小學(xué)語文（人教版）六年級(jí)下冊(cè)（第十二冊(cè)）第六單元測(cè)試卷

1、.小學(xué)語文人教版六年級(jí)下冊(cè)第十二冊(cè)第六單元測(cè)試卷一積累部分35分一、看拼音寫詞語。6分máo dùn jng zhàn y yán ji dngyù yán quán wi wéi miào wéi xiào二、先把以下詞語補(bǔ)充完好，再解釋所填的字。4分一絲不 鐘鳴 食戛然而 鱗次櫛 三、劃去每組中不屬于同一類的詞，再在括號(hào)里補(bǔ)上一個(gè)同類的詞。4分1、黎明

2、 黃昏 中午 時(shí)間 2、鳊魚 木魚 鯽魚 黃魚 3、足球 籃球 排球 鐵球 4、蔬菜 青菜 白菜 黃瓜 四、翻譯以下文言句子。6分1、以子之矛，陷子之盾，何如？2、寧信度，無自信也。3、守而勿失也。五、修改病句。4分1、?小學(xué)生報(bào)?和?作文大王?是我最愛看的兩種報(bào)紙。2、我們要運(yùn)用和理解學(xué)過的成語。3、公園里，到處可見盛開的鮮花和悅耳的鳥叫。4、千佛山、大明湖和趵突泉是杭州的三大名勝之一。六、回憶課文填空。11分1、博學(xué)之， ，慎思之， ， 。2、騏驥一躍， ；駑馬十駕， 。鍥而舍之， ；鍥而不舍， 。3、鼎在遠(yuǎn)古的時(shí)候，是中國(guó)先民使用的一種 ，后來又開展成為一種 ，象征著 。4、?矛與盾?的

3、寓意是 。二閱讀部分35分一馬價(jià)十倍有個(gè)賣馬的人，牽著馬在市場(chǎng)上一連站了三天，竟沒有一個(gè)人看得上他的馬。他氣壞了，就去求見最會(huì)識(shí)馬的伯樂，說：“我的這匹駿馬想賣掉，可是在市上站了三天，沒有人來問個(gè)價(jià)。請(qǐng)你幫個(gè)忙，只要去我的馬兒旁轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，分開時(shí)再回頭看一看，就行。伯樂一聽，很同情他。就真的踱在市場(chǎng)上，經(jīng)過他那匹馬旁邊，瞟了幾眼，走了幾步，又回頭看了下。買馬的人聽說了，立即蜂擁而來，搶著要買這匹馬，馬價(jià)霎時(shí)間進(jìn)步了十倍。1、 聯(lián)絡(luò)上下文解釋詞語。4分蜂擁： 霎時(shí)間：2、 買馬的人為什么會(huì)蜂擁而來搶著要買這匹馬？4分3、這個(gè)故事給了我們什么啟示？4分二揚(yáng)州個(gè)園揚(yáng)州的個(gè)園，是一座獨(dú)具風(fēng)格的名園。它是清

4、嘉慶、道光年間興建起來的。當(dāng)時(shí)園中遍植翠竹，又因竹葉形狀很像一個(gè)“個(gè)字，故名“個(gè)園。園中有春夏秋冬四季假山，以堆疊精巧而著名。步入個(gè)園大門，便見湖石傍門，修竹繁茂，石筍參差，好似“雨后春筍破土而出，這是個(gè)園春景。再往前，一座人工的假山出現(xiàn)了，它便是形態(tài)奇特的“春山，和竹林相映成趣。繞過“宜雨軒，眼前豁然開朗，在濃蔭環(huán)抱的荷花池畔，一座六七米高的太湖石假山出如今眼前，這就是“夏山。過石橋，進(jìn)石洞，只覺得藕茶香飄，蒼翠生涼。轉(zhuǎn)過“鶴亭，是座“一字形長(zhǎng)廊。長(zhǎng)廊盡頭便是“秋山。秋山全用黃山石建成，造型不同一般，給人一種大膽潑辣的感覺。在晴天黃昏時(shí)分看此山，秋山迎著夕照，山勢(shì)巍峨，有紅楓、石橋，“秋高氣

5、爽的詩情畫意頓時(shí)就在眼前。步下秋山，過“透風(fēng)漏月廳，迎面是一組由白色石英石堆疊而成的“冬山。一只只“雪獅似頑皮的孩子。好似用殘雪堆成的山脈，山頂“終年積雪。墻上開了四排風(fēng)洞，使人不寒而覺寒。1、“豁字不知道讀音，查字典應(yīng)用 查字法，先查 ，再查 。3分2、給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋。4分秋高氣爽：明朗 率直 愉快 修竹繁茂：茂盛 豐富 精巧 3、作者是按怎樣順序游覽揚(yáng)州個(gè)園的？請(qǐng)?zhí)羁铡?分步入大門→ → →4、你認(rèn)為文中哪一句話最能概括揚(yáng)州個(gè)園的特點(diǎn)？3分5、照樣子寫句子。10分仿寫一個(gè)比喻句。一只只“雪獅似頑皮的孩子。仿寫一句話，用上成語“草長(zhǎng)鶯飛。在晴天黃昏時(shí)分看此山，秋山迎著夕照，山勢(shì)巍峨，有紅楓、石橋，“秋高氣爽的詩情畫意頓時(shí)就在眼前。三習(xí)作部分30分寫一處景物。提示：1、學(xué)習(xí)本文的寫法，按游覽順序?qū)懸惶幘拔铩?、重點(diǎn)突出，寫出由景物產(chǎn)生的聯(lián)想。不少于400字。附加題：10分從以下成語中各選一個(gè)字，組成一首孟浩然的詩。滿面春風(fēng) 貓鼠同眠 漠不關(guān)心