E師范大學(xué)幼兒園名師工作室實(shí)施方案

1、精品文檔E師范大學(xué)幼兒園名師工作室實(shí)施方案E 師范大學(xué)幼兒園名師工作室實(shí)施方案提要：名師工作 室的主要職責(zé)帶好一支團(tuán)隊(duì)。引領(lǐng)進(jìn)入名師工作室的青年 教師提高師德修養(yǎng)、教育教學(xué)質(zhì)量、科研水平和管理水平 于E 師范大學(xué)幼兒園名師工作室實(shí)施方案為了保證E師范大學(xué)幼兒園的可持續(xù)發(fā)展，進(jìn)一步提高 幼兒園教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，充分發(fā)揮名師的示范、引領(lǐng)、輻 射作用，促進(jìn)優(yōu)秀教師梯隊(duì)的建設(shè)，加大青年教師的培養(yǎng)力 度，建設(shè)骨干教師隊(duì)伍，特制定本方案。一、指導(dǎo)思以“整合資源，強(qiáng)化管理，打造學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力”為原 則，以名師為引領(lǐng)，以課程為紐帶，以“名師工作室”為載 體，充分發(fā)揮名師在教育教學(xué)中的示范、指導(dǎo)、輻射作用， 形

2、成以名師為核心的高層次骨干教師團(tuán)隊(duì)和專家型教師研 究群體，創(chuàng)新優(yōu)秀教育人才成長(zhǎng)培養(yǎng)機(jī)制，推進(jìn)幼兒園教師 隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)幼兒園教育事業(yè)更好更快發(fā)展。二、工作目標(biāo)從20*年開(kāi)始，幼兒園將組建“名師工作室”制定和完 善名師及名師工作室的管理制度，搭建有利于骨干教師專業(yè) 發(fā)展的新平臺(tái)，打造一流的教師團(tuán)隊(duì)，使名師工作室成為研 究的平臺(tái)、成長(zhǎng)的示范、凝聚的核心、輻射的窗口。三、名師工作室的性質(zhì)名師工作室是以師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的名師擔(dān)綱主持的 開(kāi)展教育教學(xué)研究與實(shí)踐的學(xué)術(shù)組織，是以首席名師姓名或 專業(yè)特色命名的、吸引同一領(lǐng)域優(yōu)秀教師參與組成的研究共 同體，是具備先進(jìn)教育思想并以課題研究為重點(diǎn)的、教學(xué)相長(zhǎng) 的

3、交流平臺(tái)，是教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和教育科研機(jī)構(gòu)有關(guān)職能延伸 與補(bǔ)充的合作體。其主要任務(wù)是培養(yǎng)青年骨干教師，促進(jìn)其 專業(yè)發(fā)展；開(kāi)展教育教學(xué)重點(diǎn)問(wèn)題研究，引領(lǐng)學(xué)科教學(xué)健康 發(fā)展。四、名師工作室的組建1 、組建要求名師工作室原則上設(shè)在首席名師所在學(xué)校， 由縣教育局認(rèn)定并授牌，以 3年為一個(gè)工作周期，實(shí)行首席 名師負(fù)責(zé)制，面向全縣聘請(qǐng) 2-3位名師協(xié)作，招聘4-6名研 修員。每個(gè)名師工作室由 1名首席名師牽頭。工作室一般以 首席名師姓名（或?qū)I(yè)特色）命名，并報(bào)縣名師工作辦公室 審核備案。每個(gè)名師工作室的首席名師根據(jù)需要可聘請(qǐng)相同 學(xué)科領(lǐng)域的縣級(jí)及以上名師（含省特級(jí)教師）或省、市骨干 教師2-3人擔(dān)任名師，并報(bào)

4、縣名師工作辦公室審定。每個(gè)名 師工作室選聘4-6名縣級(jí)以上骨干教師參與研修；本校對(duì)象 不得超過(guò)三分之一（個(gè)別偏遠(yuǎn)學(xué)校不得超過(guò)二分之一），必須有農(nóng)村學(xué)校研修學(xué)員。2 .選拔條件首席名師條件熱愛(ài)教育事業(yè)，堪稱師德的表率，育人的模范、教學(xué) 的能手、科研的專家。有較高的理論修養(yǎng)、先進(jìn)的教育理念和改革創(chuàng)新的意 識(shí)，有鮮明的教育風(fēng)格或教育教學(xué)特色，業(yè)績(jī)突生，在全縣 乃至全市本學(xué)科領(lǐng)域中有較高的知名度。有較強(qiáng)的教育研究和教學(xué)實(shí)踐能力，能組織、培養(yǎng)和 指導(dǎo)骨干教師進(jìn)行課題研究。有理論聯(lián)系實(shí)際、實(shí)事求是、 扎實(shí)穩(wěn)健的工作作風(fēng)。近年來(lái)主持縣級(jí)及以上研究課題或者參與市級(jí)以上 課題研究至少1項(xiàng)，在省級(jí)及以上正式刊物發(fā)

