最新人教版五年級(jí)上冊(cè)第四單元漫畫作文課件

1、第四單元習(xí)作第四單元習(xí)作第四單元習(xí)作 第四單元要求看一組漫畫寫作文，可第四單元要求看一組漫畫寫作文，可以寫啟示，可以寫故事，也可以寫漫以寫啟示，可以寫故事，也可以寫漫畫的含義。之所以限制不嚴(yán)，是為了畫的含義。之所以限制不嚴(yán)，是為了讓同學(xué)們有感而發(fā)，學(xué)會(huì)寫出自己的讓同學(xué)們有感而發(fā)，學(xué)會(huì)寫出自己的真情實(shí)感真情實(shí)感?；ㄩ_(kāi)滿樹(shù)花開(kāi)滿樹(shù)“勝利”環(huán)環(huán)保保 安安 全全誠(chéng)誠(chéng)實(shí)實(shí)守守信信 漫畫：漫畫：漫畫是一種具有強(qiáng)烈諷刺漫畫是一種具有強(qiáng)烈諷刺性或批評(píng)性的畫面。畫家從生活性或批評(píng)性的畫面。畫家從生活現(xiàn)象中取材，通過(guò)夸張、比喻、現(xiàn)象中取材，通過(guò)夸張、比喻、象征、等手法，來(lái)表現(xiàn)幽默、風(fēng)象征、等手法，來(lái)表現(xiàn)幽默、風(fēng)趣

2、的畫面，來(lái)諷刺、批評(píng)或表?yè)P(yáng)趣的畫面，來(lái)諷刺、批評(píng)或表?yè)P(yáng)某些人或事，引人深思，給人以某些人或事，引人深思，給人以啟示。啟示。文明文明 只差一步只差一步發(fā)揮想象發(fā)揮想象 把漫畫寫活把漫畫寫活、看圖，弄懂題意 （）整體看連圖，了解主要內(nèi)容。1、整體看連圖，了解主要內(nèi)容思考的問(wèn)題正確答案主要寫誰(shuí)？小女孩行為上有什么變化？小男孩有行為上什么變化？果皮有什么變化？果皮箱有什么變化？主要寫什么事？小女孩和小男孩小女孩和小男孩看到看到商量商量寫字寫字展示展示扔在果皮箱外邊扔在果皮箱外邊-放進(jìn)果皮箱的里邊放進(jìn)果皮箱的里邊貼上了字條貼上了字條“文明只差一文明只差一步步”看到商量放進(jìn)稱贊看到商量放進(jìn)稱贊小女孩把丟在

3、地上的果皮放在小女孩把丟在地上的果皮放在果皮箱內(nèi)，小男孩寫了果皮箱內(nèi)，小男孩寫了“文明文明只差一步只差一步”字條貼在果皮箱上字條貼在果皮箱上 （）、仔細(xì)看圖，（）、仔細(xì)看圖，注意細(xì)節(jié)意思。注意細(xì)節(jié)意思。 小女孩的表情（眼、嘴、手）：小女孩的表情（眼、嘴、手）：驚訝急切欣慰稱贊驚訝急切欣慰稱贊 小男孩的表情（眼、嘴、手）：小男孩的表情（眼、嘴、手）：驚訝思考認(rèn)真自豪驚訝思考認(rèn)真自豪 果皮在外邊的位置：果皮在外邊的位置：離果皮箱只差一步、深入思考，分析畫意、深入思考，分析畫意 思考：兩個(gè)小朋友把丟在地上的果皮放在果皮思考：兩個(gè)小朋友把丟在地上的果皮放在果皮箱內(nèi)就行了，為什么還要貼條？條上寫箱內(nèi)就行

