2022年中學教師學科素養(yǎng)考核工作方案

1、2022年中學教師學科素養(yǎng)考核工作方案根據(jù)溫教辦師函_號與溫龍教辦師函_號的文件精神，我校特制定_年度教師學科素養(yǎng)考核工作方案，方案具體內容如下：一、確定考核_1.根據(jù)_年度我校教師在“_省教師教育管理平臺”上登記的_名教師的數(shù)額上報考核_，實際參加考核人數(shù)是65。2.市區(qū)第一、二層次骨干教師自愿參加，女教師年滿_周歲，男教師年滿_周歲自愿參加，此類教師如不參與，考核成績就沒有“優(yōu)秀”的機會。二、考核項目及考核辦法（一）考查項目（占_%）1.學科技能（占_%）考查內容：根據(jù)上級文件提供的選項，經(jīng)討論決定此項考查項目為粉筆字書寫考核?？疾檗k法：（1）全體教師在規(guī)定的教室黑板上，用正楷統(tǒng)一書寫粉筆

2、字。書寫內容為“樂學、勤勉、厚德、明理”八字并注上自己姓名。（2）進行拍照后根據(jù)老師書寫字體的規(guī)范、工整、漂亮評出等級。（3）考核成績分“優(yōu)秀”（_分）、“合格”（_分）、“不合格”（_分）2.專業(yè)閱讀（占_%）考查內容：上交教師讀書摘記和心得?？疾檗k法：（1）上交時間：_月20前（_月_日，教科室要送總成績到區(qū)教師發(fā)展中心）。（2）上交方式：發(fā)送郵箱：_（3）考核成績分“優(yōu)秀”（_分）、“合格”（_分）、“不合格”（_分）（4）優(yōu)秀的標準為態(tài)度認真、自己撰寫的或在本年度校、區(qū)級以上讀書征文評比中獲獎的；合格的標準為有上交，基本上是參考的；不合格的標準為不上交。3.校本培訓（占_%）考查內容：

3、一是兩組活動出勤率，二是完成兩組組長布置的_備課、開課、說課、命題、講座、讀書交流、擬定復習提綱、作業(yè)設計等任務?？疾檗k法：（1）考核成績分“優(yōu)秀”（_分）、“合格”（_分）、“不合格”（_分）（2）優(yōu)秀標準為參與兩組活動成績?yōu)槿冢ü俪猓┣胰客瓿山M長布置的任務；合格標準為參與兩組活動數(shù)量不少于_%的或者有_次不完成兩組組長布置任務的；不合格標準為不參與兩組活動數(shù)量超過_%的或者不完成兩組組長布置任務達_次或以上的。（3）組長反饋與手冊記錄相結合。（二）考核項目（占_%）考核內容：七年級語文、數(shù)學、英語、科學、社會、思品、體育、音樂、美術、心理健康（綜合實踐視全區(qū)報名情況而定）。考核辦法：全區(qū)統(tǒng)考，開卷形式，技能課考核對教材的理解。樣卷參考溫州市教師教育院網(wǎng)站（_“培訓資源庫-其他”下載）（三）優(yōu)秀評定（不超過考核人數(shù)的_%）先根據(jù)以上四項內容合計總分進行排序，再參考學科教研組平衡的原則，結合各學科參評人數(shù)，按比例分配確定優(yōu)秀人選_名。三、獎懲措施1.根據(jù)上述四項成績對教師評定“優(yōu)秀”、“合格”、“不合格”。年度考核優(yōu)秀率不超過參加考核教師總數(shù)的_。2.考核優(yōu)秀者，在評優(yōu)、評先、職稱晉升量化考核中加_分。3.凡年度考核不合格教師，校