電功率精編導(dǎo)學(xué)案

1、18.1 電能 電功學(xué)習(xí)目標1.知道單相電能表的用途、技術(shù)指標以及讀數(shù)方法；通過實驗探究電功的大小和哪些因素有關(guān)，理解電功公式的意義。2.能初步運用電功公式計算有關(guān)問題。3.進一步體會做功與能量轉(zhuǎn)化的聯(lián)系重點難點重點：電功的概念和公式。難點：實驗探究，同時注重理論聯(lián)系實際從能量轉(zhuǎn)化的角度認識電源和用電器的作用。學(xué)習(xí)過程探究點1一、電能在現(xiàn)代社會中的廣泛來源與應(yīng)用（閱讀課本P87-89第一部分的內(nèi)容,然后合上課本完成下列問題:寫出下列器件工作時的能量轉(zhuǎn)化）1、你知道生活中的電能有哪些來源嗎？水力發(fā)電、火力發(fā)電、風(fēng)力發(fā)電、核能發(fā)電、太陽能發(fā)電、潮汐發(fā)電、垃圾發(fā)電另外還有各種各樣的電池。它們分別把_

2、能、_能、_能、_能、_能、_能、_能、_能轉(zhuǎn)化為電能。發(fā)電機和電池它們都是電源，總的說來都是把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能。2、你知道生活中的電能利用在哪些地方嗎？電燈泡把_能轉(zhuǎn)變?yōu)開能；電動機把_能轉(zhuǎn)變?yōu)開能；電熱器把_能轉(zhuǎn)變?yōu)開；太陽電池板把_能轉(zhuǎn)變?yōu)開能；電吹風(fēng)機把_能轉(zhuǎn)化成_；電風(fēng)扇把_能轉(zhuǎn)化成_能；電力機車把_能轉(zhuǎn)變?yōu)開能；熱風(fēng)干手器把_能轉(zhuǎn)變?yōu)開能；電爐把_能轉(zhuǎn)變?yōu)開能等等?？偟恼f來，消耗電能的實質(zhì)是把電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能。探究點22、 電能的計量電能表（閱讀課本P88頁的內(nèi)容,完成下列題目,并記住下列內(nèi)容）1、電能的單位：（1）國際單位： ，簡稱 ，符號為 ；（2）常用單位： ，學(xué)

3、名 ，符號為 ；（3）換算關(guān)系：1度=1kW·h= J。練習(xí)：（1）2kw.h=_J， 3kw.h=_J，5kw.h=_J（2）7.2×106J=_kw·h，10.8×106J=_kw·h 2、電能表觀察家中的電能表（或右圖單相感應(yīng)式電能表），了解電能表面板上或說明書上的技術(shù)參數(shù)，說出下列參數(shù)的含義。（1）220V: ;（2）10A: ;（3）(20A): ;（4）50Hz: ;（5）3000r/KW.h: ;（6）3200imp/(Kw·h): . 3、 閱讀課本相關(guān)內(nèi)容，完成下列問題。（1）.電能表在家庭電路中的作用： （2）、電

4、能表是怎樣讀數(shù)的： 。試一試： 家庭中的電燈、電視機、電風(fēng)扇等用電器都是 聯(lián)在電路中的。小林家4月底電能表讀數(shù)為2708.7 kW·h，5月底電能表讀數(shù)如上圖所示，那么5月份他家消耗了 kW·h的電能。若電費的價格為0.50元/KW.h,則小林家五月份應(yīng)繳納電費 元小結(jié)：電能表計量電能的計算方法一： 。4、 IC卡電能表有許多優(yōu)點，比如說它不用工人師傅每月查電表，節(jié)省許多人力，還能避免出錯，省去了收電費時的許多麻煩。IC卡中的金額用完后，電能表便能切斷電源，能完全杜絕少數(shù)人光用電不愿意交電費的現(xiàn)象。例1：如果甲、乙、丙三位同學(xué)家的電能表上分別標出600revs/kW

