2008必修3穩(wěn)態(tài)與環(huán)境江蘇最新多選題分類選編 人教版

1、必修3穩(wěn)態(tài)與環(huán)境江蘇最新多選題分類選編一、 植物的激素調(diào)節(jié)1（08通州二調(diào)）下圖是一個正在生長的幼苗，將其水平放置，其中哪些點(diǎn)能表現(xiàn)出生長素促進(jìn)生長的生理效應(yīng)（ABD）AA BBCC DD2（08南通六校期中）將甲、乙、丙三株大小相近的同種植物,分別處理如下表,實驗結(jié)果如圖所示。根據(jù)圖表判斷,下列敘述不正確的是( BCD)組別甲乙丙頂芽摘除保留保留細(xì)胞分裂素(浸泡濃度)0ppm2ppm0ppmA.細(xì)胞分裂素的作用可抵消頂端優(yōu)勢B.頂芽摘除后,側(cè)芽生長停滯C.頂芽的存在并不影響側(cè)芽的生長D.細(xì)胞分裂素與側(cè)芽的生長無關(guān)3（08揚(yáng)州一調(diào)）自然生長的植物在果實成熟過程中，各種植物激素都有明顯變化。有植

2、物生理學(xué)家研究了某種果實成熟過程中的激素變化如圖所示對圖描述正確的是（ACD） A在果實的細(xì)胞伸長期,生長素和赤霉素濃度較高 B在果實生長發(fā)育的各個時期，生長素起主導(dǎo)作用 C在果實成熟時乙烯含量升高 D在果實生長發(fā)育過程中多種激素共同協(xié)調(diào)起作用4（08興化期末）絲瓜為雌雄同株異花植物，將剛萌發(fā)的絲瓜種子浸泡在下列5種溶液中24小時，然后種植。比較雄花與雌花平均數(shù)，求出性別比如下表： 浸泡液 雄花 雌花 雄花：雌花的比值 水(對照) 21.1 3.8 5.6 甲(赤霉素(100毫克升) 4.7 4.7 1O 乙(CP(100毫克升) 7.8 6.2 1.26 丙(乙烯利(1000毫克升) 19.

3、6 3.7 5.3 丁(整形素(10毫克升) 33.1 l.2 27.6 分析上表數(shù)據(jù)，下列敘述中正確的是（BCD） A甲液對絲瓜花性別分化影響不大 B乙液較利于雌花的形成 C丙液對絲瓜花性別分化影響不大 D丁液有利于雄花的形成5（08泰州期初聯(lián)考）下列關(guān)于植物激素或植物生長調(diào)節(jié)劑應(yīng)用的說法正確的是（ABCD）A為了將剛摘下的青柿子熟化可采用一定濃度的乙烯處理B在蔬菜和水果上殘留的植物生長調(diào)節(jié)劑可能會損害人體健康C種植萵苣使用赤霉素可以提高產(chǎn)量D生長素與細(xì)胞分裂素的協(xié)同調(diào)控作用在植物組織培養(yǎng)中非常重要6（08金陵中學(xué)12月）某同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一株花色奇特的杜鵑花，于是采摘了部分枝條，打算用扦插的方式

4、進(jìn)行繁殖。下列關(guān)于該實驗的敘述，正確的是( ACD)A采摘的枝條中，芽較多的較嫩枝條相對來說更容易生根B生長素促進(jìn)生根效果與生長素處理枝條的時間長短成正比C生長素類似物有一定的毒性，實驗結(jié)束后應(yīng)妥善處理廢液D可發(fā)現(xiàn)兩個不同的生長素濃度，促進(jìn)根生長的效果相同二、 動物生命活動的調(diào)節(jié)神經(jīng)細(xì)胞B神經(jīng)細(xì)胞神經(jīng)細(xì)胞D皮膚細(xì)胞E7、（08啟東三校聯(lián)考）右圖示一種類型的細(xì)胞，如果細(xì)胞A接受刺激，下列有關(guān)敘述正確的是（ABC）A可引起細(xì)胞E收縮 B興奮在神經(jīng)細(xì)胞B上傳播速度較在F處快C在F處，興奮由電信號轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)信號，再轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘朌興奮在神經(jīng)細(xì)胞上的傳導(dǎo)需要消耗能量，而細(xì)胞E收縮不需要能量8. （08海門

