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文檔簡介

1、新課程新課程 新思想新思想 新理念新理念 1、學(xué)會本課生字。2、理解課文內(nèi)容，體會文章的思想感情，感受風(fēng)箏代表著“我們”的理想。3、有感情朗讀課文，培養(yǎng)學(xué)生的語感，進(jìn)一步提高學(xué)生的朗讀興趣。學(xué)習(xí)目標(biāo)翅箏扯舞胎翅膀風(fēng)箏 拉扯 跳舞雙胞胎ch zhngch wti生字過關(guān)筑棒豎勺建筑 最棒 豎立 后腦勺zh bng sh sho 課文感知 1、自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音。 2、畫出“我”和小伙伴都放了什么樣的風(fēng)箏？ 小伙伴們扎出這么多的風(fēng)箏，咦？為什么他們扎出的風(fēng)箏不一樣呢？你能從書中找出答案嗎？ 每個人的理想不一樣，扎出來的風(fēng)箏也不一樣。誰放什么風(fēng)箏 為什么放這個風(fēng)箏填寫下列表格：誰放什么風(fēng)箏 為什

2、么放這個風(fēng)箏我水兵帽因為我長大想當(dāng)水兵小薇薇蝴蝶因為她想當(dāng)昆蟲學(xué)家二喜瓦片因為他想當(dāng)建筑大師雙胞胎 雙體花瓶因為她們想根子豎琴因為他想當(dāng)音樂家芳芳她自己因為她還沒確定自己的理想 芳芳沒有想好，于是就照自己的樣子做了個風(fēng)箏，老師想知道你們的理想是什么？ 體會感悟 如果讓你們來放風(fēng)箏你想放什么樣的風(fēng)箏？ 下面就請你們閉上眼睛，想像一下，天空中飛著的都是象征著你們理想的風(fēng)箏，你此時的心情怎樣？就請你帶著這種心情，朗讀下面的段落。 地面上，我們扯著線跑著。天空中，風(fēng)箏迎著風(fēng)飛著。這些在天空中飛著的，都是我們理想的翅膀。 在地面上，我們一邊放線一邊跑著，手里的線越放越長，風(fēng)箏也帶著我們的理想越飛越遠(yuǎn)，越飛越高。 是啊，理想的翅膀就是這些在天空中飛著的風(fēng)箏。 這些風(fēng)箏就代表我們的理想，它寄托著我們對未來的美好憧憬。理解課題課外延伸 同學(xué)們，要想讓象征自己理想的風(fēng)箏越飛越高，現(xiàn)在應(yīng)該怎樣做呢？作業(yè)超市 1

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