【課件】3-1《蜀道難》課件45張統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊

1、蜀蜀 道道 難難唐唐李白李白現(xiàn)代詩歌現(xiàn)代詩歌古典詩歌古典詩歌詩詩古體詩古體詩：四言、五言、七言、雜言、樂府詩近體詩近體詩律詩：五言、七言絕句：五言、七言詞詞按字?jǐn)?shù)分：小令、中調(diào)、長調(diào)按內(nèi)容分：豪放、婉約曲曲散曲：小令、套數(shù)雜劇新體詩新體詩格律詩格律詩:新詩采用舊體唐代是我國詩歌最光輝的時期。按它發(fā)展的情況分為初唐、盛唐、中唐代是我國詩歌最光輝的時期。按它發(fā)展的情況分為初唐、盛唐、中唐和晚唐四個時期。唐和晚唐四個時期。初唐初唐的代表人物是的代表人物是王勃，楊炯，盧照鄰，駱賓王王勃，楊炯，盧照鄰，駱賓王，他們被稱為，他們被稱為“初唐四初唐四杰杰” 。初唐成就最高的是。初唐成就最高的是陳子昂陳子昂。

2、盛唐盛唐出現(xiàn)了以出現(xiàn)了以高適、岑參、王昌齡高適、岑參、王昌齡為代表的為代表的邊塞詩邊塞詩，以及，以及王維和孟浩然王維和孟浩然為代表的為代表的山水田園詩山水田園詩。盛唐成就最高的是兩位著名詩人。盛唐成就最高的是兩位著名詩人李白和杜甫李白和杜甫。中唐中唐的代表有的代表有“元白詩派元白詩派”（元稹、白居易元稹、白居易）和）和“韓孟詩派韓孟詩派”（韓愈、韓愈、孟郊、賈島、李賀孟郊、賈島、李賀）。白居易的敘事詩）。白居易的敘事詩琵琶行琵琶行和和長恨歌長恨歌廣為傳誦。廣為傳誦。晚唐晚唐時被稱為時被稱為“小李杜小李杜”的的李商隱李商隱和和杜牧杜牧，也留下了許多膾炙人口的詩，也留下了許多膾炙人口的詩作。作。關(guān)

3、于唐詩：關(guān)于唐詩： 李白李白 ，字，字太白太白，號，號青蓮居士青蓮居士，有有“詩仙詩仙”之稱。唐代偉大的之稱。唐代偉大的浪漫主浪漫主義義詩人。詩人。 其詩風(fēng)格其詩風(fēng)格豪邁奔放，飄逸灑脫豪邁奔放，飄逸灑脫，想象豐富，語言流轉(zhuǎn)自然，音律和諧想象豐富，語言流轉(zhuǎn)自然，音律和諧多變。多變。 善從民歌、神話中汲取營養(yǎng)素材善從民歌、神話中汲取營養(yǎng)素材，構(gòu)成其特有的瑰麗絢爛的色彩，與，構(gòu)成其特有的瑰麗絢爛的色彩，與杜甫并稱杜甫并稱“李杜李杜”，韓愈云：，韓愈云：“李杜李杜文章在，光焰萬丈長。文章在，光焰萬丈長?！?作者簡介作者簡介 李白是一位偉大的李白是一位偉大的浪漫主義詩人浪漫主義詩人（在反映現(xiàn)實上，善于抒

4、發(fā)對理在反映現(xiàn)實上，善于抒發(fā)對理想世界的熱烈追求，常用熱情豪放的語言、瑰麗神奇豐富的想象和夸想世界的熱烈追求，常用熱情豪放的語言、瑰麗神奇豐富的想象和夸張手法），張手法），詩風(fēng)豪放飄逸。詩風(fēng)豪放飄逸。 杜甫詩評杜甫詩評“筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神”，趙翼詩評，趙翼詩評“飄然而來，飄然而來，忽然而去，不屑于雕章啄句，亦不勞于鏤心刻骨，有天馬行空，不可忽然而去，不屑于雕章啄句，亦不勞于鏤心刻骨，有天馬行空，不可羈勒之勢羈勒之勢”.李白的詩歌藝術(shù)風(fēng)格李白的詩歌藝術(shù)風(fēng)格酒入豪腸酒入豪腸七分釀成了月光七分釀成了月光余下的三分嘯成劍氣余下的三分嘯成劍氣秀口一吐就半個盛唐秀口一吐就半個盛唐