4、了，為什么還要貼條？條上寫“文明文明只差一步只差一步”的含義是什么？為什么寫這句，不的含義是什么？為什么寫這句，不寫別的呢？寫別的呢？（字條（字條“文明只差一步文明只差一步”是為了教育不文明的行是為了教育不文明的行為，提示扔果皮的人做文明的人。多走一步就文為，提示扔果皮的人做文明的人。多走一步就文明，少走一步就不文明，舉手之勞理應(yīng)做到。）明，少走一步就不文明，舉手之勞理應(yīng)做到。） 這幅漫畫只是在贊揚(yáng)這幅漫畫只是在贊揚(yáng)兩個(gè)小朋友的文明行兩個(gè)小朋友的文明行為嗎？諷刺的又是什為嗎？諷刺的又是什么？么？練習(xí)：請(qǐng)將下面描寫小男孩動(dòng)作的詞連起來(lái)寫一段話。走到、撓頭、趴在、揮筆、貼在、伸開(kāi)、展開(kāi)想像、創(chuàng)編故

5、事（）把漫畫故事寫具體。 按照事情發(fā)展順序?qū)懗觯?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題商量辦法分別行動(dòng)滿意成果（）讓人物表現(xiàn)活起來(lái)。 將兩個(gè)小朋友的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理描寫出來(lái)。中心啟示中心啟示 A A 愛(ài)護(hù)環(huán)境愛(ài)護(hù)環(huán)境 ，人人有責(zé)；，人人有責(zé)； B B 人類需要文明人類需要文明 ； C C 凡是從身邊小事做起凡是從身邊小事做起 ； D D 講文明講文明 樹(shù)新風(fēng)樹(shù)新風(fēng) 促進(jìn)和諧社會(huì)；促進(jìn)和諧社會(huì)； E E 要做有愛(ài)心的人要做有愛(ài)心的人 。愛(ài)家鄉(xiāng)，。愛(ài)家鄉(xiāng)， 愛(ài)社會(huì)；愛(ài)社會(huì)； F F 綠色環(huán)保愛(ài)護(hù)家園；綠色環(huán)保愛(ài)護(hù)家園； G G批評(píng)不講文明不講公德的人；批評(píng)不講文明不講公德的人； H H 對(duì)這樣不講文明的行為進(jìn)行警示；對(duì)

6、這樣不講文明的行為進(jìn)行警示； I I 引發(fā)世人思考引發(fā)世人思考 ； 文明，只差一步文明，只差一步 放學(xué)了，放學(xué)了，小紅背著書包，唱著歌兒，小紅背著書包，唱著歌兒，蹦蹦跳跳地走在回家的路上。無(wú)意間，蹦蹦跳跳地走在回家的路上。無(wú)意間，她發(fā)現(xiàn)路旁的垃圾箱前有人們隨手丟棄她發(fā)現(xiàn)路旁的垃圾箱前有人們隨手丟棄的垃圾。小女孩心想：哎呀，假如眼睛的垃圾。小女孩心想：哎呀，假如眼睛不好的人一腳踩上去滑倒在地上，那該不好的人一腳踩上去滑倒在地上，那該怎么辦。再說(shuō)老師也經(jīng)常教育我們要多怎么辦。再說(shuō)老師也經(jīng)常教育我們要多為社會(huì)做一些好事，我不如自己花上一為社會(huì)做一些好事，我不如自己花上一點(diǎn)時(shí)間來(lái)把垃圾清理一下點(diǎn)時(shí)間來(lái)

7、把垃圾清理一下。 想著想著，她便用手拾起垃圾丟想著想著，她便用手拾起垃圾丟進(jìn)垃圾桶。就在這時(shí)，一個(gè)人拍了進(jìn)垃圾桶。就在這時(shí)，一個(gè)人拍了一下她的肩膀說(shuō)：一下她的肩膀說(shuō)：“你在干什么呢？你在干什么呢？”小紅轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，原來(lái)是同班同學(xué)小紅轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，原來(lái)是同班同學(xué)小強(qiáng)，小紅便把事情的經(jīng)過(guò)告訴了小強(qiáng)，小紅便把事情的經(jīng)過(guò)告訴了他。他。小強(qiáng)想了想，對(duì)著小女孩的耳小強(qiáng)想了想，對(duì)著小女孩的耳朵說(shuō)了幾句悄悄話，小女孩會(huì)意地朵說(shuō)了幾句悄悄話，小女孩會(huì)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，便繼續(xù)撿起了垃圾。點(diǎn)了點(diǎn)頭，便繼續(xù)撿起了垃圾。 小強(qiáng)急忙拿出紙和筆趴在地上認(rèn)真地小強(qiáng)急忙拿出紙和筆趴在地上認(rèn)真地寫著。過(guò)了一會(huì)兒寫著。過(guò)了一會(huì)兒，小紅終

