2025年上教版七年級(jí)生物上冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年上教版七年級(jí)生物上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、人體消化系統(tǒng)由下面哪兩部分組成（）

A.胃和小腸。

B.小腸和大腸。

C.唾液腺和肝臟。

D.消化管和消化腺。

2、【題文】李大娘最近經(jīng)常頭昏，經(jīng)醫(yī)生測(cè)定，她的血壓是19/14千帕。據(jù)此分析，張大娘可能患（）A.壞血病B.低血壓C.貧血D.高血壓3、食品安全事關(guān)人的健康．下列說(shuō)法不符合食品安全的是（）A.購(gòu)買(mǎi)方便面要看保質(zhì)期B.生肉和熟肉要分開(kāi)切C.購(gòu)買(mǎi)經(jīng)過(guò)檢疫的豬肉D.吃沒(méi)有衛(wèi)生許可證的食品4、下列不屬于器官的是（）A.心臟B.肝臟C.肺D.血液5、制作人口腔上皮細(xì)胞時(shí)，要用生理鹽水，其作用是（）A.分離口腔上皮細(xì)胞B.增加細(xì)胞的活力C.保持細(xì)胞的形態(tài)D.殺死細(xì)胞，便于觀察6、聲波引起耳的相應(yīng)結(jié)構(gòu)產(chǎn)生振動(dòng)的傳導(dǎo)順序，一般是（）A.外耳中耳內(nèi)耳B.咽鼓管鼓室內(nèi)耳C.鼓膜聽(tīng)小骨外耳道D.前庭耳蝸半規(guī)管7、北京先農(nóng)壇神倉(cāng)被譽(yù)為“天下第一倉(cāng)”。糧倉(cāng)頂部開(kāi)有氣窗可以散熱，這些熱量主要來(lái)源于糧食的（）A.光合作用B.呼吸作用C.蒸騰作用D.消化作用評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)8、我國(guó)是生物種類(lèi)最豐富的國(guó)家之一，其中著名的“四大家魚(yú)”是青魚(yú)，____，____和鳙魚(yú)．9、生活垃圾一般分為可回收垃圾和不可回收垃圾和____垃圾三類(lèi)．10、外界的空氣經(jīng)過(guò)____的處理后進(jìn)入肺，在肺里與____進(jìn)行氣體交換．11、將下列營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)與相應(yīng)的缺乏癥連接起來(lái)：①維生素Aa.腳氣病②維生素B1b.夜盲癥③維生素Cc.地方性甲狀腺腫大④含鈣的無(wú)機(jī)鹽d.壞血?、莺F的無(wú)機(jī)鹽e.缺鐵性貧血⑥含碘的無(wú)機(jī)鹽f.佝僂?、吆\的無(wú)機(jī)鹽g.味覺(jué)發(fā)生障礙12、卵子和精子結(jié)合形成的細(xì)胞叫做____．13、【題文】我們用草履蟲(chóng)、蚯蚓等小動(dòng)物做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的過(guò)程可分為_(kāi)___、作出假設(shè)、____、得出結(jié)論四個(gè)步驟，實(shí)驗(yàn)完應(yīng)把它們____。14、【題文】春天到來(lái)，花紅柳綠。桃在果園或花園中常常可以看見(jiàn)的，屬于種子植物中的____植物；如圖所示是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）桃花的雄蕊是由____組成的，雌蕊是由____組成的（填寫(xiě)序號(hào)）。

（2）果實(shí)是____和____。桃的果實(shí)是由____發(fā)育的（填寫(xiě)序號(hào)）。

（3）桃的可食用部分，是桃的（）。A．果皮B．果皮的一部分C．種皮D．核桃15、桃花魚(yú)屬于____動(dòng)物，它與渦蟲(chóng)都有的共同特征是沒(méi)有____．16、你想過(guò)“養(yǎng)棵小樹(shù)做寵物”嗎？近年來(lái)；東營(yíng)市園林局號(hào)召市民開(kāi)展了“樹(shù)木認(rèn)養(yǎng)活動(dòng)”．由園林局提供技術(shù)指導(dǎo)，認(rèn)養(yǎng)者負(fù)責(zé)養(yǎng)護(hù)樹(shù)木．實(shí)驗(yàn)中學(xué)師生認(rèn)養(yǎng)了一片毛白楊樹(shù)林，把生物課搬進(jìn)了大自然．

（1）春天來(lái)了，毛白楊萌生了許多新枝條．從芽的性質(zhì)和構(gòu)造來(lái)說(shuō)，將來(lái)發(fā)育成枝條的是____；其結(jié)構(gòu)中的____不斷分裂產(chǎn)生新的芽結(jié)構(gòu)．

（2）幾個(gè)月下來(lái)，毛白楊長(zhǎng)粗了一圈．這是由于莖中____的活動(dòng)；使樹(shù)干不斷長(zhǎng)粗．

（3）“根深方能葉茂”，根尖的____使毛白楊的根不斷向地下伸長(zhǎng)．

（4）養(yǎng)護(hù)期間要定期松土施肥，多施含____的無(wú)機(jī)鹽；毛白楊枝葉會(huì)更加繁茂．

（5）毛白楊的生長(zhǎng)需要水，同時(shí)也不斷地通過(guò)蒸騰作用向外界散失水分，蒸騰失水的“門(mén)戶(hù)”是____．

（6）美國(guó)物理學(xué)家費(fèi)曼這樣說(shuō)過(guò)：“樹(shù)的構(gòu)成材料居然主要是空氣．你把樹(shù)焚燒了，樹(shù)就會(huì)化作原來(lái)的空氣，在火焰的光和熱中散發(fā)出來(lái)的是原來(lái)被束縛的太陽(yáng)光熱．”這闡述了光合作用的物質(zhì)轉(zhuǎn)化是____；能量轉(zhuǎn)化是____．