5、一診）關(guān)于感受器的敘述中，不正確的是（BD）A.感受器是感受刺激的結(jié)構(gòu)B.感受器的活動可受大腦有意識控制C.感受器是轉(zhuǎn)換能量形式的結(jié)構(gòu)D.感受器接受刺激形成感覺9（08南通四縣市聯(lián)考）下圖的反射弧中，在M點(diǎn)處給予一定強(qiáng)度的電剌激，結(jié)果是（BD）A興奮只向效應(yīng)器方向傳遞B可使效應(yīng)器發(fā)生反應(yīng)C可使感受器產(chǎn)生興奮D可在大腦皮層產(chǎn)生感覺10（08啟東三校聯(lián)考）右圖表示反射弧的模式圖，如果從b點(diǎn)給予強(qiáng)刺激，則能測到細(xì)胞膜電位變化的部位是（ABCD）Aa BbC c Dd11（08鎮(zhèn)江二調(diào)/通州四模）下圖表示人體和人體細(xì)胞內(nèi)某些信息傳遞機(jī)制的模式圖，圖示中箭頭表示信息傳遞的方向。下列有關(guān)敘述中，正確的是（

6、BC）A該圖可表示反射弧，其中的信息是以局部電流的形式傳導(dǎo)的 B該圖中的a為下丘腦、b為垂體、c為甲狀腺，則c分泌的甲狀腺激素增加到一定程度后，對a分泌d、b分泌e具有抑制作用 C該圖如果表示細(xì)胞中遺傳信息傳遞過程，則d過程可發(fā)生于細(xì)胞核或某個細(xì)胞器中 D如果為細(xì)胞免疫過程，a為效應(yīng)T細(xì)胞，b為靶細(xì)胞，c代表抗體12. （08海門二診）下列敘述正確的是（AC）A.若神經(jīng)細(xì)胞膜內(nèi)電位由負(fù)變正，則其興奮性增強(qiáng) B.興奮部位的電流是從興奮部位流向未興奮部位C.正常高等動物體內(nèi)，興奮是單向傳導(dǎo)和傳遞的D.突觸處完成的信息轉(zhuǎn)換模式為化學(xué)信號電信號化學(xué)信號13（08無錫調(diào)研）右圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖, 下列說

7、法正確的有（AC）A在a中發(fā)生電信號化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變, 信息傳遞需要能量B中內(nèi)容物釋放至中主要借助于突觸前膜的主動運(yùn)輸C處的液體為組織液, 傳遞興奮時含有能被特異性識別的物質(zhì)D中內(nèi)容物使b興奮時, 興奮處膜外為正電位14（08揚(yáng)州期末）下列與下丘腦功能有關(guān)的是（ACD）A既能感受體溫變化，又能感受滲透壓變化 B是有意識控制排尿的高級中樞C是體溫調(diào)節(jié)和水平衡調(diào)節(jié)中樞 D對垂體某些激素的釋放具有調(diào)節(jié)作用體液傳送產(chǎn)生15. （08鹽城一調(diào)）下圖是分泌細(xì)胞分泌的某種物質(zhì)與靶細(xì)胞結(jié)合的示意圖。相關(guān)敘述合理的是（ACD） 分泌細(xì)胞 分泌物 靶細(xì)胞A在某些情況下，靶細(xì)胞也可作為分泌細(xì)胞B分泌物通過體液只能傳送

8、至靶細(xì)胞C若用于人體的激素調(diào)節(jié)，則分泌細(xì)胞是內(nèi)分泌細(xì)胞D體液調(diào)節(jié)中分泌物的作用是使靶細(xì)胞原有的生理活動發(fā)生變化三、 人體的內(nèi)環(huán)境和穩(wěn)態(tài)內(nèi)環(huán)境16. （08鎮(zhèn)江調(diào)研）正常情況下，人體內(nèi)環(huán)境各組成部分之間物質(zhì)的主要移動方向包括(ABD) A血漿組織液 B組織液血漿 C淋巴組織液 D淋巴血漿17（08啟東三校聯(lián)考）在下列物質(zhì)中，參與人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是（BCD）A血紅蛋白 B葡萄糖 C二氧化碳和氧 D氨基酸18（08如東啟東期中）下列關(guān)于正常人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)，后者隨前者變化的情況與下圖走勢相符的是（CD）(橫軸代表前者，縱軸代表后者) A飲水量一一抗利尿激素 BHIV濃度-T細(xì)胞數(shù)量 C胰高血

