2012年浙江中考探究題匯編（一）

1、2012年浙江中考探究題匯編（一）29（6分）我們可以利用如圖一所示裝置來比較植物光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度。已知其他條件適宜，據(jù)圖回答下列問題：（ 1）當(dāng)甲處氣體的CO2濃度低于乙處時(shí)，植物光合作用強(qiáng)度 呼吸作用。（選填“大于”、“小于”或“等于”）。（2）黑暗時(shí)，甲處測(cè)到的CO2主要來自 、 等。（3）裝置內(nèi)，光由暗逐步調(diào)亮，測(cè)得甲處CO2量下降；光照強(qiáng)度與甲處CO2量的關(guān)系如圖二，說明在ab段范圍內(nèi)隨著光照強(qiáng)度的增強(qiáng)植物光合作用的強(qiáng)度 。（4）1771年英國(guó)科學(xué)家普里斯特利通過如圖三實(shí)驗(yàn)證實(shí)植物能更新污濁的空氣，可有人于黑暗環(huán)境中重復(fù)他的實(shí)驗(yàn)卻得出相反的結(jié)論：植物和動(dòng)物同樣會(huì)使空氣變污濁

2、。據(jù)他們的實(shí)驗(yàn)和學(xué)過的知識(shí)，你得出的結(jié)論是 。30（8分）某化學(xué)興趣小組通過如下實(shí)驗(yàn)由廢鐵屑制備硫酸亞鐵晶體（FeSO4·7H2O）： 在洗滌過的廢鐵屑中加入適量稀硫酸，反應(yīng)結(jié)束后過濾。 將濾液轉(zhuǎn)入到密閉容器中，靜置、冷卻析出硫酸亞鐵晶體。 待結(jié)晶完畢后，濾出晶體，用少量低溫的水洗滌晶體3次。 請(qǐng)回答下列問題： （1）在步驟過濾時(shí)，所需用到的玻璃儀器中，除了漏斗、燒杯外，還需 。 （2）寫出步驟中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式 （3）步驟中洗滌晶體用的水必須少量且低溫，其原因是 （4）為了判斷步驟中晶體表面吸附的硫酸是否洗凈，有人向第3次洗滌液中滴加硝酸鋇溶液和稀硝酸，得到白色沉淀，以此證

3、明該晶體并未洗凈。該結(jié)論是否可靠？為什么？ 31（8分）雨、雪在形成和降落過程中吸收、溶解了空氣中SO2及氮氧化物等物質(zhì)，形成了pH小于5.6的降水稱為酸雨，請(qǐng)回答下列有關(guān)酸雨的問題：（l）要測(cè)定某地采集到的雨水是否為酸雨，下列提供的試劑（試紙）中宜取用 A藍(lán)色石蕊試紙 B紫色石蕊溶液 C無色酚酞試劑 DpH試紙（2）已知 CO2的飽和溶液常溫下pH不小于 5.6。通常空氣中CO2的含量大于 SO2的含量，但人們反而將空氣中的 SO2認(rèn)定為形成酸雨的主要原因之一。有同學(xué)想通過如右圖的實(shí)驗(yàn)尋找證據(jù)，你認(rèn)為下一步的實(shí)驗(yàn)步驟是測(cè)定 ，只要出現(xiàn) 的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，就可認(rèn)定SO2溶于水有形成酸雨的可能。 （3

4、）已知SO2與 CO2有許多化學(xué)性質(zhì)是相似的，亞硫酸鈣（CaSO3）是白色難溶于水但可溶于酸的固體。某同學(xué)向一酸雨樣品中滴加 CaCl2,溶液本觀察到有渾濁現(xiàn)象，繼續(xù)滴入NaOH溶液后即有白色沉淀產(chǎn)生。在以上實(shí)驗(yàn)過程中，下列不可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是 A SO2CaCl2H2O= CaSO3十2HCI BSO22NaOH=Na2SO3H2O CNa2SO3CaCl2= CaSO32NaCI DH2SO3 2NaOH= Na2SO32H2O32（8分）某同學(xué)在“測(cè)定小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)中，所用電源電壓為6伏，小燈泡L的額定電壓為2.5伏，他按圖甲所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí)，他調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器清片的位

