組織部團組織生活策劃書

1、主辦：機電工程學院團總支組織部前言如夢的歲月，如雪的靈魂，如水的心境.編織多少燦爛的未來？當心中揚起人生的奮斗之帆，是吟詠著青春之歌；當夢里奏響生命的樂章，縱讓個性飛揚。演練我的青春，讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲。讓我們奔跑在舞臺上，展現(xiàn)一顆顆有價值的靈魂。青春充溢著詩意，蘊含著哲理，讓我們在生活中云卷云舒，塑造像藍天一樣深湛的內涵，仰首挺胸的走在前列。多少個日日夜夜，我們經歷了懵懂、成長，越漸成熟。曾經灑下的汗水，于是，我們收獲默契，收獲情誼“團結、嚴謹、責任心”把我們吸引了過來，隨后把我們交織在一起。我們跟隨著它的腳步，踏出屬于自己的生活節(jié)奏，我們的眼前不再迷茫，我們的目標不再遙不

2、可及，我們的未來充滿陽光的亮度。腳踏實地，洋溢著自信的微笑，未來必定屬于我們！一、活動名稱 團總支組織部第一屆團組生活會二、活動主題路在腳下，讓青春永煥光茫三、活動目的本活動使團總支組織部的成員們更加地緊密團結在一起，能夠更好的互相溝通和彼此了解，提高我們之間的情誼，通過學長和學姐的經驗交流為我們大學生活指點迷津。四、活動對象機電工程學院團總支組織部所有成員及部門學長學姐五、活動時間及地點2012年5月26日 18:30-21:00于創(chuàng)新樓207六、活動流程活動前期（1）部門干事在部長和副部的指導下，討論開展團組織生活會的準備事宜及關鍵問題；（2） 擬定活動項目和活動流程，干事分管不同的活動工

3、作，完成好干事視頻處理工作、PPT制作及部門照片合集等前期工作；（3）相關人員完成生活會準備及進行中物品的采購；（4）由副部申請教室，部門干事提前入會場并有序的布置會場?；顒舆M行流程（1）主持人開場白，介紹到場嘉賓，宣布團組織生活會開始；（2）播放組織部干事自拍的視頻；（3）部門干事暢談自己(6人) ；（4）游戲：接水；（5）弘捷、華榮等獻唱我的好兄弟；（6）部門干事暢談自己（5人）；（7）游戲：擊鼓傳花；（8）小品上學時刻；（9）部門干事暢談自己（5人）；（10）游戲：蘿卜蹲；（11）主持人提問現(xiàn)場，活躍氛圍；（12）大四學長、學姐經驗交流；（13）大合唱我相信?；顒雍笃诨顒咏Y束，全體干事整

4、理會場七、活動應注意的問題及細節(jié) 前期問題：活動前活動項目分配到個人，團結合作相互完成；配合好技術人員活動前的工作；準備事宜結束后，做到各方協(xié)調，井然有序； 過程問題：全體成員相互配合，保證活動順利進行。八、經費預算1、活動道具，獎品及會場布置材料：（待定）2、食品、飲料：（待定）九、獎品設置 （待定）十、人員安排 攝影：孫圳雄采購負責人：陳寶亮、郭進淮、陳國成技術總監(jiān)：雷曉祥活動場地布置：大一所有干事道具設計：郭進淮策劃指導：部長、副部教室申請：崔良附錄一：游戲規(guī)則：接水游戲：選出十二人左右，（女生都要上），每組56人。每組都要有男生和女生，并且依次相間排好隊，將紙杯倒?jié)M2/3的水，每組第一