（7）生物興趣小組產(chǎn)生了這樣的疑問(wèn)：側(cè)芽的生長(zhǎng)主要受相鄰側(cè)芽的影響，還是受頂芽的影響？請(qǐng)你幫助他們完善探究方案____．評(píng)卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)17、每種生物都能永遠(yuǎn)地適應(yīng)環(huán)境．18、退耕還林還草能改善我國(guó)西部的生態(tài)環(huán)境，這說(shuō)明生物能影響環(huán)境．______（判斷對(duì)錯(cuò)）19、用鼠婦做完實(shí)驗(yàn)后，一定要將鼠婦消滅掉．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）20、達(dá)爾文建立了“進(jìn)化學(xué)說(shuō)”，成為生物進(jìn)化理論的創(chuàng)始人．______（判斷對(duì)錯(cuò)）21、建設(shè)壯美廣西，從校園綠化做起，我們不用了解太多花卉、林木、草皮植物的知識(shí)。______（判斷對(duì)錯(cuò)）22、膽汁不含消化酶，但能將脂肪乳化成脂肪微粒，增加了脂肪與消化酶的接觸面積，有利于脂肪的消化。（）23、生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者是可有可無(wú)的。（）24、植物可以通過(guò)控制保衛(wèi)細(xì)胞的形狀和大小來(lái)控制氣體和水分的進(jìn)出（）評(píng)卷人得分四、解答題(共1題，共4分)25、人類(lèi)從哪里來(lái)？我們每一個(gè)人又是怎樣來(lái)到世界上的呢？以下是“人的由來(lái)”的相關(guān)概念圖，請(qǐng)根據(jù)圖中提示回答有關(guān)問(wèn)題。(1)在A,B兩處填入恰當(dāng)?shù)脑~：A：____B(2)產(chǎn)生精子的器官是____，產(chǎn)生卵細(xì)胞的器官是____B的形成發(fā)生在____內(nèi)。胎兒在母體的____中發(fā)育，并通過(guò)臍帶和____從母體獲得營(yíng)養(yǎng)和氧氣、同時(shí)將廢物排出。評(píng)卷人得分五、實(shí)驗(yàn)探究題(共2題，共8分)26、非選擇題（共10分）小明在室外玩耍時(shí)，發(fā)現(xiàn)鼠婦經(jīng)常躲在陰暗、潮濕的花盆底下或石塊下，小明不禁感到奇怪：鼠婦為什么喜歡陰暗、潮濕的地方呢？后經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期觀察，小明推測(cè)：鼠婦怕光．并捉了10只鼠婦做了以下實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的推測(cè)是否正確．小明的實(shí)驗(yàn)：①用硬紙板制成一個(gè)長(zhǎng)方形的紙盒（上方?jīng)]有蓋），將紙盒分成長(zhǎng)度相等的兩部分，一部分用黑紙包好形成一個(gè)黑暗的環(huán)境，另一部分不做處理．②將捉來(lái)的10只鼠婦放入紙盒中央，10分鐘后觀察鼠婦的動(dòng)向：移到黑暗一端的鼠婦多，還是移到亮處的鼠婦多？請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：（1）小明看到了鼠婦的生活現(xiàn)象后提出了什么問(wèn)題？（1分）（2）當(dāng)小明用實(shí)驗(yàn)法來(lái)解決這一問(wèn)題時(shí)，首先提出的假設(shè)是：。（1分）（3）小明把紙盒一端用黑紙包好形成黑暗環(huán)境，另一端不做處理的目的是：。（2分）（4）10分鐘后出現(xiàn)的情況應(yīng)該是（1分），據(jù)此，小明能得出的結(jié)論是。（1分）（5）上述實(shí)驗(yàn)中（能、不能）（1分）只用1只鼠婦？為什么？。（2分）（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明不知道應(yīng)怎樣處理鼠婦，請(qǐng)你給他一個(gè)建議。（1分）27、【題文】（10）某生物興趣小組探究土壤的潮濕程度對(duì)鼠婦生活的影響。請(qǐng)幫助他們完成下面的探究報(bào)告。鼠婦常生活在花園；庭院中的花盆或石塊下；那里的土壤是潮濕的，因此我們可以完成下面的探究報(bào)告：

（1）____：土壤的潮濕程度會(huì)影響鼠婦的生活嗎？

（2）作出假設(shè)：鼠婦適于生活在____。

（3）制定計(jì)劃：

材料用具：每個(gè)小組十只鼠婦；干土，濕土，鐵盒，紙板。

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：在鐵盒內(nèi)一邊放上____，以橫軸中線為界，另一側(cè)放上____。這樣在鐵盒就形成了____和____兩種環(huán)境。像這樣，在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫做____實(shí)驗(yàn)。

（4）實(shí)施計(jì)劃：全班分為8個(gè)組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；為什么實(shí)驗(yàn)后要計(jì)算全班的平均值？

（5）得出結(jié)論：____。

（6）實(shí)驗(yàn)做完后，對(duì)鼠婦的處理方式是____。評(píng)卷人得分六、簡(jiǎn)答題(共4題，共28分)28、如圖是桃花及其所結(jié)果實(shí)的部分結(jié)構(gòu)示意圖；請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）一朵花的主要結(jié)構(gòu)是______（填結(jié)構(gòu)名稱(chēng)）。

（2）經(jīng)過(guò)傳粉；受精后；圖中的[______]______將發(fā)育成果實(shí)，[______]______將會(huì)發(fā)育成種子。

（3）從結(jié)構(gòu)層次上看；一個(gè)桃子屬于______。

（4）圖中的可食用部分主要是植物體的______組織。

（5）在培育桃樹(shù)的過(guò)程中，要經(jīng)常施肥。桃樹(shù)在生長(zhǎng)過(guò)程中需要量最多的無(wú)機(jī)鹽是含______的3種無(wú)機(jī)鹽。29、如圖為顯微鏡下觀察到的葉片基本結(jié)構(gòu)示意圖；請(qǐng)分析回答：

（1）葉片的結(jié)構(gòu)包括______；______和______三部分。

（2）[______]______是植物蒸騰失水的“門(mén)戶(hù)”；也是氣體交換的“窗口”，因?yàn)樗茉赺_____的控制下張開(kāi)或者閉合。