9、糖素濃度血糖濃度 D促性腺激素濃度性激素濃度19. （08武進(jìn)期中）下圖表示3種哺乳動物由于周圍環(huán)境溫度變動而發(fā)生的代謝速度變化。在以下敘述中正確的是(CD)A動物Z比動物Y更能適應(yīng)寒冷的環(huán)境B動物X對溫度變化的生理調(diào)節(jié)能力很差 C在溫度t1時，動物X、Y、Z代謝速度相同D在低于t2的溫度條件下，動物Z代謝速度逐漸增加血糖平衡20（08南京質(zhì)檢）下列關(guān)于人體血糖平衡調(diào)節(jié)的敘述中，不正確的是（BCD）A葡萄糖的氧化分解發(fā)生障礙可導(dǎo)致血糖升高 B糖尿病是由于攝入過量的糖所引起的C糖尿病主要是由于胰島素分泌過多引起的 D胰島細(xì)胞產(chǎn)生的激素均能升高血糖濃度21（08蘇錫常鎮(zhèn)二模）下列有關(guān)血糖調(diào)節(jié)的敘述

10、，正確的是（AD） A胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素促進(jìn)糖原的分解 B胰島素降低血糖濃度的原理是切斷血糖的來源 C血糖濃度與細(xì)胞吸收和利用葡萄糖的速率無關(guān) D肝臟是調(diào)節(jié)血糖濃度過程中的重要的器官22（08鎮(zhèn)江二調(diào)）一位科學(xué)家用高濃度的糖溶液飼喂一只動物，在接下來的3小時內(nèi)，每隔半小時檢查該動物血液中血糖的濃度。下表是這項試驗的結(jié)果，下列敘述正確的是（ABC）食用糖后的時間(min)O3060 90120150180血糖濃度(mgdL)75 125 110 90 75 75 75A該動物正常的血糖濃度是75mgdL B120min時，血糖濃度降至75mgdL，主要是胰島素分泌增多，促進(jìn)血糖利用和轉(zhuǎn)化

11、 C180min時，血糖濃度仍維持在75mgdL，主要是胰高血糖素分泌增多，促進(jìn)肝糖元分解 D60min時，胰島素分泌會促進(jìn)胰高血糖素分泌增加23（08如皋海安期中）為驗證胰島素能降血糖，某同學(xué)給幾只剛進(jìn)食的小鼠腹腔注射一定劑量的胰島素溶液（用酸性生理鹽水配制），觀察現(xiàn)象，若出現(xiàn)驚厥，則達(dá)到目的。該實驗需要完善的是（ABD） A為使反應(yīng)出現(xiàn)得較快且明顯，實驗前應(yīng)將小鼠饑餓處理，以消耗肝糖原 B應(yīng)設(shè)置注射等量酸性生理鹽水的對照組，且注射的部位、方法同實驗組 C應(yīng)設(shè)置口服胰島素的實驗組，對照組灌喂等量的清水 D出現(xiàn)驚厥現(xiàn)象后，還應(yīng)對其中的一半注射葡萄糖溶液搶救，另一半不予搶救24（08如皋海安期中

12、）下列有關(guān)糖代謝及調(diào)節(jié)的敘述正確的是（AC）A胰島B細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)、等過程B在各種因素的調(diào)節(jié)下，正常人的血糖濃度是恒定的C過程形成的氨基酸不包括必需氨基酸D在肌肉、肝臟細(xì)胞中，、過程均可發(fā)生25（08金陵中學(xué)12月）進(jìn)行常規(guī)體檢時，通常要做血液生化六項的檢查(肌酐是肌肉細(xì)胞代謝產(chǎn)生的廢物，通過腎臟排出)。下表是某人的血液檢查結(jié)果，下列據(jù)檢查結(jié)果作出的判斷正確的是(BC) 項目測定值 單位 參考范圍 丙氨酸氨基轉(zhuǎn)移酶 ALT 35 IUL 045肌酐 CRE 1.9 mgdL 0.51.5 尿素氮 BUN 14.6 mgDl 6.023O 血清葡萄糖 GLU 223 mgdL 60110 甘