5、 余光中余光中尋李白尋李白蜀道難蜀道難古樂府舊題古樂府舊題 樂府：本是漢武帝時掌管音樂的官署名稱，后來成為詩樂府：本是漢武帝時掌管音樂的官署名稱，后來成為詩體的名稱。體的名稱。漢、魏、南北朝樂府官署采集和創(chuàng)作的樂歌，簡漢、魏、南北朝樂府官署采集和創(chuàng)作的樂歌，簡稱為樂府稱為樂府。后代擬樂府寫的詩歌雖不入樂，后代擬樂府寫的詩歌雖不入樂，但也稱為樂府或但也稱為樂府或擬樂府。擬樂府。 蜀道難蜀道難是樂府舊題，內(nèi)容多以是樂府舊題，內(nèi)容多以山川之險言蜀道之難山川之險言蜀道之難。本篇詩人襲用樂府古題而推陳出新。本篇詩人襲用樂府古題而推陳出新。 唐代蜀中商業(yè)經(jīng)濟(jì)極為發(fā)達(dá)唐代蜀中商業(yè)經(jīng)濟(jì)極為發(fā)達(dá)，入蜀的人樂不思

6、返，而沒有認(rèn)，入蜀的人樂不思返，而沒有認(rèn)識到這一地區(qū)形勢險要，自古為封建割據(jù)之地，隨時有發(fā)生叛識到這一地區(qū)形勢險要，自古為封建割據(jù)之地，隨時有發(fā)生叛亂的可能。亂的可能。 這首詩大約是開元十九年這首詩大約是開元十九年(731)(731)李白初入長安之作。蜀道李白初入長安之作。蜀道難是樂府古題，古辭都以蜀道險阻為內(nèi)容，寓有功業(yè)難成之難是樂府古題，古辭都以蜀道險阻為內(nèi)容，寓有功業(yè)難成之意。正是這一點，觸動了李白初入長安追求功名未成的心事。意。正是這一點，觸動了李白初入長安追求功名未成的心事。當(dāng)友人入蜀時，他便用當(dāng)友人入蜀時，他便用這一古題寫這一古題寫詩送別友人。詩中極力描繪詩送別友人。詩中極力描繪入

7、蜀道路的艱難入蜀道路的艱難險阻，表達(dá)險阻，表達(dá)對蜀中軍閥割據(jù)作亂和友人旅蜀安對蜀中軍閥割據(jù)作亂和友人旅蜀安危的危的擔(dān)憂，更借此抒擔(dān)憂，更借此抒發(fā)世道艱難，志士功業(yè)難成的悲憤。發(fā)世道艱難，志士功業(yè)難成的悲憤。蜀道難的寫作背景及目的噫吁嚱（噫吁嚱（y x xy x x） 魚鳧（魚鳧（ff） 秦塞秦塞（sisi） 石棧（石棧（zhnzhn） 猿猱（猿猱（nono） 縈繞（縈繞（yngyng）捫參（捫參（mn shnmn shn) ) 撫膺撫膺( (yngyng) ) 巉巖（巉巖（chnchn） 飛湍飛湍( (tuntun) ) 喧豗（喧豗（huhu） 砯崖（砯崖（pngpng）萬壑（萬壑（hh） 崢

8、嶸（崢嶸（zhng rngzhng rng） 崔嵬（崔嵬（cu wicu wi）吮血（吮血（shnshn） 咨嗟（咨嗟（z jiz ji）朗讀指導(dǎo)：節(jié)奏朗讀指導(dǎo)：節(jié)奏1. 噫吁嚱，危乎噫吁嚱，危乎/高哉高哉!蜀道蜀道/之難，難于之難，難于/上青天上青天!2.上有上有/六龍回日六龍回日/之高標(biāo)，下有之高標(biāo)，下有/沖波逆折沖波逆折/之回川。之回川。3.其險也其險也/如此，如此， 嗟爾嗟爾/遠(yuǎn)道之人遠(yuǎn)道之人/胡為乎胡為乎/來哉來哉!4.劍閣劍閣/崢嶸崢嶸/而崔嵬，而崔嵬， 一夫一夫/當(dāng)關(guān)，萬夫當(dāng)關(guān)，萬夫/莫開。莫開?？砂匆粽{(diào)劃，也可按意義劃可按音調(diào)劃，也可按意義劃蜀道北起陜西漢中寧強(qiáng)縣，南到四川成都

