五年級下冊寫作一指導(dǎo)

1、口語交際口語交際.習作習作與西部同學“手拉手”第一單元 習作指導(dǎo)在祖國的東西南北，有許許多多我們的同齡人。他們有的生活幸福美滿，有的生活貧困艱苦，但他們同我們一樣熱愛生活、有遠大的志向；同我們一樣渴望友誼、有美好的愿望。古詩云：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。我們何不給遠方的 小學生寫一封信，共同策劃并開展一次“手拉手”活動，讓我們與同齡人一起在藍天下快樂成長、共同進步呢？好，快行動起來吧！ 同學們，在這之前我們曾經(jīng)寫過書信，大家同學們，在這之前我們曾經(jīng)寫過書信，大家還記得書信的一般格式嗎？現(xiàn)在我們就來回顧還記得書信的一般格式嗎？現(xiàn)在我們就來回顧一下共有幾部分？一下共有幾部分？一般書信可分為稱呼、正文

2、、一般書信可分為稱呼、正文、結(jié)尾、署名、日期五個部分，結(jié)尾、署名、日期五個部分，每個部分都有一定的格式。每個部分都有一定的格式。（1 1）稱呼。稱呼要從第一行頂格）稱呼。稱呼要從第一行頂格寫起。稱呼后面要加冒號（：），寫起。稱呼后面要加冒號（：），表示下面有話要說。表示下面有話要說。（2 2）正文。這是信的主要部分。）正文。這是信的主要部分。寫信人要說的話都寫在這里。正文寫信人要說的話都寫在這里。正文的開頭空兩格，通常先寫問候的話。的開頭空兩格，通常先寫問候的話。（3 3）結(jié)尾。結(jié)尾可寫上表示祝愿，）結(jié)尾。結(jié)尾可寫上表示祝愿，勉勵或敬意的祝頌語。如勉勵或敬意的祝頌語。如“此致敬此致敬禮禮”、“

3、祝你健康祝你健康”等等。祝愿語等等。祝愿語一般分兩行寫。以一般分兩行寫。以“此致敬禮此致敬禮”為為例，例，“此致此致”可以緊接正文之后寫，可以緊接正文之后寫，也可以另起一行空兩格寫，也可以另起一行空兩格寫，“敬禮敬禮”則一定要另起一行頂格寫則一定要另起一行頂格寫。（ 4 4）署名。在結(jié)尾的再下一行的）署名。在結(jié)尾的再下一行的后半行寫自己的名字，署名的前面后半行寫自己的名字，署名的前面也可以寫上跟隨對方相應(yīng)的稱呼，也可以寫上跟隨對方相應(yīng)的稱呼，如如“兒兒”、“弟弟”、“學生學生”等等。等等。 （5 5）日期?？梢詫懺谑鹈暮竺?，）日期。可以寫在署名的后面，也可以寫在署名下一行的后半行。也可以寫在

4、署名下一行的后半行。最好寫清年月日，以便查考最好寫清年月日，以便查考。敬愛的媽媽：敬愛的媽媽：您好！您好！1.頂格寫人稱頂格寫人稱2.2.空兩格寫問候語空兩格寫問候語 3.空兩格寫正文空兩格寫正文4.結(jié)尾空兩格寫祝福語結(jié)尾空兩格寫祝福語5.署名和日期署名和日期 其實我早就想寫這么一封信其實我早就想寫這么一封信給您了，從小到大給您了，從小到大 ，就是您對我最關(guān)心，您，就是您對我最關(guān)心，您無時無刻的為著想，而我那時還是個小孩，不無時無刻的為著想，而我那時還是個小孩，不懂事，讓您操了太多心?，F(xiàn)在，我長大了，不懂事，讓您操了太多心?，F(xiàn)在，我長大了，不再是個小孩了，也懂事多了，所以爸媽你們可再是個小孩了

5、，也懂事多了，所以爸媽你們可以為我少操一點心了。媽媽，您在我傷心難過以為我少操一點心了。媽媽，您在我傷心難過的時候安慰我，在學習上鼓勵我，在生病的時的時候安慰我，在學習上鼓勵我，在生病的時候關(guān)心、照顧我，我回憶起您為我所做的一切候關(guān)心、照顧我，我回憶起您為我所做的一切的一切，真的很感謝您的一切，真的很感謝您想想這么多年，我想想這么多年，我成長的每一步，都伴隨著你們艱辛的付出。你成長的每一步，都伴隨著你們艱辛的付出。你們所做的一切都有是為了我，沒有你們的付出，們所做的一切都有是為了我，沒有你們的付出，不會有今天的我，我現(xiàn)在不能做些什么，我只不會有今天的我，我現(xiàn)在不能做些什么，我只能 真 誠 地

