幼兒園中班生活教案

1、幼兒園中班生活教案 【篇一：幼兒園中班社會(huì)教案：節(jié)約用水 從我做起】 幼兒園中班社會(huì)教案：節(jié)約用水 從我做起 設(shè)計(jì)意圖： 水是人類賴以生存的生命線。我國(guó)是個(gè)淡水資源缺乏且時(shí)空分布不 均的國(guó)家，也是全球人均水資源最貧乏的國(guó)家之一，然而，中國(guó)又 是世界上用水量最多的國(guó)家。近幾年在國(guó)家加快發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，建 設(shè)節(jié)約型社會(huì)的工作中，節(jié)約水資源是其中重要的一條，建立發(fā)展 節(jié)水工程、加大宣傳力度、防止污染的制度是讓人們明白：節(jié)約， 不僅是省錢，更是為了更大限度地減少資源的消耗來(lái)保護(hù)我們的環(huán) 境，保護(hù)我們的明天。 在孩子的生活和游戲中，水能給他們帶來(lái)很多的樂(lè)趣：小水滴旅行 記、水是人類的好朋友、吹泡泡、沉浮實(shí)

2、驗(yàn)、奇妙的水車、顏色變 變變等活動(dòng)中，幼兒已經(jīng)完全被水的 “魔力 ”給征服了。與此同時(shí)， 我們也應(yīng)該讓孩子了解國(guó)家水資源缺乏，并且已經(jīng)給人類的生活帶 來(lái)了影響的現(xiàn)狀，由此，我設(shè)計(jì)了節(jié)約用水從我做起的活動(dòng)， 培養(yǎng)孩子的節(jié)約意識(shí)，使他們從小就樹(shù)立節(jié)約的觀念，大力宣傳讓 身邊的每個(gè)人都知道節(jié)約用水，人人有責(zé)。 活動(dòng)目標(biāo)： 1 、讓幼兒了解國(guó)家水資源的現(xiàn)狀，激發(fā)幼兒節(jié)約用水保護(hù)環(huán)境的責(zé) 任心。 2 、 懂得節(jié)約用水不但要從我做起， 還要大力宣傳讓每個(gè)人都知道。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 一、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備： 1 、幼兒通過(guò)開(kāi)展與水相關(guān)的主題活動(dòng)已經(jīng)了解水在生 活中的各種 用途，以及水與人類生存密不可分的關(guān)系。 2 、

3、讓幼兒在家長(zhǎng)的引導(dǎo)下觀察記錄生活中浪費(fèi)水資源的不當(dāng)行為， 并與家長(zhǎng)一起商討一些節(jié)約用水的好辦法。 二、物質(zhì)材料準(zhǔn)備： 1、多媒體宣傳片：地球的 “渴”望。 2 、教師設(shè)計(jì)好的節(jié)水宣傳畫白描圖若干、樣例一份、彩筆、油畫棒 若干。 活動(dòng)過(guò)程： 一、談話導(dǎo)入活動(dòng) 1 、提問(wèn)：小朋友們，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)水有哪些用途呢？ 幼：可以喝的；可以用來(lái)吹泡跑，玩游戲；可以用來(lái)澆花可以用來(lái) 洗臉、洗腳 ? 2 、提問(wèn)：如果世界上沒(méi)有了水，會(huì)怎么樣呢？ 幼：人就沒(méi)有水喝就會(huì)活不下去了；我們都會(huì)很臟沒(méi)有水洗澡；小 動(dòng)物也會(huì)沒(méi)有水喝的，花和樹(shù)也會(huì)枯死了；世界上就沒(méi)有大海了 ? 很困難了！我們一起來(lái)看看吧！（田里都干了不能種糧食

4、了、河里 都沒(méi)有水、池塘也干裂了、小朋友在水坑里舀水 ? ） 四、 請(qǐng)幼兒把與家長(zhǎng)討論的生活中節(jié)約用水的好辦法拿出來(lái)與小伙 伴一起分享。 用洗衣服的水拖地，洗青菜和洗手的水沖廁所或澆花。 隨時(shí)關(guān) 緊水龍頭，不讓它滴水。 用洗衣服的水來(lái)洗車，洗鞋子。 洗手的時(shí)候水不能開(kāi)得太大，沖完廁所要關(guān)好水龍頭。 下雨的 時(shí)候可以把雨水用盆和桶接著，存著可以用的。 ? 五、教師提議： 六、出示宣傳畫樣例，幼兒自由分組、互相合作進(jìn)行涂色活動(dòng)，共 同制作節(jié)約用水的宣傳廣告。 延伸活動(dòng)： 1、 將制作好的節(jié)約用水的宣傳廣告貼到幼兒園、社區(qū)活動(dòng)中心、生 活區(qū)，讓更多的人能看到。 2、 請(qǐng)幼兒與家長(zhǎng)自由設(shè)計(jì)制作一些小的