5、3;h、1200revs/kW·h、1500revs/kW·h則這三位同學(xué)家（1）假設(shè)每家每天用電器均消耗1度電，電能表轉(zhuǎn)過的圈數(shù)分別是多少？（2）電能表均轉(zhuǎn)一圈，消耗的電能分別是多少焦耳？（3）一個月電表分別轉(zhuǎn)多少圈？(按30天計算)（4） 若甲同學(xué)月初示數(shù)為3442.6月末示數(shù)為3510.1則他們這月共用了多少度電？合多少焦耳？若每度電0.54月，這月電費多少？小結(jié)：電能表計量電能的計算方法二： 。探究點33、 電功1、大量事實表明：電流所做的功跟電壓、電流和通電時間成正比.電功等于電壓、電流和通電時間的乘積。公式：電功 = 電壓×電流×通電時間 即

6、 2、國際單位：焦耳，簡稱焦，符號J 。 1 J = 1 V·A·S 常用單位：千瓦時（度） 1度1kW·h = 3.6×106 J強調(diào)：（1）公式WUIt中，W、U、I及t四個量都是對同一段電路而言，即“同一導(dǎo)體，同一時間”；（2）四個量的單位必須用國際單位。例2、一個阻值為10歐的電阻接在電壓為5V的電源上，它通電3分鐘電流做的功是多少J？合多少kwh？例3、小芳家里的電能表標有“6400imp/(kWh)”的字樣，則該電能表耗電指示燈100 s內(nèi)閃爍了220次，電路中用電器消耗的電能是 J。如果此時電路中只有取暖器單獨工作，則流過該取暖器的電流是_

7、A。鞏固練習(xí)：1、 小強家本月月初電能表的顯示數(shù)字為03527，電費收據(jù)顯示的用電量為25.6 kW·h ，則月末電能表的顯示數(shù)字應(yīng)為 。若1 kW·h電為0.5元，則小強家應(yīng)付電費 元？2、電能在日常生活、生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛，請你說出下列應(yīng)用電能時能量的轉(zhuǎn)化情況：（1）電飯鍋將電能轉(zhuǎn)化為_； （2）日光燈將電能轉(zhuǎn)化為_；（3）電動機通電轉(zhuǎn)動，將電能轉(zhuǎn)化為_；（4）電熱孵化器將電能轉(zhuǎn)化為_；（5）人造衛(wèi)星展開太陽能電池板，把_能轉(zhuǎn)化為_能提供給衛(wèi)星上的用電器。(6) 火力發(fā)電廠把燃料的 能轉(zhuǎn)化為電能；風(fēng)力發(fā)電將 能轉(zhuǎn)化為電能；水力發(fā)電將 能轉(zhuǎn)化為電能。 3、小明家里有許多電器，

8、例如：電燈泡（A）、洗衣機（B）、電風(fēng)扇（C）、電飯鍋（D）、收音機（E）、電熨斗（F）、電爐子（G）、電冰箱（H）、日光燈（I）。請你按下列能的轉(zhuǎn)化把它們歸類：（1）電能轉(zhuǎn)化為光能：_；（2）電能轉(zhuǎn)化為熱能：_；（3）電能轉(zhuǎn)化為機械能：_；（4）電能轉(zhuǎn)化為聲能：_。4、如下左圖電路中，如果 R1R2= 32，當(dāng)開關(guān)S閉合時，則它們兩端電壓之比U1U2=_，在相同的時間內(nèi)，R1和R2中的電流做的功之比W1W2=_ .5在下右圖中，如果R1R2=32，當(dāng)S閉合時，則通過它們的電流強度之比I1I2=_，在相同時間內(nèi)，R1和R2中的電流做的功之比W1W2= 第4題 第5題6、如圖所示的電路中,電阻R

9、2=20,電源電壓為9V,電流表示數(shù)為0.3A,問: (1) 通電2min,電源提供的電能是多少? (2)通電10min,電流在R1上做的功是多少?7.把電池組與電阻R1、電流表連成一個完整的電路，如圖，電路接通后，電流表示數(shù)為1.5A，如果在此電路中再串聯(lián)一個阻值為2的電阻R2，電流表示數(shù)為1A，求串聯(lián)電阻R2后，通電2min，電流通過電阻R1所做的功是多少？8、如圖所示的電路中，電源電壓恒定為12 V，R2=40 ，開關(guān)S閉合后，電流表示數(shù)為0.8 A，求：1 min內(nèi)電阻R1消耗的電能是多少？9、一個家用電能表的盤面上標有“3000 rkW·h”字樣，若某個電熱水器單獨使用時，