8、于把最后一小紅終于把最后一點(diǎn)垃圾丟進(jìn)了垃圾桶，小強(qiáng)也把一張紙點(diǎn)垃圾丟進(jìn)了垃圾桶，小強(qiáng)也把一張紙貼在了垃圾桶上，只見(jiàn)那張紙上寫著貼在了垃圾桶上，只見(jiàn)那張紙上寫著“文明文明只差一只差一步步”幾個(gè)醒目的大幾個(gè)醒目的大字。字。 這個(gè)故事雖然只是來(lái)自一組看似這個(gè)故事雖然只是來(lái)自一組看似簡(jiǎn)單的漫畫，卻引起了我的思考。簡(jiǎn)單的漫畫，卻引起了我的思考。 這組漫畫通過(guò)生活中一件十分平凡的小事，這組漫畫通過(guò)生活中一件十分平凡的小事，譴責(zé)了那些亂丟垃圾的人。同時(shí)還提醒人們譴責(zé)了那些亂丟垃圾的人。同時(shí)還提醒人們要講究文明，不能因?yàn)橄肷僮咭徊铰范S意要講究文明，不能因?yàn)橄肷僮咭徊铰范S意把垃圾丟在地上。記住，我們生活的環(huán)

9、境是把垃圾丟在地上。記住，我們生活的環(huán)境是大家的，我們每個(gè)人都有義務(wù)去保護(hù)它，愛(ài)大家的，我們每個(gè)人都有義務(wù)去保護(hù)它，愛(ài)護(hù)它。當(dāng)你把垃圾隨意丟在地上時(shí)，你想過(guò)護(hù)它。當(dāng)你把垃圾隨意丟在地上時(shí)，你想過(guò)沒(méi)有，假如一個(gè)星期后你路過(guò)這里時(shí)，聞著沒(méi)有，假如一個(gè)星期后你路過(guò)這里時(shí)，聞著垃圾散發(fā)出的陣陣臭氣，看著天空中到處飛垃圾散發(fā)出的陣陣臭氣，看著天空中到處飛舞的蒼蠅。你會(huì)不會(huì)罵道：舞的蒼蠅。你會(huì)不會(huì)罵道：“這些亂丟垃圾這些亂丟垃圾的人實(shí)在是太缺德了！的人實(shí)在是太缺德了！”但你想過(guò)嗎？你不但你想過(guò)嗎？你不是曾經(jīng)也在這里扔過(guò)垃圾嗎？是曾經(jīng)也在這里扔過(guò)垃圾嗎？ 記得在四年級(jí)時(shí)，我吃完午飯，走出記得在四年級(jí)時(shí)，我吃

10、完午飯，走出了學(xué)校的餐廳。忽然，我看見(jiàn)了一個(gè)三了學(xué)校的餐廳。忽然，我看見(jiàn)了一個(gè)三年級(jí)的學(xué)生拿著垃圾筐來(lái)到了教學(xué)樓下。年級(jí)的學(xué)生拿著垃圾筐來(lái)到了教學(xué)樓下。他瞧了瞧四周，趁一旁的老師不注意時(shí)，他瞧了瞧四周，趁一旁的老師不注意時(shí)，把垃圾倒在了垃圾桶旁，這里離垃圾桶把垃圾倒在了垃圾桶旁，這里離垃圾桶只有半步的距離。我見(jiàn)狀，走過(guò)去說(shuō)：只有半步的距離。我見(jiàn)狀，走過(guò)去說(shuō)：“垃圾可不能亂倒啊！垃圾可不能亂倒啊！”那個(gè)小同學(xué)吃那個(gè)小同學(xué)吃了一驚，趕緊轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，發(fā)現(xiàn)我只是一了一驚，趕緊轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，發(fā)現(xiàn)我只是一個(gè)學(xué)生，便理直氣壯地說(shuō)了一句：個(gè)學(xué)生，便理直氣壯地說(shuō)了一句：“哼，哼，亂倒垃圾的又不止我一個(gè)，關(guān)你什么事？亂