5、節(jié)約用水的標(biāo)志，貼在教室 和家里有水的地方，提醒別人注意節(jié)約用水。 活動(dòng)反思： 在開(kāi)展水的主題活動(dòng)的過(guò)程中，幼兒的興趣一直非常的濃厚， 特別是在操作活動(dòng)中，孩子對(duì)于水的用途、簡(jiǎn)單的物態(tài)變化、物體 的沉浮等知識(shí)已經(jīng)基本了解，但是在操作的過(guò)程中，有時(shí)會(huì)將水灑 到外面；在日常生活中洗手或是上廁所的時(shí)候，也有孩子會(huì)出現(xiàn)忘 記關(guān)水龍頭或水開(kāi)得太大噴出來(lái)的現(xiàn)象?，F(xiàn)代社會(huì)提倡建設(shè)環(huán)保節(jié) 約型社會(huì)，孩子從小的意識(shí)和觀念的培養(yǎng)非常重要，而且能讓孩子 自主的發(fā)現(xiàn)生活中的不良習(xí)慣，在督促別人的同時(shí)也督促了自己， 本次活動(dòng)結(jié)束后，孩子們都能在生活中互相監(jiān)督，節(jié)約用水的意識(shí) 和觀念有了很大的提高。 在活動(dòng)進(jìn)行的過(guò)程中，

6、由于孩子年齡的限制了孩子的觀察、記錄的 能力，我充分的利用家長(zhǎng)資源，讓孩子和父母一起從生活中的點(diǎn)滴 去發(fā)現(xiàn)、解決問(wèn)題，同時(shí)也加大了宣傳的力度。多媒體宣傳片讓孩 子真實(shí)的接觸到他們生活中看不到的畫面， 激起了孩子們的同情心， 讓節(jié)約用水成為了孩子自愿完成的一種責(zé)任，在宣傳廣告的制作上 也特別的積極和認(rèn)真。遺憾的是，孩子們?cè)谕可倪^(guò)程中分工合作， 互相協(xié)作的意識(shí)有些欠缺，有時(shí)候會(huì)為了涂同一個(gè)地方的顏色出現(xiàn) 爭(zhēng)執(zhí)，需要老師的調(diào)節(jié)，在今后的活動(dòng)中，一定注意加強(qiáng)幼兒合作 意識(shí)的培養(yǎng)。 【篇二：幼兒園中班游戲活動(dòng)課教案 6 篇】 幼兒園中班游戲活動(dòng)課教案 6 篇 1 幼兒園中班游戲活動(dòng)課教案 -角色扮演游

7、戲 一、活動(dòng)內(nèi)容： 角色游戲超市、銀行、幼兒園 二、活動(dòng)目標(biāo)： 1 、培養(yǎng)幼兒按意愿獨(dú)立地確定游戲主題的能力，主題鮮明而穩(wěn)定。 2 、讓幼兒學(xué)會(huì)協(xié)商分配角色，與同伴積極交往，友好合作。 三、活動(dòng)準(zhǔn)備： 1 、超市、銀行、幼兒園等主題游戲玩具。 2 、讓幼兒了解超市、銀行的工作性質(zhì)、內(nèi)容。 四、活動(dòng)過(guò)程觀察及調(diào)整： 1 、 教師出示超市、 銀行、 幼兒園等的主題游戲玩具， 直接引入游戲。 師說(shuō) “今天我們來(lái)玩角色游戲，這些玩具可以玩什么主題的游戲？ ” 2 、師幼一起回憶上次游戲情況，指出游戲中的不足，提醒幼兒在這 次 游戲中改進(jìn)。 師：小朋友也發(fā)現(xiàn)了游戲時(shí)我們有些地方做得不夠，這次游戲時(shí)我 們

