用數(shù)學(xué)9加幾教學(xué)設(shè)計(jì)

1、 用數(shù)學(xué)“9+幾”教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容： 新課標(biāo)人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)97頁的例5“做一做”及練習(xí)二十三.教學(xué)目標(biāo)： 1讓學(xué)生用9加幾的知識(shí)解決問題，學(xué)生能夠用多種方法“因題選擇算法”。 2在小組合作學(xué)習(xí)活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心和解決實(shí)際問題的能力; 教學(xué)重、難點(diǎn): 在計(jì)算時(shí)，學(xué)生能夠用多種方法“因題選擇算法” 教具準(zhǔn)備： 錄音機(jī) 算式卡片 標(biāo)有數(shù)字的圓盤 學(xué)生每人準(zhǔn)備木棒和石子各10個(gè) 教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，生成問題 1、出示口算卡片，學(xué)生口算（讓學(xué)生用自己喜歡的方法口算，看誰算得又對(duì)又快) 9+3 9+5 9+8 9+6 9+4 9+7 9+9 9+2

2、 2、拍手游戲 同學(xué)們拍手掌的次數(shù)與老師拍手掌的次數(shù)合起來是10 教師拍9下、1下、5下。 （設(shè)計(jì)意圖：口算題既鞏固了前面的知識(shí)又為學(xué)生學(xué)習(xí)新知打下鋪墊。拍手游戲既提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又為整十法提供素材。） 二、探索交流，解決問題。 同學(xué)們，你們喜歡聽音樂嗎?喜歡聽什么樣的音樂?老師這兒有一首合唱的歌曲，你們想聽嗎? （1)放錄音(合唱) 教師：“好聽嗎?這是合唱隊(duì)的小哥哥、小姐姐們?cè)诤铣覀円黄鹑タ纯?。?(2)看課本插圖，例5仔細(xì)觀察， 教師：“你看到了什么?獲得了哪些信息?告訴同學(xué)們?！保ㄕ?qǐng)學(xué)生回答） (3)“老師想知道一共有幾人?誰來幫老師解決這個(gè)問題呀?” 列式、板書：9+6 (

3、4)“那到底一共是幾個(gè)人呢?” （ 小組合作探索交流 ） 讓學(xué)生用自己準(zhǔn)備的木棒和石子來擺一擺，想出計(jì)算方法， 教師巡視指導(dǎo)，參與交流。 (5)學(xué)生分組匯報(bào)想到的方法 讓學(xué)生紛紛匯報(bào)自己的想法，集體交流，共同總結(jié) (6)你認(rèn)為哪種方法最簡(jiǎn)單?說一說。 師生共同總結(jié) （設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生聽音樂提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也使學(xué)生的注意力得到集中。通過讓學(xué)生合作探究，共同交流去解決問題，不但提高了學(xué)生解決問題的能力，更增強(qiáng)了學(xué)生與人合作和交往的能力。） 三、鞏固應(yīng)用，內(nèi)化提高 同學(xué)們真棒！剛才用數(shù)學(xué)“9+幾”知道了合唱隊(duì)有多少人，（來，用掌聲祝賀一下吧！）同學(xué)們還能用數(shù)學(xué)“9+幾”解決其他數(shù)學(xué)問題么？（能

4、） 1、完成“做一做”小組合作，要求： 觀察圖，看到了什么?知 道了什么? 要求什么? 怎樣列式? 怎樣計(jì)算?(有幾種方法?) 交流總結(jié)。 2、課本p99頁第一題四、回顧整理，反思提升 通過今天的學(xué)習(xí)，你知道了什么?有什么感受? 一年級(jí)數(shù)學(xué)9加幾圖文應(yīng)用題導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)課型數(shù)學(xué)備課人使用日期學(xué)習(xí)目標(biāo)1學(xué)生能夠看懂圖意，并根據(jù)圖意正確列式2在計(jì)算時(shí)，能夠用多種方法“因題選擇算法”課堂流程教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)一、自主學(xué)習(xí) 二、合作學(xué)習(xí)，探究新知。 1 學(xué)習(xí)例 52 投影出示例 5 圖，仔細(xì)觀察后，我看到了 什么？知道了什么？（男生有9人，女生有6人） 3 “老師想知道一共有多少人?誰來幫老師解決這個(gè)問題呀?”你會(huì)列式嗎？ 4 (4) 我還會(huì)用兩種顏色的圓片擺一擺，我是這樣想的： （邊擺圓片邊說想法，我就是這樣計(jì)算9+6= 的）。 5 (5)你認(rèn)為哪種方法最簡(jiǎn)單？說給大家聽聽。 三、課堂練習(xí)1、完成97頁“做一做”小組合作，要求：觀察圖，看到了什么？知道了什么？要求什 么？怎樣列式？怎樣計(jì)算？有幾種方法？2、 白天