（3）1和5屬于______組織，2和4應(yīng)屬于______組織。30、考場(chǎng)上的你；信心滿(mǎn)滿(mǎn)，大腦如陀螺般飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，筆尖輕快地寫(xiě)下答案，這些生命活動(dòng)需要消耗能量，能量來(lái)自于細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的氧化分解，正過(guò)程是怎樣的呢？

（1）人體細(xì)胞中的有機(jī)物來(lái)源于食物；食物中富含能量的營(yíng)養(yǎng)成份有______。

（2）食物中含有能量的物質(zhì)；進(jìn)入消化系統(tǒng)后，逐步被消化，請(qǐng)參照?qǐng)D中兩種物質(zhì)的在消化道各部位消化程度的示意曲線，其中______是淀粉的消化曲線。

（3）葡萄糖的氧化分解需要在氧氣的參與下進(jìn)行。如圖2所示示吸氣過(guò)程中；肋間肌和膈肌處于______狀態(tài)，此時(shí)，肺內(nèi)氣壓______（大于/小于）外界氣壓。

（4）氧氣在肺泡處進(jìn)入血液；與______結(jié)合，隨血液循環(huán)到達(dá)腦部組織細(xì)胞周?chē)拿?xì)血管，再通過(guò)氣體的擴(kuò)散作用進(jìn)入腦細(xì)胞。

（5）最終，在腦細(xì)胞的______中，葡萄糖在氧氣的作用下發(fā)生氧化分解釋放出能量。31、如圖為玉米種子和菜豆種子結(jié)構(gòu)示意圖；請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）玉米和菜豆種子外面有果皮包被；因此在分類(lèi)上屬于______植物（填“裸子”或“被子”）。

（2）在玉米種子的剖面上滴加碘液后；變藍(lán)色的部位是標(biāo)號(hào)______，說(shuō)明里面含有______等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

（3）玉米和菜豆種子的結(jié)構(gòu)中；將來(lái)發(fā)育成莖和葉的是[2]______。

（4）種子中的主要結(jié)構(gòu)是胚，它由[1]______、[2]______、[3]______、[4]______四部分構(gòu)成。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】

消化系統(tǒng)包括消化管和消化腺兩大部分．消化管開(kāi)始于口；終止于肛門(mén)，包括口腔；咽、食管、胃、小腸、大腸和肛門(mén)等．其中小腸是消化食物與吸收養(yǎng)分的主要部位．消化腺包括唾液腺、胃腺、腸腺、肝臟和胰腺，各消化腺分泌不同的消化液共同促進(jìn)食物的分解．

故選D．

【解析】【答案】人體的消化系統(tǒng)包括消化管和消化腺兩部分；以此來(lái)回答．

2、D【分析】【解析】人體正常的收縮壓是12—18.7kpa，舒張壓是8—12kpa，張大娘的血壓與參考值進(jìn)行對(duì)照，可知道患有高血壓?！窘馕觥俊敬鸢浮緿3、D【分析】解：A；購(gòu)買(mǎi)帶包裝的食品時(shí)；應(yīng)當(dāng)關(guān)注食品包裝上標(biāo)注的有關(guān)營(yíng)養(yǎng)成分，是否有添加劑、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家和廠家地址等內(nèi)容。因此，購(gòu)買(mǎi)快熟面要看保質(zhì)期，符合食品安全的做法，A正確；

B；要保持廚房和餐具的清潔衛(wèi)生；生肉和熟肉要分開(kāi)切，符合食品安全的做法，B正確；

C；買(mǎi)經(jīng)檢疫合格的食品。買(mǎi)肉時(shí)要看是否蓋有檢疫部門(mén)的印章；購(gòu)買(mǎi)檢疫合格的豬肉，C正確；

D；吃沒(méi)有衛(wèi)生許可證的食品；是不符合食品安全的做法，D錯(cuò)誤。

故選：D。

食品安全是指：購(gòu)買(mǎi)安全食品；預(yù)防食物中毒；防止食品污染．

食品安全問(wèn)題是關(guān)乎公民的生命和身體健康的大事，我們應(yīng)當(dāng)特別關(guān)注．【解析】D4、D【分析】解：A；B、C是由不同的組織有機(jī)的結(jié)合在一起；形成了具有一定功能的結(jié)構(gòu)，屬于器官。A、B、C不符合題意；

D；血液中有大量的血細(xì)胞；這些血細(xì)胞與血漿共同構(gòu)成血液，完成物質(zhì)運(yùn)輸?shù)裙δ埽虼?，血液是一種組織，屬于結(jié)締組織。D符合題意。

故選：D。

組織是指形態(tài)；功能相似；結(jié)構(gòu)相同的細(xì)胞構(gòu)成的細(xì)胞群；器官是指由不同的組織有機(jī)的結(jié)合在一起，形成了具有一定功能的結(jié)構(gòu)，叫做器官．

組織、器官的概念是考查的重點(diǎn)，可結(jié)合著具體的實(shí)例掌握．【解析】D5、C【分析】解：在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)；由于人的細(xì)胞液的濃度與濃度為0.9%的生理鹽水的濃度一致，為了維持細(xì)胞的正常形態(tài)，不至于因吸水而膨脹，或失水而皺縮，應(yīng)向載玻片上滴濃度為0.9%的生理鹽水．

故選：C．

本題考查的是制作口腔上皮臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟；簡(jiǎn)記為：擦→滴→漱→刮→涂→蓋→染．只要熟練掌握制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的正確步驟，就能熟練作答．

掌握制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的正確步驟及要求．【解析】C6、A【分析】【分析】本題主要考查聲波在耳內(nèi)傳導(dǎo)的順序。解答此題的關(guān)鍵是熟知耳的結(jié)構(gòu)和功能?！窘獯稹柯?tīng)覺(jué)的形成過(guò)程是：外界的聲波經(jīng)過(guò)外耳道傳到鼓膜；引起鼓膜的振動(dòng)；振動(dòng)通過(guò)聽(tīng)小骨傳到內(nèi)耳，刺激耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)；神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)與聽(tīng)覺(jué)有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞，就形成了聽(tīng)覺(jué)。耳的結(jié)構(gòu)包括外耳；中耳和內(nèi)耳。外耳包括耳廓和外耳道；中耳包括鼓膜、鼓室和聽(tīng)小骨；內(nèi)耳包括半規(guī)管、前庭和耳蝸。故A符合題意。