5、個人用嘴巴咬著裝好水的那個杯子，其他人嘴里咬著空杯子，然后第一個人將水倒入到第二個人的杯子里，注意整個過程不可以用手接觸杯子，否則犯規(guī)，只能用嘴咬著杯子，不過可以用各種姿勢，然后依次進行，直到傳到最后一個人的杯子里結果評比：最快將水傳送完畢、并且杯里剩下的水最多的那座獲勝 （因為過程中會有水倒出） 擊鼓傳花：放音樂的人背對觀眾。當音樂開始，小球依次傳動，傳給誰誰就得接著，直至音樂停止的那一刻，球傳動也立即停止，此時拿著球的人就得表演一個節(jié)目，否則就得受罰，受罰項目由觀眾決定。蘿卜蹲:參加游戲人數(shù)每組在6-8人，每個人在給定的空白紙上寫上自己的稱謂，例如：曉祥、進淮等。寫完之后，每個人互相交換手

6、上寫有自己稱謂的白紙，最終必須做到手上拿到的不是寫有自己名字的白紙；游戲開始時，由其中一人起頭，先喊出自己手中拿到的別人的稱謂，再喊出任一參加游戲人的名字，例如：曉祥手中的稱謂是進淮，參加游戲有的人還有澤江，文強，麒嫻，蘇惠等，此時曉祥先喊：進淮蹲、進淮蹲。緊著喊：進淮蹲完文強蹲或者進淮蹲完蘇惠蹲。以此類推。游戲懲罰：反應慢或者出現(xiàn)錯誤的人，不得繼續(xù)參加游戲，并接受稍后的“懲罰”。當游戲人數(shù)較少的時候，選手們必須加快游戲節(jié)奏。 附錄二：小品劇本第一幕：夢境旁白：一個世界一個夢想，一張試卷，一種完美。群眾演員站成兩排，文強從人群的掌聲中走出來。（上海灘的音樂）進淮蹲在地上，老師對（蓮花指）進淮說

7、：為什么你每次都考三分，為什么都考三分！當文強走到老師旁邊時，進淮驚訝地看著文強，連忙拿出藏在身后的傘，要遞給文強，老師急忙搶走傘幫文強撐，只見文強對老師不屑地說：你繼續(xù)吧！老師答應道：嗻?。ㄎ膹婋x場）老師繼續(xù)責罵進淮。（第一幕結束）第二幕：現(xiàn)實旁白：老師發(fā)考卷，分完所有的同學的考卷之后，只剩下文強和進淮兩個人的。（文強睡著了，還邊睡邊笑）老師低頭看著考卷喊道：許文強，許文強，許文（老師喊到第三次時，抬頭看到文強在睡覺，于是信手拿粉筆頭扔向他，他才從睡夢中醒來）文強：干嘛，老師。老師不耐煩地說：干嘛？來拿考卷，看你都睡傻了！文強拿到考卷，看看分數(shù)，很滿意的站在講臺上，自豪地說：首先我要感謝我的

8、父母把我生的那么英俊瀟灑（此時老師在一旁喊著趕他下去并叫進淮過來，不料文強的聲音壓過了老師），風流倜儻，人見人愛花見花開，接下來我要感謝我的爺爺奶奶，給我喝腦白金，讓我喝的那么聰明伶俐。今年過節(jié)不收禮，收禮只收腦白金。（老師和文強一起跳舞）。老師突然反應過來，屁股頂著，把文強趕了下去。老師明顯溫柔地說：進淮，喊你很多次，怎么還不上來？進淮看到自己的分數(shù)，激動的握著老師的手并親吻。旁白：老師在講臺上嘰嘰喳喳的說個不停，可是文強卻（文強在看動漫，時而哈哈大笑的，進淮有點不爽）老師提問同學：哪個同學能上來寫寫這個單詞的意思？（老師在找人回答，進淮已經快忍不住文強的笑聲，掐文強腰，文強徑直的站了起來）

