華師16秋學(xué)前兒童游戲在線作業(yè)

1、一、單選題（共25道試題，共50分。）V 1. 人們常常用來判斷一種活動是不是游戲的一項(xiàng)外部指標(biāo)是（）,動作,象征,表情,言語標(biāo)準(zhǔn)答案：2 .在游戲主體（幼兒）對游戲過程自主控制的程度上要弱于其他的創(chuàng)造性游戲是（） ,規(guī)則游戲,表演游戲,結(jié)構(gòu)游戲,角色游戲標(biāo)準(zhǔn)答案：3 .角色游戲與其他形式的游戲相比較，更突出地表現(xiàn)出兩個最基本的特點(diǎn)是（）,高度的獨(dú)立自主性和特殊的想象活動,創(chuàng)造性反映周圍現(xiàn)實(shí)生活和與兒童的智力發(fā)展水平緊密相關(guān),高度的獨(dú)立自主性和根據(jù)文藝作品的內(nèi)容來進(jìn)行表演的游戲,特殊的想象活動和有明顯的規(guī)則標(biāo)準(zhǔn)答案：4,推動兒童游戲的內(nèi)因是兒童的（）,游戲的有趣性,外在的控制,情感標(biāo)準(zhǔn)答案：5

2、 .游戲四因素論的代表人物是 （）,紐曼,克拉思諾,加維,克羅伊斯標(biāo)準(zhǔn)答案：6 .世界上第一個系統(tǒng)研究了兒童游戲，并把游戲作為幼兒園教育基礎(chǔ)的教育家是（） ,歐文,福祿培爾,蒙臺梭利,皮亞杰標(biāo)準(zhǔn)答案：7,由于02歲的嬰兒處于感知運(yùn)動階段，因而嬰兒游戲以（）為主。,象征性游戲,練習(xí)性游戲,結(jié)構(gòu)游戲,角色游戲標(biāo)準(zhǔn)答案：8 .從幼兒的立場上考慮，幼兒園游戲?qū)嵤r應(yīng)遵循（）原則。.教育性,發(fā)展性,主體性,創(chuàng)造性標(biāo)準(zhǔn)答案：9 , 1903 年湖北武昌創(chuàng)辦我國第一所官辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)即（），標(biāo)志著我國學(xué)前社會教育機(jī)構(gòu)的誕生。,廈門幼稚園,南京鼓樓幼稚園,湖北幼稚園,上海幼稚園標(biāo)準(zhǔn)答案：10 .角色游戲的準(zhǔn)備

3、是游戲指導(dǎo)的前奏。其核心是（）,豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),提供適合的場所、設(shè)備及豐富的玩具、游戲材料,游戲情境的創(chuàng)設(shè),幫助幼兒選擇適合的游戲主題標(biāo)準(zhǔn)答案：11 .我國幼兒園工作規(guī)程規(guī)定： “以（）為基本活動。”這是幼兒園教育工作的原則。,學(xué)習(xí),游戲,教學(xué),體育標(biāo)準(zhǔn)答案：12,下列哪種構(gòu)造類型的主要目的是發(fā)揮幼兒的獨(dú)立性、自由想象與創(chuàng)造性。（）,主題構(gòu)造,模擬構(gòu)造,命題構(gòu)造,自由構(gòu)造標(biāo)準(zhǔn)答案：13,游戲的元交際理論是由（）提出的。,貝特森,伯萊因,亨特,埃利斯標(biāo)準(zhǔn)答案：14,下列不屬于形象玩具的是 （）,動物玩具,棋類玩具,交通玩具,模擬日常用品的玩具標(biāo)準(zhǔn)答案：15 .弗洛伊德認(rèn)為，（）是自我調(diào)節(jié)本我

4、與超我矛盾的機(jī)制，是兒童人格完善的途徑。 ,宣泄.強(qiáng)迫重復(fù),沖動,游戲標(biāo)準(zhǔn)答案：16 .依據(jù)現(xiàn)代心理學(xué)特別是動機(jī)心理學(xué)的基本原理及研究，引發(fā)人的行為發(fā)生的直接內(nèi)在動因是人的（）.好奇心,行為動機(jī),情感, 意志力標(biāo)準(zhǔn)答案：17 .游戲是否成功或游戲的教育作用是否得以充分的實(shí)現(xiàn)，根本上取決于（）,游戲是否充分體現(xiàn)兒童主人翁的地位,游戲是否讓兒童愉快,游戲是否進(jìn)行順利,兒童在游戲中是否獲得成長的經(jīng)驗(yàn)。標(biāo)準(zhǔn)答案：18 .科學(xué)的兒童游戲本質(zhì)觀是游又是兒童的主體性活動，下列不屬于這一觀點(diǎn)的是（）,游戲是兒童的主動的活動,游戲是兒童的獨(dú)立性活動,游戲是兒童的社會性活動,游戲是兒童的創(chuàng)造性活動標(biāo)準(zhǔn)答案：19

