部編版三年級下冊語文1-4單元復(fù)習(xí)知識點匯總(1)

1、部編人教版三年級下冊語文期中復(fù)習(xí)知識點匯總第一單元1古詩三首一、易錯字音鴛鴦 （y ng） 蔞蒿 （h o） 河豚 （t ún）二、易錯字 融：左下邊不要多一橫。燕：不要少點。梅： “每 ”里面是兩點。三、多音字盡：j ìn（盡頭） j （n盡管）行： xíng （行為） háng（銀行）四、會寫詞語泥融 燕子 鴛鴦 蔞蒿 蘆芽 河豚 梅子 小溪五、理解詞語遲日、泥融、鴛鴦、河豚、卻、綠陰六、課文回顧。1. 絕句是 （唐）代詩人 （杜甫 ）面對浣花溪一帶春光而作 ,全詩突出了 （春天日光 和煦、萬物欣欣向榮 ） 的特點 ,表達(dá)了詩人 （對美好春光的無限歡

2、喜和熱愛）。2. 惠崇春江晚景是一首 （題畫詩 ）,寫了生機勃勃的 （ 早春二月時節(jié)的 ）春江景 色 ,表達(dá)了作者對早春的 （喜悅和禮贊之情 ）。3. 三衢道中是 （南宋 ）詩人（曾幾）創(chuàng)作的一首 （七絕句 ）,描寫 （初夏）時（寧靜的 景色 ）和詩人山行時 （輕松愉快的心情 ） 。七、背誦積累。背誦古詩三首，默寫絕句。2 燕子一、易錯字音伶俐（l íng） 掠過 （l e） 沾水（zh n） 閑散 （sn） 纖細(xì)（xi n）二、易錯字 湊：右下部分末筆是點。拂：右半部分先寫 “弓 ”。集：下面是 “木 ”。聚：下面左邊是兩撇。偶：右部分第七筆是豎，第八筆是提。痕：被包圍的部分不是

3、“良 ”。三、多音字燕：yàn 燕子yn：燕國圈：散：qun圓圈 sn閑散ju n圈在家 ju àn ：羊圈 sàn 散心桿： gn旗桿 四、會寫詞語gn筆桿子俊俏 聚攏 增添 五線譜 音符 翅膀 吹拂掠過3 / 13偶爾 沾水 蕩漾五、詞語搭配烏黑 ） 的羽毛（輕快有力 ） 的翅膀（活潑可愛 ） 的小燕子（爛漫無比 ） 的春天 （纖細(xì) ）的電線六、詞語拓展（如毛 ）的細(xì)雨（波光粼粼 ） 的湖面（有趣 ） 的圖畫描寫顏色鮮艷的四字詞語：光彩奪目五彩繽紛五顏六色姹紫嫣紅 五光十色ABCC 式詞語：波光粼粼 風(fēng)塵仆仆 風(fēng)度翩翩得意揚揚 大名鼎鼎饑腸轆轆大腹便便1.一身

4、烏黑光亮的羽毛， 樣可愛的活潑的小燕子。七、重點句子 一雙剪刀似的尾巴，一對輕快有力的翅膀，湊成了那 （比喻）2.二三月的春日里，輕風(fēng)輕輕地吹拂著，如毛的細(xì)雨由天上灑落著，千條萬條 的柔柳，紅的、白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了 爛漫無比的春天。（擬人）3.那邊還有飛倦了的幾對，閑散地在纖細(xì)的電線上休憩 嫩藍(lán)的春天，幾支木桿，幾痕細(xì)線連與桿與桿之間，線上停著幾個小黑點，那便是燕子。多么有 趣的一幅圖畫呀！（比喻）八、課文回顧燕子通過描寫 （充滿生機的如詩如畫的春天景色）, 贊美了 （活潑可愛的小燕子）,表達(dá)了作者對燕子的喜愛以及對光彩奪目的春天到來的（ 歡欣和熱愛之情 ）