9、老師說：哦，許文強就你了。文強說：老師，干嘛啊？老師說：問我干什么？（同時，文強逼著進淮問老師讓他干什么，進淮很快的解釋清楚）文強欣喜的說：老師！我知道了！于是文強在黑板上寫下了兩個大字：咸飯！老師生氣了：這是什么，給我下去。文強走下去，用眼神怒逼進淮，進淮低著頭在寫作業(yè)，悄悄地繼續(xù)告訴文強，文強心領神會：哦！老師，這回我知道要寫什么了！于是，他在兩個字之前，添了一個吃剩的魚骨頭。老師更生氣了：給我下去，把這個單詞抄1000遍包括意思，明天放在我辦公桌上。好，下課。文強：為什么受傷的總是我？好你個呆子，敢耍老子，要你好看。于是文強暴打進淮。第三幕：歡迎蓋世英雄到來進淮跳著步子唱著“太陽當空照”

10、擺出姿勢，（我的麥克風）從口袋里掏出香蕉。接著吃到一半，對嘴唱（瑪利亞的音樂）迅速吃完，接著扔掉。文強拿著一把扇子，唱著“涼風有信，秋月無邊”踩到香蕉皮，摔倒，要把它拿去扔掉的時候，被老師看見。老師誤會他：還亂扔香蕉皮。文強：我沒有。老師：還說沒有，手上拿著什么。文強：真的沒有?。ǚ浅？蓱z）。老師開始打他：怎么能不是你扔的？我說是你扔的就是你仍的。（老師手指頂著文強的頭，進淮在文強旁邊吃完一根香蕉，香蕉皮又扔在了地上，文強掙脫老師，其實老師也看在了眼里，老師當做沒發(fā)生一樣，迅速的走開，文強追著進淮跑，又一次本香蕉皮絆倒）（第三幕結束）第四幕：萬能橡皮擦（天空之城的音樂）文強看著自己的試卷成績，

11、在那邊哀怨。突然他想到了進淮有一塊萬能橡皮擦。文強說：呆子；（進淮不理）呆子。文強生氣了，用腳踢進淮。進淮非常娘的說，手叉腰：干嘛nia！文強：把你那個萬能橡皮擦借我一下，我改下分數(shù)。進淮頭轉一側：不要！文強生氣了，又打進淮。進淮屈打，不情愿地把萬能橡皮擦給了文強，文強剛擦那么幾下，試卷就擦破了：什么破橡皮擦，這么差。文強拿著橡皮擦打向進淮的背，橡皮擦不小心飛走了。（第四幕結束）第五幕：旁白：過了一段日子，進淮找不到他的萬能橡皮擦，恰好文強走過來看到進淮在搜他的抽屜，文強生氣了，兩個人發(fā)生了爭執(zhí)，進淮急得哭了，于是拉著文強，向老師告狀。老師盯著他們兩個，掐著手指在算卦，太極生兩儀，兩儀生四象，

12、四象生八卦，好學生依舊是好學生，壞學生依舊是壞學生。老師說：許文強就是你了。文強：不是我干的。老師：每次都狡辯，給我滾。老師進而安慰進淮：沒事了，老師會為你做主的。老師下。進淮在自己的位置找到了他的萬能橡皮擦，他說：可惡的許文強把我的橡皮擦擦得那么小。恰巧文強走了過來：呆子手上拿著什么。進淮趕忙轉向一邊：要你管！于是迅速把橡皮擦塞到口中。文強開始責罵他。罵完，就走了。進淮吞下橡皮擦，說道.落幕附錄三：歌詞：我相信文檔可自由編輯打印想飛上天 和太陽肩并肩 世界等著我去改變 想做的夢 從不怕別人看見 在這里我都能實現(xiàn) 大聲歡笑讓你我肩并肩 何處不能歡樂無限拋開煩惱勇敢的大步向前我就站在舞臺中間我相信我就是我我相信明天我相信青春沒有地平線在日落的海邊在熱鬧的大街都是我心中最美的樂園我相信自由自在我相信希望我相信伸手就能碰到天有你在我身邊讓生活更新鮮每一刻都精采萬分I do believe想飛上天和太陽肩并肩世界等著我去改變拋開煩惱勇敢的大步向前我就站在舞臺中間我相信我就是我我相信明天我相信青春沒有地平線在日落的海邊在熱鬧的大街都是我心