人教部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《18 中國(guó)石拱橋》導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)優(yōu)秀公開(kāi)課 (71)_第1頁(yè)
人教部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《18 中國(guó)石拱橋》導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)優(yōu)秀公開(kāi)課 (71)_第2頁(yè)
人教部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《18 中國(guó)石拱橋》導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)優(yōu)秀公開(kāi)課 (71)_第3頁(yè)
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中國(guó)石拱橋課題: 中國(guó)石拱橋(第三、四學(xué)時(shí))課型新知預(yù)展學(xué)習(xí)目標(biāo):1、說(shuō)出趙州橋和盧溝橋的特征,并且進(jìn)行比較分析。2、品析說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性在文中是如何體現(xiàn)的。3、找出文中的說(shuō)明方法。學(xué)習(xí)重點(diǎn):1.品析說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性在文中是如何體現(xiàn)的。2.找出文中的說(shuō)明方法。交流探究一、對(duì)于橋,我們首先應(yīng)該注重它的實(shí)際功能。課文中說(shuō)石拱 橋“不但形式優(yōu)美,而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固”,這樣先說(shuō)外觀(guān),再說(shuō)功能, 是不是主次顛倒?另外,“不但-而且-”是否應(yīng)刪去?二、作者分別介紹了趙州橋和盧溝橋的哪些特征,側(cè)重點(diǎn)相同嗎? 介紹的順序相同嗎?導(dǎo)入:3三、 為了準(zhǔn)確說(shuō)明事物,說(shuō)明文用語(yǔ)很講究分寸。想一想,如果把下邊句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)去掉,表達(dá)的意思有什么變化?1、石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早。2、水經(jīng)注里提到的“旅人橋”,大約建成于公元 282 年,可能是有記載的最早的石拱橋了。3、我國(guó)的石拱橋幾乎到處都有。4、(趙州橋)全橋只有一個(gè)大拱,長(zhǎng)達(dá) 37.4 米,在當(dāng)時(shí)可算是世界上最長(zhǎng)得石橋。四、 本文為了把事物介紹更清楚、具體,更形象生動(dòng),使用了一些說(shuō)明方法,結(jié)合實(shí)例,說(shuō)說(shuō)本文用了哪些說(shuō)明方法,有什么作用?本節(jié)課你有哪些收獲,告訴大家好嗎?課后反思:梳理小結(jié)拓展延伸“說(shuō)不盡的橋”:1、了解一些橋的名稱(chēng)的由來(lái):

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