環(huán)境教育計(jì)劃3年級(jí)

1、三年級(jí)環(huán)境教育教學(xué)計(jì)劃一、教材簡(jiǎn)析：本冊(cè)教科書以主體性單元的形式編排了三個(gè)單元：美麗的家鄉(xiāng)、珍愛生命、簡(jiǎn)樸生活，以專題性研究的形式編排了兩個(gè)專題：綠色志愿者“我身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象”童眼看法規(guī)“保護(hù)野生動(dòng)物”。本冊(cè)以“欣賞自然珍愛生命過簡(jiǎn)樸生活”思路構(gòu)建，設(shè)計(jì)的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)為：欣賞自然美；保護(hù)自然，珍愛生命；崇尚自然簡(jiǎn)樸的生活；運(yùn)用各種感官感知環(huán)境，學(xué)會(huì)思考、傾聽和討論。各單元和專題從學(xué)生身邊的環(huán)境問題入手，提出環(huán)境保護(hù)的問題，通過探究活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生建立可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境倫理觀，獲得基本的環(huán)境知識(shí)，掌握基本的環(huán)境保護(hù)技能，提升環(huán)境保護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境素養(yǎng)。美麗的家鄉(xiāng)單元按照由遠(yuǎn)及近，有全面到局部，由自然

2、到人文的思路編排，引導(dǎo)學(xué)生“欣賞自然感恩自然熱愛家鄉(xiāng)”。人類作為自然之子，應(yīng)感謝自然的賜予和饋贈(zèng)，以感恩自然的心對(duì)待自然的心對(duì)待自然，已敬畏自然的心保護(hù)環(huán)境，初步建立起人與自然和諧相處的倫理觀。珍愛生命單元引導(dǎo)學(xué)生從關(guān)愛小草、小樹的生命，到關(guān)愛植物家園；從關(guān)愛蚯蚓、小鳥的生命，到關(guān)愛動(dòng)物家園，讓學(xué)生樹立起“生命平等”、“呵護(hù)生命”、“珍愛生命”的價(jià)值觀。“簡(jiǎn)樸生活單元注重引導(dǎo)學(xué)生從習(xí)以為常的時(shí)間發(fā)現(xiàn)環(huán)境問題，通過反思個(gè)人生活方式，從改變自己的生活方式開始，崇尚自然簡(jiǎn)樸生活。教科書引導(dǎo)學(xué)生從一件衣服、一支鉛筆、一度電、一滴水、一桌剩飯、一件物品的包裝談起，引發(fā)學(xué)生關(guān)于環(huán)境問題的思考。這些事例均為

3、小事，卻以小見大，具有很強(qiáng)的實(shí)效性和可操作性。指導(dǎo)思想： 通過形式多樣、豐富多彩的綠色教育活動(dòng)，使全校師生切實(shí)掌握各科材料中有關(guān)綠色教育的內(nèi)容，引導(dǎo)師生積極參與面向社會(huì)的綠色宣傳和綠色監(jiān)督活動(dòng)，樹立起較高的綠色意識(shí)和自覺保護(hù)環(huán)境的風(fēng)尚，努力推進(jìn)綠色宣傳教育的社會(huì)化，使我校成為綠色學(xué)校。二、具體措施 （一） 加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，層層落實(shí)責(zé)任目標(biāo) 制定目標(biāo)，健全組織。在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組的職能作用，由校長親任組長，各部門主任分工合作，將學(xué)校綠化、美化、凈化，以及形式多樣的環(huán)保教育活動(dòng)的開展落到實(shí)處。 （二）豐富環(huán)保內(nèi)容，體現(xiàn)教育為本 1、美化“綠色的校園” 加強(qiáng)辦公室、教室的保潔工作

4、，加強(qiáng)道路、走廊藝術(shù)化給人的視感，創(chuàng)造更加幽靜、美觀的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。 2、形成“綠色課程” 把綠色環(huán)境教育工作與學(xué)校工作結(jié)合，與學(xué)校課程結(jié)合，把綠色教育溶入學(xué)科課程、活動(dòng)課程和隱性課程中。 （1）綠色環(huán)境教育滲透到學(xué)科教學(xué)之中。要求教師在日常教學(xué)中，將環(huán)境問題與教學(xué)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合。 （2）活動(dòng)課程進(jìn)一步促進(jìn)綠色環(huán)境教育的深入開展。 （3）隱性課程加強(qiáng)對(duì)學(xué)生潛移默化的影響。學(xué)校要在保證校園清潔衛(wèi)生的基礎(chǔ)上，通過警示牌、宣傳櫥窗達(dá)到環(huán)保教育的效果，并要求學(xué)生參與設(shè)計(jì)過程。 3、完善“綠化理念” 全體教師都要參與學(xué)校的環(huán)境教育，做到人人參與，人人有責(zé)。并加大理論學(xué)習(xí)的力度。 （三）親身體驗(yàn)樂趣 學(xué)校要

5、尋找多種途徑，采用新穎活潑的方式，將環(huán)保教育與少先隊(duì)工作和學(xué)校德育工作緊密結(jié)合，使學(xué)生在活動(dòng)中得到樂趣，也使環(huán)保意識(shí)在活動(dòng)中得到升華。 1、以學(xué)校電視臺(tái)、廣播站、宣傳窗、黑板報(bào)等陣地為基礎(chǔ)，開設(shè)環(huán)境教育專欄，及時(shí)分析當(dāng)前的環(huán)境現(xiàn)狀，開展生動(dòng)的環(huán)境問題討論，報(bào)道校內(nèi)外創(chuàng)綠活動(dòng)等。 2、班級(jí)中隊(duì)要開展形式多樣的環(huán)境教育活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中增進(jìn)環(huán)保意識(shí)。 4、利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)，號(hào)召學(xué)生查找環(huán)保知識(shí)，開展各類活動(dòng)。 5、在全校范圍內(nèi)以各種形式開展環(huán)保讀書大賽、辦環(huán)保手抄報(bào)、舉行環(huán)保演講比賽等系列活動(dòng)，使學(xué)生逐步形成環(huán)保意識(shí)。教 學(xué) 時(shí) 間 安 排周次 時(shí)間 教學(xué)內(nèi)容 課時(shí)2 3.4 自然美景看不夠 14 3.18 齊魯風(fēng)情 16 4.1 豐富的資源 18 4.15 我的家鄉(xiāng) 110 4.29 餐