5、九、背誦積累。背誦 :燕子 1 一 3 自然段。3 荷花一、易錯字音蓮蓬 （p éng） 姿勢 （z ）琢磨 （zu ó ） 襯 裙 （ch èn）二、易錯字 瓣：中間是 “瓜 ”。蓬：草字頭寫寬點，蓋住 “逢”。裂：下面是 “衣 ”。 蹈：右下角是 “臼 ”。 止：第三筆豎短，最后一筆橫稍長。三、多音字挨： i挨近 ái 挨打骨： 骨碌 骨氣四、會寫詞語荷花 挨挨擠擠 蓮蓬 飽脹 仿佛 衣裳 翩翩起舞 蜻蜓 隨風(fēng)飄動五、詞語搭配 一（幅） 圖畫一（陣）清香一（個）圓盤一（朵）荷花 （碧綠）的大圓盤（雪白 ）的衣裳六、詞語拓展形容人多的四字詞語：挨挨擠擠

6、人頭攢動 人山 人海 座無 虛席 水泄不通 濟濟一堂 絡(luò)繹不絕車水馬龍AABC 式詞語：翩翩起舞井井有條岌岌可危念念不忘滔滔不絕 歷歷在目欣欣向榮亭亭玉立頻頻點頭七、重點句子1. 荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。（比喻句，荷葉比作大圓盤。形 象說明了荷葉顏色、樣子）2. 有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。 有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。（寫出了荷花剛開、全開部編人教版三年級下冊語文期中復(fù)習(xí)知識點匯總部編人教版三年級下冊語文期中復(fù)習(xí)知識點匯總 和未開的三種優(yōu)美的姿態(tài)。用 “兩三瓣兒 ”嫩“黃色 ”展“開”飽“脹 ”等詞語，寫出了 荷花花瓣的數(shù)

7、量，花芯的顏色，以及花的樣子，十分生動形象。）八、課文回顧荷花是一篇寫景記敘文，作者以豐富的想象，描寫了荷花的清新美麗， 展現(xiàn)了一幅各具姿態(tài)。色彩明麗的荷塘景色。表達(dá)了作者熱愛大自然的情感。九、背誦積累。荷花 2 一 4 自然段。4 昆蟲備忘錄一、易錯字音益蟲 （y ì） 摔暈 （y n） 捏住 （ni ）二、多音字暈： yn （摔暈 ） yùn （暈船 ）似： sì（似乎） sh ì（似的）三、詞語備忘（錄）（凡）是（距）離 （款）款黑（綢）（膜）翅（瞎）點（益）蟲 大（約）黑（斑）四、理解詞語琢磨、形象、款款、嚴(yán)絲合縫五、詞語搭配視覺（靈敏） 顏色（

8、鮮艷） 身體（粗短）六、詞語拓展AABB 式詞語：順順溜溜 簡簡單單 密密麻麻 整整齊齊馬馬虎虎 模模糊糊 搖搖擺擺七、重點句子瓢蟲款款地落下來了，折好它的黑綢襯裙 膜翅，順順溜溜；收攏硬翅，嚴(yán) 絲合縫。（用了擬人的修辭手法，把瓢蟲當(dāng)作人來寫，動作慢，穿著裙子，很 有趣，看出作者對瓢蟲的喜愛之情。）八、課文回顧本文是昆蟲備忘錄的節(jié)選部分。作者用清新、有趣的語言描述了對復(fù)眼 的琢磨，花大姐、獨角仙和螞蚱的樣子和特點，描述生動，特點突出表現(xiàn)了童 真童趣，表達(dá)了對大自然的喜愛之情。7 / 13ò)第二單元守：（守護）（看守）（守門）株：（一株）（植株）（兩株）待：（等待）（待機）（看待）宋

9、：（宋朝）（南宋）（北宋）耕：（耕田）（耕作）（深耕）觸：（觸摸）（感觸）（觸動）頸：（頸部）（瓶頸）（頸口）釋：（解釋）（釋放）（釋義）其：（其他）（其實）（其次）宋(s òng) 耕(g ng) 觸(chù) 頸(j ng)株(zh ) 待(da ì) 其(qí)第五課 守株待兔 守（sh u） 釋（sh ì）驕（驕傲）（驕陽）（驕橫）傲（傲氣）（傲慢）（高傲）謙（謙虛）（謙遜）（謙讓）虛（虛心）（虛偽）（虛實）懦（懦弱）（怯懦）（懦夫）弱（虛弱）（弱點）（示弱）塵（塵土）（灰塵）（塵埃）捧（捧著）（捧花）（吹捧）擦（擦干）（擦抹）（擦掉）