13、油三酯 TG 217 mgdL 50200 總膽固醇TCH 179 mgdL 150220A肝細(xì)胞發(fā)生了病變 B可能有腎功能障礙C會出現(xiàn)尿糖，可能是胰島B細(xì)胞受損 D可能患有脂肪肝和貧血癥免疫26. （08海門一診）吞噬細(xì)胞參與（ABC）A.非特異性免疫 B.體液免疫 C.細(xì)胞免疫 D.合成并分泌抗體27（08徐州期中*）人體的特異性免疫包括細(xì)胞免疫和體液免疫，下列屬于細(xì)胞免疫功能的是（AC）A裂解病毒感染的細(xì)胞 B合成抗體抑制病菌繁殖C分泌淋巴因子以增強(qiáng)免疫效應(yīng) D形成抗毒素使細(xì)菌外毒素喪失毒性28（08贛榆模檢）下列與免疫有關(guān)的靶細(xì)胞的敘述，不正確的是（ACD）A進(jìn)入人體內(nèi)的抗原都可以成為

14、靶細(xì)胞的一部分 B被病原體侵染的細(xì)胞才能成為靶細(xì)胞C靶細(xì)胞裂解時病原體同時死亡 D靶細(xì)胞和漿細(xì)胞同時死亡29（08連淮宿聯(lián)調(diào)）下表為我國初生幼兒計劃免疫的部分列表，可以發(fā)現(xiàn)多數(shù)疫苗要多次接種，原因是（BCD）兒童月（年）齡應(yīng)接種的疫苗接種方式預(yù)防疾病出生時卡介苗皮內(nèi)注射結(jié)核病出生時乙肝疫苗第一次肌肉注射乙型肝炎1個月時乙肝疫苗第二次肌肉注射乙型肝炎2個月時脊髓灰質(zhì)炎三價混合疫苗第一次口服脊髓灰質(zhì)炎3個月時脊髓灰質(zhì)炎三價混合疫苗第二次口服脊髓灰質(zhì)炎3個月時百白破混合制劑第一次肌肉注射百日咳、白喉、破傷風(fēng)A. 病原會發(fā)生變異，使得接種的疫苗失去效果B.多次接種疫苗能夠提高人體中抗體和記憶細(xì)胞的水平

15、C.疫苗在人體中誘發(fā)產(chǎn)生的抗體和記憶細(xì)胞存在時間是有限的D.因為人的體質(zhì)不同，一次接種不一定能夠產(chǎn)生有效的抗體和記憶細(xì)胞30（08金陵中學(xué)12月）下列物質(zhì)中具有識別作用的是( AD)糖蛋白 抗體 RNA聚合酶 限制性內(nèi)切酶 載體細(xì)胞壁 轉(zhuǎn)運(yùn)RNA 效應(yīng)T細(xì)胞 漿細(xì)胞 受體A B C D四、 種群和群落31（08如東啟東期中）下列關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的描述，正確的是（ACD） A種群水平的研究主要側(cè)重于種群的數(shù)量動態(tài)變化 B群落演替的根本原因是外界環(huán)境因素的變化 C生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié) D生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞對維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定有重要作用32（08蘇州期末）下列關(guān)于種群、群落

16、和生態(tài)系統(tǒng)的描述，正確的是（BC） A原來存在過植被的地方只能出現(xiàn)次生演替B研究太湖某種魚類種群數(shù)量變化規(guī)律有利于確定合理的捕撈時間與數(shù)量 C保護(hù)大熊貓的根本措施是建立自然保護(hù)區(qū)，改善棲息環(huán)境，提高環(huán)境容納量 D農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)物種豐富度高于森林生態(tài)系統(tǒng)33（08通州四模）下圖表示某處于平衡狀態(tài)的生物種群因某些變化導(dǎo)致種群中生物個體數(shù)量改變時的四種情形，有關(guān)產(chǎn)生這些變化的原因的分析中，不正確的是（BC）A若圖所示為草原生態(tài)系統(tǒng)中某羊群，則a點(diǎn)后的變化可能原因是過度放牧B若圖所示為某發(fā)酵罐中酵母菌的數(shù)量，則b點(diǎn)后的變化原因一定是產(chǎn)生了變異C圖中c點(diǎn)后發(fā)生的變化表明生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性有一定限度D圖