5、.剩余精力說的代表人物是（）,拉察魯斯.格魯斯.席勒和斯賓塞,阿普利登標(biāo)準(zhǔn)答案：20 .按照兒童認(rèn)知發(fā)展對游戲進(jìn)行分類的首創(chuàng)者是（）,皮亞杰,維果茨基,布魯納,布盧姆標(biāo)準(zhǔn)答案：21 .開展表演游戲的前提是（）,幫助幼兒掌握作品的內(nèi)容、情節(jié)和特點(diǎn),激起兒童玩游戲的愿望,選擇易為幼兒理解又便于表演的作品,吸引幼兒一起準(zhǔn)備道具、布景、服裝等標(biāo)準(zhǔn)答案：22 .學(xué)前兒童游戲現(xiàn)場指導(dǎo)中教師的雙重身份是（）,既是教育指導(dǎo)者又是游戲伙伴,既是權(quán)威者又是游戲伙伴.既是游戲支持者又是游戲觀察者,既是游戲觀察者又是游戲的評價者標(biāo)準(zhǔn)答案：23 .由于兒童渴望參加成人的社會實(shí)踐的愿望與實(shí)現(xiàn)能力之間的矛盾要解決，于是扮演

6、角色、模仿成人。最早提出類似這一觀點(diǎn)的是（）,弗洛伊德.席勒,皮亞杰,福祿培爾標(biāo)準(zhǔn)答案：24 .游戲本質(zhì)的最基本屬性的表現(xiàn)是（）,自主性,控制性,愉悅性,創(chuàng)造性標(biāo)準(zhǔn)答案：25 .有規(guī)則游戲包括四個基本要素：游戲的任務(wù)、玩法、規(guī)則、結(jié)果。其中（）是核心，是 游戲順利進(jìn)行的前提，也是評價有規(guī)則游戲是否有效的依據(jù)。,游戲的任務(wù),玩法,規(guī)則,結(jié)果標(biāo)準(zhǔn)答案：二、多選題（共25道試題，共50分。）V 1.幼兒園游戲?qū)嵤┑幕驹瓌t有（）,教育性原則,主體性原則,發(fā)展性原則,適應(yīng)性原則標(biāo)準(zhǔn)答案：2 .幼兒結(jié)構(gòu)游戲的指導(dǎo)方式可以分為（）.主題構(gòu)造,模擬構(gòu)造.命題構(gòu)造,自由構(gòu)造標(biāo)準(zhǔn)答案：3 .影響學(xué)前兒童游戲的物

7、理環(huán)境因素有（）,玩具和材料,大眾媒體,游戲場地,游戲時間標(biāo)準(zhǔn)答案：4,下列有關(guān)學(xué)前兒童游戲與學(xué)前教育的關(guān)系表述正確的是（）,兒童的發(fā)展體現(xiàn)了游戲與教育的內(nèi)在聯(lián)系,兒童游戲與教育在其性質(zhì)上是完全不同的兩類活動,就其活動的方向來說，游戲和教育具有內(nèi)在的一致性,游戲?qū)τ變簛碚f，具有自然發(fā)展的價值，教育對幼兒來說，具有引導(dǎo)發(fā)展的價值標(biāo)準(zhǔn)答案：5.維果茨基認(rèn)為，游戲在兒童的發(fā)展中起著巨大的作用，游戲的發(fā)展價值有（）,游戲使思維擺脫了具體事物的束縛,游戲調(diào)節(jié)了人格發(fā)展的階段沖突，并掌握沖突中的情感危機(jī),游戲滿足兒童想做大人的愿望,游戲有助于意志行為的發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)答案：6,紐曼提出，用（）三種指標(biāo)來確定一種活

8、動是不是游戲。,控制（ontrol ）,真實(shí)性（rlity ）, 動機(jī)（motivtion ）,內(nèi)部控制標(biāo)準(zhǔn)答案：7 .角色游戲與其他形式的游戲相比較，更突出地表現(xiàn)出兩個最基本的特點(diǎn)是（）,高度的獨(dú)立自主性,與兒童的智力發(fā)展水平緊密相關(guān),特殊的想象活動,有明顯的規(guī)則標(biāo)準(zhǔn)答案：8,弗洛伊德關(guān)于游戲的理論的觀點(diǎn)主要有（）,游戲是自我調(diào)節(jié)本我與超我矛盾的機(jī)制，是兒童人格完善的途徑,游戲可滿足兒童現(xiàn)實(shí)中不能實(shí)現(xiàn)的愿望，是受“惟樂原則”的驅(qū)使,游戲滿足兒童想做大人的愿望,游戲幫助兒童掌握（或控制）現(xiàn)實(shí)中的創(chuàng)傷性事件標(biāo)準(zhǔn)答案：9 .角色游戲的基本結(jié)構(gòu)主要是由以下幾方面的要素組成（）,角色的扮演即以人代人,