6、對 你 們 說 ：能 真 誠 地 對 你 們 說 ： “ 謝 謝 你 們 ！謝 謝 你 們 ！ ” 祝祝 ： 媽媽節(jié)日愉快，工作順利！媽媽節(jié)日愉快，工作順利！兒子：兒子： 2012年年2月月一、介紹自己的學校生活一、介紹自己的學校生活 在信中，可以把我們所在的學校情況作一介紹，在信中，可以把我們所在的學校情況作一介紹，把自己所在的班級及自己學習情況作一介紹，以便把自己所在的班級及自己學習情況作一介紹，以便對方了解你，增強雙方的親近感。對方了解你，增強雙方的親近感。 二、介紹自己的家庭情況介紹自己的家庭情況 為了能讓對方了解情況，為了縮短你和收信人為了能讓對方了解情況，為了縮短你和收信人之間的情

7、感距離，使對方愿意接近你，和你成為之間的情感距離，使對方愿意接近你，和你成為好朋友，有必要向?qū)Ψ匠ㄩ_心扉，介紹一下自己好朋友，有必要向?qū)Ψ匠ㄩ_心扉，介紹一下自己的家庭情況。的家庭情況。 三、介紹自己的個性愛好三、介紹自己的個性愛好 讓對方了解自己、認識自己還可以從自己的讓對方了解自己、認識自己還可以從自己的個性愛好介紹入手，因為一個人的個性愛好往往個性愛好介紹入手，因為一個人的個性愛好往往最能體現(xiàn)一個人的特點。讓對方知道自己的個性最能體現(xiàn)一個人的特點。讓對方知道自己的個性愛好，這也是表明你愿意和對方成為知心朋友的愛好，這也是表明你愿意和對方成為知心朋友的一種積極的姿態(tài)，對方一定樂意接受你的，一

8、定一種積極的姿態(tài)，對方一定樂意接受你的，一定愿意和你成為知心朋友。愿意和你成為知心朋友。四、介紹自己的學習情況四、介紹自己的學習情況 作為一個學生，對方可能非常想了解你的作為一個學生，對方可能非常想了解你的學習情況，因為他一定樂于和一個愛學習的好學習情況，因為他一定樂于和一個愛學習的好學生交往。所以，在我們的習作中，可以坦誠學生交往。所以，在我們的習作中，可以坦誠地介紹自己的學習狀況，有哪些長處，哪些短地介紹自己的學習狀況，有哪些長處，哪些短處，真誠地希望對方能夠向自己提出寶貴的建處，真誠地希望對方能夠向自己提出寶貴的建議，幫助自己提高學習成績。議，幫助自己提高學習成績。五、介紹自己的美好家園

9、五、介紹自己的美好家園把家鄉(xiāng)的風土人情、物產(chǎn)資源以及把家鄉(xiāng)的風土人情、物產(chǎn)資源以及自然景觀介紹給對方，讓對方也愛自然景觀介紹給對方，讓對方也愛上你的家鄉(xiāng)，更能增強雙方的情誼。上你的家鄉(xiāng)，更能增強雙方的情誼。六、你寫的活動想法、建議，要盡量考慮到對方的情況，六、你寫的活動想法、建議，要盡量考慮到對方的情況，以便于活動的開展。以便于活動的開展。1、建議學校領(lǐng)導(dǎo)，在我們學校和你們學校建立校際之間的手、建議學校領(lǐng)導(dǎo)，在我們學校和你們學校建立校際之間的手拉手關(guān)系。拉手關(guān)系。2、我們小組的每一個成員和你們學校的一個學生建立一對一、我們小組的每一個成員和你們學校的一個學生建立一對一的手拉手關(guān)系。的手拉手關(guān)系

10、。3、在每年的重大節(jié)日進行自制賀卡的交流。還可以建議學校、在每年的重大節(jié)日進行自制賀卡的交流。還可以建議學校進行校際之間互訪活動。進行校際之間互訪活動。4、在放假期間，我們可以進行手拉手同學的互訪，到對方的、在放假期間，我們可以進行手拉手同學的互訪，到對方的家庭體驗生活，在學習上進行交流，互相幫助，共同提高。家庭體驗生活，在學習上進行交流，互相幫助，共同提高。給遠方小學生的一封信給遠方小學生的一封信 親愛的金佳怡： 你好！ 近來學習好嗎？你們那兒的天氣熱不熱？很高興寫信你，雖然我們還不認識，但我似乎想象到你們那兒學習環(huán)境和條件。這次我們班主任老師為了讓大家了解你們那兒的情況，十分動情地介紹了你

11、們的學習和生活條件，讓我們很受感動，十分欽佩你們克服困難刻苦學習的精神。(開頭就表達了欽開頭就表達了欽佩之情，拉近了和對方的距離）佩之情，拉近了和對方的距離） 我是一個比較活潑開朗的女孩，在家里我是爸爸媽媽眼中的小公主，也是家里的開心寶。家里再有不開心的事，只要我一出馬，立刻就會陰轉(zhuǎn)多云，多云轉(zhuǎn)晴。我的眼睛比較大，又是雙眼皮，媽媽經(jīng)常自豪地向別人介紹我的眼睛像她，可惜因為自己用眼不注意，如今已經(jīng)戴上了眼鏡。我可喜歡看書了，從最初的童話，到現(xiàn)在的各種名著當然電影、電視也是我必不可少的愛好。（語句十分生動、形象，抓住。（語句十分生動、形象，抓住了自己的少主要特征來介紹）了自己的少主要特征來介紹）最

