滬教版九年級化學(xué)第三章第二節(jié)構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒j講解同步練習(xí)

1、 1.構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有、 。銅是由構(gòu)成的,二氧化碳是由 構(gòu)成的,氯化鈉是由 和 構(gòu)成的。2.分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種 ,分子在不斷地 分子之間有 。3.不同的物質(zhì)具有不同的性質(zhì),這是由于構(gòu)成物質(zhì)的 不同造成的。如氧氣能 ,氫氣能 ,而水卻能 ,氧氣由大量的 構(gòu)成,氫氣由大量的 構(gòu)成,水由大量的 構(gòu)成。4.分子是由 結(jié)合而成的,如每個水分子是由2個 原子和一個原子構(gòu)成的。5.水分子分解時,生成 和 ,每2個氫原子結(jié)合成一個 ,每2個氧原子結(jié)合成一個 。6.在物理變化中,分子本身 改變,在化學(xué)變化中,分子本身 改變。(以上填改變或不改變。7.試用分子和原子的觀點解釋下列問題:氣體易被壓縮而液體和固

2、體難壓縮。潮濕的衣服放在外面逐漸涼干。糖逐漸溶于水中物體的熱脹冷縮現(xiàn)象。長話短說:分子和原子有什么共同點和不同點? 試從分子和原子的觀點解釋水受熱變成水蒸氣和水電解生成氫氣和氧氣有什么不同? 分析:如下圖所示 課時3構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒(1結(jié)合水分子氫原子氧原子氫分子氧分子液態(tài)水氣態(tài)水水受熱變成水蒸氣是水分子不斷運動的結(jié)果,水分子之間的間隔變大了,但是水分子沒有變成其它分子,因而是一個物理變化。而水電解時,水分子變成氫原子和氧原子,兩個氫原子結(jié)合成一個氫分子,兩個氧原子結(jié)合成一個氧分子。在該變化中,水分子變成了其它分子,因而是化學(xué)變化。但是在水電解的過程中,構(gòu)成水分子的氫原子和氧原子沒有變化,所

3、以在化學(xué)變化中分子變成了原子而原子只是重新組合,本身沒有發(fā)生變化。 1.下列物質(zhì)是由分子構(gòu)成的是(A.鐵B.氫氣C.氯化鈉D.銅2.下列物質(zhì)由原子直接構(gòu)成的是(A.水B.二氧化碳C.金剛石D.氧氣3.下列變化中分子本身發(fā)生了變(A.冰融化成水B.二氧化碳變成了干冰C.氧化汞受熱分解生成了汞和氧氣D.碘加熱變成了碘的蒸氣4.分子和原子的主要區(qū)別是(A.分子大原子小B.是否能構(gòu)成物質(zhì)C.在化學(xué)變化中本身是否發(fā)生了變化D.是否在不斷地運動5.由分子構(gòu)成的物質(zhì)在不同條件下的三態(tài)變化主要是由于(A.分子的質(zhì)量發(fā)生了變化B.分子之間的間隔發(fā)生了變化C.分子的大小和體積發(fā)生了變化D.分子是處于靜止?fàn)顟B(tài)還是運

4、動狀態(tài)6.我國科學(xué)家在1993年首次利用真空掃描隧道顯微技術(shù),在晶體硅(由硅原子構(gòu)成的表面直接移動硅原子,寫下了“中國”兩個字,下列說法正確的是(A.在上述操作中沒發(fā)生任何變化B.這兩個字是當(dāng)時世界上最小的漢字C.此技術(shù)說明化學(xué)變化中原子可再分D.這標(biāo)志著我國的科學(xué)技術(shù)已進(jìn)入原子操縱的階段7.根據(jù)下圖回答問題汞原子氧原子 氧化汞汞+氧氣氧化汞是由氧化汞構(gòu)成的,每個氧化汞分子是由1個 原子和1個原子構(gòu)成的。氧化汞加熱分解時,氧化汞 分子分裂成 和 ,每2個氧原子結(jié)合成一個 ,許多汞 直接構(gòu)成金屬汞。8.試用分子和原子的觀點解釋下列問題(1水銀溫度計測量體溫時,讀數(shù)隨體溫的變化而變化。(2在房間灑

5、香水,整個房間香氣四溢。(3氧氣和氫氣都是由分子構(gòu)成的,但它們的化學(xué)性質(zhì)卻不相同。(4酒精揮發(fā)和酒精燃燒的本質(zhì)區(qū)別。 已知NO 2是紅棕色氣體,N 2O 4是一種無色氣體。N 2O 4在密閉容器內(nèi)受壓時能轉(zhuǎn)化為NO 2氣體。某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的兩個實驗探究有關(guān)的變化。實驗時甲抽去中間的玻璃片,乙推壓密閉注射器里的活塞,然后再松開后。 乙甲(1甲實驗可能產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象是該實驗說明的問題是(2乙實驗觀察到的實驗現(xiàn)象是該變化屬于 變化。 (3上述兩個變化的本質(zhì)區(qū)別是什么? 原子操縱技術(shù)簡介剪裁妙處非刀尺 STM 操縱出神奇隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,人們制造了掃描隧道顯微鏡(STM ,使人們能夠看到分子和原子的真實“長相”,并運用STM 操縱分子和原。我國科學(xué)工作者通過運用STM 技術(shù)移動單個的分子或