小學(xué)數(shù)學(xué)北師大2011課標版四年級加法和乘法的交換律

1、加法交換律和乘法交換律教學(xué)設(shè)計潁東區(qū)口孜鎮(zhèn) 三里小學(xué) 劉亞中教學(xué)目標：1.1. 理解加法交換律和乘法交換律，并會用字母表示兩個規(guī)律。2.2. 了解加法交換律和乘法交換律的用途，發(fā)展應(yīng)用意識。3.3. 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、概括能力、遷移能力和語言表達能力。教學(xué)重點：理解加法交換律和乘法交換律，并會用字母表示兩個規(guī)律。教學(xué)難點：理解加法交換律和乘法交換律，并會用字母表示兩個規(guī)律。教學(xué)準備：課件。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入：請兩名同學(xué)起立，讓他們交換位置。抽生說說發(fā)現(xiàn)了什么？ 師：生活中，我們經(jīng)常會遇到交換位置這種現(xiàn)象。那么，在我們 的數(shù)學(xué)中是不是也存在這種現(xiàn)象呢？這節(jié)課我們就來研究這個問題。二、 自主

2、合作：活動一：探索加法交換律1.1. 根據(jù)觀察，提出猜想：1教師板書 2+32+3 和 3+23+2。2學(xué)生觀察 2+32+3 和 3+23+2，說說這兩個算式有什么相同點和不同 點？師：任何兩個數(shù)相加，和都不會變嗎？（學(xué)生猜想）2.2. 學(xué)生驗證：（完成學(xué)案中的活動 1 1）1你能照黑板上的樣子再寫兩組嗎？2觀察上面的式子，你發(fā)現(xiàn)了什么？你能給你所發(fā)現(xiàn)的規(guī)律起 個名字嗎？我發(fā)現(xiàn)了：。我給這個規(guī)律起的名字是：。3你能用自己喜歡的方式來表示你所發(fā)現(xiàn)的規(guī)律嗎？3.3. 運用加法交換律填一填。13+13+ 9 9 = =（）+13+1376+5876+58 = =（）+ +（）（）+ + （ ） =

3、32+21=32+21（）+ +（）= =（）+ +（）活動二：探索乘法交換律學(xué)生完成學(xué)案中的活動 2 2。乘法也有交換律嗎？我的猜想：舉例驗證：我的發(fā)現(xiàn)：加法交換律和乘法交換律有什么相同點和不同點?列舉生活實例解釋加法交換律和乘法交換律。感受加法交換律和 乘法交換律的用途。1.1. 數(shù)的分解，根據(jù)乘法口訣列式。2.2.結(jié)合本班男、女生人數(shù)計算總?cè)藬?shù)。（兩種方法）3.3.學(xué)生舉例。4.4.加法、乘法驗算。三、展示交流：抽組對活動 1 1 和活動 2 2 進行展示，其它小組認真傾聽，并作出相 應(yīng)的補充和評價。四、 達標檢測：1.1.運用加法交換律和乘法交換律填一填。2.2.計算下面各題，并運用加法交換律和乘法交換律進行驗算。5 5 +17+17 = =()+ + 5 5()2929 +13+13 = =()+ +()3030a a + + b b = = ( () ) + + ( () )x( )()+ +( )= =()0()4545x1919 = = 1919x()x( )=210=210 x()0( )= =( )x()213+31