11、倒垃圾的又不止我一個(gè)，關(guān)你什么事？多管閑事！多管閑事！”說(shuō)完，邁著大步走了說(shuō)完，邁著大步走了。 我真想我真想“請(qǐng)請(qǐng)”那位同學(xué)和我理論一番。那位同學(xué)和我理論一番。他說(shuō)亂扔垃圾的不止他一個(gè)，以為自己做他說(shuō)亂扔垃圾的不止他一個(gè)，以為自己做得對(duì)。但是只要稍微思考一下，就會(huì)明白得對(duì)。但是只要稍微思考一下，就會(huì)明白，若是每個(gè)人都像他一樣，以為那樣做的，若是每個(gè)人都像他一樣，以為那樣做的不止他一個(gè)，就可以隨處扔垃圾的話，那不止他一個(gè)，就可以隨處扔垃圾的話，那么即使值日生再勤快，也無(wú)濟(jì)于事。么即使值日生再勤快，也無(wú)濟(jì)于事。 如果每個(gè)人都能像漫畫中那兩個(gè)小學(xué)如果每個(gè)人都能像漫畫中那兩個(gè)小學(xué)生一樣有一顆公德心，我

12、們生活的環(huán)境將生一樣有一顆公德心，我們生活的環(huán)境將會(huì)更加美好。當(dāng)你為了輕松而想少走一步會(huì)更加美好。當(dāng)你為了輕松而想少走一步時(shí)，請(qǐng)你一定要記住，你就快成為一個(gè)人時(shí)，請(qǐng)你一定要記住，你就快成為一個(gè)人們?cè)诳谥袝r(shí)常譴責(zé)的那個(gè)們?cè)诳谥袝r(shí)常譴責(zé)的那個(gè)“缺德缺德”的人了的人了。 別讓文明只差一步別讓文明只差一步 文明就是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，文明也是衡量文明就是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，文明也是衡量一個(gè)人品格修養(yǎng)的試金石，但實(shí)踐起來(lái)卻很難。一個(gè)人品格修養(yǎng)的試金石，但實(shí)踐起來(lái)卻很難。 前幾天，我看了一副漫畫：一個(gè)小女孩和一個(gè)小前幾天，我看了一副漫畫：一個(gè)小女孩和一個(gè)小男孩路過(guò)一個(gè)垃圾桶，垃圾桶內(nèi)只有一點(diǎn)點(diǎn)垃圾，而

13、男孩路過(guò)一個(gè)垃圾桶，垃圾桶內(nèi)只有一點(diǎn)點(diǎn)垃圾，而垃圾桶外卻緊緊包圍了一圈垃圾，散發(fā)著惡臭。小女垃圾桶外卻緊緊包圍了一圈垃圾，散發(fā)著惡臭。小女孩看見(jiàn)了，馬上動(dòng)手把垃圾桶外的垃圾清理回了垃圾孩看見(jiàn)了，馬上動(dòng)手把垃圾桶外的垃圾清理回了垃圾桶，而男孩呢，為了杜絕人們?cè)侔牙旁诶巴馔埃泻⒛?，為了杜絕人們?cè)侔牙旁诶巴猓`機(jī)一動(dòng)。找來(lái)一張紙，在上面寫了幾個(gè)大字：，靈機(jī)一動(dòng)。找來(lái)一張紙，在上面寫了幾個(gè)大字：“文明文明只差一步只差一步”，貼在了垃圾桶上。，貼在了垃圾桶上。 看了這幅漫畫，我悟出了一個(gè)道理：如果一看了這幅漫畫，我悟出了一個(gè)道理：如果一個(gè)人能為文明邁出一小步，社會(huì)將會(huì)邁出一大個(gè)人能為