10、電表轉(zhuǎn)盤在300s內(nèi)轉(zhuǎn)了210轉(zhuǎn)，則熱水器消耗的電能是多少？這個熱水器放出的熱量能使多少質(zhì)量的水溫度升高10？ 假設(shè)沒有能量損失，已知：c水= 4.2×103J/（kg·）10、半導(dǎo)體材料的導(dǎo)電能力介于導(dǎo)體和絕緣體之間，其電阻受溫度影響較大如圖14甲是某種半導(dǎo)體材料的電阻隨溫度變化的關(guān)系圖像.根據(jù)這種半導(dǎo)體材料電阻的特性，小明和他的同學(xué)設(shè)計了一個電路（如圖14乙），可以測定某一空間的溫度，使用的器材如下：半導(dǎo)體電阻、電源、電流表（00.6A）、開關(guān)、定值電阻R0（10）、導(dǎo)線若干（1）定值電阻R0的作用是什么？ （2）當(dāng)環(huán)境溫度為20時，電流表的讀數(shù)為0.2A，求電源的電壓

11、（3）電流表的讀數(shù)為0.4A時，求當(dāng)時環(huán)境溫度和10秒內(nèi)半導(dǎo)體電阻中電流做功分別是多少？18、2 電功率【知識目標】：1、 知道電功率的定義、定義式、單位。2、 理解額定電壓與額定功率。3、 會用電功率的公式P=UI進行簡單的計算。4、 能綜合運用學(xué)過的知識解決簡單的電功率問題?！窘虒W(xué)重點】重點：理解電功率定義，電功率的相關(guān)計算，區(qū)分實際功率和額定功率?！窘虒W(xué)難點】 難點：實際功率和額定功率的區(qū)分及實踐意義 課堂探究：知識點一：電功率1.家里的電能表上的鋁盤有時慢悠悠，有時急匆匆。為什么呢？2.深入探究：觀看課本91頁演示實驗進行小組討論： 所在電路電能表轉(zhuǎn)的快， 所在電路電能表轉(zhuǎn)的慢，相同的

12、時間內(nèi)哪個電路消耗的電能多？哪個電路中用電器消耗電能消耗的快？怎樣表示消耗電能（或電流做功）的快慢？3（1）概念理解：在物理學(xué)中，用電功率表示電流做功的快慢。電功率用P 表示。（2）計算公式為P = = ，（3）單位是 、 和 符號 、 和 （4）換算：1kw= w，1w= mw（5）24 W、500 W，說的就是用電器的電功率。功率越大代表相同時間內(nèi)消耗的電能越多，消耗電能越快，電流做功越快。（6）閱讀小資料了解不同用電器的功率.4.練一練：（1）公式P=W/t中,P的單位通常用W,W的單位用J,t的單位用s,可得到1w=1J/s,也就是說，1w的物理意義是用電器每秒做功1焦耳，那么節(jié)能燈2

13、4w的物理意義是 。（2）一盞電燈25h耗電1kW.h,這盞電燈的功率是多少？知識點二：千瓦時的由來1千瓦、千瓦時一樣嗎？他們分別是那個物理量的單位？它們之間有什么關(guān)系？2自主學(xué)習(xí)課本93頁，了解千瓦時的由來。自學(xué)例題。例題變通驗證千瓦時與焦耳之間的換算關(guān)系：某用電器的電功率是1kW，工作了1 h，用電多少千瓦時？某用電器的電功率是1kW，工作了1 h，用電多少焦耳？小組討論“想想議議”：記者錯在哪里？31kW·h= J。4.練一練：下列哪個是功率的單位（ ）A. 瓦特 B.J/s （焦耳每秒） C.伏*安 D.千瓦 E.千瓦時 F.焦耳知識點三：額定電壓額定功率1“220v,9w”