9、，全長蜀道北起陜西漢中寧強(qiáng)縣，南到四川成都，全長450公里，入川經(jīng)廣元、公里，入川經(jīng)廣元、劍閣、梓潼、綿陽、德陽等地。沿線地勢險要，山巒疊翠，風(fēng)光峻麗，關(guān)劍閣、梓潼、綿陽、德陽等地。沿線地勢險要，山巒疊翠，風(fēng)光峻麗，關(guān)隘眾多，唐代李白有隘眾多，唐代李白有“蜀道難，難于上青天蜀道難，難于上青天”的形容。的形容。蜀道有何難？蜀道有何難？古棧道遺址 棧道為無路可通之處，人工鑿壁插以木枋，上鋪木板而成的古代懸棧道為無路可通之處，人工鑿壁插以木枋，上鋪木板而成的古代懸空通道。遠(yuǎn)望仿佛懸空小閣，故稱棧閣。充分反映了古蜀道之險絕艱難空通道。遠(yuǎn)望仿佛懸空小閣，故稱棧閣。充分反映了古蜀道之險絕艱難與古人堅韌頑強(qiáng)

10、的毅力。與古人堅韌頑強(qiáng)的毅力。 整體整體把握把握1. 1.這首詩的詩眼（中心句）是哪一句這首詩的詩眼（中心句）是哪一句? ?蜀道之難，難于上青天。蜀道之難，難于上青天。2. 2.這首詩三節(jié)分別寫了什么這首詩三節(jié)分別寫了什么內(nèi)容內(nèi)容？第一節(jié)，道蜀道來歷，狀蜀道高峻第二節(jié)，寫景物凄清，狀山水險惡第三節(jié)，摹劍閣之險要，想殺人之慘景 “蜀道之難，難于上青天蜀道之難，難于上青天”這句詩有什么含義？它出現(xiàn)這句詩有什么含義？它出現(xiàn)了三次，有什么作用？了三次，有什么作用？ 使用了使用了重章復(fù)沓重章復(fù)沓的手法，的手法， 反復(fù)出現(xiàn)，一唱三嘆，像反復(fù)出現(xiàn)，一唱三嘆，像一首樂曲的一首樂曲的主旋律主旋律一樣激蕩讀者的心

11、弦。（一樣激蕩讀者的心弦。（全詩的主旨句全詩的主旨句） 詩中三個部分三次詠詩中三個部分三次詠嘆嘆“蜀道之難，難于上蜀道之難，難于上青天青天”，分別是從哪幾，分別是從哪幾個角度描繪蜀道之難的？個角度描繪蜀道之難的？一一 嘆嘆 二嘆二嘆 三嘆三嘆 蜀道之高蜀道之高蜀道之險蜀道之險戰(zhàn)亂之烈戰(zhàn)亂之烈蜀道來歷蜀道來歷 蜀道高峻蜀道高峻 景物凄清景物凄清 山水險惡山水險惡 劍閣險要劍閣險要 殺人慘景殺人慘景開辟之難開辟之難渡越渡越之難之難 安居之難安居之難作業(yè) 1 1. .完成配套練習(xí)：完成配套練習(xí)：“自測通道自測通道”部分；部分； 2 2. .整理文本重要字詞、句式；整理文本重要字詞、句式； 3 3.

