第四章第一節(jié)《物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗齙_》導(dǎo)學(xué)案

1、第4章第1節(jié)物質(zhì)跨膜運輸實例教學(xué)目標(biāo)1舉例說出細(xì)胞膜是選擇透過性膜2嘗試提出問題，作出假設(shè)3 總結(jié)關(guān)于植物細(xì)胞吸水和失水的實驗設(shè)計和操作學(xué)習(xí)過程：一、滲透作用1觀察課本60頁問題探討中的滲透現(xiàn)象示意圖，思考右側(cè)的討論題。2像水分子等 溶劑分子 通過半透膜進行擴散就叫滲透，這種現(xiàn)象叫 3發(fā)生滲透作用的兩個條件： 、水分的流動方向：從 濃度流向 濃度溶液。（水往“ ”處流）例1下列現(xiàn)象中屬于滲透作用的是（）。A. 水分子通過細(xì)胞壁B.葡萄糖分子通過半透膜C.K+通過半透膜D.水分子通過半透膜例2：如圖，在U形管中部c處裝有半透膜，在a側(cè)加入紅色的細(xì)胞色素（相對分子質(zhì)量為13000 的蛋白質(zhì)）的水溶

2、液，b側(cè)加入清水，并使 a、b兩側(cè)液面高度一致。經(jīng)過一段時間后，實驗結(jié)/bt三X果將是（）A a、b兩液面高度一致，b側(cè)為無色B. a、b兩液面高度一致，b側(cè)為紅色C. a液面低于b液面，b側(cè)為紅色D. a液面高于b液面，b側(cè)為無色二、動物細(xì)胞的吸水和失水4、哺乳動物紅細(xì)胞的吸水失水現(xiàn)象當(dāng)外界溶液的濃度比細(xì)胞質(zhì)的濃度當(dāng)外界溶液的濃度比細(xì)胞質(zhì)的濃度當(dāng)外界溶液的濃度比細(xì)胞質(zhì)的濃度時，細(xì)胞吸水膨脹；_時，細(xì)胞失水皺縮；時，水分進出細(xì)胞處于動態(tài)平衡。5 根據(jù)水分進出哺乳動物紅細(xì)胞”實驗，請回答:（1）紅細(xì)胞內(nèi)的血紅蛋白等有機物 （能/不能）透過細(xì)胞膜。紅細(xì)胞的細(xì)胞膜相當(dāng)于一層 。（3）當(dāng)外界溶液的濃度

3、低時，紅細(xì)胞一定會由于吸水而漲破嗎？（4）紅細(xì)胞內(nèi)外溶液濃度的差值較大時， 或較多?；罴?xì)胞吸水或失水的多少取決于。6 由此可見，動物細(xì)胞相當(dāng)于一個滲透裝置。動物細(xì)胞的失水和吸水遵循滲透原理。7 .醫(yī)生給病人進行靜脈注射時，常常使用0.9%的生理鹽水和5%葡萄糖溶液，為什么?(三)植物細(xì)胞的吸水與失水8、植物細(xì)胞在什么情況下吸水，在什么情況下失水?植物細(xì)胞若吸水會漲破嗎？為什么？ 閱讀課本61頁最后一段完成 9和10題9、植物細(xì)胞內(nèi)的液體環(huán)境主要指 10、原生質(zhì)層：、和這兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)請寫出數(shù)字所對應(yīng)的結(jié)構(gòu)：123456即原生質(zhì)層包括、和這兩層之間的提示：細(xì)胞壁是 的，水分子和溶解在水里的物

4、質(zhì)都能夠自由通過12 3 4 611、探究：原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜(1 )探究實驗的一般步驟： 提出問題-。閱讀課本63頁第一段，完成(2)、( 3)、( 4)題(2) 原理：植物細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于一層 。當(dāng)小于的濃度時，細(xì)胞失水，中央液泡體積會 ，細(xì)胞皺縮；當(dāng) 小于的濃度時，細(xì)胞吸水，中央液泡體積會，細(xì)胞膨脹。(3) 質(zhì)壁分離：當(dāng)植物細(xì)胞失水時，由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性，因而會出現(xiàn)和分離的現(xiàn)象，稱為質(zhì)壁分離。(4) 質(zhì)壁分離復(fù)原：質(zhì)壁分離后的細(xì)胞吸水后，液泡和原生質(zhì)層恢復(fù)原狀，稱為質(zhì)壁分離復(fù)原。(5) 實驗現(xiàn)象：取紫色洋蔥表皮細(xì)胞(為什么？)，將其先放入特定濃度蔗糖液中，再放入清 水

