《7、一分鐘》_第二課時(shí)教案

1、 第二課時(shí) 城南小學(xué)王琳課時(shí)目標(biāo)： 1正確、流利、有感情地朗讀課文。 2知道時(shí)間的寶貴，懂得嚴(yán)格要求自己，珍惜時(shí)間。教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí) l指名讀生字卡片。2指名分自然段讀課文。 二、講述新知學(xué) 1指名讀第1自然段，說說這段主要講了什么？ （鬧鐘將元元喊醒后，元元想再睡一分鐘。） （板書：再睡一分鐘） 2齊讀第1自然段。 重讀“一分鐘”，表現(xiàn)出一分鐘的無足輕重。 3自由讀第二自然段。 （元元在路上遇到了什么事？） （1）他是怎么說的？ （板書：要是早一分鐘就好了。） （2）元元可能會(huì)想些什么？ （3）分組輪讀第2自然段。 遇到紅燈了會(huì)怎么樣，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。 4.學(xué)習(xí)第3、4自然段。 5指名讀你

2、從這個(gè)自然中讀懂了什么？ 6學(xué)生交流。 （l）元元等了好一會(huì)兒，才走過十字路口。 這說明因?yàn)檫t了一分鐘，碰上了紅燈，元元耽誤了不少時(shí)間。（相機(jī)理解“才”，說明時(shí)間等的長(zhǎng)。） （2）要是早一分鐘，元元就能趕上公共汽車，他感到很后悔，又嘆了摩一因氣。 （3）元元又等了很久，一直都等不到汽車，決定走到學(xué)校去。 （相機(jī)理解：“一直”，說明等的時(shí)間很長(zhǎng)。） 7指導(dǎo)朗讀，讀出元元焦急、后悔的心情。 8.學(xué)習(xí)第5自然段。 （1）齊讀第5然段。 （2）學(xué)習(xí)句子，元元為什么紅著臉，低著頭？從這段中你讀懂了什么？認(rèn)真體會(huì)1分鐘和20分鐘的概念。 （3）板書：遲到了20分鐘。 9.學(xué)習(xí)第6自然段。 （1）齊讀。 （2）元元非常后悔，他可能會(huì)想些什么？ （時(shí)間不等人，我真不該多睡那一分鐘，以后我一定要珍惜時(shí)間。） 三、總結(jié) 學(xué)習(xí)這篇課文，你有什么收獲？ 四、拓展延伸 試一試，一分鐘能做些什么？ 我一分鐘內(nèi)能寫（ ）個(gè)字；讀（ ）遍課文；跳繩（ ）次。 五、布置作業(yè) 大練習(xí)冊(cè)做完。 六、板書設(shè)計(jì)7、 一分鐘 七、教學(xué)反思七一分鐘教學(xué)反思 許多孩子都有睡懶覺的經(jīng)歷，有的起床后還磨磨蹭蹭的，所以也有遲到的經(jīng)歷。但是現(xiàn)在的孩子往往不用自己乘公交車，不用獨(dú)自上學(xué)，快遲到了，自有父母替他們著急，甚至有父母為他們的遲到說情。為此，在教學(xué)時(shí)應(yīng)該讓學(xué)生回憶自己上學(xué)時(shí)那緊張的情景，在課堂上進(jìn)行多向交流，讓學(xué)