2022年信息技術教學計劃_初中信息技術2022學年教學計劃.doc

1、2022年信息技術教學方案_初中信息技術2022學年教學方案20_年信息技術教學方案計算機技術是信息社會的主要技術之一，開展計算機教育是面向科學、面向世界、面向將來的要求，是中學生素質教育的一個重要組成局部，對進步學生的科學文化程度，促進教學內容和教學體制改革，進步教育質量和管理程度，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化具有重要意義。為了能順利完成教學任務，讓學生學有所成，特制定教學如下：一、學生情況分析p 本學期擔任七年級4個班及八年級的信息技術教學工作，從總體上看，七年級學生的學習情況不一，學生的根底比擬差，僅有小局部同學操作才能較強，大局部學生從沒有接觸過計算機。由于每學期信息技術課時比擬少，每周只有一節(jié)課，

2、再加上有相當?shù)囊痪植繉W生在信息技術課上熱衷于游戲，在學習上懶惰、怕動手動腦，對要求掌握的信息技術概念及操作要領不加強與穩(wěn)固。所以，在信息技術教學上要努力克制困難，充分利用如今條件，從實際出發(fā)，注重實效，堅持理論與理論相結合等多途徑、多策略地激發(fā)他們的學習興趣，把他們引導到系統(tǒng)地學習上來。二、學期教學目的知識與技能：1、理解信息技術的應用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。2、學會正確的啟動和關閉計算機，掌握Windows_P的最根本操作，會使用鍵盤和鼠標，會使用寫字板或記事本進展中、英文的輸入。3、學會在因特網上閱讀信息，會利用搜索引擎獲取信息的方法和技巧，掌握信息的搜集和下載方法，養(yǎng)成良好管理信息習慣

3、；體驗網絡給人們帶來的方便快捷，養(yǎng)成良好的網絡道德與平安意識。4、理解文字處理軟件Word 20_的根本功能和特點；掌握word的根本操作，會對文本進展編輯;插入圖片、藝術字、文本框等。5、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，理解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。6、通過學習，使學生理解并掌握一些和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和自覺性，鼓勵學生之間互相交流，進展某些創(chuàng)新設計的才能。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生理解和掌握信息技術根本知識和技能，理解信息技術的開展及期應用對人類日常生活和科學技術的深化影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信

4、息、處理信息和應用信息的才能，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的根底。三、 教材分析p 本學期使用的教材是海南省教育研究培訓院編寫的初中信息技術七年級上冊，內容與如今本地七年級學生信息程度有著較大的差異性，所以有要針對性重新設置教學內容。設置新的教學內容分別為：理解信息與信息技術；計算機根底知識；計算機的根本操作；在網特網上閱讀信息，獲取與管理信息；文字處理軟件word的常用操作等，學生掌握起來有較大的難度，需要加強上機操作練習，領會使

5、用技巧。四、指導思想：根據(jù)學校和中學信息技術課程指導意見以及學生的詳細情況，明確中學信息技術課程的任務：“培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生理解和掌握信息技術根本知識和技能，理解信息技術的開展及其應用對人類日常生活和科學技術的深化影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的才能，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、理論和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的根底?！蔽濉⒋_定教學研究內容讓學生在動手理論中理解根本原理，掌握根本知識培養(yǎng)根本技能。學習目的

6、讓學生明確每節(jié)課的學習目的和根本任務，使學生的學習更有主動性。1、認真分析p 、深化鉆研教材，把握教材的重、難點劃分好課時、進度，注重教材研討，靈敏恰當?shù)靥幚砗媒滩摹?、從實際出發(fā)，注重實效，充分調動學生學習的熱情與積極性，組織好上機活動，堅持理論與理論相結合，認真、高效地上好每一節(jié)課，保證學生課課有收獲，真正學以致用，掌握好計算機這一現(xiàn)代化的得力工具。3、計算機教室。建立計算機教室的管理及使用制度，并嚴格按照規(guī)定執(zhí)行，保證學生學習使用的機器完好無損，以使基盡可能大地發(fā)揮作用。5、抓好優(yōu)生優(yōu)培工作，重點培養(yǎng)特長生，積極參加計算機操作技能競賽，并通過各種形式學習計算機知識，不斷進步自身專業(yè)程度，

7、加強業(yè)務教學才能。六、教學措施1、選擇適當?shù)慕虒W方法。根據(jù)學生的年齡特點，采用主要任務驅動式教學方法，每節(jié)課都根據(jù)教學內容來設置例子，如有關的生活實例或優(yōu)秀的學生作品等，通過學習可以輕松完好地掌握新知識和把例如作品做出來，并在操作過程中可以不知不覺地學習一些操作技術與技巧。2、讓學生在生動詳細的情境中學習教學中，我將充分利用學生的生活經歷，設計生動有趣、直觀形象的教學活動，幫助學生在自主探究和合作交流的過程中，理解知識，掌握技能，激發(fā)學生的學習興趣，從而掌握操作的技巧。3、在教學中組織學生開展多種多樣的學習活動，并把評價作為促進教與學的一種手段融入教學過程中，激發(fā)學生的學習興趣，使每個學生喜歡上課、喜歡教師，進而喜歡學習。4、引導學生自己考慮，并與同伴進展合作交流獨立考