故選A?！窘馕觥緼7、B【分析】解：呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時(shí)釋放能量的過(guò)程，其中一部分能量以熱的形式散失?？梢?jiàn)糧倉(cāng)頂部開(kāi)有氣窗可以散熱，這些熱量主要來(lái)源于糧食的呼吸作用。

故選：B。

呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物；釋放能量，放出二氧化碳。

解題的關(guān)鍵是掌握呼吸作用的實(shí)質(zhì)?！窘馕觥緽二、填空題(共9題，共18分)8、草魚(yú)鰱魚(yú)【分析】【解答】解：四大家魚(yú)指人工飼養(yǎng)的青魚(yú)；草魚(yú)、鰱魚(yú)、鳙魚(yú)．鰱魚(yú)又叫白鰱．在水域的上層活動(dòng)；吃綠藻等浮游植物；鳙魚(yú)的頭部較大，俗稱(chēng)“胖頭魚(yú)”，又叫花鰱，棲息在水域的中上層，吃原生動(dòng)物、水蚤等浮游動(dòng)物；草魚(yú)生活在水域的中下層，以水草為食物；青魚(yú)棲息在水域的底層，吃螺螄、蜆和蚌等軟體動(dòng)物．這4種魚(yú)混合飼養(yǎng)能提高餌料的利用率，增加魚(yú)的產(chǎn)量．

故答案為：草魚(yú)；鰱魚(yú)．

【分析】四大家魚(yú)指人工飼養(yǎng)的青魚(yú)、草魚(yú)、鰱魚(yú)、鳙魚(yú)，是中國(guó)1000多年來(lái)在池塘養(yǎng)魚(yú)中選定的混養(yǎng)高產(chǎn)的魚(yú)種．9、有害【分析】【解答】垃圾可分為：可回收垃圾；不可回收垃圾；有害垃圾．可回收垃圾就是可以再生循環(huán)的垃圾．本身或材質(zhì)可再利用的紙類(lèi)；硬紙板、玻璃、塑料、金屬、人造合成材料包裝．不可回收垃圾指除可回收垃圾之外的垃圾；常見(jiàn)的有在自然條件下易分解的垃圾，如果皮、菜葉、剩菜剩飯、花草樹(shù)枝樹(shù)葉等，還包括煙頭、煤渣、建筑垃圾、油漆顏料、食品殘留物等廢棄后沒(méi)有多大利用價(jià)值的物品．有害垃圾是指存有對(duì)人體健康有害的重金屬、有毒的物質(zhì)或者對(duì)環(huán)境造成現(xiàn)實(shí)危害或者潛在危害的廢棄物．例：廢電池、廢熒光燈管、水銀溫度計(jì)、廢油漆、過(guò)期藥品，燈管還有焚燒物等．生活垃圾通過(guò)分類(lèi)投放、分類(lèi)收集，把有用物資，如紙張、塑料、橡膠、玻璃、瓶罐、金屬以及廢舊家用電器等從垃圾中分離出來(lái)重新回收、利用，變廢為寶．既提高垃圾資源利用水平，又可減少垃圾處置量．

故答案為：有害。

【分析】從節(jié)約能源提高物質(zhì)的利用，可根據(jù)垃圾是否可再利用的角度分類(lèi)，了解正確的垃圾處理做法．10、呼吸道毛細(xì)血管【分析】【解答】解：呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分．呼吸道的組成由上到下依次是鼻；咽、喉、氣管和支氣管；鼻腔內(nèi)有鼻毛，可以阻擋灰塵，呼吸道都有骨或軟骨做支架，其內(nèi)表面覆蓋著黏膜，黏膜內(nèi)還分布有豐富的毛細(xì)血管．這些特點(diǎn)既保證了氣體的暢通，又對(duì)吸入的空氣具有清潔、溫暖和濕潤(rùn)的作用；肺是氣體交換的場(chǎng)所，是呼吸系統(tǒng)的主要器官，吸進(jìn)的氣體在肺里與血液之間發(fā)生了氣體交換，氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴(kuò)散，直到平衡為止；肺泡中氧氣的含量比血液中的多，而二氧化碳的含量比血液中的少；因此，氧氣由肺泡擴(kuò)散到血液里，二氧化碳由血液擴(kuò)散到肺泡里；這樣，血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管后就由靜脈血變成了動(dòng)脈血．如圖所示：

故答案為：呼吸道毛細(xì)血管。

【分析】肺與外界空氣間的氣體交換也叫肺的通氣，肺泡與血液之間的氣體交換叫做肺泡內(nèi)的氣體交換，是通過(guò)氣體的擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的，氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴(kuò)散．11、①--b

②--a

③--d

④--f⑤--e

⑥--c

⑦--g【分析】【分析】的作用是解題的關(guān)鍵。本題主要考查各類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的作用。掌握常見(jiàn)維生素和無(wú)機(jī)鹽的作用是解題的關(guān)鍵。和無(wú)機(jī)鹽①維生素A可以促進(jìn)人體的正常發(fā)育；增強(qiáng)抵抗力，維持人的正常視覺(jué)，缺乏時(shí)，皮膚干燥；容易患夜盲癥、干眼癥等；

②維生素B1能維生素?維持人體正常的新陳代謝和神經(jīng)系統(tǒng)的正常生理功能；缺乏時(shí)，容易患神經(jīng)炎；腳氣病、消化不良、食欲不振等；