8、更要改 正了，做個(gè)講禮貌、愛(ài)護(hù)玩具的好孩子，好嗎？ 3 、幼兒自選主題，合作布置游戲場(chǎng)景。 4、引導(dǎo)幼兒分配和協(xié)商角色，可用 “自報(bào)公議 ”、“猜拳 ”的方法解決。 剛開(kāi)始幼兒還在爭(zhēng)吵著當(dāng)同一個(gè)角色，在老師的建議下，學(xué)習(xí)著用 謙讓、猜 拳的方法來(lái)解決問(wèn)題。 5 、幼兒游戲，教師指導(dǎo)：?jiǎn)l(fā)幼兒各游戲主題串起來(lái)玩。 6 、結(jié)束游戲： （1）、組織幼兒獨(dú)立地、有條理地歸類擺放玩具和整理游戲場(chǎng)地。 （2）、讓幼兒自評(píng)各自玩的游戲情況。 2 幼兒園中班游戲活動(dòng)課教案 -穿衣服，系鞋帶 游戲目標(biāo)： 1 、讓幼兒知道自己的事情應(yīng)該自己做，并教會(huì)小朋友穿衣服、鞋帽 等技能，養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣； 2 、培養(yǎng)幼兒做

9、事要有始有終的習(xí)慣。 游戲準(zhǔn)備： 1 、由教師準(zhǔn)備布娃娃一個(gè)，并準(zhǔn)備適合娃娃穿的衣服、鞋帽； 2 、向家長(zhǎng)說(shuō)明本活動(dòng)的目的，并爭(zhēng)取家長(zhǎng)長(zhǎng)期配合，共同培養(yǎng)幼兒 熱愛(ài)勞動(dòng)的情感和良好的勞動(dòng)習(xí)慣。要求家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備合適的衣 服鞋帽，利用幼兒自帶的衣服鞋帽布置表演場(chǎng)景； 3、準(zhǔn)備掛衣架和儀表鏡，或利用教室墻壁鏡； 4 、邀請(qǐng)家長(zhǎng)觀看孩子們穿拖衣服鞋帽的表演活動(dòng)。 游戲過(guò)程： 1 、幫娃娃穿脫衣服鞋帽引發(fā)幼兒自己動(dòng)手穿脫的興趣； 2 、讓幼兒動(dòng)手練習(xí)給娃娃穿脫衣服等，從而掌握一系列的技能和要 領(lǐng)，同時(shí)滿足幼兒親身體驗(yàn)的心理需要； 3 、引導(dǎo)幼兒自己練習(xí)穿脫衣服，邊學(xué)邊練，學(xué)做結(jié)合； 4 、采用表演形式，

10、比一比誰(shuí)穿得整齊、擺放整齊。讓幼兒在接受訓(xùn) 練的過(guò)程中達(dá)到練習(xí)熟練，熟中求巧，形成習(xí)慣。 3 幼兒園中班游戲活動(dòng)課教案 -彩球游戲 活動(dòng)目標(biāo)： 1 、引導(dǎo)幼兒利用滾、踢、拋等多種玩球方法，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性游 戲能力。 2 、通過(guò)不同的體育游戲方式，發(fā)展幼兒跳躍、揮臂（向上或向前）、 上肢拋接等的運(yùn)動(dòng)機(jī)能和動(dòng)作速度及身體協(xié)調(diào)性的發(fā)展。 3 、培養(yǎng)幼兒想像力及創(chuàng)造力。 活動(dòng)準(zhǔn)備：報(bào)紙做的彩球若干、大籃子若干等。 音樂(lè)一段。 活動(dòng)過(guò)程： 一、 活動(dòng)前準(zhǔn)備： 教師帶幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，幼兒手持彩球，隨音樂(lè)沿場(chǎng)地四周進(jìn)行 走跑交替練習(xí)。 二、一物多玩游戲 1 、討論：想想手里的彩球可以怎么玩？ 2 、幼兒

