)現(xiàn)、人生、社會、感悟生活 1、美在身邊、美在身邊 我發(fā)現(xiàn)了美我發(fā)現(xiàn)了美 2、 這件事告訴我這件事告訴我- （生活是豐富多彩的。在家里、在學(xué)校、在社會有許多的事，像一盞盞燈，（生活是豐富多彩的。在家里、在學(xué)校、在社會有許多的事，像一盞盞燈，照亮了你的心扉，給予你精神力量，指引你前進的方向。生活告訴了你照亮了

11、你的心扉，給予你精神力量，指引你前進的方向。生活告訴了你做人要誠實，面對困難要樂觀，榮譽不僅屬于自己，要關(guān)心別人。寫出做人要誠實，面對困難要樂觀，榮譽不僅屬于自己，要關(guān)心別人。寫出自己的親身經(jīng)歷和切身感受）自己的親身經(jīng)歷和切身感受） 3、我深深感受到了、我深深感受到了-（成功的喜悅（成功的喜悅/失敗的痛苦失敗的痛苦/集體的溫暖集體的溫暖/家庭的溫馨家庭的溫馨/誠實的可敬）誠實的可敬） 4、生活使我懂得了、生活使我懂得了- 5、“美德美德”6、“關(guān)注生活關(guān)注生活” （你熱愛生活嗎？你關(guān)注生活嗎？生活是個大課堂，只要把目光投向生活，（你熱愛生活嗎？你關(guān)注生活嗎？生活是個大課堂，只要把目光投向生活，

12、你一定有許多新奇的發(fā)現(xiàn)、真切的體驗和深刻的感悟，從而獲得知識、你一定有許多新奇的發(fā)現(xiàn)、真切的體驗和深刻的感悟，從而獲得知識、增長才干，美化心靈、樹立志向?？捎洈⒛闵钪械哪撤N經(jīng)歷、抒發(fā)自增長才干，美化心靈、樹立志向。可記敘你生活中的某種經(jīng)歷、抒發(fā)自己的感悟，對生活中的某個問題，發(fā)表自己的見解；也可介紹生活中的己的感悟，對生活中的某個問題，發(fā)表自己的見解；也可介紹生活中的某種新事物發(fā)表自己的見解。）某種新事物發(fā)表自己的見解。） 4；.五、回憶、惜別五、回憶、惜別 1、童年趣事童年趣事2、甜甜的回憶、甜甜的回憶 -引起的回憶引起的回憶 3、“童年童年” （童年是五彩繽紛的，童年是天真爛漫的，童年（

13、童年是五彩繽紛的，童年是天真爛漫的，童年是充滿幻想的。每個人又有不同的童年。）是充滿幻想的。每個人又有不同的童年。） 4、“淚水淚水” （痛苦會流淚，激動會流淚。淚水是人心底最真（痛苦會流淚，激動會流淚。淚水是人心底最真實的感情流露。弱者有淚，強者有淚，淚水里實的感情流露。弱者有淚，強者有淚，淚水里 寫著每一個人的悲與寫著每一個人的悲與歡。） 5；.六、上課、課文、課余、考試、校園、初三、中考六、上課、課文、課余、考試、校園、初三、中考 1、有趣的課余生活、有趣的課余生活 我的另一片天地（同學(xué)們除了日常功課的學(xué)習(xí)外，還有各我的另一片天地（同學(xué)們除了日常功課的學(xué)習(xí)外，還有各種各樣自己的天地，請把

14、你那另一片天地展示給大家）種各樣自己的天地，請把你那另一片天地展示給大家） 2、我的一天、我的一天 （中學(xué)生的生活是豐富多彩的，無論是家庭生活、學(xué)校生活，（中學(xué)生的生活是豐富多彩的，無論是家庭生活、學(xué)校生活，還是社會生活，這精彩紛呈的生活是有無數(shù)個閃光的日子還是社會生活，這精彩紛呈的生活是有無數(shù)個閃光的日子構(gòu)（同學(xué)們在學(xué)習(xí)期間經(jīng)歷過課堂上的各類考試，也經(jīng)歷構(gòu)（同學(xué)們在學(xué)習(xí)期間經(jīng)歷過課堂上的各類考試，也經(jīng)歷過課堂外的種種過課堂外的種種“考試考試”，其中有的對你來說具有不同尋，其中有的對你來說具有不同尋常的意義）常的意義） 4、我在、我在-學(xué)到了語文學(xué)到了語文 （“電視里電視里”/游戲中游戲中/報