14、文明邁出一小步，社會(huì)將會(huì)邁出一大步。自此以后，步。自此以后，“文明文明”兩個(gè)字就在我心里就兩個(gè)字就在我心里就留下了深深的烙印。留下了深深的烙印。 有一次，我隨爸爸媽媽去上街，看到一個(gè)老有一次，我隨爸爸媽媽去上街，看到一個(gè)老爺爺戴著墨鏡，拄著拐杖走在盲道上。無(wú)意中爺爺戴著墨鏡，拄著拐杖走在盲道上。無(wú)意中，我發(fā)現(xiàn)盲道上有幾塊磚頭，我想，不管他是，我發(fā)現(xiàn)盲道上有幾塊磚頭，我想，不管他是不是盲人，我得把這幾塊磚搬開(kāi)，我緊走幾步不是盲人，我得把這幾塊磚搬開(kāi)，我緊走幾步搬開(kāi)了磚頭，老爺爺慢悠悠的、平安的走了過(guò)搬開(kāi)了磚頭，老爺爺慢悠悠的、平安的走了過(guò)去，這時(shí)，我得到了周圍人的一片贊揚(yáng)聲：去，這時(shí)，我得到了周

15、圍人的一片贊揚(yáng)聲：“這孩子可真懂事啊這孩子可真懂事啊”我心里美滋滋的，像吃了我心里美滋滋的，像吃了蜜一樣甜。蜜一樣甜。 所以，我覺(jué)得做一件文明的事心里所以，我覺(jué)得做一件文明的事心里就像添了一塊凈土，做一件不文明的事就像添了一塊凈土，做一件不文明的事情心里就像蒙上了一層灰塵，讓我覺(jué)得情心里就像蒙上了一層灰塵，讓我覺(jué)得做一個(gè)文明的人真好。做一個(gè)文明的人真好。 其實(shí)，現(xiàn)實(shí)生活中，文明也就是一其實(shí)，現(xiàn)實(shí)生活中，文明也就是一個(gè)動(dòng)作，如果人們不隨意吐痰，不亂扔個(gè)動(dòng)作，如果人們不隨意吐痰，不亂扔垃圾，不講臟話，那么，文明之花就會(huì)垃圾，不講臟話，那么，文明之花就會(huì)綻放在每一個(gè)角落。文明需要從一點(diǎn)一綻放在每一個(gè)

16、角落。文明需要從一點(diǎn)一滴做起，為此，我向人們呼吁：別讓文滴做起，為此，我向人們呼吁：別讓文明只差一步！明只差一步！ 多走一步是文明多走一步是文明 一天，我看到這樣一幅漫畫：兩個(gè)小學(xué)生正一天，我看到這樣一幅漫畫：兩個(gè)小學(xué)生正有說(shuō)有笑地走在一條十分干凈而整潔的街道上。有說(shuō)有笑地走在一條十分干凈而整潔的街道上。突然，小女孩停住了腳步，指著路旁的垃圾桶外突然，小女孩停住了腳步，指著路旁的垃圾桶外那臟兮兮的垃圾對(duì)小男孩說(shuō)：那臟兮兮的垃圾對(duì)小男孩說(shuō)：“這是誰(shuí)干的壞事，這是誰(shuí)干的壞事，真不講公德。我來(lái)把這些垃圾收拾起來(lái)，你快想真不講公德。我來(lái)把這些垃圾收拾起來(lái)，你快想想辦法吧！別再讓那些人亂扔垃圾了。想辦法

17、吧！別再讓那些人亂扔垃圾了?！庇谑切∮谑切∨?dòng)手收拾起來(lái)，小男孩在一邊不時(shí)地?fù)蠐夏X女孩動(dòng)手收拾起來(lái)，小男孩在一邊不時(shí)地?fù)蠐夏X袋，眉頭緊鎖，若有所思。突然，小男孩靈機(jī)一袋，眉頭緊鎖，若有所思。突然，小男孩靈機(jī)一動(dòng)，從書包里拿出紙和筆，刷刷地寫了六個(gè)大字：動(dòng)，從書包里拿出紙和筆，刷刷地寫了六個(gè)大字：“文明文明只差一步！只差一步！”貼在了垃圾桶上。小女貼在了垃圾桶上。小女孩見(jiàn)了，向他豎起了大拇指。孩見(jiàn)了，向他豎起了大拇指。 看到了這幅漫畫，令我感慨萬(wàn)千。是啊看到了這幅漫畫，令我感慨萬(wàn)千。是啊, ,生活中也有很多類似的事生活中也有很多類似的事; ;出門就把臟水往出門就把臟水往地上倒，圖的就是方便；隨