14、和“220v，24w”的節(jié)能燈正常工作時消耗電能的快慢一樣嗎？哪個更亮一些？“24w”的節(jié)能燈在任何時候都一樣亮嗎？找出支持的事例。2（1）觀看演示實驗，通過現(xiàn)象總結(jié)規(guī)律。（2）自學(xué)額定電壓與額定功率3(1)額定電壓 ，額定率 。(2)電燈泡上標著“PZ220 25”字樣，其中220是指 ， 25w是指 。 (3)根據(jù)實驗結(jié)果可知實際功率和額定功率的關(guān)系：當(dāng)U實=U額時，P實_P額，用電器正常工作；當(dāng)U實<U額時，P實_P額，用電器不能正常工作；當(dāng)U實>U額時，P實_P額，用電器容易被燒壞。(4)燈泡的亮暗情況取決于燈泡的_。 4練一練：一只電熱水壺的銘牌上標著“220 V 1 0

15、00 W”的字樣，它正常工作時，這只燈泡的額定電流和燈絲的電阻各是多少？如果把它接入一個110V電壓的電路中，它實際消耗的電功率是多少?與正常發(fā)光相比是亮些還是暗些？如果把它接入一個250V電壓的電路中，它實際消耗的電功率是多少? 與正常發(fā)光相比是亮些還是暗些？知識點四：電功率的測量1.給你一個用電器可以用什么辦法知道它的電功率？2.小組討論總結(jié)3.（1）查閱名牌、使用說明書（2） 通過電功率的計算公式P=W/t進行測量：電冰箱電功率的測量方法及步驟。（3） 通過電功率的計算公式P=UI進行測量：小燈泡電功率的測量方法。4. 練一練：（1） 小芳家的電能表標有“3600imp/(kWh)”字樣

16、，若該電能表耗電指示燈100s內(nèi)閃爍220次，電路中用電器消耗多少電能？若此時電路中只有取暖器單獨工作，求通過該取暖器的電功率。（2） 、如圖，當(dāng)閉合開關(guān)后，燈泡剛好正常發(fā)光， 求：（1）通過燈泡的電流是多少安？（2）電阻R的阻值是多少？鞏固練習(xí)：1、 某用電器電功率是800W，其物理意義是 。一用電器在10min 內(nèi)做功440J，則此用電器的功率是_W2、 某電路兩端的電壓是30V,4S內(nèi)電流做功240J,則這段電路的電功率是W,通過的電流是A,這段電路的電阻是 。3、教學(xué)樓走廊的路燈標有“220V，40W”，辦公室里的臺燈標有“220V，60W”，它們正常工作時_燈比較亮，因為它的_ _比

17、較大；若電源電壓是200V，這兩盞燈都比原來_（選填“亮”或“暗”）,臺燈的實際功率_（選填“大于”、“小于”或 “等于”）它的額定功率。4、把標有“6V 6W”的L1燈和標有“6V 3W”的L2燈串聯(lián)，接在6V的電源上，則（ ） A、兩燈一樣亮 B、L1比L2亮 C、11比L2暗 D、兩燈都能正常發(fā)光5、額定電壓相同的甲、乙兩燈并聯(lián)在電路中時，甲燈比乙燈亮，那么（ ）A甲燈的額定功率比乙燈的大 B甲燈的電阻比乙燈的大C通過甲燈的電流強度比通過乙燈的小 D 甲燈兩端的電壓比乙燈兩端的電壓大6、甲、乙兩盞電燈的額定電壓相同，把他們串聯(lián)在某電路中時，甲燈比乙燈亮。則下列說法中正確的是（ ） A.通

18、過甲燈的電流比乙燈??； B.通過甲燈的電流比乙燈大； C.甲燈的實際功率比乙燈?。?D.甲燈的額定功率比乙燈小。7、有一個標有“8V、2W”的小燈泡如果接按在12伏特的電源上必須_聯(lián)一個電阻值為_的電阻才能使小燈泡正常發(fā)光，此時在這個電阻上消耗的電功率是_W。8、電阻R1：R2=3：1，若將它們串聯(lián)在電源兩端，相同時間內(nèi)電流做功之比W1：W2= ；電功率之比P1：P2= 。9、某家用電能表上標有“220V5A3000R/kWh”的字樣，當(dāng)家中用電器全部工作時，電能表1min內(nèi)轉(zhuǎn)了45轉(zhuǎn)由此可估算出該家所有用電器的總功率為_W；若該家全部用電器工作時的總電流不超過電能表的額定電流，還可以再增加_