17、曲線可用于指導(dǎo)滅鼠，如果僅殺死一半老鼠，就達(dá)不到效果34（08蘇錫常鎮(zhèn)二模）利用標(biāo)志重捕法調(diào)查某丘陵地區(qū)4km2區(qū)域中刺猬的種群密度，第一次捕獲并標(biāo)記50只刺猬，第二次捕獲40只刺猬，其中有標(biāo)記的5只。正確的說法是（ABC） A標(biāo)記個體與未標(biāo)記個體被捕獲的概率基本相同 B遷入率和遷出率影響該種群數(shù)量變化 C標(biāo)記符號過分醒目可能增人刺猬被捕食的概率 D該種群的密度大約是400只km235（08省揚(yáng)中等三校聯(lián)考）右圖表示3個共存物種的資源利用曲線，圖a和圖b中3個物種的資源利用狀況不同，下面是對圖a中3個物種與圖b中3個物種相比較的幾種說法，正確的是（AC） A圖a中3個物種的種內(nèi)斗爭激烈，圖b中

18、3個物種的種間競爭激烈。B圖a中3個物種的種間競爭激烈，圖b中3個物種的種內(nèi)斗爭激烈。C如果資源有限，圖a中物種2有被排除的危險，圖b中物種2有被排除的危險。D兩圖中的物種間的種間斗爭激烈程度相等36（08省揚(yáng)中等三校聯(lián)考）有關(guān)初生演替和次生演替的敘述，不正確的是（ABD）A沙丘、火山巖進(jìn)行的演替是初生演替，冰川泥、棄耕農(nóng)田上進(jìn)行的演替是次生演替B初生演替形成的群落內(nèi)無競爭現(xiàn)象，次生演替形成的群落內(nèi)競爭明顯C初生演替所需時間較長，次生演替所需時間較短D初生演替能形成森林，次生演替很難形成森林五、 生態(tài)系統(tǒng)37（08揚(yáng)州一調(diào)）下列有關(guān)生態(tài)學(xué)方面的敘述正確的是 (AB) A森林生態(tài)系統(tǒng)的種群密度和

19、群落結(jié)構(gòu)一般能夠長期處于較穩(wěn)定的狀態(tài) B不同的細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中可能是生產(chǎn)者、消費(fèi)者或分解者C生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性就越弱D根據(jù)生態(tài)學(xué)原理制作小生態(tài)瓶時，要注意保證光照，及時換氣38（08如東啟東期中）在自然條件下，下列符合生態(tài)系統(tǒng)正常發(fā)展方向的是（ABD） A物種組成多樣 B營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜 C食物鏈縮短 D功能完善39（08南京期末）一塊棄耕的農(nóng)田，很快長滿雜草，幾年后，草本植物開始減少，各種灌木卻繁茂起來，最后這塊農(nóng)田演變成了一片森林。這片森林在不受外力干擾的情況下將會長期占據(jù)那里，成為一個相對穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)。在此演變過程中，相關(guān)變化趨勢正確的是 ( BD )40（08

20、蘇錫常鎮(zhèn)一調(diào)）在光裸的巖地演替為森林的過程中，發(fā)展期到成熟期群落演替的趨勢較為明顯。下列四項趨勢中，正確的是（ABCD）選項生態(tài)特征發(fā)展期成熟期A.營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單復(fù)雜B.有機(jī)物總量較少較多C.抵抗力穩(wěn)定性弱強(qiáng)D.動物類群豐富度較低較高41（08南通二調(diào)）生態(tài)位是指一個種群在自然生態(tài)系統(tǒng)中，在時間、空間上所占據(jù)的位置及其與相關(guān)種群之間的功能關(guān)系和作用。下列生產(chǎn)實踐中利用了生態(tài)位原理的是（ABD）A不同農(nóng)作物間作 B“四大家魚”混合放養(yǎng)C適時捕撈 D“桑基魚塘”生態(tài)工程建設(shè)42（08贛榆模檢）關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是（ABC） A土地荒漠化列為全球性環(huán)境問題 B森林的自我調(diào)節(jié)能力比草原強(qiáng)C物理信