5、置，觀察小燈泡發(fā)光的情況，并記錄電表的示數(shù)（如下表所示人請(qǐng)回答下列問題：（1）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，根據(jù)圖甲所示的電路圖，將圖乙所示實(shí)物圖連接完整。（2）分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可知小燈泡L的額定攻率為 _瓦。（3）小施同學(xué)分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后，發(fā)現(xiàn)還能求得小燈泡的電阻，于是他分別算出了所給的三種情況下小燈泡的電阻并取平均值。你認(rèn)為小施同學(xué)的做法對(duì)嗎？清說明理由。33（10分）將一些能較好吸收和發(fā)射紅外線的納米級(jí)金屬氧化物（如氧化鐵、氧化鋁、氧化鋅等）通過特殊工藝織人纖維，然后用該種纖維制成的內(nèi)衣，稱之為紅外保暖內(nèi)衣。對(duì)于紅外保暖內(nèi)衣和普通保暖內(nèi)衣在人體運(yùn)動(dòng)時(shí)，通氣和散熱的效果比較，某人設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：

6、 上午某時(shí)間穿紅外保暖內(nèi)衣，跳繩前測(cè)前胸體表溫度，跳繩10分鐘，再次測(cè)前胸體表溫度。 下午某時(shí)間同一人穿普通保暖內(nèi)衣（假設(shè)普通保暖內(nèi)衣和紅外保暖內(nèi)衣除材質(zhì)不同外，其余都相同），在通風(fēng)狀況相同的同一房間里，重復(fù)上午相同的實(shí)驗(yàn)步驟。 比較上、下午跳繩前后的體表溫度變化量，得出兩種保暖內(nèi)衣通氣散熱效果強(qiáng)弱結(jié)論。 請(qǐng)回答下列問題： （1）洗滌紅外保暖內(nèi)衣時(shí)，不宜選用的洗滌劑是 （選填“弱酸性洗滌劑”、“弱堿性洗滌劑”、“中性洗滌劑”） （2）若該人跳繩后腿部發(fā)酸，是因?yàn)榧∪饧?xì)胞進(jìn)行了 （3）有人認(rèn)為根據(jù)該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)果不可靠，你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中變量控制不嚴(yán)密的地方是 、 （寫兩點(diǎn)）（4）為了得出更可靠

7、的結(jié)論，請(qǐng)寫出你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)最需改進(jìn)的具體方面（寫一點(diǎn)） 解析：29、（1）大于 （2）植物呼吸作用 土壤中微生物呼吸作用（3）增強(qiáng)（4）植物只有在光照條件下才能進(jìn)行光合作用，植物光合作用的同時(shí)也進(jìn)行呼吸作用解析：考查光合作用和呼吸作用的影響因素，生物實(shí)驗(yàn)分析。乙處氣體成分與空氣相同，甲處氣體中CO2濃度降低，是因?yàn)楸恢参镂樟?，說明植物光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用。光照強(qiáng)度增加，光合作用強(qiáng)度增強(qiáng)。30、（1）玻璃棒（2）Fe+H2SO4=FeSO4+H2（3）因?yàn)榫w易溶于水，溫度越低，溶解度越小，用水越少，晶體損失越少（4）不可靠；不論是否洗干凈，洗滌液中一定含有SO42-解析：考查過濾的基本實(shí)

8、驗(yàn)儀器，缺少玻璃棒，引流的作用，步驟中化學(xué)反應(yīng)為鐵和硫酸反應(yīng)，方程式為：Fe+H2SO4=FeSO4+H2，因?yàn)榫w易溶于水，溫度越低，溶解度越小，用水越少，晶體損失越少。不可靠；不論是否洗干凈，洗滌液中一定含有SO42-，應(yīng)該檢驗(yàn)H+ ，而不是SO42-。31、（1）D（2）H2SO3溶液的酸堿性；pH值小于5.6（3）A解析：考查pH值的測(cè)定方法，基本實(shí)驗(yàn)操作和設(shè)計(jì)以及類比CO2寫SO2的化學(xué)反應(yīng)方程式。測(cè)溶液的酸堿性可用酸堿指示劑，但是測(cè)溶液的酸堿度必須用pH試紙；題目中已經(jīng)告訴我們CO2的飽和溶液常溫下pH不小于5.6，即排除CO2溶于水形成酸雨的可能，那么只要證明SO2溶于水生成的溶

9、液是成酸性的即可；CO2不能和CaCl2反應(yīng)生成鹽酸，所以這個(gè)反應(yīng)也不能進(jìn)行，一般來說，強(qiáng)酸可以制取弱酸，反之則不行。32、（1）連接C和電流表的0.6A量程（或D和電流表的0.6A量程）（2）0.5（3）不對(duì)，隨著電壓增大，燈泡功率增大，燈絲溫度升高，電阻會(huì)變大解析：(1)由表格中電流數(shù)據(jù)可知，電流表選擇0-0.6A。在電路圖中，滑片向右移動(dòng)時(shí)電阻變大，則實(shí)際連接時(shí)也需要滑片向右移動(dòng)時(shí)電阻變大，所以可以連接C（或）和電流表的0.6量程。(2)電燈的額定電壓為2.5V，因此選用表格中的電流0.2A。則P=UI=2.5V ×0.2A=0.5W(3) 燈絲溫度不同，電阻阻值也不同。由表格