19、W以下的用電器10、將兩盞“220V 40W”的電燈串聯(lián)后接在220V的照明電路中，兩盞電燈的實際功率之和是( ) A20W B、40W C、60W D、80W11、愛思考的林剛利用圖所示的電路進行實驗，當(dāng)閉合開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)標有“6V , 3 W”的燈Ll和標有”12V , 3W”的燈L2，亮度并不相同。巳知電源電壓為6V，不考慮燈絲電阻值隨溫度的變化。求： (1)通過燈泡Ll的電流為多大?(2) 燈泡Ll每分鐘消耗多少電能?（3) 燈泡L2的實際功率是多大，電路中燈L1、和L2哪個更亮?12、 將L1“12V 6W”和L2“12V 4W”的兩盞燈串聯(lián)接在某電源上，已知其中有一盞燈恰好正常發(fā)光

20、，而其中的另一盞比正常暗，問：（1）哪一盞正常發(fā)光？（2）電源電壓是多大？（3）電路的總功率是多大？13、在圖如所示的電路中，電源電壓不變，燈L上標有“6V3W”字樣。當(dāng)開關(guān)S閉合時，L正常發(fā)光，電流表的示數(shù)為0.6A。求：（1）通過燈L的電流；（2）電阻R2的阻值；（3）在10s內(nèi)，電流通過電阻R2所做的功。14、如圖所示的電路中，電源電壓不變，當(dāng)開關(guān)S閉合時，通過R1的電流為3A，當(dāng)開關(guān)S斷開時，Rl兩端電壓為5V，R2的電功率為10W，求電源電壓U 和Rl、R2的阻值圖甲L2L1AAAVS圖乙15、小明利用標有 “6V 6W”的燈泡L1和“6V 3W”的燈泡L2進行實驗。（1）當(dāng)L1正常

21、發(fā)光時通過的電流多少A？（2）如圖甲所示：和分別為通過燈泡L1和L2中的電流隨兩端電壓變化關(guān)系的曲線?，F(xiàn)將兩燈連入圖14乙所示電路，要使其中一個燈泡正常發(fā)光，電路中電流表的示數(shù)為多少A？電源的電壓是多少？電路消耗的總功率為多少？ 18、3 測量小燈泡的電功率學(xué)習(xí)目標1.知道影響小燈泡的電功率大小的因素，在實驗過程中加深電功率概念的理解，體驗額定功率與實際功率的區(qū)別。2.熟悉基本實驗器材，正確的使用和操作滑動變阻器、電表等實驗儀器。 3.進一步了解電功率的含義及其在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用。重點難點重點：用伏安法測定小燈泡的額定功率和不在額定電壓下的功率。難點：額定功率、實際功率的理解。課堂探究：一、

22、知識鏈接1.電功率的計算公式為P= = （普適）；國際單位是 。2.決定燈泡明亮程度的物理量是 。3.畫出“伏安法”測電阻的電路圖。二、自主學(xué)習(xí)： 1、實驗原理是： 。 2、實驗中用到哪些測量儀器：。 3、嘗試畫出實驗電路圖：（溫馨提示：整理在“課堂筆記”中） （1）、用測出小燈泡兩端的電壓，并接在電路 中；用測出通過小燈泡的電流，并接在電路中； （2）要測小燈泡的額定電功率，可以用調(diào)節(jié)燈泡兩端的電壓，應(yīng)聯(lián)在電路中，在閉合開關(guān)前，它的滑片應(yīng)滑到，這樣做是為了防止電路中的電流過大，將燈泡燒壞。 三、合作探究 （燈泡上標有2.5V的字樣） 1、連接電路時開關(guān)應(yīng)處于狀態(tài)。 2、測額定電壓是2.5伏的