11、按自己的意愿進(jìn)行自主游戲。 3 、集體交流：你是怎么玩彩球的？ 4 、幼兒再次進(jìn)行游戲，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行合作游戲。 三、小組接力競(jìng)爭(zhēng)游戲：運(yùn)果子。 教師提出運(yùn)果子的要求，不能用手可以自由結(jié)組?？茨慕M運(yùn)的果子 最多。 四、結(jié)束， 集合進(jìn)行做放松、整理活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行舒緩活動(dòng)穩(wěn)定幼兒激動(dòng) 情緒。 五、活動(dòng)延伸： 繼續(xù)探索彩球的多種玩法。 4 幼兒園中班游戲活動(dòng)課教案 -喊數(shù)抱團(tuán) 活動(dòng)目標(biāo)： 1 、初步學(xué)習(xí)喊數(shù)抱團(tuán)的游戲，了解玩法。（知識(shí)能力技能） 2 、在玩的過(guò)程中，培養(yǎng)孩子的應(yīng)變能力，增強(qiáng)團(tuán)的意識(shí)。（情感技 能）活動(dòng)準(zhǔn)備：對(duì)游戲的一個(gè)初步認(rèn)識(shí) 活動(dòng)過(guò)程：講解喊數(shù)抱團(tuán) 師：今天，張老師要和小朋友去玩

12、一個(gè)好玩的游戲喊數(shù)抱團(tuán)，你 們知道是什么意思嗎？（幼兒一個(gè)個(gè)紛紛議論說(shuō)著自己的想法，調(diào) 動(dòng)孩子的積極性和渴望游戲的樂(lè)趣。） 師：喊數(shù)抱團(tuán)其實(shí)很簡(jiǎn)單，當(dāng)老師說(shuō)到某一個(gè)數(shù)字寶寶的時(shí)候例如 3,你就要尋找到成員抱在一起組成一個(gè)團(tuán)。依次類推。（在此中 鍛煉孩子數(shù)的能力和反應(yīng)能力） 游戲中 師：在圓圈的線上找到一個(gè)自己的位置，一起圍著圓圈走，當(dāng)聽(tīng)到 指示的時(shí)候，抱起來(lái)組成團(tuán)最后經(jīng)過(guò)數(shù)數(shù)檢驗(yàn)其正確性。找不到 的孩子受到一定的懲罰。（多玩幾次，同上進(jìn)行） （三）：游戲結(jié)束，放松運(yùn)動(dòng)結(jié)束 師：老狼老狼幾點(diǎn)鐘結(jié)束游戲。 反思：喊數(shù)抱團(tuán)游戲是一個(gè)十分有趣的游戲，它既把孩子局限在了 一個(gè)特定的范圍中既圓圈的應(yīng)用，又

13、讓他們脫離了此環(huán)境，在抱的 過(guò)程中要眼疾手快，當(dāng)人多的時(shí)候要學(xué)會(huì)去尋找新的目標(biāo)，當(dāng)人少 的時(shí)候要學(xué)會(huì)填充。數(shù)的應(yīng)用就體現(xiàn)在這里了。找到好一個(gè)團(tuán)后， 孩子要緊抱對(duì)方，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。 5 幼兒園中班游戲活動(dòng)課教案 -紙盤游戲 活動(dòng)目的 1培養(yǎng)幼兒對(duì)玩自制運(yùn)動(dòng)器械的興趣和嘗試精神。 2 學(xué)習(xí)雙腳立定跳遠(yuǎn)，雙腳向前行進(jìn)跳等動(dòng)作。 3培養(yǎng)幼兒友好合作的優(yōu)良品質(zhì)。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1 自制的與幼兒人數(shù)相等的紙盤。 2 活動(dòng)前檢查場(chǎng)地上是否安全，幼兒的衣著、鞋是否合適。 活動(dòng)過(guò)程 一、開(kāi)始部分 1我們手里都拿著什么 ?( 紙盤)這可不是一塊普通的紙盤，是一塊 神奇的魔盤，它是我們鍛煉身體的好朋友。 2 我們用紙盤

14、來(lái)鍛煉身體，做紙盤操。 二、基本部分 1 個(gè)人玩紙盤。 (1) 你們能想出玩紙盤的各種方法嗎 ?比比看誰(shuí)的辦法最多，本領(lǐng)最 大。 (2) 分散自由玩紙盤，如投紙盤，頭頂紙盤練平衡，滾紙盤、雙腳立 定跳過(guò)紙盤等，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒雙腳立定跳過(guò)紙盤。 (3) 請(qǐng)個(gè)別幼兒示范紙盤的各種玩法，并帶領(lǐng)全體幼兒練習(xí)。 2 合作玩紙盤。 (1) 兩人合作可以怎么玩紙盤 ? (2)多人合作玩紙盤，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒雙腳向前行進(jìn)跳等動(dòng)作。 3 游戲：奪紅旗比賽。 (1) 小朋友，下面我們要進(jìn)行奪紅旗比賽，你們想?yún)⒓訂?? (2) 教師講解比賽方法和規(guī)則。 分成四隊(duì)站好，各隊(duì)第一個(gè)幼兒雙腳向前行進(jìn)跳過(guò)紙盤，從右邊返 回拍第二