10、代（代替）（代價）（代入）價（價格）（價位）（價值）第七課 獅子和鹿獅(sh ) 鹿(l ù)塘 (t áng) 映 (yìng) 欣 (xn) 賞(sh ng)勻 (y ú n)致(zh ì)配 (p èi) 傳 (chu án) 哎 ( i)嘆 (t àn)獅：（獅子）（雄獅） （母獅）鹿:（小鹿）（梅花鹿） （鹿角）塘：（小塘）（水塘）（池塘）映：（倒映）（映照）（上映）欣：（欣賞）（欣喜）（欣慰）賞：（欣賞）（賞心悅目）（獎賞）勻：（勻稱）（均勻）（勻一勻）致：（致意）（別致）（致辭）配：（匹配）（配件）（

11、配料）傳：（傳球）（上傳）（傳言）哎：（哎呀）（哎喲）（嗯哎）嘆：（嘆氣）（感嘆）（贊嘆）謙 (qi n)虛(x )弱(ru驕 (ji o) 塵 (ch én)ò)à)懦 (nu 價(ji第六課 陶罐和鐵罐傲（ào）捧（p ng） 擦（c ） 代（d ài）部編人教版三年級下冊語文期中復(fù)習(xí)知識點匯總第八課 池子與河流滔(t o) 涯(y á)婦(f ù) 碌(l ù) 遵(z n) 循(x ún)尊(zn) 驗(y àn)滔：（滔滔不絕）（滔滔）（滔蕩）涯：（天涯）（生涯）（邊涯）婦：（婦女）（

12、主婦）（貴婦）碌：（忙碌）（碌碌無為）（庸碌）遵：（遵循）（遵守）（遵命）循：（循環(huán)）（循著）（依循）尊：（尊敬）（尊貴）（尊重）驗：（驗證）（實驗）（試驗）日積月累邯鄲( há nd ）n學(xué)步濫竽（ l àn yú）充數(shù) 掩耳盜 （d ào） 鈴自相矛盾（máo d ùn） 刻舟求劍畫蛇添足杞人憂天井底之蛙杯弓蛇影【理解】邯鄲學(xué)步 :比喻模仿別人不成 ,反而喪失了原有的技能。濫竽充數(shù) :借指沒有真正的才干 ,而混在行家里面充數(shù) ,或拿不好的東西混在好的 里面充數(shù)。掩耳盜鈴 :把耳朵捂住去偷鈴鐺 ,比喻自己欺騙自己 ,明明掩蓋不了的事

13、偏要設(shè)法 掩蓋。自相矛盾:比喻說話辦事前后不一致或互相抵觸?？讨矍髣?比喻拘泥成例 ,不知道跟著情勢的變化而改變看法或辦法。畫蛇添足:比喻做多余的事 ,反而不恰當(dāng)。杞人憂天:借指為不必要憂慮的事情而憂慮。井底之蛙:比喻見識狹小的人。杯弓蛇影:比喻疑神疑鬼 ,妄自驚慌。 走進(jìn)課文一、近義詞、反義詞匯總（一）近義詞驕傲 傲慢謙虛 謙遜奚落 諷刺懦弱 軟弱代價 犧牲羞愧愧疚 興奮 高興 勻稱 均勻精美 精致欣賞 傾慕機靈 機智疲勞 疲憊 沉重 笨重 輕蔑 輕視 荒涼 冷清 樸素 樸實 沒精打采 垂頭喪氣才能才干 衰退為沒落磨滅消滅懶惰慵懶無所作為碌碌無為（二）反義詞驕傲謙虛 懦弱堅強興奮難受羞愧光榮