5、表論文2篇,近三年有研究成果獲得過(guò)市級(jí)一等獎(jiǎng)及以上教育教學(xué)研究 成果。應(yīng)具備特級(jí)教師、市名師、市級(jí)及以上優(yōu)秀（骨干） 教師稱號(hào)之一或古田縣名師稱號(hào)，且現(xiàn)仍在學(xué)校教育教學(xué)一 線工作的名優(yōu)教師。身體健康，有基本的信息技術(shù)知識(shí)和網(wǎng)絡(luò)操作能力， 年齡原則上不超過(guò)50歲。研修員條件申報(bào)參加名師工作室學(xué)習(xí)的研修員，應(yīng)是 我園師德高尚、有自我發(fā)展要求且在相應(yīng)學(xué)科領(lǐng)域有培養(yǎng)潛 力的中學(xué)教師，經(jīng)考核予以確認(rèn)。具有幼教一級(jí)及以上教師職稱；主持或參與市級(jí)科研課題至少1項(xiàng)，或者至少有1篇論文在教育刊物上發(fā)表；曾獲得過(guò)市級(jí)二等獎(jiǎng)以上教學(xué)比賽獎(jiǎng)，或者在全縣教 學(xué)教研活動(dòng)中上過(guò)示范課、研討課、觀摩課。年齡40周歲以下，特別

6、優(yōu)秀者可放寬到45歲。3 .名師工作室組建程序首席名師的選拔，嚴(yán)格按照個(gè)人申請(qǐng)、學(xué)校推薦、資格 審查、專家評(píng)審、縣名師工作領(lǐng)導(dǎo)小組審批認(rèn)定、授牌的程 序?qū)嵤?，并向全園公布。本著先試點(diǎn)、再推廣的原則，根據(jù) 實(shí)際情況，幼兒園將分批確定名師工作室首席名師，分批組 建師大幼兒園名師工作室。20*年全園擬組建1-2個(gè)首批園名師工作室，以后，根據(jù)工作開(kāi)展情況，適當(dāng)擴(kuò)展部分學(xué)科 名師工作室。請(qǐng)組建名師工作室的首席名師，填寫師大幼兒園名 師工作室申報(bào)表（附件1）與師大幼兒園名師工作室名師 推薦表（附件2）于20*年3月15日前報(bào)師大幼兒園名師 工作辦公室。師大幼兒園名師工作辦公室組織專家通過(guò)審核材料、 現(xiàn)場(chǎng)答

7、辯、實(shí)地考查等方式進(jìn)行考核。經(jīng)批準(zhǔn)的名師工作室在全全園內(nèi)招收工作室研修員， 于20*年3月25日前報(bào)幼兒園名師工作辦公室備案。4 .工作室研修員的招聘辦法：研修員報(bào)名：報(bào)名對(duì)象經(jīng)幼兒園同意后自主選擇相關(guān) 名師工作室，并提交名師工作室研修員報(bào)名表（附件3）研修員申報(bào)原則上要與本人任教任職的學(xué)科學(xué)段對(duì)應(yīng)。招聘考核：各名師工作室負(fù)責(zé)人與報(bào)名對(duì)象對(duì)話，主 要考察其品德、專業(yè)和教育素養(yǎng)。簽訂責(zé)任狀：名師工作室成員與幼兒園名師工作辦公 室、相關(guān)幼兒園、名師工作室首席名師共同簽署名師工作 室工作責(zé)任狀。五、名師工作室及各類人員職責(zé)1.名師工作室的主要職責(zé)帶好一支團(tuán)隊(duì)。引領(lǐng)進(jìn)入名師工作室的青年教師提高 師德修

8、養(yǎng)、教育教學(xué)質(zhì)量、科研水平和管理水平。以名師公 開(kāi)教學(xué)、組織研討、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、專題研究、公開(kāi)課講評(píng)、觀 摩考察等形式對(duì)研修員進(jìn)行培養(yǎng)。每個(gè)工作室在工作周期內(nèi) 應(yīng)培養(yǎng)由一定數(shù)量的優(yōu)秀骨干教師。抓好一項(xiàng)研究。以首席名師的學(xué)術(shù)專長(zhǎng)為基礎(chǔ)，以參 研教師的共同志向、共同研究方向、共同研究愿望為依托， 確定并開(kāi)展教育教學(xué)項(xiàng)目研究。任期內(nèi)要完成立項(xiàng)課題的研 究任務(wù)。E師范大學(xué)幼兒園名師工作室實(shí)施方案提要：名師工作室的主要職責(zé)帶好一支團(tuán)隊(duì)。引領(lǐng)進(jìn)入名師工作室的 青年教師提高師德修養(yǎng)、教育教學(xué)質(zhì)量、科研水平和管理水 平于做好一次展示。堅(jiān)持以教育教學(xué)為中心，開(kāi)展學(xué)術(shù)研 究，引領(lǐng)學(xué)科建設(shè)，每年舉辦一次片區(qū)級(jí)或以上主題展示活 動(dòng)，以研討會(huì)