15、紙里報紙里/ 語文無處不在，無時不有，你語文無處不在，無時不有，你一定在除了語文課外的日常生活中，有過不少學(xué)習(xí)語文的一定在除了語文課外的日常生活中，有過不少學(xué)習(xí)語文的經(jīng)歷。）經(jīng)歷。） “語文語文” （同學(xué)們至少學(xué)了九年語文，但收獲和感受卻不盡相同，語（同學(xué)們至少學(xué)了九年語文，但收獲和感受卻不盡相同，語文是個說不完、道不盡的話題。請你圍繞這個話題，或傾文是個說不完、道不盡的話題。請你圍繞這個話題，或傾吐學(xué)習(xí)語文的酸甜苦辣，或其中的某一方面，或描述與其吐學(xué)習(xí)語文的酸甜苦辣，或其中的某一方面，或描述與其有關(guān)的人和事，或表示自己對此的看法、設(shè)想有關(guān)的人和事，或表示自己對此的看法、設(shè)想-） 6；.5、跨

16、進五月、跨進五月 （步入緊張的復(fù)習(xí)階段，同學(xué)們倍感其中的酸甜苦（步入緊張的復(fù)習(xí)階段，同學(xué)們倍感其中的酸甜苦辣，選取你學(xué)習(xí)生活中的片段，寫一篇記敘文，辣，選取你學(xué)習(xí)生活中的片段，寫一篇記敘文，吐露你的真情實感。）吐露你的真情實感。） “初三初三” （有人說，初三是枯燥的，嘗到的是辛苦，得到的（有人說，初三是枯燥的，嘗到的是辛苦，得到的是失望；有人說，初三是金色的，經(jīng)歷的是充實，是失望；有人說，初三是金色的，經(jīng)歷的是充實，收獲的是希望；有人說，初三充滿了競爭，友情收獲的是希望；有人說，初三充滿了競爭，友情似乎在你追我趕中淡??；有人說初三充滿了友情，似乎在你追我趕中淡薄；有人說初三充滿了友情，情趣似

17、乎在你幫我助中濃厚情趣似乎在你幫我助中濃厚-也許，初三的心也許，初三的心情是復(fù)雜的，初三的生活是多彩的，初三的感受情是復(fù)雜的，初三的生活是多彩的，初三的感受是獨特的，初三的思考是深入的。人在初三，身是獨特的，初三的思考是深入的。人在初三，身臨其境，你一定有許多想要傾吐的東西?；蛑v述臨其境，你一定有許多想要傾吐的東西?；蛑v述有關(guān)初三的故事，或抒寫有關(guān)的初三的心情，或有關(guān)初三的故事，或抒寫有關(guān)的初三的心情，或發(fā)表有關(guān)初三的見解，或展望有關(guān)初三的前發(fā)表有關(guān)初三的見解，或展望有關(guān)初三的前景。）景。） 7；.七、苦樂、愛好、七、苦樂、愛好、 1、我喜歡的課外讀物、我喜歡的課外讀物 我喜歡的一篇課文我喜歡

18、的一篇課文2、課外閱讀歡樂多、課外閱讀歡樂多 3、我愛看的、我愛看的-（一個電視節(jié)目、一份報（一個電視節(jié)目、一份報紙、體育比賽紙、體育比賽-） 4、閱讀、閱讀” （閱讀已融入我們的生活中，于你而言又如（閱讀已融入我們的生活中，于你而言又如何？寫一篇文章，可以描述你自己閱讀的何？寫一篇文章，可以描述你自己閱讀的故事，可以抒寫你閱讀中的甘苦得失，也故事，可以抒寫你閱讀中的甘苦得失，也可以介紹你閱讀的習(xí)慣方法，或是你閱讀可以介紹你閱讀的習(xí)慣方法，或是你閱讀的體驗認(rèn)識。）的體驗認(rèn)識。）8；.八、想象、明天、未來八、想象、明天、未來 1、假如雙休日真正屬于我、假如雙休日真正屬于我 2、十年后的我、十年后的我 3、請你在觀察的基礎(chǔ)上，通過想象，按照所提供的下列景、請你在觀察的基礎(chǔ)上，通過想象，按照所提供的下列景物，描寫月夜風(fēng)景。物，描寫月夜風(fēng)景。 中秋明月中秋明月 遼闊的天空遼闊的天空 沐浴著銀白色沐浴著銀白色 月光的大地月光的大地 高樓、池高樓、池塘、池水塘、池水 楊柳楊柳樹林樹林 村落、月光下的房屋村落、月光下的房屋 4、我的未來（同學(xué)們對未來的自