23、小燈泡的電功率時,至少要選節(jié)干電池串聯(lián)作電源。為保證實驗中燈泡不被燒壞，加在小燈泡兩端的電壓最大不能超過。 3、電壓表的量程應(yīng)選，電流表的量程應(yīng)選 4、在實驗中，通過移動滑動變阻器的滑片來改變電路中的，從而達到改變小燈泡兩端的目的?；瑒幼冏杵髟诒緦嶒炛衅鹗裁醋饔?、根據(jù)你的實驗方案利用桌上的器材結(jié)合教材正確連接電路并進行實驗。實驗要求兩端的電壓/V通過的電流/A電功率/W發(fā)光情況小燈泡兩端的電壓低于額定電壓 2小燈泡在額定電壓下工作 2.5小燈泡兩端的電壓是額定電壓的1.2倍36、小燈泡兩端的實際電壓只有額定電壓時才能正常發(fā)光，即U實U額時，P實P額；當(dāng)U實U額 時， P實P額；當(dāng)U實U額時，

24、 P實P額。 7、 結(jié)論：可見用電器的實際功率隨其工作電壓的變化而變化。小燈泡的亮度取決于P實越大燈泡越，P實越小燈泡越8、在實驗中出現(xiàn)了哪些故障？是怎樣解決的？9、分析討論：最后需要求電功率的平均值嗎？為什么？練習(xí)：在“測定小燈泡的功率”的實驗中（小燈泡標有“3.8V”字樣，燈泡的電阻約為12）：（1）在連接電路時，開關(guān)應(yīng)該是 的。（2）某同學(xué)在連接實驗電路時還有導(dǎo)線未接上，如圖1所示。請你用筆畫線代替導(dǎo)線，把圖中電路連接好，閉合開關(guān)后，要求變阻器滑片向右移動時燈泡變亮（請勿更改原有導(dǎo)線，且所有導(dǎo)線不得交叉）。（3）正確連接好電路后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器，當(dāng)電壓表的示數(shù).為 時，燈泡正常

25、發(fā)光，此時電流表的指針位置如圖2所示，其示數(shù)為 ，則小燈泡的額定功率是 。A圖2四、知識拓展：利用家用電能表測算家用電器的電功率提出問題：怎樣測算家用電器的電功率呢？猜 想：利用家用電能表和計時器測算家用電器的電功率制定計劃與設(shè)計實驗：交流與討論：1 測算家用電器的電功率的原理是什么？2讀出教師所展示的電能表銘牌，并說出它們各有什么意義？2500RKWh，它表示用電器每消耗1KWh的電能，電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過 轉(zhuǎn)；3若測算家用電吹風(fēng)的電功率應(yīng)該怎么辦呢？應(yīng)該關(guān)閉家里的 電器，只啟動 ；利用 測量電吹風(fēng)工作時電能表鋁盤轉(zhuǎn)n轉(zhuǎn)所用時間為t;4你能推導(dǎo)出計算電功率的公式嗎？試一試?。ㄓ米帜复硭婕暗奈?/p>

26、理量）小結(jié)：利用家用電能表測算家用電器的電功率（1） 電能表轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)消耗的電能 （2）電吹風(fēng)工作時電能表鋁盤轉(zhuǎn)n轉(zhuǎn)消耗的電能 （3） 電吹風(fēng)的電功率為 P=W/t練習(xí)： 1、 小明家的電能表如圖所示，家中用電器的總功率不能超過 W,當(dāng)小明家只有一盞電燈工作時，3min轉(zhuǎn)盤正好轉(zhuǎn)過5圈，則該燈泡消耗的電能是 J,它的功率為 W。2、電子式電能表表盤上標有“3 000 imp/(kW·h)”字樣，將某用電器單獨接在該表上工作20min，電能表指示燈閃爍了300次。該用電器在上述時間內(nèi)消耗的電能為_kW·h，它的電功率是_W。鞏固提高：1、小明選用了以下器材測一個電阻的阻值：待測電

27、阻Rx(- 3 15- 0.6 3ABCDPRx阻值大約25)、電流表、電壓表、開關(guān)、滑動變阻器(20 1A)、電源(電壓為12V且恒定不變)、導(dǎo)線若干。圖15是小明連接的實物電路，請你完成以下工作： (1)實物電路連線中存在兩處錯誤，它們分別是_(2)改正錯誤后，請你在在圖15右側(cè)畫出正確的實驗原理圖。(3)連接好電路并檢查后(滑動變阻器已處于最大阻值處)，為了防止電路連接不當(dāng)或錯誤，造成儀器損壞，必須進行_。(4)為了減小實驗誤差，應(yīng)多次改變滑動變阻器滑片的位置，讀出并記錄每次對應(yīng)的_示數(shù)和_示數(shù)，計算每次待測電阻的阻值。若多次測量的電阻值依次為Rl、R2、R3、R4，則待測電阻的阻值Rx