10、數(shù)據(jù)得隨著電壓增大，燈泡功率增大，燈絲溫度升高，電阻會(huì)變大，因此不能分別求阻值取平均值。本題考查了測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)，為常見高頻考題。學(xué)生拿分率高，難度適中。33、（1）弱酸性洗滌劑（2）無氧呼吸產(chǎn)生乳酸（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)間不同；跳繩10分鐘（4）應(yīng)改為同時(shí)在上午測(cè)或同時(shí)在下午測(cè)解析：考查金屬氧化物的性質(zhì)，無氧呼吸，生物實(shí)驗(yàn)分析。紅外保暖內(nèi)衣中含有金屬氧化物，會(huì)與酸反應(yīng)，因此不能用弱酸性洗滌劑洗滌。人體肌肉細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，會(huì)使肌肉發(fā)酸。實(shí)驗(yàn)的變量是保暖內(nèi)衣的種類，因此實(shí)驗(yàn)時(shí)間必須統(tǒng)一。 義烏市31如圖是某同學(xué)在做電學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)所連接電路的一部分。請(qǐng)分析：（1）該同學(xué)不可能在做什么實(shí)驗(yàn)？ A伏安

11、法測(cè)小燈泡的電阻 B測(cè)小燈泡的電功率C研究串、并聯(lián)電路電流的特點(diǎn)（2）若要研究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系，除了圖示器材外還需要：電源(恒壓)、開關(guān)、導(dǎo)線、 ，同時(shí)應(yīng)將小燈泡換成定值電阻，理由是 。32如圖是八年級(jí)下冊(cè)研究性學(xué)習(xí)課題化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量守恒的研究的實(shí)驗(yàn)裝置。本實(shí)驗(yàn)通過測(cè)定氧化汞分解前后反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量是否相等來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。第32題圖已知：氧化汞分解的反應(yīng)方程式:2HgO = 2Hg+O2 請(qǐng)回答下列問題：（1） 在組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，欲調(diào)整試管的傾斜度，應(yīng)調(diào)節(jié)圖中 A、B、C哪個(gè)旋鈕？ （2）下列有關(guān)本實(shí)驗(yàn)的描述正確的有哪些? A在量筒中加入一些煤油，可以減少氧氣在水中的

12、溶解B塑料管口放出連續(xù)均勻的氣泡后才能收集氣體C氧化汞未分解完全就停止加熱對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有影響 33中國(guó)是禮儀之邦，接待客人時(shí)常常會(huì)泡上一杯熱茶。某同學(xué)用熱水泡茶時(shí)發(fā)現(xiàn)茶葉很快就會(huì)沉入水底，他想如果用冷水來泡茶情況又是怎樣的呢？為此他做了用不同溫度的水泡茶的實(shí)驗(yàn)，并測(cè)出了茶葉從加水到下沉所需的時(shí)間，結(jié)果如下表所示。溫度（）20406080100時(shí)間（分）22013025104【現(xiàn)象分析】茶葉吸水膨脹，它的重力增大，浮力 ，由于重力大于浮力，所以下沉?！驹蚪忉尅坑缮媳砜芍?，溫度越高，茶葉從加水到下沉的時(shí)間越短，請(qǐng)從微觀角度解釋其可能的原因： ?！緦?shí)際應(yīng)用】夏季到了，又是電蚊香大顯身手的時(shí)候。使用

13、時(shí)，接上電源，使蚊香片溫度升高，香味很快散發(fā)到空氣中。請(qǐng)你再舉出一個(gè)上述原理在生活中應(yīng)用的例子： 。第34題圖酶34酵母菌的呼吸作用方式可以用以下兩個(gè)反應(yīng)式來表示：酶有氧呼吸： C6H12O6+6O26CO2+6H2O+能量 無氧呼吸： C6H12O6 2C2H5OH+2CO2 +能量某興趣小組成員為了探究酵母菌在呼吸作用過程中氣體體積的變化（已知相同條件下，分子數(shù)相同的任何氣體，體積相同），進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。在裝有酵母菌和足量葡萄糖溶液的氣球中通入O2和CO2直到飽和，再注入一定量的氧氣，扎緊后放入裝有溫水的量筒中（如圖所示），記下液面的讀數(shù)，以后每隔一段時(shí)間進(jìn)行觀察并記錄量筒中液面的讀數(shù)。請(qǐng)回答