9、對物品的假想即以物代物,對游戲動作和情景的假想（情景轉(zhuǎn)變）,內(nèi)部規(guī)則標(biāo)準(zhǔn)答案：10 .表演游戲的特點(diǎn)有（）,與兒童的智力發(fā)展水平緊密相關(guān),是幼兒根據(jù)文藝作品的內(nèi)容來進(jìn)行表演的游戲,是以文藝作品為依據(jù)的創(chuàng)造性自娛活動,高度的獨(dú)立自主性標(biāo)準(zhǔn)答案：11 .學(xué)前兒童游戲教育實(shí)施的意義可表現(xiàn)為以下哪些方面（）,保障兒童的游戲權(quán)力,創(chuàng)造與兒童年齡特點(diǎn)相適宜的幼兒園生活,讓兒童生動活潑、主動地學(xué)習(xí).游戲滿足兒童身心發(fā)展的需要標(biāo)準(zhǔn)答案：12 .埃里克森的掌握理論的內(nèi)容包括有（）,游戲是自我的一種積極主動的機(jī)能，是生物性因素與社會性因素的協(xié)調(diào)與整合,游戲調(diào)節(jié)了人格發(fā)展的階段沖突，并掌握沖突中的情感危機(jī),由于生物

10、性和社會性雙重因素的影響，兒童游戲存在性別差異,游戲是自我調(diào)節(jié)本我與超我矛盾的機(jī)制，是兒童人格完善的途徑標(biāo)準(zhǔn)答案：13 .選擇和提供玩具和游戲材料的基本參考標(biāo)準(zhǔn)有（）,具有教育性,符合兒童的身心發(fā)展水平,符合藝術(shù)要，具有多樣化的新穎性求,符合衛(wèi)生和安全要求且經(jīng)濟(jì)適用標(biāo)準(zhǔn)答案：14 .游戲過程中游戲動機(jī)的實(shí)現(xiàn)滿足了兒童哪些身心發(fā)展方面的需要（）,游戲滿足兒童生理發(fā)展的需要,游戲可以滿足兒童認(rèn)知發(fā)展的需要,游戲可以滿足兒童社會性發(fā)展的需要,游戲可以滿足兒童自我表現(xiàn)、自我肯定的需要標(biāo)準(zhǔn)答案：15 .依據(jù)學(xué)前兒童游戲的認(rèn)知分類，可將游戲劃分為（）,感覺運(yùn)動游戲,象征性游戲,結(jié)構(gòu)游戲,規(guī)則游戲標(biāo)準(zhǔn)答案：

11、16,下列有關(guān)覺醒理論的觀點(diǎn)正確的是（）,環(huán)境刺激是覺醒的重要源泉,機(jī)體具有維持體內(nèi)平衡過程的自動調(diào)節(jié)機(jī)制,在新異刺激一一覺醒水平增高時，發(fā)生的行為是游戲,在缺乏刺激一一覺醒水平低下時，發(fā)生的行為是探究標(biāo)準(zhǔn)答案：17.指導(dǎo)小班幼兒角色游戲時應(yīng)注意（）,玩具的種類適當(dāng)多些，但相同種類的玩具少些,教師應(yīng)更多地參與游戲過程，以平行游戲法與合作游戲法的指導(dǎo)方式，通過角色之間的語 言交流來指導(dǎo)幼兒選擇自己的角色,教師應(yīng)在游戲指導(dǎo)過程中，及時協(xié)調(diào)角色關(guān)系與現(xiàn)實(shí)關(guān)系,角色游戲結(jié)束時宜采用情感式講評，以情感激發(fā)為主，盡量保持幼兒游戲興趣，充分發(fā)揮 游戲的娛樂功能標(biāo)準(zhǔn)答案：18,下列屬于游戲的外部可觀察的行為因素的有（）,表情,動作,言語,動機(jī)和體驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)答案：19 .親子游戲具有（）特點(diǎn)。,教育性,情感性,發(fā)展性,娛樂性標(biāo)準(zhǔn)答案：20 .以社會性為主線的游戲發(fā)展呈現(xiàn)不同階段或水平包括（）,獨(dú)自游戲階段,平行游戲階段,聯(lián)合游戲階段,合作游戲階段標(biāo)準(zhǔn)答案：21 .游戲的外部條件因素包括 （）,兒童有自由選擇的權(quán)利與可能,活動的方式方法由兒童自行決定,活動的難度（任務(wù)）與兒童的能力相匹配,兒童不尋求或不擔(dān)憂游戲以外的獎懲標(biāo)準(zhǔn)答案：22 .游戲內(nèi)容的發(fā)展主要表現(xiàn)為（）,游戲主題的發(fā)展,