人教部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《14 背影》導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)初中優(yōu)秀公開課 (10)_第1頁(yè)
人教部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《14 背影》導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)初中優(yōu)秀公開課 (10)_第2頁(yè)
人教部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《14 背影》導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)初中優(yōu)秀公開課 (10)_第3頁(yè)
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學(xué)案導(dǎo)學(xué)背影導(dǎo)學(xué)案31、領(lǐng)會(huì)文章所表現(xiàn)的父子之間的親情，繼承中華民族的傳統(tǒng)美德。2、學(xué)習(xí)本文抓住人物形象的一個(gè)特征在特定的環(huán)境下進(jìn)行細(xì)致描寫的特點(diǎn)。3、品味文章寓深情與質(zhì)樸的語(yǔ)言。先學(xué)后教1. 根據(jù)拼音寫漢字。舉zhù ()diàn() 記fù() 閑交 xìè()狼jí()shì () 擦妥ti() chi()使2. 解釋詞語(yǔ)。頹唐：躊躇：蹣跚：瑣屑：觸目傷懷： 不能自已：小組合作1. 標(biāo)題“背影”在文中的作用是什么？2. 找出文中感人的細(xì)節(jié)，說(shuō)說(shuō)作者是怎樣描寫這些細(xì)節(jié)的，為什么這樣寫？3. 作者除了寫父子浦口送別外，還寫了哪些事（請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括）？ 它們和“背影”有沒(méi)有關(guān)系？當(dāng)堂達(dá)標(biāo)1.根據(jù)所給的意思，寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)：看到后，心里感到悲傷。（）不幸的事接連發(fā)生。 （）感情聚積在心里得不到發(fā)泄。（）言行守舊，不合時(shí)宜。（） 2.按要求填空：“等他的背影混入來(lái)來(lái)往往的人里，再找不著了”“混入”這個(gè)詞用得好，因?yàn)??！八覞u漸不同往日”“往日”在文中是指 ?！按蠹s大去之期不遠(yuǎn)矣”“大去”的意思是 ，請(qǐng)?jiān)賹懗鑫鍌€(gè)表示這個(gè)意思的詞語(yǔ) 、 、 、 、 。3、用仿寫的形式，寫出品讀課文后對(duì)親情的感受。示例：“父親像一張弓，蓄一生之勢(shì)要把孩子射出

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