14、下列問題： （1）酵母菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與下列哪種生物有明顯的區(qū)別？ A水稻 B蘑菇 C西瓜 D大腸桿菌（2）若不考慮溫度變化對(duì)氣體體積的影響，則實(shí)驗(yàn)過程中量筒內(nèi)的液面如何變化？ 。（3）若將裝置中的溫水換成冷水，重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)，則量筒內(nèi)液面變化的速率將  （選填“加快”、“不變”或“減慢”）。35科學(xué)研究小組的同學(xué)在用一定濃度的硫酸溶液處理廢金屬材料（主要是生鐵、鍍鋅鐵皮）時(shí)，溶液發(fā)燙并聞到了刺激性氣味，這種反?，F(xiàn)象引起了同學(xué)們的思考。從組成物質(zhì)的元素角度分析，他們猜測(cè)氣體可能是SO2、CO、CO2、H2中的一種或幾種。為了確定該氣體的成分，他們進(jìn)行了如下探究。查閱資料：I. SO2、CO

15、2都能與堿溶液反應(yīng)生成鹽和水，CaSO3難溶于水；II. SO2能與酸性高錳酸鉀溶液反應(yīng)并使它褪色，上述其它氣體不能。實(shí)驗(yàn)探究：（1）甲同學(xué)為了驗(yàn)證處理廢金屬材料產(chǎn)生的氣體中是否含有CO2，把它直接通入澄清石灰水，并觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。 乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的做法不合理。請(qǐng)用化學(xué)方程式表示其原因 。（2）同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了一套合理的實(shí)驗(yàn)裝置，如下圖所示（鐵架臺(tái)已略去）。請(qǐng)你從下列試劑中選擇所需藥品并完成實(shí)驗(yàn)（藥品可重復(fù)選用）：澄清石灰水，氫氧化鈉溶液，酸性高錳酸鉀溶液，濃硫酸，無水硫酸銅，堿石灰 (假設(shè)每步反應(yīng)都是完全的) 寫出E裝置中試劑的名稱或化學(xué)式 。若觀察到 （填裝置序號(hào)）中澄清石灰水變渾濁, 證明原

16、氣體中有CO2；若觀察到 現(xiàn)象, 證明原氣體中有H2無CO。解析：31.（1）C （漏選得1分，錯(cuò)選、多選、不選均不得分） （2）滑動(dòng)變阻器 小燈泡電阻會(huì)隨溫度變化而變化32.（1）B （2）AC（漏選得1分，錯(cuò)選、多選、不選均不得分） 33. 增大 溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越快 把衣服曬在陽(yáng)光下容易干（合理即可得分）34.（1）D （2）先不變后上升 （3）減慢35.（1）SO2+Ca(OH)2=CaSO3+H2O（反應(yīng)物、生成物寫對(duì)但沉淀符號(hào)漏寫給1分） （2）無水硫酸銅或CuSO4 B D中黑色氧化銅變紅色，E中無水硫酸銅變藍(lán)色，F(xiàn)中澄清石灰水不變渾濁 金華市31為探究“溫度對(duì)唾液淀粉酶催化作

17、用的影響”，小麗同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：試管編號(hào)ABCD加入物質(zhì)淀粉溶液/毫升4444蒸餾水/毫升2000唾液稀釋液/毫升0222保存溫度/37371000保存時(shí)間/分10101010加入碘液后的現(xiàn)象變藍(lán)不變藍(lán)變藍(lán)變藍(lán)步驟一：收集唾液并與蒸餾水按11的體積比制成唾液稀釋液；步驟二：取可溶性淀粉1克，放入燒杯中，加入99毫升，攪拌，緩慢加熱，溶解，制成1%的淀粉溶液并冷卻至室溫；步驟三：取4支潔凈的試管編上號(hào)，按表中物質(zhì)的量依次加入各試管并振蕩，放置在一定溫度下的水浴中保存10分鐘；步驟四：取出試管，分別滴加1滴體積分?jǐn)?shù)為0.4%的碘酒溶液，然后搖勻。觀察并記錄各試管中溶液的變化情況如表。（1）設(shè)置

18、A組實(shí)驗(yàn)的目的是 ；（2）收集唾液的方法是 ； 距離/厘米時(shí)間/秒實(shí)驗(yàn)次數(shù)15304511.001.922.8220.991.942.8030.961.902.78（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄分析，實(shí)驗(yàn)結(jié)果所支持的實(shí)驗(yàn)假設(shè)是 。鉛筆紙板甲45cm乙小磁鐵小重物32圖甲是教材中測(cè)量平均速度的實(shí)驗(yàn)，圖乙是某教師的改進(jìn)實(shí)驗(yàn)：將一小塊含鐵小重物（涂黑部分）密封在灌滿水的長(zhǎng)直玻璃管內(nèi)。當(dāng)長(zhǎng)直玻璃管豎直后，迅速移去玻璃管頂端的小磁鐵，小重物開始下落，分別測(cè)得小重物到達(dá)15厘米、30厘米、45厘米處所用的時(shí)間，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：第32題圖（1）分析表中數(shù)據(jù)（不考慮實(shí)驗(yàn)誤差），從最高處下落到玻璃管底部的過程中小重物 （填

