爺爺和小樹 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

1、.爺爺和小樹 教案教學(xué)設(shè)計(jì)5、爺爺和小樹一、教學(xué)目的；1、認(rèn)識(shí)10個(gè)生字。會(huì)寫“不、開、四、五4個(gè)字。認(rèn)識(shí)1個(gè)筆畫和5個(gè)偏旁：父字頭、立刀旁、兩點(diǎn)水、單人旁、四點(diǎn)底。2、正確、流利地朗讀課文。背誦課文。3、理解課文內(nèi)容，懂得樹木是人類的好朋友，人人都要保護(hù)它。 4、學(xué)習(xí)讀書的方法：學(xué)會(huì)怎樣提問。 5、培養(yǎng)認(rèn)真讀書、考慮、提出問題的習(xí)慣。3、6、學(xué)會(huì)尊重別人、欣賞別人、改進(jìn)自己。7、激發(fā)學(xué)生保護(hù)樹木、熱愛大自然的思想感情。二、教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)的重點(diǎn)是認(rèn)記生字、理解重點(diǎn)語句和練習(xí)朗讀。三、教學(xué)安排：2課時(shí)四、教學(xué)過程：第一課時(shí)導(dǎo)入：1板書：小樹，指名讀誰知道小樹能給我們帶來什么？2板書：爺爺，教學(xué)

2、“爺爺，板書，“和3那么，我們?cè)撛鯓訉?duì)待小樹呢？請(qǐng)小朋友們閉上眼睛，聽老師給你們講一個(gè)關(guān)于爺爺和小樹的故事，看誰聽懂得最多？ 范讀課文，學(xué)生認(rèn)真聽。4反響：你都聽懂了什么？5根據(jù)學(xué)生的反響信息，及時(shí)教學(xué)部分生字。6及時(shí)鼓勵(lì)：小朋友可真不簡單，聽了一次就聽懂了那么多，假如自己再去讀讀，那就會(huì)知道得更多了。7學(xué)生自己借助拼音初讀課文，自由讀，同桌互讀互幫8檢查個(gè)別生是否讀正確。一段一段地檢查，并且隨機(jī)教學(xué)生字。9認(rèn)識(shí)自然段，并且動(dòng)筆標(biāo)一標(biāo)。第二課時(shí)學(xué)習(xí)課文。 第一、二段：1、指名個(gè)別生讀，讀著讀著，你有什么地方不懂？2、疑：估計(jì)有：1為什么要給小樹穿上暖和的衣服？2暖和的衣裳指的是什么？3為什么小樹就不冷了？鼓勵(lì)孩子不懂就問，并及時(shí)表揚(yáng)會(huì)提問的孩子3、提了這么多問題，該怎么辦呢？對(duì)了應(yīng)該自己想方法去解決，真正不懂的，再去請(qǐng)教老師。4、小組討論，老師積極參與5、反響交流。6、感情朗讀指導(dǎo)并到達(dá)會(huì)背誦。第三段：1第二段的學(xué)習(xí)非常棒，第三段的學(xué)習(xí)就交給你們自己了，好嗎？你們也先在小小組里讀通課文，然后有哪些問題提出來，看看伙伴能不能幫你解決？2自由學(xué)習(xí)討論，3交流反響：說一說你剛剛是怎么提