12、.背誦全文。背誦全文。詩人是怎樣來表現(xiàn)蜀道的雄奇險峻的詩人是怎樣來表現(xiàn)蜀道的雄奇險峻的? ? 一、一、齊讀第齊讀第一一節(jié)節(jié)1. 1.思考本節(jié)主要寫了蜀道的什么特點？思考本節(jié)主要寫了蜀道的什么特點？（在本節(jié)中找出原句回答）（在本節(jié)中找出原句回答）“危乎高哉危乎高哉”細(xì)細(xì)讀課文，分析文本讀課文，分析文本蜀道蜀道的的高高2.本節(jié)詩中作者是如何寫蜀道之高？本節(jié)詩中作者是如何寫蜀道之高？1.1.從從歷史歷史的角度極言蜀道之難。的角度極言蜀道之難。2.2.從從山勢高危山勢高危的角度極言蜀道之難。的角度極言蜀道之難。3.3.從從行人感受行人感受的角度極言蜀道之難。的角度極言蜀道之難。一嘆一嘆高高蜀道來歷蜀道

13、來歷蜀道高峻蜀道高峻 行人感受行人感受蜀道歷史 五丁開山（側(cè)面寫高）（正側(cè)面寫高）六龍回日 群山擋日萬仞深淵 激流回旋黃鶴不得過 猿猱愁攀援 虛實結(jié)合映襯夸張 細(xì)節(jié)描寫人行其上的艱難形狀和畏懼心理 神話傳說二、二、齊讀第齊讀第二二節(jié)節(jié)1. 1.思考本節(jié)主要寫了蜀道的什么思考本節(jié)主要寫了蜀道的什么特點特點？（在本節(jié)中找出原句回答）（在本節(jié)中找出原句回答）“其險也如此其險也如此”細(xì)細(xì)讀課文，分析文本讀課文，分析文本蜀道蜀道的的險險2.本節(jié)詩中作者是本節(jié)詩中作者是如何寫如何寫蜀道之險？蜀道之險？ 作者借景抒情，通過環(huán)境描寫烘托蜀道作者借景抒情，通過環(huán)境描寫烘托蜀道自自然環(huán)境然環(huán)境的險惡，一是寫出的險

14、惡，一是寫出景物的凄涼景物的凄涼，二是寫，二是寫出出山水的險惡山水的險惡。二嘆二嘆險險景物凄涼景物凄涼山水險惡山水險惡悲鳥號古木 使人聽此凋朱顏連峰去天不盈尺枯松倒掛倚絕壁飛湍瀑流爭喧豗夸張手法夸張手法借景抒情借景抒情砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷環(huán)境烘托子規(guī)啼月夜看 聽看 聽三、三、齊讀第齊讀第三三節(jié)節(jié)1. 1.思考本節(jié)主要寫了蜀道的什么思考本節(jié)主要寫了蜀道的什么特點特點？ 蜀地蜀地社會環(huán)境社會環(huán)境的險惡。從地勢險要、社會的險惡。從地勢險要、社會環(huán)境險惡的角度寫出居留之難。環(huán)境險惡的角度寫出居留之難。細(xì)細(xì)讀課文，分析文本讀課文，分析文本蜀蜀地地的的險險 2.本節(jié)主要介紹了本節(jié)主要介紹了什么什么？可以分為？可

15、以分為幾層幾層？每層講了？每層講了什么什么內(nèi)容內(nèi)容？ 第第三節(jié)寫蜀中劍閣三節(jié)寫蜀中劍閣易守難攻易守難攻的險要地勢，易發(fā)生的險要地勢，易發(fā)生戰(zhàn)禍戰(zhàn)禍。 第第一層一層: :劍閣一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開易守難攻的劍閣一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開易守難攻的險要地險要地勢。勢。 第第二層二層: :所守或匪親，化為狼與豺所守或匪親，化為狼與豺易發(fā)生戰(zhàn)禍易發(fā)生戰(zhàn)禍殺人慘殺人慘象。象。 第第三層三層: :殺人如麻殺人如麻勸人早還家勸人早還家3.3.全全詩最后一段詩最后一段寫蜀道險要的背后是否有言外之意寫蜀道險要的背后是否有言外之意? ? 最后一段極寫劍閣的險要，最后一段極寫劍閣的險要，目目的在于勸人引以為鑒戒，警惕戰(zhàn)亂的的在