18、便從樓上扔?xùn)|西地上倒，圖的就是方便；隨便從樓上扔?xùn)|西下來(lái)，不管是三樓還是四樓；垃圾總是隨手下來(lái)，不管是三樓還是四樓；垃圾總是隨手丟在樓下丟在樓下那些散發(fā)著臭氣的垃圾離垃圾那些散發(fā)著臭氣的垃圾離垃圾桶只有一步之遙，如果每一個(gè)人都這樣，我桶只有一步之遙，如果每一個(gè)人都這樣，我們的世界將成為一個(gè)巨大的垃圾桶，人們將們的世界將成為一個(gè)巨大的垃圾桶，人們將淹沒(méi)在臭氣熏天的垃圾之中。為什么人們那淹沒(méi)在臭氣熏天的垃圾之中。為什么人們那樣懶惰，離垃圾桶僅僅只有一步，卻不把它樣懶惰，離垃圾桶僅僅只有一步，卻不把它們?nèi)拥嚼巴饽?？們?nèi)拥嚼巴饽兀?這引起了我的深思，我想最關(guān)這引起了我的深思，我想最關(guān)鍵的是人們

19、缺乏保護(hù)公共環(huán)境的鍵的是人們?nèi)狈ΡＷo(hù)公共環(huán)境的意識(shí)。我敢肯定沒(méi)有一個(gè)人，在意識(shí)。我敢肯定沒(méi)有一個(gè)人，在家里把垃圾扔在沙發(fā)上、地板上，家里把垃圾扔在沙發(fā)上、地板上，以及任何一個(gè)角落以及任何一個(gè)角落除了垃圾除了垃圾桶。我們要知道，美好環(huán)境要靠桶。我們要知道，美好環(huán)境要靠大家來(lái)創(chuàng)造的，只憑幾個(gè)清潔工大家來(lái)創(chuàng)造的，只憑幾個(gè)清潔工的微薄力量，永遠(yuǎn)也掃不完隨手的微薄力量，永遠(yuǎn)也掃不完隨手扔掉的垃圾。扔掉的垃圾。 大人們經(jīng)常教育自己的孩子，不要大人們經(jīng)常教育自己的孩子，不要亂扔垃圾，要保護(hù)環(huán)境，講衛(wèi)生，懂文亂扔垃圾，要保護(hù)環(huán)境，講衛(wèi)生，懂文明明然而隨手扔掉垃圾，隨地吐痰，然而隨手扔掉垃圾，隨地吐痰，在公交車

20、上搶座位的不恰好也是那些教在公交車上搶座位的不恰好也是那些教育我們的大人嗎？育我們的大人嗎？ ??！文明??！文明只差一步，或許這一只差一步，或許這一步，能讓垃圾減少許多；文明步，能讓垃圾減少許多；文明只差只差一步，或許這一步，能讓世界變得更美一步，或許這一步，能讓世界變得更美好；文明好；文明只差一步，或許這一步，只差一步，或許這一步，能讓你、我、他都會(huì)心一笑。能讓你、我、他都會(huì)心一笑。文明只在一步之遙 在每天形形色色的人群當(dāng)中，你在每天形形色色的人群當(dāng)中，你是否發(fā)現(xiàn)了不文明的現(xiàn)象？有時(shí)差是否發(fā)現(xiàn)了不文明的現(xiàn)象？有時(shí)差一步就扔進(jìn)垃圾桶的垃圾，你是否一步就扔進(jìn)垃圾桶的垃圾，你是否將它撿了起來(lái)？有事不