5、中中央液泡大小原生質(zhì)層的位置細(xì)胞大小蔗糖溶液清水例3:植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原時，水分子依次通過的結(jié)構(gòu)是()A .細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、液泡膜B .細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、液泡膜C .液泡膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜、細(xì)胞壁D.細(xì)胞膜、液泡膜、細(xì)胞質(zhì)四、物質(zhì)跨膜運輸?shù)钠渌麑嵗?2閱讀63頁的資料分析，請根據(jù)圖回答：水稻培養(yǎng)液里的 Mg2H Ca2+濃度增高的原因 。(2) 不同植物細(xì)胞對同一無機鹽離子、同一植物細(xì)胞對不同無機鹽離子的吸收均有差異，說明植物細(xì)胞膜對無機鹽離子的吸收具有 。(3) 水分子跨膜運輸是順相對含量梯度的，其他物質(zhì)的跨膜運輸并不都是這樣，這取決于口 J 需。植物細(xì)胞在同一時間吸收離子和吸收

6、水的量不同，說明了吸收離子和吸收水是的過程?？偨Y(jié)：通過分析可以說明，細(xì)胞膜和其他生物膜都是 膜水分子可以自由通過，也可以通過，不可以通過.五、滲透作用原理的運用（1）判斷植物細(xì)胞的生活狀況（2）判斷植物細(xì)胞的細(xì)胞液濃度（3）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的水肥管理（4）生活中殺菌、防腐、腌制食品 課后習(xí)題:1 . （12年夏）右圖是三個相鄰的植物細(xì)胞之間水分流動方向示意圖。圖中三個細(xì)胞的細(xì)胞液濃度關(guān)系是A.甲 乙丙B.甲 乙丙C.甲 乙，乙 丙D.甲 乙，乙 丙 c,它們之間的水分滲透方向是2. （ 11年夏）a、b、c表示某植物體三個相鄰的細(xì)胞，它們的細(xì)胞液濃度為a bA .動物的上皮細(xì)胞B .人的紅細(xì)胞C .

7、根尖的分生組織D.成熟的植物細(xì)胞4.（ 12年春）取同一植物組織，滴加不同濃度的蔗糖溶液制成臨時裝片，在顯微鏡下觀察。下列圖示中，細(xì)胞周圍的溶液濃度低于細(xì)胞液濃度的是D30%的蔗糖溶液,B .前者發(fā)生質(zhì)壁分離，后者破裂D .前者發(fā)生質(zhì)壁分離，后者皺縮ABC5.將菠菜葉表皮細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞制成裝片，從蓋玻片的一側(cè)滴入另一側(cè)用吸水紙吸，重復(fù)幾次后，分別放在顯微鏡下觀察，其結(jié)果是（）A .前者發(fā)生質(zhì)壁分離，后者也發(fā)生質(zhì)壁分離C .前者發(fā)生質(zhì)壁分離，后者質(zhì)壁分離復(fù)原6 右圖所示為在植物細(xì)胞吸水和失水的實驗中，植物細(xì)胞經(jīng)過了0.3 g/ mL蔗糖溶液的處理后的變化示意圖，正確的變化順序是（）A .

8、B .C .D .7 .植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離是指（）A 原生質(zhì)層與細(xì)胞膜分離B原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離C.細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞壁分離D .細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞膜分離8. 撕取洋蔥鱗片葉表皮時，應(yīng)選()A .鱗片葉內(nèi)側(cè)的白色表皮B .鱗片葉外側(cè)的白色表皮C .鱗片葉外側(cè)的紫色表皮D.鱗片葉外側(cè)的干皺表皮9. 將洋蔥鱗片葉放在 0.45mol蔗糖溶液中，細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離； 放在0.35mol的蔗糖溶液中，細(xì)胞有脹大趨勢；放在 0.4mol蔗糖溶液中，細(xì)胞似乎不發(fā)生什么變化，這表明()A .洋蔥表皮細(xì)胞已經(jīng)死亡C .蔗糖分子進入細(xì)胞導(dǎo)致滲透平衡10. 能證明植物細(xì)胞滲透吸水原理的最佳實例是A .將萎蔫的青菜放入清水中會變得硬挺C.將土豆塊放入鹽水中會失水變軟11. 一次施肥過多，作物會變得枯萎發(fā)黃，俗稱A.根系細(xì)胞呼吸過強，影響根對水分的吸收C. 土壤溶液濃度小于細(xì)胞液濃度B .細(xì)胞膜不允許水分子自由通過D .細(xì)胞液濃度為 0.4 mol左右( )B.將根尖細(xì)胞放人清水中會吸水D.細(xì)胞的呼吸作用燒苗”其原因是( )B. 土壤溶液濃度大于細(xì)胞液濃度D. 土壤溶液濃度等于細(xì)胞液濃度O(1)圖A細(xì)胞處于何種狀態(tài)？12. 下圖是處于不同生理狀態(tài)的3個洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，請據(jù)圖回答:(2) 圖中各細(xì)胞的細(xì)胞液濃度依次