19、“是”或“不是”）做勻速直線運(yùn)動(dòng)；（2）為求小重物在第一次實(shí)驗(yàn)時(shí)整個(gè)下落過程的平均速度，某同學(xué)采用了下列兩種計(jì)算方法：方法1：V=S/t=0.45米/2.82秒=0.16米/秒方法2：V=S/t=0.15米/1.00秒+（0.30-0.15）米/（1.92-1.00）秒+（0.45-0.150）米/（2.82-1.92）秒÷3=0.21米/秒以上兩次計(jì)算方法正確的是 。（3）在甲實(shí)驗(yàn)中，要使鉛筆在桌面上滾動(dòng)的平均速度變大，可采取的方法有 （寫出一點(diǎn)即可）；（4）與甲實(shí)驗(yàn)相比，乙實(shí)驗(yàn)具有能保證物體做直線運(yùn)動(dòng)、便于觀察實(shí)驗(yàn)過程等優(yōu)點(diǎn)，但還有繼續(xù)改進(jìn)之處，你的改進(jìn)建議是 （寫出一點(diǎn)即可）；

20、33硫燃燒產(chǎn)生的二氧化硫氣體會(huì)造成空氣污染。為避免二氧化硫污染空氣，某教師對(duì)教材中“硫在空氣和氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)與創(chuàng)新，設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置：第33題圖甲【實(shí)驗(yàn)原理】 B裝置是燃燒匙固定在帶有A導(dǎo)管的單塞上，硬質(zhì)玻璃管透光性好，不影響實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察； C裝置的廣口瓶中盛放氫氧化鈉溶液可吸收二氧化硫氣體，避免污染； 打開D裝置中的閥門，氣體就會(huì)從左向右依次進(jìn)入裝置?！緦?shí)驗(yàn)過程】步驟一：將硫粉放在燃燒匙上，在空氣中點(diǎn)燃后，迅速伸入硬質(zhì)玻璃管內(nèi)（如圖B裝置），打開閥門，觀察硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象；第33題圖乙步驟二：將導(dǎo)管a伸入盛有氧氣的集氣瓶中（如圖A裝置），觀察硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象

21、。 【交流討論】（1）氫氧化鈉溶液吸收SO2氣體的反應(yīng)原理是 （用化學(xué)方程式表示）；（2）氣流能從左向右作定向流動(dòng)的原因是 ； 【拓展應(yīng)用】小芳同學(xué)認(rèn)為，運(yùn)用該裝置設(shè)計(jì)原理，還能進(jìn)行其它有毒氣體的實(shí)驗(yàn)，同樣能達(dá)到避免污染的目的。于是設(shè)計(jì)了圖乙實(shí)驗(yàn)裝置，用以完成“CO還原氧化銅”實(shí)驗(yàn)。（3）圖乙D裝置在實(shí)驗(yàn)中除了形成氣體定向流動(dòng)外，還有的用途是 ；（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小芳同學(xué)先打開止水夾K1和閥門，過一會(huì)兒再點(diǎn)燃酒精燈，她這樣操作的目的是 。34小金在做“測(cè)定小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，所用電源電壓為4.5伏，小燈泡額定電壓為2.5伏。（1）按電路圖連接成實(shí)物圖后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮、電流表指針不動(dòng)

22、、電壓表指針有明顯的偏轉(zhuǎn)，則電路故障原因可能是 ；（2）故障排除后重新閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P到某一位置時(shí)，電壓表的示數(shù)如圖乙，若要測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖甲中滑片P向 （填“A”或“B”）端移動(dòng)，使電壓表的示數(shù)為2.5伏；（3）小金同學(xué)移動(dòng)滑片P，記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的圖像。根據(jù)圖像信息，可計(jì)算出小燈泡的額定功率是 瓦。該圖像不是直線，主要原因是 。甲丙乙第34題圖 解析：31（1）對(duì)照作用 （2）先用清水漱口，再用舌尖抵住上頜或下頜齒根后，微低頭，將試管口緊靠嘴下唇，讓唾液流入試管中 （3）在適宜溫度下，唾液淀粉酶能促進(jìn)淀粉的分解32（1）不是 （