28、=_。2、在用電流表、電壓表測小燈泡功率的實驗時，燈泡上標有“3.4V” 字樣。小紅設(shè)計了實驗電路圖，如圖16-14所示，并連接了部分實驗電路，如圖16-15所示。A圖16-14圖圖16-15圖圖16-16（1）請幫助小紅完成實驗電路的連接。（2）連接完實驗電路后，小紅閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮、電流表無示數(shù)、電壓表有示數(shù)且接近于電源電壓，請幫助小紅分析電路出現(xiàn)故障的原因：。（3）排除故障后，小紅調(diào)節(jié)滑動變阻器，使燈泡正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)如圖16-16所示，讀數(shù)為A，則小燈泡的額定功率為W。（4）假若電壓表15V量程損壞，3V量程能正常使用，電源電壓為6V且穩(wěn)定不變，仍利用現(xiàn)有的器材完成實驗

29、，你認為如何操作。3、小紅要測一個小燈泡的電功率，她選用了以下器材：一只標有“2.5V”字樣的小燈泡（燈絲電阻約為8）、電流表、電壓表、開關(guān)、滑動變阻器（20 1A）、導(dǎo)線若干及電源（電壓為4V）。（1）請你選擇合適的量程，用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖16中的電路實物圖連接完整。（連線不得交叉）。（2）開關(guān)閉合前，滑動變阻器的滑動觸頭應(yīng)置于_端（填“最左”或“最右”）。（3）小紅測量了小燈泡兩端的電壓為3.0V時的功率后，若要測小燈泡的額定功率，應(yīng)使電壓表的示數(shù)為_V，須向_端（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑動觸頭。當(dāng)達到額定電壓時，電流表的示數(shù)如圖17所示，則小燈泡的額定功率為_W，燈泡在額

30、定功率下工作10s，電流通過燈泡所做的功是_J。4、在測定“小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10。(1) 連接電路時開關(guān)應(yīng) ，電流表的量程應(yīng)選0 A。(2) 請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖中的實物電路連接完整。(3) 閉合開關(guān)前，圖中滑動變阻器的滑片P應(yīng)位于 （選填“A”或“B”）端。(4) 小葉同學(xué)閉合開關(guān)，移動滑片P到某一點時，電壓表示數(shù)（如圖乙所示）為 V，若他想測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖23中滑片P向 （選填“A”或“B”）端移動，使電壓表的示數(shù)為2.5V。(5) 小向同學(xué)移動滑片P，記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的IU

31、圖像，根據(jù)圖像信息，可計算出小燈泡的額定功率是 W。(6)小勇同學(xué)在實驗中連接好電路，閉合開關(guān)，移動變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，原因可能是 （寫出一種即可）。5、(湖北省襄陽市2013年)如圖所示的電路中，燈泡L上標有“12V 9W”字樣，滑動變阻器的最大阻值為R1，電源電壓保持不變。當(dāng)開關(guān)S1、S2、S3都閉合時，燈泡L正常發(fā)光，兩電流表指針位置相同；當(dāng)開關(guān)S1、S2斷開，S3閉合時，改變滑片P的位置，使滑動變阻器連入電路的阻值分別為R1和R1/4，在這兩種情況下，滑動變阻器消耗的功率相等。（燈泡電阻不隨溫度的變化而改變）求：（1）電源電壓；（2）R2的阻值

32、；（3）電路在何種狀態(tài)下消耗的功率最小，最小功率是多少？18、4 焦耳定律【學(xué)習(xí)目標】：1 理解電流熱效應(yīng)的本質(zhì) 2掌握焦耳定律，并能進行有關(guān)計算 3理解電功和電熱的聯(lián)系及區(qū)別【教學(xué)重點】： 焦耳定律內(nèi)容 【教學(xué)難點】： 電功和電熱之間的聯(lián)系和區(qū)別課堂探究：1、 電流的熱效應(yīng)1、看課本圖18.4-1思考并且回答問題： (1) 圖中四個用電器通電時都會發(fā)生什么現(xiàn)象？這種現(xiàn)象叫做 。（2）說明電流在工作過程過程中消耗的電能轉(zhuǎn)化成什么形式的能了？（3） 列舉你熟悉的類似的實例。2、研究焦耳定律的演示實驗(1)該實驗采用的研究方法是：_ _。(2)演示實驗：1、  介紹如圖18-2的實驗裝置