15、個(gè)幼兒的手后，第二個(gè)幼兒才能跳，第一個(gè)幼兒回到隊(duì)列 最后站好；依次進(jìn)行，哪隊(duì)最后一名幼兒先把紅旗奪回來(lái)為勝者。 比賽進(jìn)行 34 次。 三、結(jié)束部分 1 小結(jié)講評(píng)，表?yè)P(yáng)積極動(dòng)腦，有嘗試精神，參加活動(dòng)的幼兒。 2下次我們還要玩投飛盤的比賽，看誰(shuí)投的最遠(yuǎn)。 6 幼兒園中班游戲活動(dòng)課教案 -兩人三足 活動(dòng)目標(biāo)： 1 、學(xué)習(xí)游戲 “兩人三足 ”，體驗(yàn)與同伴按節(jié)奏同步前進(jìn)。 2 、體驗(yàn)齊心協(xié)力合作帶來(lái)的快樂(lè)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 綁腳帶子、沙包 活動(dòng)過(guò)程： 一、游戲?qū)?，?zhǔn)備活動(dòng) 回憶游戲拍手游戲歌，找到好朋友。 二、游戲兩人三足 1 、提問(wèn)：兩個(gè)人有幾只腳，怎樣才能變成三只腳？ 2 、現(xiàn)在老師要幫你們一對(duì)好朋友

16、變成三只腳。（教師幫助綁）綁好 以后，自由練習(xí)。 3 、教師集中，解決問(wèn)題：剛才你遇到了哪些問(wèn)題？怎樣才能讓兩個(gè) 好朋友不摔倒？（把綁在一起的腳先開(kāi)步，兩個(gè)人嘴里可以喊口令 1、 2，先開(kāi)步的腳口令為 1，后走腳口令為 2. ） 4 、帶著小朋友的好辦法，再去自由練習(xí)。 三、幼兒比賽 1 、天冷了，我們要去運(yùn)一些糧食，哪一組先把對(duì)面的糧食運(yùn)完，哪 一組就獲勝了。 2 、聽(tīng)口令，開(kāi)始比賽 1 2 次。 四、結(jié)束活動(dòng) 1 、教師給勝利的幼兒獎(jiǎng)勵(lì)。 2 、幼兒背著糧食回家 【篇三：幼兒園中班教案：中班社會(huì)我?guī)湍棠套銎幢P 教案范文】 幼兒園中班教案 : 中班社會(huì)我?guī)湍棠套銎幢P教案范文 設(shè)計(jì)思路 為了能讓中班的孩子更好的接觸社會(huì)，體恤家長(zhǎng)的辛苦，并從做家 務(wù)的勞動(dòng)中得到快樂(lè)、智慧，鍛煉動(dòng)手能力及對(duì)美的創(chuàng)造力，我組 織了這節(jié) 我?guī)湍棠套銎幢P的社會(huì)活動(dòng)。 活動(dòng)目標(biāo) 1 、培養(yǎng)幼兒愿意參與家務(wù)勞動(dòng)及社會(huì)活動(dòng)的積極性。 2 、鍛煉幼兒的動(dòng)手能力，感悟勞動(dòng)中存在很多智慧。 3 、感受勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)和對(duì)美的創(chuàng)造力。 活動(dòng)準(zhǔn)備 扮老奶奶用的（花鏡 帽子 圍裙）、各種蔬菜（有些已熟）和水果、 塑料盤若干、一次性手套若干、課件、相機(jī)、磁帶。 活動(dòng)過(guò)程 1 、活動(dòng)導(dǎo)入 。情景表演： “發(fā)愁的奶奶 ”（由老師或一名幼兒扮演老奶奶在家獨(dú)白： “哎！今天奶奶我要請(qǐng)?jiān)S 多客人來(lái)家里吃