23、2）方法1（3）增大紙板角度（或增大鉛筆放置高度或在更光滑的桌面上實(shí)驗(yàn)）（合理均給分）（4）增加玻璃管的長(zhǎng)度（或改變小重物的密度或改變液體的密度）（合理均給分）33（1）2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O（2）水位下降，壓強(qiáng)減小，形成內(nèi)外壓強(qiáng)差（3）儲(chǔ)存氣體（或收集氣體或） （4）排盡裝置中的空氣，防止爆炸34（1）小燈泡處斷路 （2）B（3）0.5 燈絲溫度升高，電阻增大（或燈絲電阻隨溫度升高而增大） 溫州市 28.大雪過后，人們常在道路上撒大量的融雪劑以加快積雪熔化。為了研究雪水中的融雪劑對(duì)種子萌發(fā)的影響情況，科學(xué)興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。 （一）收集純雪水（不含融雪劑的雪水）和融雪水

24、（含有融雪劑的雪水）。 （二）測(cè)定融雪水中融雪劑的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2.16%。 （三）準(zhǔn)備五個(gè)相同的潔凈培養(yǎng)皿，各鋪上一層棉花，并標(biāo)記為A、B、C、D、E。取200粒大豆種子，隨機(jī)平均分成五組，每組40粒，分別放入上述培養(yǎng)皿中。 （四）用純雪水和融雪水按下表比例配置溶液，并全部加入相應(yīng)的培養(yǎng)皿中。組別A組B組C組D組E組純雪水質(zhì)量克2017.5151002.16%的融雪水質(zhì)量克02.51020（五）將各組放置在適宜的環(huán)境中培養(yǎng)，適時(shí)補(bǔ)充水分，4天后統(tǒng)計(jì)各組的種子萌發(fā)率。(1)上表中C組缺少的數(shù)據(jù)應(yīng)是。 (2)經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn)獲得數(shù)據(jù)并統(tǒng)計(jì)如右圖，結(jié)合圖表信息可以得出的結(jié)論是 。(3)老師認(rèn)為本實(shí)驗(yàn)中

25、種子的數(shù)量已經(jīng)足夠，但在種子的選擇上還存在不足，請(qǐng)?zhí)岢鰞牲c(diǎn)改進(jìn)建議： 29科學(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了二氧化錳(MnO2)催化分解過氧化氫的實(shí)驗(yàn)后，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。 （一）選擇裝置并檢查氣密性。 （二）稱取0.1克的二氧化錳粉末加入容器中。 （三）量取50毫升溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)約1%的過氧化氫溶液加入容器中，記錄一定時(shí)間內(nèi)收集到的氣體體積。 （四）改變二氧化錳的質(zhì)量，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)如下。時(shí)間秒生成氧氣的體積毫升0.1克MnO20.2克MnO20.3克MnO20.4克MnO2404961758680778790921208992929216092929292 (1)本實(shí)驗(yàn)探究的問題是 。(2)實(shí)驗(yàn)中除了量

26、筒外，還需要用到的測(cè)量?jī)x器有 。 (3)為完成本實(shí)驗(yàn)，應(yīng)選擇下圖氣體發(fā)生和收集裝置中的組合是。（選填序號(hào)）30.科學(xué)興趣小組為了探究導(dǎo)電液體在體積相同時(shí)，其電阻與長(zhǎng)度的關(guān)系。于是選取一段可拉伸的乳膠管（乳膠管是絕緣體），灌滿某種導(dǎo)電液體，兩端用金屬塞堵住管口，形成一段長(zhǎng)為10厘米的封閉液柱。選擇合適的電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器、電源等器材連接電路如圖，電源電壓保持12伏不變。(1)閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)處在 端。實(shí)驗(yàn)次數(shù)1234液柱長(zhǎng)度L/厘米10152025液柱電阻R/歐30067012041870 (2)閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，當(dāng)電壓表示數(shù)為9伏時(shí)，記錄第1次電流表示數(shù)并計(jì)

27、算出液柱的電阻。將乳膠管均勻拉長(zhǎng)，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)記錄如右表。實(shí)驗(yàn)中第1次電流表的示數(shù)應(yīng)是安。 (3)查閱資料得知：當(dāng)材料和橫截面積一定時(shí)，導(dǎo)體的電阻與其長(zhǎng)度成正比。但是通過多次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)液柱長(zhǎng)度變?yōu)樵瓉?倍時(shí)，其電阻大大超過原來的2倍。請(qǐng)對(duì)此作出合理的解釋：。31小明想測(cè)量大米的密度，但由于大米容易吸水，導(dǎo)致體積明顯變化，因此用排水的方法測(cè)量大米的體積是不合理的。于是小明進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)和思考。 實(shí)驗(yàn)一：按圖甲和圖乙的方法分別測(cè)量大米的質(zhì)量和體積，由此計(jì)算出大米的密度。 (1)使用托盤天平稱取5克大米。稱量過程中發(fā)現(xiàn)天平指針偏向右邊（如圖甲），接下來小明應(yīng)如何操作？ 。(2)由于米粒間存在