③維生素C維持正常的新陳代謝；維持骨骼；肌肉和血管的正常生理作用，增強(qiáng)抵抗力，缺乏時(shí)容易患?jí)难　⒌挚沽ο陆档龋?/p>

④鈣是構(gòu)成骨骼和牙齒的主要成分，【解答】

⑤含鐵的無(wú)機(jī)鹽是構(gòu)成血紅蛋白的原料，⑥含碘的無(wú)機(jī)鹽是組成甲狀腺激素的原料，成年人缺碘易患地方性甲狀腺腫，即大脖子?。虎呷梭w缺乏人體缺乏含鈣的無(wú)機(jī)鹽，青少年易患佝僂病，老年易患骨質(zhì)疏松癥；①--b②--a③--d④--f⑤--e⑥--c⑦--g人體缺乏含鐵的無(wú)機(jī)鹽，易患貧血；含鋅的無(wú)機(jī)鹽，就會(huì)生長(zhǎng)發(fā)育不良，味覺(jué)發(fā)生障礙?！窘馕觥竣?-b

②--a

③--d

④--f⑤--e

⑥--c

⑦--g12、略

【分析】

精子與卵細(xì)胞融合為受精卵的過(guò)程叫做受精；生殖細(xì)胞包括睪丸產(chǎn)生的精子和卵巢產(chǎn)生的卵細(xì)胞；含精子的精液通過(guò)陰道進(jìn)入子宮，在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇，卵細(xì)胞與精子結(jié)合形成受精卵，受精卵沿著輸卵管向子宮移動(dòng)，同時(shí)進(jìn)行細(xì)胞分裂形成胚胎．

故答案為：受精卵．

【解析】【答案】此題考查的是精子和卵細(xì)胞在輸卵管結(jié)合形成受精卵；是新生命的開(kāi)始．

13、略

【分析】【解析】

試題分析：探究的一般過(guò)程是從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題；提出問(wèn)題開(kāi)始的；發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問(wèn)題的答案作出假設(shè)．然后設(shè)計(jì)探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等．按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論．并不是所有的問(wèn)題都一次探究得到正確的結(jié)論．有時(shí)，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯(cuò)誤的結(jié)論．因此，在得出結(jié)論后，還需要對(duì)整個(gè)探究過(guò)程進(jìn)行評(píng)價(jià)、反思．各個(gè)步驟的順序并不是一成不變的．如表達(dá)、交流和評(píng)價(jià)．即提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、評(píng)價(jià)、表達(dá)和交流．

考點(diǎn)：此題考查的是科學(xué)探究的一般過(guò)程．科學(xué)探究的一般過(guò)程：提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．【解析】【答案】提出問(wèn)題；制定計(jì)劃；實(shí)施計(jì)劃，放生14、略

【分析】【解析】因?yàn)樘业姆N子外面有果皮，所以是被子植物，一朵花中主要的結(jié)構(gòu)是雌蕊和雄蕊，雌蕊是由柱頭、花柱和子房構(gòu)成，果實(shí)由果皮和種子構(gòu)成，果實(shí)是由子房發(fā)育而來(lái)，種子是由子房里的胚珠發(fā)育而來(lái)，果皮是由子房壁發(fā)育而成的。桃食用的部分是屬于果皮的一部分?！窘馕觥俊敬鸢浮勘蛔英泞冖?，①⑤④⑵果皮種子④⑶B15、腔腸肛門(mén)【分析】【解答】解：桃花魚(yú)屬于腔腸動(dòng)物；生活在水中，體壁由內(nèi)胚層；外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔，有口無(wú)肛門(mén)，食物從口進(jìn)入消化腔，消化后的食物殘?jiān)杂煽谂懦鲶w外．

扁形動(dòng)物的主要特征：身體背腹扁平；左右對(duì)稱(chēng)（兩側(cè)對(duì)稱(chēng)）、體壁具有三胚層、有梯狀神經(jīng)系統(tǒng)（在前端有發(fā)達(dá)的腦；自腦向后并有若干縱行的神經(jīng)索，各神經(jīng)索之間尚有橫神經(jīng)相聯(lián)，形成了梯狀結(jié)構(gòu)）、無(wú)體腔，有口無(wú)肛門(mén)．由于扁形動(dòng)物出現(xiàn)了中胚層，中胚層可以分化形成的肌肉層．因此，渦蟲(chóng)屬于扁形動(dòng)物．

故答案為：腔腸；肛門(mén)．

【分析】腔腸動(dòng)物生活在水中，體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔，有口無(wú)肛門(mén)，食物從口進(jìn)入消化腔，消化后的食物殘?jiān)杂煽谂懦鲶w外，因此它們?nèi)匀皇堑偷鹊膭?dòng)物．16、枝芽生長(zhǎng)點(diǎn)形成層分生區(qū)的細(xì)胞不斷分裂和伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞不斷伸長(zhǎng)氮?dú)饪谉o(wú)機(jī)物二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成有機(jī)物太陽(yáng)光能轉(zhuǎn)化成貯存在有機(jī)物中的能量①在同一棵毛白楊樹(shù)上；選取三段生長(zhǎng)狀況相似的枝條，分別標(biāo)記為甲；乙、丙；

②甲枝條不做處理；

③乙枝條去掉頂芽；保留相鄰的側(cè)芽；

④丙枝條保留頂芽；去掉相鄰的側(cè)芽；

⑤一段時(shí)間后，觀察枝條上側(cè)芽的生長(zhǎng)狀況，并得出結(jié)論．【分析】【解答】（1）春天來(lái)了；毛白楊萌生了許多新枝條，從芽的性質(zhì)和構(gòu)造來(lái)說(shuō)，將來(lái)發(fā)育成枝條的是枝芽；其結(jié)構(gòu)中的生長(zhǎng)點(diǎn)不斷分裂產(chǎn)生新的芽結(jié)構(gòu)．

（2）幾個(gè)月下來(lái)；毛白楊長(zhǎng)粗了一圈，這是由于莖中形成層的活動(dòng)，使樹(shù)干不斷長(zhǎng)粗．

（3）“根深方能葉茂”；根尖的分生區(qū)的細(xì)胞不斷分裂和伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞不斷伸長(zhǎng)使毛白楊的根不斷向地下伸長(zhǎng)．

