2011年上期六年級第二次模擬試題

1、2011年上期沱江鎮(zhèn)二小六年級第二次模擬試題一、基礎知識（37分）1、看拼音，寫漢字。(4分)xiàn （ ）法 （ ）軸 奉（ ） （）慕xiè 一（ ）千里 （ ）幕 不（ ）一顧 （ ）氣2、用“”畫出正確的讀音(6分)立即（jí jì ） 愜意（xià qiè ） 趁機（chén chéng ）卓越（zhuó zhuò ） 阻撓（náo ráo ） 松散（sàn sn）3、按查字典的要求填空。（3分） “安”安用音序查字法應先查字母（ ）；用部首查字法應查部

2、首（ ）；“安”字的解釋有：身體健康 不出事故，沒有危險 穩(wěn)定 裝置、組合，“興國安邦”的“安”應選第（ ）解釋。4、先補充成語，再按要求分類。（12分）神機（ ）算 自私自（ ） 斗志（ ）揚 陰謀（ ）計滔滔不（ ） （ ）頭喪氣 舍（ ）為人 口若（ ）河（1）將上述成語按褒義和貶義分類。（4分）褒義詞： 貶義詞： （2）從上述成語中找出兩對近義詞寫在下面。（2分）（ ）（ ） （ ）（ ）（3）從上述成語中找出兩對反義詞寫在下面。（2分）（ ）（ ） （ ）（ ）5、按要求改寫句子。（6分）（1）縱橫交錯的河道里穿行著行動輕快靈活的小艇。（縮句）（2）白衣天使無私奉獻的精神值得我們敬佩

3、。（改為反問句）（3）歷史博物館展出了兩千多年前出土的一大批文物。（修改病句）（4）對這種大量浪費國家財產(chǎn)的現(xiàn)象，我們不能熟視無睹。（改為反問句）6、選擇正確的序號寫在括號里。（6分）（1）下面字形完全正確的一組是（ ）A、不可計數(shù) 振耳欲聾 形象各異 清爽B、變化多端 眼急手快 枝折花落 淘氣C、慕色降臨 相依為命 萬古常青 報酬D、樸素大方 不可思議 精兵簡政 拂拭 （2）下列句的破折號表示解釋說明的是（ ）A、我費力地從衫里的袋里掏出那塊帶著體溫的銀元，放到他手里他的手多瘦??！B、這是一年的最后一天大年夜。C、“嘩嘩”我循聲望去，原來是位清潔工在掃地。（3）對下列句子所用修辭的判斷，錯誤

4、的一項是（ ）A、這一池秋水猶如一面明鏡。（比喻）B、刪繁就簡三秋樹，領異標新二月花。（對偶）C、我們難道能就此放棄嗎？不，永遠不能?。ǚ磫枺〥、索溪像一個從深山中蹦跳而出的野孩子，一會兒繞著山奔跑，一會兒撅著屁股，賭著氣又自個兒鬧去了。（擬人）（4）下面語句排列正確的一項是（）你才能真正懂得讀書，學會讀書。讀教科書，在基礎知識和專業(yè)技能的學習中，當然是必需的。 所為讀書，不只是讀教科書。但是，只有超越了讀教科書的階段，把讀書變成了一種發(fā)自內心的、精神上的需求。這是求知的階梯，也是人生必不可少的一段路程。A、 B、 C、 D、二、綜合運用（13分）1、根據(jù)語境填寫熟語、詩句、名言或對聯(lián)。（8分

5、）（1）人們常用杜甫的這句詩來形容教師對學生默默無聞的培養(yǎng)，潛移默化的熏陶：“ ， ?！保?）爺爺七十大壽，大家祝爺爺：“ ， ?！睜敔攨s嘆道：“ ， ?！保?）時間是極其珍貴的，可是有的同學就不這么認為，每當看到他們沉迷于網(wǎng)絡，我真想對他說：“ ， ?！?、認真讀下面的內容，根據(jù)提示，在括號內寫出恰當?shù)某烧Z。（5分） 不久，我們將離開生活了六年的母校?；厥走^往的歲月，我們想起了培育我們的老師，為了我們的成長，他們（ ）地工作。在老師的教育下，我們學到了許多知識，讀懂了寓言（ ）、（ ），也認識了許多令我敬佩的人，有（ ）居里夫人的，有（ ）孔子。三、快樂閱讀（20分）朋友小兒今年4年級，每天

6、放學后都忙著呼朋喚友，打打鬧鬧互換各類卡片；周末還要組織同學們搞小隊活動，上興趣班，看上去忙得很。（）星期天下雨，搞不成活動，沒有小朋友來，他（）會拉開窗戶朝外面看他養(yǎng)的幾盆花草。冬日的冷雨打在金盞菊小小的花瓣上，花芯里積著一小彎盈盈淺水，他就在作文里馬馬虎虎地寫道：“雨濺在花瓣上，乒乒乓乓像放鞭炮”我忍不住笑道：“兒子，太夸張了吧?！?0多歲的男孩，心思都在玩上，教會他細細觀察人和事，不是件簡單的事?，F(xiàn)在的小孩都是獨生子女，嬰幼兒時期，（）年齡小，（）只要給他們吃飽、穿暖，健健康康的就行了。長成小小少年，就有了他們自己的興趣和玩伴了。為人父母的，并不是每時每刻都懂得孩子的心的，以為只要把孩子