14、勻稱失衡 精美粗糙欣賞厭惡機靈遲鈍 疲勞充沛 沉重輕松輕蔑重視 抱怨理解光潔暗淡 抱怨理解樸素華麗猶豫果斷清閑繁忙 蜿蜒筆直衰退進(jìn)步 懶惰勤勞無所作為大有作為二、多音字組詞喪 sàng （垂頭喪氣）會huì(開會）掙 zhèng （掙脫）sng （喪事）kuài (會計）zhng （掙扎）為 wéi （為人所笑）盛shèng（盛開）處 chù（處理）wèi （因為）chéng（盛滿）ch （相處）稱 chèn （勻稱）塞 sè（堵塞）ch ng（ 稱呼）si(塞子）chèng

15、 同“秤”sài （塞外）三、課文主要內(nèi)容從此就丟下農(nóng)具整天守著樹1 、守株待兔 本文通過農(nóng)夫偶然得到一只撞死在樹樁上的兔子， 樁，結(jié)果再也沒有得到兔子的故事，告訴我們：做什么事情都不能心存僥幸， 只有通過自己的勞動，才能有所收獲。2 、陶罐和鐵罐這篇精讀課文講的是國王御廚里的鐵罐自恃堅硬，瞧不起陶罐。埋在土里 許多年以后，陶罐出土成為文物，鐵罐卻化為泥土，不復(fù)存在。 故事告訴人們，每個人都有長處和短處，要善于看到別人的長處，正視自己的 短處，相互尊重，和睦相處。3、獅子和鹿 獅子和鹿選自伊索寓言，是一篇寓言故事，作者是古希臘的伊索。故 事講的是在叢林中，一只鹿遇到獅子而奮力脫險的故

16、事。鹿原本非常欣賞自己 美麗的角，而抱怨四條難看的腿。當(dāng)兇猛的獅子向它撲來的時候，鹿的四條有 力的長腿幫它從獅口脫險，而美麗的雙角險些讓它送了性命。部編人教版三年級下冊語文期中復(fù)習(xí)知識點匯總4、池子與河流 這篇詩歌講的是池子和河流的對話，在池子和河流的對話中，池子嫌河流 太累，負(fù)重太多，池子問河流什么時候才能拋開這樣的生活，還自夸自己過著 安逸、平靜的生活?？墒呛恿鲄s認(rèn)為水只有保持流動才能新鮮，最后，河流的 說法果然應(yīng)驗了。四、課文心得體會1、守株待兔讓我懂得了做事情不能不知變通，死守教條。2 、陶罐和鐵罐 告訴我們每個人都有長處和短處， 要善于看到別人的長處， 正視自己的短處，相互尊重，和睦

17、相處。3 、獅子和鹿讓我感受到：不要只圖美麗的外表,更要講究實用。4、池子與河流讓我懂得了不能貪圖安逸和享受，要勤奮向上，不怕磨礪。第三單元一、易讀錯的字屠（ t ú）蘇（ s）舊符（ f ú）欲斷魂（ hún）酒（ ji ）家兄（ xi ng）弟創(chuàng)（ chuàng ）造蔡倫（ l ún）朝鮮（ xi n）保存（ cún）經(jīng)驗（ yàn）歐洲（ zhu）造紙術(shù)（ shù）社（ shè）會制（ zhì）作一冊（ cè）前爪（ zho）智（ zhì）慧趙（ zhào）州

18、橋設(shè)（ shè）計歷史（ sh）河北省（ shng）石拱（ gng）橋橫（ héng ）跨工匠（ ji àng ）張擇（ zé）端作（ zu）坊一寸（ cùn ）攤販（ f àn ）官吏（ l ì）一乘（ shèng ）轎子故宮（ gng）馬籠（ l ón）g 頭二、易寫錯的字欲：左邊 “谷”的第四筆 “捺”變?yōu)?“點”； 錄：上下結(jié)構(gòu)，下面是 “ ；”歐：左邊 “區(qū) ”的筆順是橫、撇、點、豎折； 匠：最后一筆是 “豎折 ”； 創(chuàng)：左右結(jié)構(gòu)，左邊第二筆是 “點 ”。三、會寫的詞語新舊符號欲望靈魂借書酒家何