28、較大間隙，按圖乙的方式用量簡(jiǎn)直接測(cè)量大米體積，則會(huì)導(dǎo)致測(cè)得的體積值偏。 小明思考：能否用排空氣的方法測(cè)量大米的體積呢？他設(shè)想將大米與空氣密封在一個(gè)注射器內(nèi)，只要測(cè)出注射器內(nèi)空氣和大米的總體積及空氣的體積，其差值就是大米的體積。但如何測(cè)出空氣的體積呢？查閱資料得知：溫度不變時(shí)，一定質(zhì)量氣體的體積與其壓強(qiáng)的乘積是定值。于是進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)二：稱取5克大米并裝入注射器內(nèi)（如圖丙），從注射器的刻度上讀出大米和空氣的總體積，通過壓強(qiáng)傳感器測(cè)出此時(shí)注射器內(nèi)空氣壓強(qiáng)為P;而后將注射器內(nèi)的空氣緩慢壓縮，當(dāng)空氣壓強(qiáng)增大為2P時(shí)，再讀出此時(shí)的總體積（壓縮過程中大米的體積、空氣的溫度均不變），整理相關(guān)數(shù)據(jù)記錄如表。注射器

29、內(nèi)空氣壓強(qiáng)注射器內(nèi)空氣和大米的總體積注射器內(nèi)空氣體積壓縮前P23毫升V壓縮后2P13毫升0. 5V (3)由實(shí)驗(yàn)二測(cè)得大米的密度為 克厘米3。（計(jì)算結(jié)果精確到0.01）32.科學(xué)興趣小組了解到植物的莖具有背離地面向上生長(zhǎng)的特性，查閱資料發(fā)現(xiàn)，玉米幼苗能在黑暗中生長(zhǎng)較長(zhǎng)時(shí)間，是一種比較好的實(shí)驗(yàn)材料。于是他們利用玉米幼苗、大紙板箱等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，以驗(yàn)證玉米的莖具有背地生長(zhǎng)的特性。請(qǐng)你按照下表中的實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)要求，完成相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作步驟。步驟實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)要求步驟一選擇10盆長(zhǎng)勢(shì)良好且大小相近的玉米幼苗，隨機(jī)平均分成兩組，分別標(biāo)為A組和B組。選擇合適的實(shí)驗(yàn)材料 步驟二(1) 設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)步驟三

30、(2) 排除影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的主要因素的干擾步驟四(3)幾天后，觀察 ，并做好記錄。觀察和記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 步驟五比較A、B兩組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論。獲取事實(shí)和證據(jù)并得出結(jié)論 解析： 28(1)5 (2)雪水中融雪劑的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大，對(duì)大豆種子萌發(fā)的抑制作用越大 (3)選擇飽滿且大小相近的種子；選擇多種植物種子（其它合理答案也給分） 29(1)二氧化錳的質(zhì)量對(duì)過氧化氫分解快慢的影響（其它合理答案也給分） (2)天平、停表（或秒表） (3) 30(1)A（或左） (2)0. 03 (3)乳膠管被拉長(zhǎng)的過程中液柱的橫截面積變小，而橫截面積變小也會(huì)導(dǎo)致液柱電阻變大 31(1)向左盤中添加大米直至天平平衡

31、(2)大 (3)1. 67 32(1)將一組玉米幼苗豎放，另一組玉米幼苗橫放（其它合理答案也給分） (2)用大紙板箱罩住兩組玉米幼苗，放在適宜環(huán)境中培養(yǎng)（其它合理答案也給分） (3)兩組玉米幼苗莖生長(zhǎng)的方向 紹興市29.材料一：1880年，達(dá)爾文在研究光照對(duì)植物胚芽生長(zhǎng)影響時(shí)，進(jìn)行了向光性實(shí)驗(yàn)，并認(rèn)為在單側(cè)光照射下，胚芽的尖端可能會(huì)產(chǎn)生某種物質(zhì)，對(duì)胚芽生長(zhǎng)會(huì)產(chǎn)生影響。材料二：1928年，溫特完成了圖甲實(shí)驗(yàn)。證實(shí)了尖端確實(shí)產(chǎn)生了某種物質(zhì)，能控制胚芽生長(zhǎng)。材料三：1934年，郭葛等人從一些植物中分離出了生長(zhǎng)素。(1)材料一中劃線句既是達(dá)爾文的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，也可以作為材料二的溫特實(shí)驗(yàn)探究中的_環(huán)節(jié)。 (