12、近我有一些苦惱：我們班的一些同學總是叫我的外號，雖然他們并不是惡意的，但我還是很傷心。告訴老師，告訴家長，都沒有奏效。唉！我該怎么辦才好呢？你能不能給我出出主意？ 我們蕪湖很美。赭山公園是我常去的一所公園，赭山公園的山上到處都是一棵棵翠綠 的樹。鏡湖真得像一面鏡子一般，倒映著天上的朵朵白云，一陣風吹來，鏡湖的湖面上碧 波蕩漾，湖邊垂柳的也仿佛在舞蹈著，一根根枝條垂在了湖面上鏡湖很美吧？有機會一定要來哦?。ê啠。ê喡缘亟榻B了家鄉(xiāng)風景，拉近了彼此的距離）略地介紹了家鄉(xiāng)風景，拉近了彼此的距離） 今天我寫信給你，還有一個主要任務(wù)，我們小組商量了一下，希望我們能夠長期地保持聯(lián) 系，并且能夠開展一些手拉手

13、活動。比如我們可以一個月通一次信，在重大節(jié)日進行自制賀卡交流活動，如果有條件我們還可以一個學期開展一次互訪活動，你們可以到我們學校參觀，還可以到我們家里做客，我會把我最喜歡的玩具給你玩，把最喜歡的書給你看。不知道這樣的活動你是否喜歡？(水到渠成，交代本次通信的目的）水到渠成，交代本次通信的目的） 就寫到這兒吧，我還要做作業(yè)呢，你要寫信哦！ 祝你 學習進 步！ 等你回信的戴文翼 2014年2月27日 給遠方小學生的一封信給遠方小學生的一封信親愛的同學們：你們好！你們不認識我吧，等你們看完這封信，你們就會了解我的。我是一名生活在城市里的小學五年級學生，我叫王澤宇，是個調(diào)皮的男生，我的愛好很廣泛，如

14、：騎自行車、電腦、音樂、攝影、踢足球、打羽毛球等。我的優(yōu)點是善良、誠懇、有愛心，有正義感、。但沒有毅力、粗心大意是我的缺點。 我居住在廣東省惠州市博羅縣，它位于東江邊，是一座既有悠久歷史，又具現(xiàn)代氣息的美麗城市。這里是一座工業(yè)城，整齊的廠房，寬敞的道路，發(fā)展中的汽車工業(yè)一片欣欣向榮。這里是一座美食城，各種各樣的美食琳瑯滿目、應(yīng)有盡有。這里是一座旅游城，悠久的歷史、豐富的文化，美麗的風景讓你留戀忘返。 我從電視里看到，你們在艱苦的環(huán)境中仍然認真、刻苦的學習，我被你們這種學習的精神所感動，我應(yīng)該向你們學習！我們班準備開展一次“手拉手”活動，打算給你們捐一些書籍和學習用品，給你們送去一片愛心！我希望

15、放假后，能有機會去你們那里體驗生活，也歡迎你們來這里做客。我相信我們一定能成為最好的朋友，我也期待著你們的回信和你們的到來！愿我們學習共同進步！ 后坪鎮(zhèn)中心完小五年級：王晨曦 2014年2月27日 敬愛的媽媽：敬愛的媽媽：您好！您好！1.頂格寫人稱頂格寫人稱2.2.空兩格寫問候語空兩格寫問候語 3.空兩格寫正文空兩格寫正文4.結(jié)尾空兩格寫祝福語結(jié)尾空兩格寫祝福語5.署名和日期署名和日期 其實我早就想寫這么一封信其實我早就想寫這么一封信給您了，從小到大給您了，從小到大 ，就是您對我最關(guān)心，您，就是您對我最關(guān)心，您無時無刻的為著想，而我那時還是個小孩，不無時無刻的為著想，而我那時還是個小孩，不懂事，讓您操了太多心?，F(xiàn)在，我長大了，不懂事，讓您操了太多心?，F(xiàn)在，我長大了，不再是個小孩了，也懂事多了，所以爸媽你們可再是個小孩了，也懂事多了，所以爸媽你們可以為我少操一點心了。媽媽，您在我傷心難過以為我少操一點心了。媽媽，您在我傷心難過的時候安慰我，在學習上鼓勵我，在生病的時的時候安慰我，在學習上鼓勵我，在生病的時候關(guān)心、照顧我，我回憶起您為我所做的一切候關(guān)心、照顧我，我回憶起您為我所做的一切的一切，真的很感謝您的一切，