（4）養(yǎng)護(hù)期間要定期松土施肥；多施含氮的無(wú)機(jī)鹽，毛白楊枝葉會(huì)更加繁茂．

（5）毛白楊的生長(zhǎng)需要水；同時(shí)也不斷地通過(guò)蒸騰作用向外界散失水分，蒸騰失水的“門(mén)戶(hù)”是氣孔．

（6）美國(guó)物理學(xué)家費(fèi)曼這樣說(shuō)過(guò)：“樹(shù)的構(gòu)成材料居然主要是空氣．你把樹(shù)焚燒了；樹(shù)就會(huì)化作原來(lái)的空氣，在火焰的光和熱中散發(fā)出來(lái)的是原來(lái)被束縛的太陽(yáng)光熱．”說(shuō)明植物能進(jìn)行光合作用，利用空氣中的二氧化碳和自身從土壤中吸收來(lái)的水，合成有機(jī)物，光合作用的物質(zhì)轉(zhuǎn)化是無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物，能量轉(zhuǎn)化是光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能．

（7）生物興趣小組產(chǎn)生了這樣的疑問(wèn)：側(cè)芽的生長(zhǎng)主要受相鄰側(cè)芽的影響；還是受頂芽的影響？請(qǐng)你幫助他們完善探究方案．

①在同一棵毛白楊樹(shù)上；選取三段生長(zhǎng)狀況相似的枝條，分別標(biāo)記為甲；乙、丙；

②甲枝條不做處理；

③乙枝條去掉頂芽；保留相鄰的側(cè)芽；

④丙枝條保留頂芽；去掉相鄰的側(cè)芽；

⑤一段時(shí)間后；觀察枝條上側(cè)芽的生長(zhǎng)狀況，并得出結(jié)論．

故答案為：（1）枝芽生長(zhǎng)點(diǎn)。

（2）形成層。

（3）分生區(qū)的細(xì)胞不斷分裂和伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞不斷伸長(zhǎng)。

（4）氮。

（5）氣孔。

（6）無(wú)機(jī)物二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成有機(jī)物太陽(yáng)光能轉(zhuǎn)化成貯存在有機(jī)物中的能量。

（7）

①在同一棵毛白楊樹(shù)上；選取三段生長(zhǎng)狀況相似的枝條，分別標(biāo)記為甲；乙、丙；

②甲枝條不做處理；

③乙枝條去掉頂芽；保留相鄰的側(cè)芽；

④丙枝條保留頂芽；去掉相鄰的側(cè)芽；

⑤一段時(shí)間后；觀察枝條上側(cè)芽的生長(zhǎng)狀況，并得出結(jié)論．

【分析】（1）按照位置芽分為頂芽和側(cè)芽；按照其發(fā)育的結(jié)果芽分為花芽；枝芽（有的地方較葉芽）和混合芽．花芽將來(lái)發(fā)育成花；枝芽將來(lái)發(fā)育成枝和葉；混合芽是將來(lái)既能發(fā)育成枝和葉；又能發(fā)育成花的芽．芽的結(jié)構(gòu)包括：生長(zhǎng)點(diǎn)：中央頂端的分生組織，將來(lái)發(fā)育成頂芽；葉原基：生長(zhǎng)錐周?chē)囊恍┬⊥黄?，是葉的原始體．幼葉：生長(zhǎng)點(diǎn)周?chē)拇笮屯黄?，將?lái)形成葉；芽原基：生長(zhǎng)在幼葉腋內(nèi)的突起，將來(lái)形成側(cè)芽．

（2）根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段．它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠；分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū)．

（3）植物需要量最大的無(wú)機(jī)鹽是含氮；含磷、含鉀的無(wú)機(jī)鹽．氮肥作用：促使作物的莖；葉生長(zhǎng)茂盛，葉色濃綠；鉀肥的作用：促使作物生長(zhǎng)健壯，莖稈粗硬，增強(qiáng)病蟲(chóng)害和倒伏的抵抗能力；促進(jìn)糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系發(fā)達(dá)，增強(qiáng)抗寒抗旱能力；促進(jìn)作物提早成熟，穗粒增多，籽粒飽滿(mǎn)．

（4）光合作用是把簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物；同時(shí)把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能的過(guò)程．

（5）在進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，一般要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)和變量的唯一性．三、判斷題(共8題，共16分)17、×【分析】【解答】解：生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的．現(xiàn)在生存的每一種生物；都具有與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)；生理特征或行為．但并不是生物能適應(yīng)所有的環(huán)境，當(dāng)環(huán)境的變化超出了生物的適應(yīng)能力，生物就會(huì)滅絕．這就是適者生存，不適者被淘汰．例如：將鯽魚(yú)放到海水中，不久鯽魚(yú)就會(huì)死亡，這說(shuō)明生物不能適應(yīng)所有的環(huán)境．

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】本題考查的是生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)，首先應(yīng)該明確生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)有一定的限度．18、√【分析】解：我國(guó)西部地區(qū)自然環(huán)境先天不足；生態(tài)脆弱，受到人為破壞以后，原始植被很難恢復(fù)，造成嚴(yán)重的水土流失與沙漠化．為此，國(guó)家決定在不適于發(fā)展農(nóng)業(yè)的地區(qū)，如黃土高原區(qū)；西部山區(qū)的坡度大于25度以上的坡耕地，一律要退耕還草、還林．林區(qū)以及廣大草原地區(qū)，已經(jīng)開(kāi)墾的農(nóng)田，必須退耕，適于發(fā)展林業(yè)的植樹(shù)，適于發(fā)展牧業(yè)的種草，使那里生態(tài)環(huán)境得到恢復(fù)．鼓勵(lì)居民改善自己居住地的生態(tài)環(huán)境，為發(fā)展經(jīng)濟(jì)創(chuàng)造環(huán)境條件．我國(guó)政府大力推行“退耕還林還草“政策最根本的目的是改善大西北地區(qū)的生態(tài)環(huán)境和維護(hù)大西北地區(qū)的生態(tài)平衡，這說(shuō)明生物能影響環(huán)境．

故答案為：√

在我國(guó)西部大開(kāi)發(fā)的戰(zhàn)略中；“保護(hù)天然林”；“退耕還林”、“退耕還草”是重要內(nèi)容，根本的目的是改善大西北地區(qū)的生態(tài)環(huán)境和維護(hù)大西北地區(qū)的生態(tài)平衡．

