部編本小學(xué)語文二年級(jí)下冊(cè)第五單元試題(共4頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上部編本小學(xué)語文二年級(jí)下冊(cè)自測(cè)診斷題第五單元一、看拼音，寫詞語。qun go di dio qing zo yun yi t hu yng gi l k t rn二、多音字組詞。 do ( ) fng （ ）倒 do ( ) 坊 fng （ ）三、比較組詞。亡（ ） 疲（ ） 座（ ） 該（ ）忘 ( ） 皮（ ） 坐（ ）刻（ ）四、選一選，填序號(hào)。牢：A.養(yǎng)牲畜的圈；B.監(jiān)獄；C.堅(jiān)固，牢固。 1.我讀過了亡羊補(bǔ)牢（ ）這個(gè)故事。 2.老師的話牢（ ）記在我的心中。 3.武警戰(zhàn)士監(jiān)守牢房（ ），決不讓一個(gè)罪犯逃掉。 五、選詞填空。 嚴(yán)肅 嚴(yán)厲嚴(yán)格1.整個(gè)假期我都（

2、）地按作息制度辦事。2.這個(gè)人破壞綠化，受到群眾（ ）的批評(píng)。3.爸爸神情（ ）地說：“粗心可不是小事啊，你必須徹底改正?！?精確的確 準(zhǔn)確4.小明的回答（ ），評(píng)委給了他滿分。5.經(jīng)過（ ）計(jì)算，工人們便開始改裝這臺(tái)機(jī)器。6.這件好事（ ）不是我做的。 審視注視7.老師（ ）了一下講桌上的楊桃。8.他久久地（ ）著窗外。六、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~。一（ ）老馬 一（ ）麥子 一（ ）小河一（ ）老牛 一（ ）松鼠 一（ ）伙伴七、寫出下列詞語的反義詞。經(jīng)常-（ ） 懷疑-（ ）熟悉-（ ） 認(rèn)認(rèn)真真-（ ）八、填上適當(dāng)?shù)恼Z氣詞。1.如果媽媽在身邊，那多好（ ）！2.媽媽問他：“怎么回來（ ）？

3、”3.松鼠認(rèn)真地說：“河水深的很（ ）！”4.小馬吃驚地問：“水很深（ ）？”5.小馬嘆口氣說：“哎！還是回家問問媽媽（ ）！”九、按要求填空。加黑字部首再查幾畫音序音節(jié)審視熟悉教誨十、閱讀感悟。題(一) 畫楊桃節(jié)選 老師讓這幾個(gè)同學(xué)回到自己的座位上，然后和顏悅色地說：“大家發(fā)現(xiàn)了嗎？看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣。當(dāng)我們看見別人把楊桃畫成五角星的時(shí)候，不要忙著發(fā)笑，要看看人家是從什么角度看的?！?老師的的教誨讓我終生難忘。 1在文中找出下列詞語的反義詞。 愁眉苦臉（ ） 隱藏（ ） 哭（ ） 2選關(guān)聯(lián)詞填空。 雖然但是 因?yàn)樗?如果就 （1）（ ）觀察的角度不同，楊桃的樣子（ ）不同。

4、（2）（ ）媽媽生病了，（ ）她沒去上班。（3）楊桃（ ）被畫成了五角星，（ ）好笑嗎？ 3“老師的的教誨讓我終生難忘?！蹦銖闹械玫搅耸裁磫⑹?？_題（二） 小華的手小華病了，直喊肚子疼。媽媽帶她去醫(yī)院看病。 醫(yī)生問小華：“你吃臟東西了嗎？”小華說：“沒有。”醫(yī)生看了看小華的手，很臟，又看了看小華的指甲，指甲很長(zhǎng)。醫(yī)生一邊給小華開藥方，一邊說：“用臟手拿東西吃，是會(huì)生病的呀！” 小華記住了醫(yī)生的話。她做到經(jīng)常洗手，還經(jīng)常剪指甲，成了一個(gè)講衛(wèi)生的孩子。 1.這篇短文有（ ）個(gè)自然段。 2.第一自然段有（ ）句話，主要意思是講小華（ ），媽媽帶她去（ ）。 3.后來小華成了一個(gè)講衛(wèi)生的孩子，她經(jīng)常（ ），還經(jīng)常（ ）。 4.讀了這篇短文，你能得到什么啟示？ _5.用“一邊一邊”寫一句話。_十一、習(xí)作樂園。小朋友們，通過本單元的學(xué)習(xí)，相信你們又明白了一些道理：一個(gè)人做錯(cuò)了事，只要肯接受意見，認(rèn)真改正，就不算晚；做事要按照事物發(fā)展的規(guī)律，不能急于求成；從不同的角度觀察同一個(gè)事物，會(huì)有不一樣的效果；遇事要自己動(dòng)腦筋，想辦法克服困難，找到答案，生活中，你