33、，在兩個相同的燒瓶中裝滿煤油，瓶中各裝一根電阻絲，甲瓶中電阻絲的電阻比乙瓶中的大，串聯(lián)起來，通電后電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量使煤油的溫度升高，體積膨脹，煤油在玻璃管里會上升，電流產(chǎn)生的熱量越多，煤油上升得越高.觀察煤油在玻璃管里上升的情況，就可以比較電流產(chǎn)生的熱量.2、  三種情況：第一次實驗：兩個電阻串聯(lián)它們的電流相等，加熱的時間相同，甲瓶相對乙瓶中的電阻較大，甲瓶中的煤油上升得高.表明： 。 第二次實驗：在兩玻璃管中的液柱降回來的高度后，調(diào)節(jié)滑動變阻器，加大電流，重做實驗，讓通電的時間與前次相同，兩次實驗比較甲瓶前后兩次煤油上升的高度，第二交煤油上升的高，表明： 。第三次實驗：如果

34、加長通電的時間，瓶中煤油上升越高，表明： 。3、 為了研究電流通過導(dǎo)體放出的熱量與電阻的關(guān)系，兩燒瓶中煤油的質(zhì)量應(yīng)_，通過兩燒瓶中兩根電阻絲的電流應(yīng)_，兩燒瓶中兩根電阻絲的阻值應(yīng)_。（本題各空均選填“相同”或“不同”）二焦耳定律：（1）焦耳定律：內(nèi)容： 。 表達式：電熱Q = 。 物理意義： 適用條件（2）熱功率（P）：定義： 稱為熱功率。 表達式：P = 。 （3）在純電阻電路中，電流做功時消耗的電能全部轉(zhuǎn)化為_，此時電流產(chǎn)生的熱量與電流做的功_。例1、在圖電路中， R1=2，R2=4，電壓表示數(shù)為3V.求： (1)電阻R2上每分鐘放出的熱量. （2）整個電路每分鐘消耗的電能.例2、 一臺電

35、風(fēng)扇，內(nèi)阻為20 ，接上220 V電壓后，消耗功率66 W，問：（1）電風(fēng)扇正常工作時通過電動機的電流是多少？ （2）電風(fēng)扇正常工作時轉(zhuǎn)化為機械能的功率是多少？轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的功率是多少？電動機的效率是多少？ （3）如果接上電源后，電風(fēng)扇的風(fēng)葉被卡住，不能轉(zhuǎn)動，這時通過電動機的電流，以及 電動機消耗的電功率和發(fā)熱功率是多少？三、電熱的利用與防止請同學(xué)們閱讀課本101頁，思考3個問題，完善在導(dǎo)學(xué)案上（1）電熱器是利用電流的_制成的加熱設(shè)備，如：電熱水器、_電熱毯等。優(yōu)點：清潔衛(wèi)生沒有環(huán)境污染、熱效率高、方便控制和調(diào)節(jié)溫度。（2）電熱的防止：在用電器上開散熱窗、加散熱片、安裝_，都是為了_思考討論：電流通過電爐時的發(fā)熱狀況與通過電視機時的一樣嗎?課后反思： 通過學(xué)習(xí)，你認為這部分知識的疑點、難點有哪些？未能解決的問題有哪些？鞏固練習(xí)：1、如果電視機、電烙鐵和電風(fēng)扇上都標有“220V 60W”的字樣，它們都在額定電壓下工作相同時間，則三個用電器產(chǎn)生熱量（ ） A、電烙鐵最多 B、電視機最多 C、電風(fēng)扇最多 D、一樣多2、在驗證焦耳定律的實驗中，為了比較電流通過兩根不同的電阻絲產(chǎn)生的熱量跟電阻的關(guān)系