21、息的來源可以是無機(jī)環(huán)境 D生物都用兩種呼吸方式釋放碳43（08金陵中學(xué)12月）右圖所示的是一個食物網(wǎng)(能量傳遞效率按10計算)，下列敘述中正確的是( CD)A該食物網(wǎng)中初級消費(fèi)者是昆蟲，次級消費(fèi)者是鳥B昆蟲屬于第一營養(yǎng)級，鳥屬于第二營養(yǎng)級C若綠色植物固定的太陽能總量為M，昆蟲獲得的總能量為M1，鳥獲得的總能量為M2，則MM1+ M2D在鳥類的食物構(gòu)成中，若動物性食物和植物性食物各占一半，則鳥類增加能量A時，生產(chǎn)者需提供能量為55A44（08泰州一聯(lián)）右圖為生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞模式圖，相關(guān)敘述正確的是（BCD）A信息傳遞是雙向的，能量流動和物質(zhì)循環(huán)也是雙向的B生態(tài)系統(tǒng)的功能主要是能量流動和物質(zhì)循環(huán)，

22、還有信息傳遞 C物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ)，能量流動是生態(tài)系統(tǒng)的動力，信息傳遞則決定著能量流動和物質(zhì)循環(huán)的方向和狀態(tài)D生態(tài)系統(tǒng)各成分間都有各種形式的信息傳遞45（08南通六校期中）右圖ad表示不同的生物或生態(tài)系統(tǒng)，下列說法不正確的是（ACD）A若M表示遺傳多樣性，a、b、c、d表示四個同類型的生態(tài)系統(tǒng)，則恢復(fù)力穩(wěn)定性最強(qiáng)的是bB若M表示遺傳多樣性，a、b、c、d表示四種不同的植物，則在劇烈變化的環(huán)境中生存能力最強(qiáng)的是b C若M表示種群的個體數(shù)目。a、b、c、d表示一個生態(tài)系統(tǒng)的四個不同種群，則a種群所具有能量一定最少D若M表示種群的能量值，a、b、c、d表示四個不同的種群，它們構(gòu)成食物關(guān)系，則c

23、的數(shù)量增加會導(dǎo)致a、b的數(shù)目減少分解者dD光ABCDdD呼吸dD呼吸dD46（08鹽城一調(diào)）右圖是生態(tài)系統(tǒng)能量流動的圖解。有關(guān)敘述錯誤的是（AD）A方框的大小可表示該營養(yǎng)級生物個體數(shù)量的多少B通常情況下，C所獲得的能量不會超過B的20%CA固定的能量為流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量DA固定的能量是B、C、D的能量之和47（08南京一調(diào)）下圖為某生態(tài)系統(tǒng)能量傳遞示意圖。有關(guān)敘述正確的是（ABC） AA固定的太陽能是流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量B由B到C的能量傳遞率是15C生態(tài)系統(tǒng)能量流動的渠道是食物鏈、食物網(wǎng)D生態(tài)系統(tǒng)的功能只有物質(zhì)循環(huán)和能量流動48（08連淮宿徐二聯(lián)）右圖為某生態(tài)系統(tǒng)能量流動示意圖（單位： J / cm2 a ) , 以下分析正確的是（ABD）A甲的數(shù)值是 1250 J / cm2 aB乙到丙的能量傳遞效率為15 C乙的個體數(shù)目一定比甲少D每一營養(yǎng)級的能量大部分用于呼吸作用和被丁利用49（08南通三模）下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的部分過程，其中A、B、C、D組成生物群落。下列說法正確的是（ABC）DABC無機(jī)環(huán)境中的CO2AA是生產(chǎn)者，D是分解者B圖中箭頭可以表示碳元素的流動方向C過程中伴隨著能量的傳遞D無機(jī)環(huán)境中的CO2都是生物呼吸作用的產(chǎn)物50（08徐州三模）關(guān)于“生態(tài)系統(tǒng)能量流動傳遞效率為10”的理解，錯誤的是（ACD