解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟知“退耕還林”、“退耕還草”的根本目的．【解析】√19、×【分析】解：要養(yǎng)成愛(ài)護(hù)動(dòng)物的好習(xí)慣；保護(hù)動(dòng)物從我做起，從現(xiàn)在做起，因此“用鼠婦做完實(shí)驗(yàn)后”，我們應(yīng)該將鼠婦放歸大自然而不是一定要將鼠婦消滅掉．所以題干的說(shuō)法不正確．

故答案為：×

（1）科學(xué)探究的一般過(guò)程：提出問(wèn)題；作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．

（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)；對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力．一般來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組．沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組．

解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握養(yǎng)成愛(ài)護(hù)動(dòng)物的習(xí)慣．【解析】×20、√【分析】解：達(dá)爾文；英國(guó)生物學(xué)家，進(jìn)化論的奠基人，在探究生物進(jìn)化奧秘的過(guò)程中，具有重要貢獻(xiàn)，提出了“自然選擇學(xué)說(shuō)”，成為生物進(jìn)化理論的創(chuàng)始人．

故答案為：√

對(duì)研究生物進(jìn)化作出巨大貢獻(xiàn)的科學(xué)家是達(dá)爾文．

關(guān)鍵是平時(shí)注意多搜集相關(guān)的資料．多積累相關(guān)的知識(shí)．即可正確解答本題．【解析】√21、×【分析】解：建設(shè)壯美廣西；從校園綠化做起，我們更需要了解太多花卉；林木、草皮植物的知識(shí)，提高審美情趣，增強(qiáng)愛(ài)護(hù)植被和熱愛(ài)校園的情感。

故答案為：×

綠化是園林中不可缺少的主體；是指除天然植被外，為改善環(huán)境而進(jìn)行的樹(shù)木花草的栽植。

正確認(rèn)識(shí)校園綠化知識(shí)是解決本題的關(guān)鍵?！窘馕觥俊?2、√【分析】試題分析：人體的消化腺主要有唾液腺（分泌唾液，唾液中含有唾液淀粉酶）；肝臟（分泌膽汁、不具有消化酶，但能對(duì)脂肪有乳化作用，增加脂肪與消化液的接觸面積）；胰腺（分泌胰液含有多種消化酶）；胃腺（分泌胃液，含有胃蛋白酶）和腸腺（分泌腸液，含有多種消化酶）。故答案為：√考點(diǎn)：各種消化腺的位置和功能【解析】【答案】√23、×【分析】【解析】試題分析：生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，非生物成分包括陽(yáng)光、空氣、水、土壤等，生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，生產(chǎn)者能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量；消費(fèi)者直接或間接的以植物為食物，在促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用；分解者是指細(xì)菌和真菌等營(yíng)腐生生活的微生物，它們能將動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物歸還無(wú)機(jī)環(huán)境，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)。所以題干的敘述是錯(cuò)誤的?？键c(diǎn)：本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的組成和功能。【解析】【答案】錯(cuò)24、A【分析】【解答】氣孔是由一對(duì)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔；它的奇妙之處就是能夠自動(dòng)開(kāi)閉，氣孔的張開(kāi)和閉合受保衛(wèi)細(xì)胞的控制．當(dāng)植物進(jìn)行蒸騰作用時(shí)，葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣，經(jīng)氣孔散失到外界空氣中．因此，氣孔是植物體蒸騰失水的“門(mén)戶(hù)”．而保衛(wèi)細(xì)胞控制著氣孔的張開(kāi)和閉合．故答案：正確。

【分析】此題考查的是綠色植物的蒸騰作用以及部位四、解答題(共1題，共4分)25、（1）森林古猿受精卵（2）睪丸卵巢輸卵管子宮胎盤(pán)【分析】【分析】本題考查人類(lèi)的起源；人的生殖和發(fā)育；明確人類(lèi)的起源、人體的生殖系統(tǒng)組成及功能、胎兒的發(fā)育以及與母體的關(guān)系、生殖細(xì)胞的特點(diǎn)是解答的關(guān)鍵。

【解答】（1）人類(lèi)和類(lèi)人猿有共同的原始祖先；就是A森林古猿，人的新生命的起點(diǎn)是精子和卵細(xì)胞結(jié)合成的B受精卵，受精卵經(jīng)過(guò)分裂；生長(zhǎng)、分化等，一步步發(fā)育成胎兒。

（2）產(chǎn)生精子的器官是男性的睪丸；睪丸還能分泌雄性激素。受精的過(guò)程：精子進(jìn)入陰道，緩緩?fù)ㄟ^(guò)子宮，在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇，精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，所以受精卵的形成部位在輸卵管。受精卵在經(jīng)過(guò)輸卵管進(jìn)入子宮的過(guò)程中，不斷地進(jìn)行細(xì)胞分裂，形成胚泡，并且埋入子宮內(nèi)膜，胚胎繼續(xù)發(fā)育，逐漸發(fā)育成胚胎，胚胎慢慢發(fā)育成胎兒，胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的液體--羊水中，通過(guò)胎盤(pán)和臍帶從母體交換營(yíng)養(yǎng)與廢物。