19、處牧童兄弟獨自異鄉(xiāng)佳節(jié)造紙術(shù)偉大記錄保存大約東漢經(jīng)驗阿拉伯歐洲社會文字方便青銅器學(xué)問輕便盛放西漢吸收樹皮破布原料切斷價格滿足朝鮮影響趙州橋節(jié)省縣區(qū)石匠設(shè)計歷史創(chuàng)舉而且智慧中間橋洞河面流水沖擊水花各自雙龍戲珠似乎體現(xiàn)人民才干偉大）的貢獻(xiàn) 世界聞名）的石拱橋美麗）的水花 寶貴）的歷史文化遺產(chǎn)好用）的紙（精美）的圖案 相互纏繞）的龍（名揚中外）的畫五、近義詞除 去 千門萬戶 家家戶戶遙遠(yuǎn)異鄉(xiāng) 外地發(fā)明創(chuàng)造貢獻(xiàn) 付出記錄 記載保存保管大約 大概粗糙 毛糙改進(jìn) 改良傳承繼承促進(jìn) 推動參加 參與建造一修建堅固 牢固節(jié)省節(jié)約寶貴一珍貴纏繞 圍繞保存 保留完整 完好傳神 逼真緊急 危急六、反義詞暖冷新舊有 無

20、 高 低少多偉大 渺小保存 丟棄創(chuàng)造 模仿笨重輕巧貴賤粗糙 精致容易 困難得到 失去促進(jìn) 阻礙建造 拆除減輕 加重節(jié)省 浪費完整 殘缺普通 特殊保存 銷毀清清楚楚 模模糊糊七、詞語搭配1. 形容詞搭配：1）形容詞 + 名詞：11/ 13部編人教版三年級下冊語文期中復(fù)習(xí)知識點匯總（熱鬧）的場面（形態(tài)各異）的人（ 2）形容詞 + 動詞：（完整）地保存（悠閑）地溜達(dá)2. 動詞搭配：（改進(jìn)） 了造紙術(shù)（促進(jìn)）了人類社會的進(jìn)步八、詞語歸類1. 帶有數(shù)字的四字詞語：千門萬戶 千秋萬代 千方百計 千軍萬馬2. ABB 式詞語：雨紛紛 雪皚皚 水汪汪 水淋淋3. 數(shù)量詞語：一（件）事情一（冊）書一（個）人一（

21、層）薄片一（種）紙4. 可顛倒順序的詞語： 相互（互相）演講（講演）覺察（察覺）代替（替代）整齊（齊整）問詢（詢問）5. AABB 式詞語：清清楚楚 來來往往 明明白白 反反復(fù)復(fù) 九、句子積累1. 思鄉(xiāng)懷親的名句：獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。2. 排比句：（ 1 ）有的刻著兩條相互纏繞的龍， 嘴里吐出美麗的水花 ; 有的刻著兩條飛龍， 前爪相互抵著，各自回首遙望 ; 還有的刻著雙龍戲珠。（ 2）張擇端畫這幅畫的時候，下了很大功夫。光是畫上的人物，就有好幾百 個：有從鄉(xiāng)下來的農(nóng)民，有撐船的船工，有做各種買賣的生意人，有留著長胡 子的道士，有走江湖的醫(yī)生，有擺小攤的攤販，有官吏和讀書人 （ 3）走在街上的，是來來往往、形態(tài)各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔(dān)， 有的趕著毛驢，有的推著獨輪車，有的悠閑地在街上溜達(dá)。畫面上的這些人， 有的不到一寸，有的甚至只有黃豆那么大。別看畫上的人小， 每個人在干什 么，都能看得清清楚楚。3. “把 ”字句：不過，這么一來，倒把馬右邊的兩頭小毛驢嚇得又踢又跳。4. “被”字句： 站在橋欄桿邊欣賞風(fēng)景的人，被小毛驢驚擾了，連忙回過頭來趕小毛驢第四單元 一、漢語拼音我最棒1.易錯音 灼傷 (zhuó sh ng) 吻(wn)合 大概 (