21、小心把別人將它撿了起來(lái)？有事不小心把別人絆倒了，你是否把他扶了起來(lái)？文絆倒了，你是否把他扶了起來(lái)？文明明只差一步。只差一步。 有一天放學(xué)，我和同桌一邊聊一邊走有一天放學(xué)，我和同桌一邊聊一邊走在路上，天空很晴朗，鳥(niǎo)兒也在快樂(lè)地歌在路上，天空很晴朗，鳥(niǎo)兒也在快樂(lè)地歌唱著，一切都自然輕松。就在街拐角的對(duì)唱著，一切都自然輕松。就在街拐角的對(duì)面，我看見(jiàn)了一個(gè)垃圾桶，那個(gè)垃圾桶與面，我看見(jiàn)了一個(gè)垃圾桶，那個(gè)垃圾桶與其它的沒(méi)什么不一樣，只是在離垃圾桶一其它的沒(méi)什么不一樣，只是在離垃圾桶一分米內(nèi)的地上，有很多廢棄的紙屑和果皮。分米內(nèi)的地上，有很多廢棄的紙屑和果皮。這時(shí)我不免有些納悶：既然人們有心把垃這時(shí)我不免

22、有些納悶：既然人們有心把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，那為什么不走上前去扔準(zhǔn)，圾扔進(jìn)垃圾桶，那為什么不走上前去扔準(zhǔn)，而讓它散落在外呢？難道多走一步去扔就而讓它散落在外呢？難道多走一步去扔就那么費(fèi)勁嗎？這讓我百思不得其解。那么費(fèi)勁嗎？這讓我百思不得其解。 我心里越想越奇怪，情不自禁地彎下腰，我心里越想越奇怪，情不自禁地彎下腰，撿起垃圾扔進(jìn)了垃圾桶里。不知為什么，撿起垃圾扔進(jìn)了垃圾桶里。不知為什么，我心里特別開(kāi)心，胸前的紅領(lǐng)巾似乎也在我心里特別開(kāi)心，胸前的紅領(lǐng)巾似乎也在稱贊我：對(duì)，就要這樣做，雖然你只是一稱贊我：對(duì)，就要這樣做，雖然你只是一個(gè)小學(xué)生，但你為大人們做了一個(gè)文明的個(gè)小學(xué)生，但你為大人們做了一個(gè)文明的

23、榜樣。想到這里，我就越干越起勁，腳下榜樣。想到這里，我就越干越起勁，腳下像踩著一朵開(kāi)心的云，文明也化成了一道像踩著一朵開(kāi)心的云，文明也化成了一道絢麗的彩虹，在我的心里閃閃發(fā)光。絢麗的彩虹，在我的心里閃閃發(fā)光。 我利落地收拾好了垃圾，但心里卻有些擔(dān)心：我利落地收拾好了垃圾，但心里卻有些擔(dān)心：這次我收拾干凈了，可要是在其他地方也有這樣這次我收拾干凈了，可要是在其他地方也有這樣的情況的話，我總不能隨叫隨到吧？我的同桌也的情況的話，我總不能隨叫隨到吧？我的同桌也動(dòng)起了腦筋，只見(jiàn)他一會(huì)兒擺成一休的樣子轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)起了腦筋，只見(jiàn)他一會(huì)兒擺成一休的樣子轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手指；一會(huì)兒做出思想者的樣子冥思苦想。突然，手指；一會(huì)兒做出思想者的樣子冥思苦想。突然，他眼前一亮，利索地拿出筆和紙，接著在紙上寫他眼前一亮，利索地拿出筆和紙，接著在紙上寫上了大大的幾個(gè)字上了大大的幾個(gè)字“文明文明只差一步只差一步”。接著平整地壓了壓紙，再牢牢地站在了垃圾桶上。接著平整地壓了壓紙，再牢牢地站在了垃圾桶上。 這一步真的那么難嗎？ 我看過(guò)這么一幅漫畫：我看過(guò)這么一幅漫畫： 風(fēng)和日麗的早晨，秋涵和晨凱走在上學(xué)的小道上。一風(fēng)和日麗的早晨，秋涵和晨凱走在上學(xué)的小道上。一陣撲面而來(lái)的臭味不得不讓他們捂住了鼻子。陣撲面而來(lái)的臭味不得不讓他們捂住了鼻子?！笆裁次秲菏裁次秲喊。窟@么臭！晨凱甕聲甕氣地