32、2)圖甲的實(shí)驗(yàn)中，B組的作用是_。 (3)為證明“胚芽彎曲是尖端下部生長(zhǎng)不均勻引起的”猜想，小敏設(shè)計(jì)了如圖乙實(shí)驗(yàn)，在胚芽尖端下部標(biāo)上等距橫線，用單側(cè)光照射。當(dāng)橫線左側(cè)間隔_(選填“大于”、“等于”或“小于”)橫線右側(cè)間隔，說明猜想成立。 (4)進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)：在低濃度范圍。隨著生長(zhǎng)素濃度增大，促進(jìn)作用增強(qiáng)；在高濃度范圍，隨濃度增大，促進(jìn)作用減弱；超過一定濃度，表現(xiàn)為抑制作用。把切去尖端的胚芽靜置一段時(shí)間，將含有不同濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊，分別放置在不同的切去尖端的胚芽切面左側(cè)，如圖丙。圖丁中，曲線能正確表示胚芽彎曲程度與生長(zhǎng)素濃度關(guān)系的是_。30.小敏用電壓表和電流表測(cè)額定電壓2.5V的小燈泡電阻

33、。實(shí)驗(yàn)次數(shù)123電壓/V2.02.53.O電流/A0.260.300.34(1)在電路圖的中填入小燈泡、電壓表和電流表的元件符號(hào)。 (2)閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片移至阻值最大位置，是為了_。 (3)閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片，讀出電壓表和電流表示數(shù)，記入表中。重復(fù)實(shí)驗(yàn)三次。計(jì)算電阻，發(fā)現(xiàn)小燈泡的電阻是變化的，原因是_。 (4)若在實(shí)驗(yàn)過程中，不慎將電壓表和電流表位置互換，閉合開關(guān)后小燈泡出現(xiàn)的現(xiàn)象是_。31.為檢測(cè)某化工廠排放的廢液中是否含有S042-，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下方案，并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。方案步驟現(xiàn)象結(jié)論取樣品.滴加BaCl2溶液對(duì)步驟反應(yīng)后的混合物進(jìn)行過濾，在濾渣中滴加稀鹽酸有白色沉淀產(chǎn)生無明顯

34、現(xiàn)象廢液中含有S042-取樣品，滴加過量_在步驟的溶液中滴加BaCl2溶液無明顯現(xiàn)象有白色沉淀產(chǎn)生廢液中含有SO42-取樣品，滴加Ba(N03)2溶液對(duì)步驟產(chǎn)生的混合物進(jìn)行過濾，在濾渣中滴加稀硝酸有白色沉淀產(chǎn)生無明顯現(xiàn)象廢液中含有S042- (1)方案的實(shí)驗(yàn)結(jié)論如果正確，步驟中滴加的物質(zhì)是_。 (2)方案和中，結(jié)論不成立的方案是_，理由是_。 (3)方案的濾渣中，滴加稀硝酸是為了排除_的干擾。32.為了探究運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系，小敏進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：在水平放置的木板上鋪上粗糙程度不同的毛巾、棉布，讓同一輛小車由同一斜面上，分別從A、B、C處?kù)o止開始滑下，觀察小車在不同水平面上運(yùn)動(dòng)的距離，記錄在表中，實(shí)

35、驗(yàn)重復(fù)三次。表面小車運(yùn)動(dòng)的距離/厘米材料從A處下滑從B處下滑從C處下滑毛巾444545272827141313棉布505150313031161516木板676868414041212021 (1)實(shí)驗(yàn)中，要使小車在水平面上開始運(yùn)動(dòng)時(shí)的速度相同，小車應(yīng)從斜面的_處滑下。 (2)比較實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，小車運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變最慢的是在_表面上。 (3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果能證明_(選填序號(hào))。 A.物體運(yùn)動(dòng)需要力 B.力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) C.牛頓第一定律 解析：29.(1)提出猜想 (2)對(duì)照 (3)小于 (4)B 30.(1)電壓表與燈并聯(lián)，電流表串聯(lián) (2)保護(hù)電路(電器、電表)(其他合理答案也可)(3)受溫度影響 (4)不亮 31.(1)稀鹽酸 (2)方案 不能排除Ag+的干擾 (3)CO32- 32.(1)同一高度 (2)木板 (3)B 寧波市30一天，小科偶然發(fā)現(xiàn)月季莖折斷一半后仍能成活(如圖甲)。小科想探究