16、于勸人引以為鑒戒，警惕戰(zhàn)亂的發(fā)生，并聯(lián)系當(dāng)時的社會背景，揭露了蜀中豺狼的發(fā)生，并聯(lián)系當(dāng)時的社會背景，揭露了蜀中豺狼的“磨牙吮血，殺人磨牙吮血，殺人如麻如麻”，這既是描寫蜀道猛獸，又是影射政治黑暗的雙關(guān)語句，這既是描寫蜀道猛獸，又是影射政治黑暗的雙關(guān)語句，表達(dá)表達(dá)了對國事的憂慮與關(guān)切，為詩篇增加了現(xiàn)實的內(nèi)涵、深厚的意蘊(yùn)。了對國事的憂慮與關(guān)切，為詩篇增加了現(xiàn)實的內(nèi)涵、深厚的意蘊(yùn)。 蜀道的艱難蜀道的艱難人生的艱難人生的艱難對國事的擔(dān)憂對國事的擔(dān)憂 作者通過對蜀道自然環(huán)境的高、險描寫和蜀地社會環(huán)作者通過對蜀道自然環(huán)境的高、險描寫和蜀地社會環(huán)境的險惡描寫，既展示了蜀道之難，又寫出了人生旅程的境的險惡描寫

17、，既展示了蜀道之難，又寫出了人生旅程的艱難，并寄予了對國事的憂慮和擔(dān)心。艱難，并寄予了對國事的憂慮和擔(dān)心。主題主題寫作特色寫作特色神話傳說神話傳說：五丁開山、六龍回日：五丁開山、六龍回日寫出歷史上蜀道不可逾越之險阻。寫出歷史上蜀道不可逾越之險阻。虛實、映襯虛實、映襯：黃鶴不得飛渡、猿猱愁于攀緣：黃鶴不得飛渡、猿猱愁于攀緣映襯人行走難上加難。映襯人行走難上加難。具體摹寫神情、動作具體摹寫神情、動作：手捫星辰、呼吸緊張、撫胸長嘆、步履艱難、神：手捫星辰、呼吸緊張、撫胸長嘆、步履艱難、神情惶悚情惶悚困危之狀如在眼前。困危之狀如在眼前。借景抒情借景抒情：古木荒涼、鳥聲悲凄：古木荒涼、鳥聲悲凄( (悲鳥

18、號古木，子規(guī)啼夜月悲鳥號古木，子規(guī)啼夜月) )使人聞使人聞聲失色，渲染了旅愁和蜀道上空寂蒼涼的環(huán)境氛圍，有力地烘托了蜀道之聲失色，渲染了旅愁和蜀道上空寂蒼涼的環(huán)境氛圍，有力地烘托了蜀道之難。難。運用夸張運用夸張：“連峰去天不盈尺連峰去天不盈尺”“”“枯松倒掛倚絕壁枯松倒掛倚絕壁”極言山峰之高極言山峰之高，絕壁之險，渲染了驚險的氣氛，絕壁之險，渲染了驚險的氣氛 李白以變幻莫測的筆法，淋漓盡致地刻畫蜀道之難，藝術(shù)地展現(xiàn)古老蜀李白以變幻莫測的筆法，淋漓盡致地刻畫蜀道之難，藝術(shù)地展現(xiàn)古老蜀道逶迤、崢嶸、高峻、崎嶇的面貌，描繪出一幅色彩絢麗的山水畫卷。道逶迤、崢嶸、高峻、崎嶇的面貌，描繪出一幅色彩絢麗的山水畫卷。 1.善于把想象、夸張和神話傳說融為一體，豪放飄逸。善于把想象、夸張和神話傳說融為一體，豪放飄逸。 唐以前的唐以前的蜀道難蜀道難作品簡短單薄，李白對這一樂府古作品簡短單薄，李白對這一樂府古題有所創(chuàng)新和發(fā)展，他運用了三言、四言、五言、七言，直題有所創(chuàng)新和發(fā)展，他運用了三言、四言、五言、七言，直到十一言等到十一言等參差錯落，長短不齊參差錯落，長短不齊的句式，形成極為的句式，形成極為奔放奔放的語的語言風(fēng)格；言風(fēng)格；韻腳韻腳也不斷也不斷變化變化，適合表現(xiàn)，適合表現(xiàn)自由不羈自由不羈的氣魄，描寫的氣魄，描寫蜀中險要環(huán)境，一連蜀中險要環(huán)境，一