7、所有的空閑時間都利用起來，就能使孩子充實、快樂。其實，小小少年在空閑時間里，最想要的是朋友的友誼。記得兒子上幼兒園時，一天傍晚，從外面玩回來，滿頭汗，花貓臉，渾身上下泥跡斑斑，手里卻舉著一捧新鮮的桂花枝，說是阿婆朋友送的。我沒大留意他的話，隨手拿了只玻璃杯裝了點水遞給他，讓他自己擺弄。過了幾天，兒子又帶回一捧綴滿綠葉紅果的桔樹枝。一進門就對我說：“阿婆朋友家的桔子多好吃呀，媽媽，你也吃一個?！蔽铱粗瑔枺骸鞍⑵排笥训降资钦l呀?”兒子說：“上次我和小朋友們在阿婆家外面玩，周寒生鼻子出血了，阿婆給他止了血。阿婆還說，下次，我們有困難就找她，她是我們的朋友!”哈 哈，笑死我了，瞧瞧我的兒，一點點大

8、的人，就在外面交了老太太朋友了。后來，我們搬家了，兒子也上一年級了。一天放學回家，兒子脖子上掛了一只紅絨線編的小網(wǎng)袋，里面是一只綠殼鴨蛋。兒子興奮得結結巴巴，過了好長時間，我才聽清了這只鴨蛋的來歷。后來，我真的好感動，為這一老一少純真的感情。1、寫出下列詞語的近義詞。（2分）留意（ ）  純真（ ）2、給本文第1、2自然段的括號內填上適當?shù)年P聯(lián)詞。（3分）3、根據(jù)自己的觀察和體驗，修改“兒子”在作文中馬馬虎虎寫的那句話。（2分）原來的句子：雨濺在花瓣上，乒乒乓乓像放鞭炮改后的句子 4、根據(jù)提示，補充文章最后一自然段留下的空白。（提示：這一天可能是什么日子?是誰給“兒子”送的鴨蛋?）（

9、4分）5、本文為了表現(xiàn)阿婆和兒子純真的友誼，依次寫了哪3件事?（概括每件事，字數(shù)不超過15個）（6分）（1） （2） （3） 6、讀了本文，你有什么感想?請寫出最想說的一句話。（3分）四、真情習作（30分）讀了短文后，相信你也會為這一老一少純真的感情而感動。在我們的生活中，也有著許多的朋友，在朋友之間也有著純真的感情，請你也以“朋友”為題寫一篇文章，要求：語句通順，用詞準確，感情真摯。五、能力拓展（20分）（一）口字跡。（一個括號內寫一個字）（3分）1、五口（ ） 2、六口（ ）3、七口（ ） 3、十口（ ）（ ）（ ）（二）根據(jù)句意加標點符號。（3分）有這樣一則笑話：一天，一個窮秀才到朋友家

10、做客。主人嫌他窮，不想留他，但又不好開口。恰好這時下起雨來，主人便在紙上寫了“下雨天留客天天留我不留”這樣一句話，沒有標點。窮秀才看后，拿起筆給這句話加上標點，主人一看，只好留下他了。這句話主、客二人是怎樣加的標點？1、（主人）下 雨 天 留 客 天 天 留 我 不 留2、（客人）下 雨 天 留 客 天 天 留 我 不 留（三）讀短文，回答問題。（14分）冒雨借書八月的天，一早就下著大雨。北戴河文化館圖書管理員小王在空蕩蕩地圖書室里隔窗望著外面的風雨。電話鈴響了，小王拿起聽筒。打電話的人要借一本世界地圖和幾本書，說是要研究一個問題。小王（抱歉道歉）地告訴他：“這幾本書按照規(guī)定不能外借，您如果需

11、要，可以到圖書館來看。對不起?！睂Ψ街缓冒央娫拻焐?。圖書室里（寂靜平靜）得讓人感到無聊，外面的風雨是那么大。“不會有人來借書了吧？”小王想著。忽然，圖書室的門被推開了，一個人帶著風聲雨水走進圖書室。他手里的雨傘流著水，挽起的褲腳也已經(jīng)濕透。他把雨傘放到墻邊，微笑著向小王走來，請求這位姑娘把世界地圖和幾本參考書借給他看看。當小王把書捧給這位同志的時候，她的雙眼（驚奇吃驚）地瞪圓了?！鞍?，您，您是周總理！”周總理朝她微笑著點點頭。小王的心里又后悔又難過，她喃喃地說：“總理，真對不起您。我不知道是您要借這些書。我應該給您送去，不該讓您在大雨里跑來借書，耽誤您的寶貴時間?！卑?小同志 您把書管理得很好嘛 周總理微笑著回答 她有一套制度 這樣很好 沒有章程制度辦不好事情 總理說完，就拿起書坐在桌邊認真地查閱起來。小王看著敬愛的周總理那專心讀書的身影，心潮就像外面的風雨，更像風雨中起伏的海浪。周總理查閱過資料，站起來，同小王握手告別，（勉勵激勵）她說：“一定要做好圖書館的工作呀?！?這時，風更猛了，雨更大了。周總理打起雨傘，推開門，又冒著風雨走去。美麗的北戴河將永遠記住這件平凡的小事。 1、把沒有標點的地方加上恰當?shù)臉它c。（3分）