【解析】（1）森林古猿受精卵（2）睪丸卵巢輸卵管子宮胎盤(pán)五、實(shí)驗(yàn)探究題(共2題，共8分)26、略

【分析】試題分析：（1）提出問(wèn)題：嘗試從日常生活、生產(chǎn)實(shí)際或?qū)W習(xí)中發(fā)現(xiàn)與生物學(xué)相關(guān)的問(wèn)題，根據(jù)鼠婦的生活環(huán)境，提出的問(wèn)題是：鼠婦喜歡在陰暗的環(huán)境中生活，還是喜歡在明亮的環(huán)境中生活？（2）作出假設(shè)：應(yīng)用已有知識(shí)，對(duì)問(wèn)題的答案提出可能的設(shè)想，作出的假設(shè)是：鼠婦喜歡在陰暗的環(huán)境中生活，作出假設(shè)的依據(jù)是：在花盆、石塊下等比較陰暗的地方看到了鼠婦，而在明亮的地方?jīng)]有看到，當(dāng)把花盆、石塊搬開(kāi)后，看到鼠婦很快地爬走了。（3）紙盒的一半遮光（形成黑暗環(huán)境），另一半不遮光的目的是設(shè)置惟一的變量是光的對(duì)照組，因?yàn)樾钭鞒龅募僭O(shè)是鼠婦怕光，所以要設(shè)置以光為惟一變量的對(duì)照組。（4）10分鐘后出現(xiàn)的情況，已經(jīng)與小明的假設(shè)相吻合，既移向黑暗一端的鼠婦多（或鼠婦全部移向黑暗的一端）；因此結(jié)論是鼠婦喜歡在陰暗的環(huán)境中生活。（5）不能用1只鼠婦，所用鼠婦的數(shù)量要多，因?yàn)檫@樣可以減少其他偶然因素的影響而導(dǎo)致的誤差，如果采集的鼠婦生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長(zhǎng)時(shí)期等都會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論出錯(cuò)，所以為了避免出現(xiàn)此類(lèi)偏差，實(shí)驗(yàn)中多選用鼠婦的數(shù)量，盡可能排除其他因素的干擾。（6）要養(yǎng)成愛(ài)護(hù)動(dòng)物的好習(xí)慣，保護(hù)動(dòng)物從我做起，從現(xiàn)在做起，這樣對(duì)于保護(hù)我們生存的環(huán)境非常有利，所以給他一個(gè)建議：把鼠婦放回到適宜它生長(zhǎng)的自然環(huán)境中?？键c(diǎn)：本題考查的是探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素?！窘馕觥俊敬鸢浮渴髬D為什么喜歡陰暗、潮濕的地方？鼠婦喜歡在陰暗的環(huán)境中生活進(jìn)行對(duì)照移向黑暗一端的鼠婦多鼠婦喜歡在陰暗的環(huán)境中生活不能；只放1只鼠婦可能會(huì)因出現(xiàn)偶然性而使實(shí)驗(yàn)發(fā)生誤差把鼠婦放回到適宜它生長(zhǎng)的自然環(huán)境中27、略

【分析】【解析】科學(xué)探究的一般過(guò)程：提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施實(shí)驗(yàn)、得出結(jié)論；針對(duì)問(wèn)題作出相應(yīng)的假設(shè)：鼠婦適于生活在潮濕的環(huán)境中，探究實(shí)驗(yàn)的變量是土壤的干濕，所以一側(cè)用干土，一側(cè)用濕土，在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)叫做對(duì)照實(shí)驗(yàn)，通過(guò)對(duì)變量的控制，了解單一變量下的兩組實(shí)驗(yàn)結(jié)果的差異，從而說(shuō)明問(wèn)題，多次測(cè)量取平均值，有實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論：鼠婦適于生活在潮濕的環(huán)境中，要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，實(shí)驗(yàn)結(jié)束將鼠婦放回適于它們生活的自然環(huán)境中。【解析】【答案】（1）提出問(wèn)題。

（2）潮濕的環(huán)境中。

（3）干土濕土干燥潮濕對(duì)照。

（4）減小實(shí)驗(yàn)結(jié)果的誤差；使實(shí)驗(yàn)結(jié)果盡量準(zhǔn)確。

（5）鼠婦適于生活在潮濕的環(huán)境中。

（6）放回適于它們生活的自然環(huán)境中六、簡(jiǎn)答題(共4題，共28分)28、雌蕊和雄蕊⑤子房⑥胚珠器官營(yíng)養(yǎng)氮、磷、鉀【分析】解：（1）雌蕊由柱頭；花柱和子房組成；雄蕊由花藥和花絲組成，與果實(shí)和種子的形成有直接的關(guān)系，是花的主要結(jié)構(gòu)。

（2）傳粉；受精后；子房將進(jìn)一步發(fā)育為果實(shí)，胚珠發(fā)育成種子，如圖：

由圖可知；桃花的結(jié)構(gòu)中，胚珠在子房中，受精后，⑤子房發(fā)育成果實(shí)，⑥胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成胚。

（3）果實(shí)由果皮和種子組成；我們吃的桃是果實(shí)，屬于器官。

（4）7果肉中含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；屬于營(yíng)養(yǎng)組織。

（5）植物在生長(zhǎng)過(guò)程中；不論是細(xì)胞數(shù)量所增多，還是細(xì)胞體積的增大都需要不斷地補(bǔ)充水；無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，其中需要量最多的無(wú)機(jī)鹽是含氮的，含磷的和含鉀的無(wú)機(jī)鹽。

故答案為：（1）雌蕊和雄蕊；

（2）⑤子房；⑥胚珠；

（3）器官；

（4）營(yíng)養(yǎng)；

（5）氮；磷、鉀。

圖中①柱頭；②花粉，③花藥，④花粉管，⑤子房，⑥胚珠，⑦果肉，⑧種子，看圖結(jié)合題意答題。

掌握花的結(jié)構(gòu)和果實(shí)與種子的形成是解題的關(guān)鍵?！窘馕觥看迫锖托廴铫葑臃竣夼咧槠鞴贍I(yíng)養(yǎng)氮、磷、鉀29、表皮葉肉葉脈6氣孔保衛(wèi)細(xì)胞保護(hù)營(yíng)養(yǎng)【分析】解：（1）葉片的基本結(jié)構(gòu)包括表皮；葉肉和葉脈；圖示中的1上表皮和5下表皮合成表皮，2柵欄組織和4海綿組織共同構(gòu)成葉肉；3是葉脈，內(nèi)有輸導(dǎo)組織。

（2）散布在表皮細(xì)胞中的由半月形的保衛(wèi)細(xì)胞組成的6氣孔是葉片與外界進(jìn)行氣體交換的窗口；也是植物體散失水分的門(mén)戶(hù)，它的開(kāi)；閉可以控制植物體的蒸騰作用；與植物的生活環(huán)境相適應(yīng)，多數(shù)陸生植物的葉片，下表皮分布的氣孔數(shù)多于上表皮。

（3）觀察圖示可知：靠近上表