掌握定量分析方法教學設計

1、市場營銷專業(yè)教學資源庫6.3 掌握調查數據定量分析法單元名稱掌握調查數據定量分析方法學時4單元簡介本單元包括市場調查資料分析的含義、集中趨勢測度的主要指標、數據離散程度測度的主要指標。知識目標1了解市場調查資料分析的含義；2掌握數據集中趨勢測度的主要指標；3掌握數據離散程度測度的主要指標；能力目標1能正確理解市場調查資料分析的含義；2能運用集中趨勢測度進行主要指標的計算；3能運用數據離散程度測度進行主要指標的計算。實訓內容用不同的定量分析方法對上學期某門課程及各類題型得分進行分析相關知識市場調查資料分析的含義、集中趨勢測度的主要指標、數據離散程度測度的主要指標。教學設計主要內容如下：一、課程安

2、排步驟1：引導案例討論學習案例“廣州藥業(yè)數據分析系統(tǒng)成功案例” 5分鐘（學生學習本章引導案例，并對案例提出的問題進行討論和交流）教師活動：教師講授學生活動：學生討論、交流教學方法：討論法步驟2：任務布置任務1 市場調查資料描述性統(tǒng)計分析 40分鐘教師活動：教師講授一、市場調查分析概念1.含義2.市場調查資料分析方法主要有定性分析法和定量分析法，定性分析的主要方法有：對比法、演繹法、歸納法等。總結：營銷調查人員五種常用的定量分析方法。3.市場調查資料分析流程教師講解市場調查分析的具體步驟。二、分析數據的集中趨勢集中趨勢分析主要用平均指標進行描述。1. 算術平均數（1）簡單算術平均數（2）加權算術

3、平均數2調和平均數（1）簡單調和平均數DC060302A簡單調和平均數（2）加權調和平均數3. 幾何平均數（1）簡單幾何平均數DC060303A簡單幾何平均數（2）加權幾何平均數4. 中位數（1）資料未分組（2）單項式分組資料（3）組距式分組資料中位數的計算方法5. 眾數（1）由單項數列來確定眾數（2）由組距數列來計算眾數DC060302D五種平均數的關系教學方法：舉例計算法。三、分析數據的離散程度1極差2平均差DC060304A平均差（1）簡單平均差（2）加權平均差3標準差DC060305A標準差（1）簡單標準差（2）加權標準差4. 總量指標與相對指標 DC060303D總量指標與相對指標5

4、. 動態(tài)相對指標DC060313A動態(tài)相對指標6. 相關分析DC060304D相關分析7. 回歸分析DC060305D回歸分析教學方法：舉例計算法。學生活動：學生認真傾聽任務內容，邊學邊訓。步驟3：各小組討論、完成任務 90分鐘（各小組根據上述任務布置，完成某學校大學生月消費水平調查市場調查資料分析，能對數據進行描述性統(tǒng)計分析。任務完成過程中涉及的相關知識點通過課前預習、自學和小組討論完成。）教師活動：教師觀察任務完成情況、輔導交流學生活動：學生查找資料、討論、提煉教學方法：項目教學法、討論法步驟4：任務匯報 15分鐘（選擇2個小組進行上述任務的完成匯報，其他小組進行成果互評。教師根據匯報結果

5、給出項目分數。）教師活動：教師聽取學生演示和匯報、點評、給出任務分數學生活動：選取2組學生進行任務的匯報、其他小組點評教學方法：項目教學法、演示法步驟5：教師點評及知識跟進 10分鐘教師活動：教師對展示的小組成果進行評價，點評剛才各組討論中出現的問題及解決方法；小組討論中涉及到的重要知識點（市場調查資料的描述性分析），教師進行強調性講授。學生活動：學生結合各小組討論結果認真聽取教師的點評和講授。教學方法：項目教學法、演示法、講授法（作業(yè)：1、修改完善團隊討論成果2、完成市場調查數據的描述性分析。2、預習市場調查資料的相對程度分析。）教師活動：教師作業(yè)布置學生活動：學生聽講教學方法：講授法、多媒

6、體演示法單元小結： （1）本單元通過項目化教學以及實訓環(huán)節(jié)讓學生對市場調查資料的集中趨勢分析和離散程度分析進行了學習和理解，并鍛煉和培養(yǎng)了學生根據實際市場調查資料進行描述性分析的能力。（2）利用項目化教學模式，將教學內容融合到項目任務中，有利于更好地培養(yǎng)職業(yè)學院的學生知識的實際應用能力；（3）采用“做學教說”四位一體的教學方法，發(fā)揮學生的主動性。（4）學生通過團隊合作，共同完成項目任務，培養(yǎng)了學生團隊協(xié)作的能力。8.課后作業(yè)：修改完善團隊討論成果，對市場調查資料進行描述性分析，制作成果演示PPT。教學資源DC060303S數據集中趨勢分析 DC060302A簡單調和平均數DC060303A簡單

7、幾何平均數DC060302D五種平均數的關系DC060304S數據離散程度分析 DC060304A平均差DC060305A標準差DC060306A奧伯梅爾公司對大衣市場的預測DC060307A離散系數DC060305S數據相對程度分析 DC060308A計劃完成程度相對指標DC060303D總量指標與相對指標DC060309A結構相對指標DC060304T十一五實施兩年投資計劃的結構DC060310A比例相對指標DC060305T中國90后男女比例失衡DC060311A比較相對指標DC060306T2010年中國與部分國家人均醫(yī)療資源狀況DC060312A強度相對指標DC060307T十一五我們人民生活明顯改善DC060308T十一五我國GDP年均增長速度 DC060313A動態(tài)相對指標DC060306S相關分析回歸分析 DC060304D相關分析 DC060314A相關關系的測定DC060309T變量間的相關關系DC060315A相關系數DC060305D回歸分析DC060316A回歸分析單元考核1平時考核：課堂紀律、課堂